Masterclass Gamification 06-02-2013

52
Masterclass Gamification

description

 

Transcript of Masterclass Gamification 06-02-2013

Page 1: Masterclass Gamification 06-02-2013

Masterclass Gamification

Page 2: Masterclass Gamification 06-02-2013

Gamification

Waarom zijn games leuk?

Game mechanismes

Wat is gamification?

Wat is niet gamification?

Voorbeelden

Page 3: Masterclass Gamification 06-02-2013

Games zijn vaak helemaal niet leuk

Page 4: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 5: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 6: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 7: Masterclass Gamification 06-02-2013

Falen is een belangrijk onderdeel van games

Page 8: Masterclass Gamification 06-02-2013

Je mag het zo vaak opnieuw proberen als je wil

Page 9: Masterclass Gamification 06-02-2013

Te moeilijk is ook weer niet goed

Page 10: Masterclass Gamification 06-02-2013

Te makkelijk ook niet

Page 11: Masterclass Gamification 06-02-2013

Na veelvuldig proberen is er beloning

Page 12: Masterclass Gamification 06-02-2013

Games motiveren om door te gaan, iets in het vooruitzicht te hebben.

En hoe je daar kan komen.

Page 13: Masterclass Gamification 06-02-2013

Op verschillende manieren

Page 14: Masterclass Gamification 06-02-2013

Op verschillende manieren

Page 15: Masterclass Gamification 06-02-2013

Wat maakt games dan wel leuk?

Zorgen voor een goede balans in benodigde vaardigheden en uitdaging.

En laten je idealiter deze uitdaging op verschillende manieren aan gaan.

Page 16: Masterclass Gamification 06-02-2013

Flow Mihaly Csikszentmihalyi

Positieve psychologie

Psycholoog die onderzoek naar wanneer mensen het meest ‘gelukkig’ zijn - wanneer ze in een flow zitten

Page 17: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 18: Masterclass Gamification 06-02-2013

Wat maakt games leuk?

“Fun in games arises out of mastery. With games, learning is the drug.”

- Raph Koster, A Theory of Fun for Game Design

Page 19: Masterclass Gamification 06-02-2013

Waarom zijn games leuk?

Belonen van progressie

Persoonlijk ontwikkelpad

Leren in kleine stappen

Mogelijkheid jezelf te verbeteren

Page 20: Masterclass Gamification 06-02-2013

Games lijken dan ook soms best veel op onderwijs

Page 21: Masterclass Gamification 06-02-2013

Games worden gestructureerd door spelregels en mechanismes die een uitdaging vormen

Deze bepalen wat er kan, hoe iets kan en wat daar tegenover staat

Page 22: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 23: Masterclass Gamification 06-02-2013

Game mechanismes

Wat voor game mechanismes zijn er die het spel structureren en

motiverend werken?

Teveel om op te noemen, maar hier een aantal op basis van een aantal

games

Page 24: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 25: Masterclass Gamification 06-02-2013

Super Mario Bros

Tijd: de speler heeft een beperkte tijd om een level uit te spelen

Punten: Mario kan punten behalen door vijanden te verslaan of munten te verzamelen

Levels: door een level uit te spelen binnen de gegeven tijd kan de speler door gaan naar het volgende level

Oplopende moeilijkheidsgraad: de latere levels zijn uitdagender dan de eerste levels

Page 26: Masterclass Gamification 06-02-2013

Battlefield 1943

Page 27: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 28: Masterclass Gamification 06-02-2013

Call of Duty

Page 29: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 30: Masterclass Gamification 06-02-2013

Diablo 3

Page 31: Masterclass Gamification 06-02-2013

Peggle

• Peggle herkent als de speler iets tofs doet

• Het behalen van een hogere score is verslavend…

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=

b2doSgfKIiE

Page 32: Masterclass Gamification 06-02-2013

Een game zonder doel?

Page 33: Masterclass Gamification 06-02-2013

Samengevat

Games bestaan uit regels, mechanismes die het spel structureren en motiverend werken, zodat je blijft spelen.

Page 34: Masterclass Gamification 06-02-2013

Maar wat is nou gamification?

Page 35: Masterclass Gamification 06-02-2013

Wat is gamification?

Een ontwerpstrategie die de motiverende principes uit games toepast binnen situaties in een non-game context.

Page 36: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 37: Masterclass Gamification 06-02-2013

Dus...geen games

Maar maakt wel gebruik van dezelfde motiverende principes en mechanismes

Page 38: Masterclass Gamification 06-02-2013

Mindset

Niet: hoe kan ik game-elementen toevoegen aan iets?

Maar:

Wat als ik deze activiteit als game beschouw? Hoe werkt het als game? Wat ontbreekt er dan nog aan?

Page 39: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 40: Masterclass Gamification 06-02-2013

Voorbeelden

Page 41: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 42: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 43: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 44: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 45: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 46: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 47: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 48: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 49: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 50: Masterclass Gamification 06-02-2013
Page 51: Masterclass Gamification 06-02-2013

Quest to learn

http://www.youtube.com/watch?v=kHtj6PCpyLQ

Page 52: Masterclass Gamification 06-02-2013

Meer weten?

Innovatie.kennisnet.nl

@kn_innovatie

Hetlerenvandetoekomst.nl / #lvdt

Kennisnet Innovatie App

Binnenkort ook voor Android en iPad