Masterclass 12okt 2011

99
www.leerbeleving.nl Masterclass Contentontwikkeling van e-Learningmateriaal

description

Presentatie behorende bij de Masterclass Contentontwikkeling van e-Learningmateriaal van SBO op 12 oktober.

Transcript of Masterclass 12okt 2011

  • 1. MasterclassContentontwikkelingvan e-Learningmateriaal

2. 3. Frisse blik?!
4. 5. ?
wieiswie
6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. ?
Wat is e-Learning
13. ?
Volgensu
14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. formeel
informeel
21. 22. ?
23. LEREN

CONTENT
24. LEREN

SYSTEEM
25. LEREN = PROCES
26. E-reading?
27. 28. ?
Wanneerzelf
maken
29. Wanneer zelf maken?
Voor- en nadelen van zelf maken
Vul het aan in forumdiscussie
30. Waarom zelf maken?
31. 32. 33. Pauze
Zoek een afbeelding die iets zegt over e-Learning
Zet dit in discussie
34. ?
35. 36. Waar halen
Search Creative Commons
Merlot.org
In Nederland
37. ?
Waar beoordeel jije-Learningcontent op
38. Doen!
Met buurman/vrouw
Maak lijstje
Meetbaar?
Gezamenlijk
Beoordelen content
39. 40. ?
Relevantie leerstandaarden
41. Wat is het?
42. Voorbeelden
Treinsporen
Electriciteit
HTTP
FTP
43. Wat zijn de spelers?
44. ?
Ontwikkel
proces
45. 46. 47. ISD?
48. 49. 50. 51. ?
Wieheb je nodig in je team
Wieontwikkelt content
Watzijn kosten
52. 53. ?
e-Learning
tools
54. 55. Het nut van het gereedschaphangt af van
de vakman!
56. A Fool with a Tool is still a Fool
57. A Fool with a Tool is still a Fool
58. 59. ELO of LMS
CMS
LCMS
Auteurssystemen
Mediaproductiesystemen
Communicatiesystemen
Extra
Beheer & leveren
Productie
Aanvullend
Leeromgevingen en applicaties
60. LMS: leermanagement systeem of ELO: elektronische leeromgeving
Leer- inhoud
Leer- inhoud
Leer- inhoud
61. Andere systemen (LVS, ERP)
Leer- inhoud
Leer- inhoud
Leer- inhoud
Leer- inhoud
Leer- inhoud
Leer- inhoud
Leer- inhoud
Leer- inhoud
Leer- inhoud
Leer- inhoud
LMS: leermanagement systeem of ELO: elektronische leeromgeving
62. 63. LMS/ELO
Blackboard
N@tschool
LearningSpace/IBM LMS
Saba
Docent
Moodle
Sakai
64. Productie
Webeditors[Dreamweaver, FrontPage]
Auteurssystemen[Lectora, SmartBuilder, eXe]
Grafisch[Photoshop, Gimp]
Audio[Audacity, RealAudio]
Animaties[Flash, Fireworks]
Simulaties[Captivate, OnDemand]
Video[Pinnacle, RealVideo, iMovie]
Screencapturing[SnagIt, Jing]
Toetsen[Questionmark, Testvision]
65. Aanvullend
Communicatie
Chat[ICQ, MSN, Skype]
Appssharing[PC Anywhere, Skype]
Forum[phpBB]
Videoconferencing[MSN, Skype]
Blogging[WordPress, Blogger]
Visualisatie tools
MindMappen[MindManager, FreeMind]
Flowcharts[Visio]
Virtual Classrooms[Adobe Connect, Centra]
PPT tools[MS Producer, Lectora Snap]
WebQuests[diverse sites]
66. 67. 68. ?
Hoe blijft iets
plakken
69. 70. 1. Eenvoudig
Houd de boodschap simpel de kern
Gebruik bekende concepten:metafoor
71. 2. Onverwacht
Zorg voor een verrassing
Maak mensen nieuwsgierig
Kennishiaat
Spelvorm
72. 3. Concreet
Weg van abstractie
Laat het zien (visueel)
Maak het tastbaar (objecten)
Geheugen is klittenband
73. 4. Geloofwaardig
Zorg dat mensen je geloven:
Autoriteit (Dr. Prof. x)
Anti-autoriteit (echt mens)
Overtuigende details
Toetsbare beweringen
Statistieken toegankelijk maken
74. 5. Met gevoel
Spreek gevoel aan
Maak het persoonlijk, specifiek
Spreek eigenbelang aan
Spreek identiteit aan
75. 6. Verhalen
Bied context
Verhalen als simulatie
Hoe te handelen
Verhalen als inspiratie
Motiveert en prikkelt mensen
76. ?
Inzet
Multimedia
77. www.leerbeleving.nl
78. Verwerken informatie
www.leerbeleving.nl
Auditieve
informatie
KTG
LTG
INFO
Grafische
informatie
79. www.leerbeleving.nl
Verschillende vormen (tekst, audio, afbeeldingen, animatie, simulatie, video) hebben verschillend effect
De combinatie bepaalt effect
1 mediavorm
combinatie (gerelateerd)
combinatie (los van elkaar)
combinatie (elkaar tegen spreken)
Voorbeeld multichannel
80. www.leerbeleving.nl
81. 82. www.leerbeleving.nl
83. www.leerbeleving.nl
GROEN BLAUWROODGEEL GROEN BLAUW ROOD GEEL GROENBLAUW ROODGEELGROENBLAUWROODGEEL GROEN BLAUW ROOD GEELGROENBLAUW ROODGEEL GROENBLAUWROOD
84. www.leerbeleving.nl
85. www.leerbeleving.nl
86. ?
Wat zijn relevante
trends
87. 88. 89. 90. 91. Iedereen is
producent
92. Producerend leren
93. 94. leren
ontspannen
werken
95. Grenzeloos
96. Open
Open source
97. 98. 99. Leren is niet