Maart 2013

20
1 Smakelijk 2 Stop de honger 3 Sodexo 4 Wie schrijft, die blijft 5 Bosbesblauw 6 Nieuws uit L6 7 Nieuws uit de ouderraad 8 Tevreden? 9 Kalender Bosbeste groeten Jaargang 10, nr. 5 maart 2013

description

Schoolkrantje maart 2013

Transcript of Maart 2013

1 Smakelijk

2 Stop de honger

3 Sodexo

4 Wie schrijft, die blijft

5 Bosbesblauw

6 Nieuws uit L6

7 Nieuws uit de ouderraad

8 Tevreden?

9 Kalender

10 Agenda

Bosbeste

groeten

Jaargang 10, nr. 5 – maart 2013

1. Smakelijk

Neem een lege tafel en plaats daarop een kom soep, een paar sneden donker brood,

een glas wijn en een stuk fruit.

Als aperitief een gebed,

met een toets van dankbaarheid om wat klaarstaat.

Vervolgens enkele maten stilte en een vol pond aandacht.

Proef langzaam elke hap.

Filter elk laagje tijd zorgvuldig. Nog even kruiden met een snuifje humor

en een flinke schep gastvrijheid voor wie mee aanschuift.

Ten slotte het geheel overgieten

met een pittige saus die bestaat uit een vleugje hongergevoel

en een fond van verbondenheid.

Na de maaltijd een digestiefje dat evenwicht brengt en energie.

Spoel alles door met een verlangen naar wat echt bevredigt.

2. Stop de honger… Geef Molly een kans

Broerderlijk Delen strijdt voor voldoende voedsel voor de Oegandese bevolking. Door in te zetten op verbeterde landbouwtechnieken en innovatieve materialen verhogen ze de productiviteit. Kwalitatief zaaigoed en degelijke vorming zijn de sleutel tot succes. Er wordt ook geïnvesteerd in ossenploegen waardoor de boeren de velden veel sneller kunnen bewerken… wat resulteert in grotere oogsten. Zo kunnen ze de ergste honger, die voorkomt in de maanden voor de nieuwe oogst, opvangen.

Hongerbestrijding in het door oorlog geteisterde Oeganda vraagt een totaalaanpak. Molly staat dan ook symbool voor de vele boerenfamilies die Broederlijk Delen vooruit wil helpen. En ook de Bosbes wil graag z’n steentje bijdragen. Ook wij willen Molly een kans geven. Daartoe organiseren we een solidair ontbijt in klas op vrijdag 29 maart. Het wordt een (h)eerlijk ontbijt met fair-trade producten. De opbrengst gaat integraal naar de campagne.

3. Sodexo

Sinds jaar en dag levert traiteur Romain Sergeant de warme maaltijden op onze school. Het was echter zijn wens om op termijn te stoppen. Zijn bedrijf is ondertussen overgenomen door Sodexo,

maar de productie gebeurt nog steeds in de keukens van Romain. Hijzelf blijft productieverantwoordelijke tot eind 2014. In wezen verandert er voorlopig niets, de bestaande systemen en basisprincipes blijven behouden. Eind 2014 zullen de keukens van Romain Sergeant definitief hun deuren sluiten. Sodexo wil tegen die tijd in de streek een gloednieuwe productiekeuken bouwen. Ondertussen willen ze het goede van wat er is behouden en koppelen aan een traject van verbeteracties. Dit kan je nu al merken aan de maandmenu’s.

Lokaal, artisanaal en vers

- gezonde en evenwichtige voeding - vers met streekgebonden producten - vers met seizoensgebonden producten - lekker en kindvriendelijk

Kwaliteit

- 100% Belgisch vlees - verse producten aangeleverd door lokale leveranciers - duurzaam visbeleid (MSC label) - aardappelen van Belgische afkomst

Gezond en gevarieerd

- beperking van de hoeveelheid vetten - vermindering van suikers en zout - stimulatie van zetmeelproducten en voedingsvezels - groter aanbod groenten - calciumrijke producten

Sodexo beweert dat ze de menu’s samenstellen in samenspraak met diëtisten, rekening houdend met het Nationaal Voedings- en Gezondheidsplan. Ze willen ook “vergeten” groenten terug op het menu plaatsen en kinderen laten kennismaken met nieuwigheden.

MENU MAART

Vr. 01 Preisoep Vegetarische balletjes in tomatensaus – mengeling van

groenten – natuuraardappelen

Ma. 04 Wortelsoep Hamlapje – appelmoes – natuuraardappelen

Di. 05 Cressonsoep Braadworst – prei in roomsaus – natuuraardappelen

Do. 07 Uiensoep Kipfilet – witloof – frietjes

Vr. 08 Seldersoep Orloffgebraad – parijse worteltjes – gebakken aardappelen

Ma. 11 Kippensoep Zigeunergebraad – fijne boontjes – natuuraardappelen

Di. 12 Tomatensoep Vleesbrood – pastinaak – natuuraardappelen

Do. 14 Bloemkoolsoep Kaasburger – bloemkool - natuuraardappelen

Vr. 15 Kervelsoep Gevogeltebrochette – ananas en currysaus – rijst

Ma. 18 Aspergesoep Kalkoengebraad – groene kool in roomsaus –

natuuraardappelen

Di. 19 Tomatensoep Hoeveburger – schorseneren – gebakken aardappelen

Do. 21 Erwtensoep Kiptournedos – perziken - tarwekorrels

Vr. 22 Courgettesoep lasagne

Ma. 25 Wintersoep Macaroni

Di. 26 Wortelsoep Gevogelteworst – appelmoes – natuuraardappelen

Do. 28 Preisoep Vol-au-vent – geraspte wortelen – aardappelen

Vr. 29 Tomatensoep Gepaneerde visrolletjes – spinazie – puree

Wat valt op?

Vegetarisch (zo nu en dan… moet kunnen)

Naast natuuraardappelen ook gebakken patatjes, rijst, puree en zelfs tarwekorrels

Nieuwe groente: pastinaak (vorige maand: venkel)

PRAKTISCH

- Voor negen uur wordt het aantal maaltijden doorgegeven aan Sodexo-Romain Sergeant.

- De warmhoudbakken worden aangestoken door leerlingen van L2. - Omstreeks 11 uur worden de maaltijden geleverd in isothermische containers. Bij aankomst gaan die onmiddellijk in de warmhoudbakken. - Er is een temperatuurregistratie bij vertrek en aankomst. - Maaltijden tussen 12 en 13 uur. De refterploeg bestaat uit zeven mensen, waaronder telkens 2 leerkrachten. Voorts doen we beroep op 5 pwa’ers en vrijwilligers: Flora, Rita, Vivianne, Rosa en Kathleen. - De containers worden terug opgehaald in de namiddag. - Voor meer informatie kunt u terecht op www.sodexoeducation.be

EN VERDER

A. Bijdrageregeling Voor volle maaltijden + middagtoezicht: € 3,50 Voor soep + middagtoezicht: € 1,40 Voor lunchpakket + middagtoezicht: € 1,00 Voor de middagtoezichten krijgt u van ons een fiscaal attest als u tenminste alle maandrekeningen betaald hebt.

B. Drankjes op school Er is dagelijks melkbedeling (€0,35). Er is ook mogelijkheid tot het nemen van ecovruchtensap (€0,40) en water (€0,25). Wie blijft eten op school en daarbij een warme maaltijd neemt, krijgt sowieso water. Wie boterhammetjes meebrengt, brengt zelf een gezond drankje mee (niet in glas of blik)…dus geen cola of limonade.

C. Snoep? Snoep, kauwgum, chips, chocolade,… zijn in onze school niet gewenst. We streven naar gezonde tussendoortjes zoals fruit of een voedzame koek. Woensdag is sowieso fruitdag, dan brengen alle leerlingen een stuk fruit mee i.p.v. een koek. Wie inschreef voor het LOGO-project (fruit op school) krijgt op woensdag een stuk fruit. Kleuters beperken het fruit best tot een stuk appel/peer/banaan.

D. Jarig! Snoep mag voor die gelegenheid per uitzondering wel, maar hoeft absoluut niet. Er zijn veel gezondere alternatieven. Hoe dan ook zijn kauwgum, chips en chocolade uit den boze.

E. Allergie Ouders brengen de school schriftelijk op de hoogte van eventuele voedingsallergieën.

F. Dagelijks wordt de refter piekfijn gekuist… alles moet hygiënisch in orde zijn. Daartoe gebeuren er niet alleen regelmatig controles door onze eigen preventieadviseur, maar ook door het Federaal Agentschap voor de Veiligheid van de Voedselketen en de externe dienst Provikmo.

G. Onze refter geraakt vol…

Er blijven heel veel kinderen eten over de middag! Momenteel lopen er 219 leerlingen school in de Bosbes. Daarvan bleven er gemiddeld 164 eten tijdens de maand maart: 110 warmeters en 54 leerlingen brachten hun lunchpakket mee. Een hele klus dus voor diegenen die alles in goede banen moeten leiden.

H. En tot slot een megalekker Bosbesrecept uit de VS Pancakes zijn kleine, dikke pannenkoekjes… In de Verenigde Staten worden ze bij het ontbijt gegeten. Voor ons Europeanen zullen ze ons wellicht beter smaken als tussendoortjee of dessert. Probeer dit recept van deze blueberry pancakes zeker uit! Yes, you can!

1. Meng bloem, bakpoeder, vanillesuiker en een snuifje zout.

200 g patisseriebloem

1 eetlepel bakpoeder

1 eetlepel vanillesuiker

snuifje zout

2. Snij een vanillestokje overlangs en schraap met een mespunt alle zaadjes uit de peulhelften. Voeg ze toe aan de droge mengeling.

1 vanillestokje

3. Plaats een pannetje op het vuur en smelt daarin de boter. Meet de juiste hoeveelheid melk af. Voeg er een ei aan toe en klop het los in de melk. Schenk er de gesmolten boter bij.

50 g boter + wat extra om de pan mee in te vetten

3 dl melk

1 ei

4. Plaats de pot met bloem in de keukenmachine en doe er geleidelijk wat van het mengsel van melk, ei en boter bij. Blijf roeren tot je een egaal beslag hebt (zorg dat je geen klontertjes hebt).

5. Strooi 3/4 van de verse bosbessen in het beslag, hou de rest opzij

150 g bosbessen

6. Verhit een koekenpan. Gebruik een kleine pollepel om het pannenkoekenbeslag met bessen in de pan te gieten. Maak pancakes van zo’n 12 cm diameter in de pan. Laat de onderzijde goudbruin bakken en keer dan om.

7. Strooi nog wat verse bosbessen op de pannenkoeken en serveer ze met een likje zoete

esdoornsiroop.

Smakelijk!

4. Wie schrijft, die blijft

A. Junior journalist schrijfwedstrijd

Naar jaarlijkse gewoonte deden de leerlingen van de 3° graad mee aan de schrijfwedstrijd, in een organisatie van het Davidsfonds. Het thema van dit jaar was te zoeken in het “culinaire”, het moest m.a.w. over lekker eten en drinken gaan. Er kwamen 2 winnaars uit de Bosbes.

Een heel dikke proficiat aan Fien Westijn (L5) en Camille Noyez (L6). Ze kregen als beloning een dik boekenpakket. Ze zullen er wellicht gans de paasvakantie zoet mee zijn.

Hieronder publiceren we de prijswerkjes van de 2 Hertsbergse junior-journalisten … veel leesgenot.

Stelwerk van Fien

Jeroen muis.

Het gebeurde 3 jaar geleden. Ik liep naar de rommelmarkt .Het was er gezellig . Ik wou

een cadeau kopen voor mijn mama . Hiermee begint het verhaal . Ik zag de olielamp. En ik

vroeg me af of er een geest in woonde zoals in sprookjes . De man achter de tafel zei dat de

lamp 4 wensen kon vervullen . De lamp kostte 30 euro en daarmee was ik al mijn geld al

kwijt. Dus zei ik dat het veel te veel was. Maar dat zei ik in mijn hoofd. Ik kocht de lamp

en liep zo snel mogelijk naar huis. Toen ik eenmaal thuis was deed ik mijn eerste wens. Ik

wou dat alles van snoepjes en koekjes was. Ik deed mijn ogen open en alles was van eten! De

vloer was van glazuur. Het dak was van gummibeertjes. De muren waren uit kleine koekjes

gemaakt. De deur uit pannenkoeken .De stoelen uit lekker snoeppapier . De ramen waren

van chocolade. De meubels uit gesmolten chocolade . De tafel van peperkoek. En op de

peperkoektafel stond een enorme frambozentaart. Zelfs mijn knuffel was uit slijmerige gelatine

ik zou hem niet knuffelen als ik jou was!!!! Uit de kraan kwam limonade. Ik rende naar

buiten en zag gras van snoep en daaruit kwamen wormen van snoep. Toen ik er een had

geproefd ging ik naar het zwembad. Ik sprong in het zwembad van cola. En na een uur ging

ik er pas uit. Ik was plakkerig . Dus ik ging naar het lekkere huisje . Ik liet het bad lopen

en ging erin . Toen ik in het bad zat, zag ik dat het vol slagroom was. Ik had alles

opgegeten wat erin zat. Toen ik klaar was ging ik snel naar buiten en zag allemaal

snoepmuizen en peperkoekmannetjes. Toen pas keek ik naar mezelf . Ik was een snoepmuis

!!! Ik rende naar binnen en zocht koortsachtig naar de olielamp. Ik vond iets wat er op leek.

Snel wenste ik terug te zijn wat ik in werkelijkheid was. Ik was terug normaal. Maar het

peperkoekhuisje stond er nog. Toen bedacht ik me dat het mama’s verjaardag was. Dus nam

ik de frambozentaart in mijn handen en wenste dat alles terug normaal was behalve de taart.

Ik deed mijn ogen terug open en alles was terug normaal . Ik zette de 5 lagen

frambozentaart terug op de houten tafel. Geen peperkoektafel deze keer . Maar nu had ik nog

1 wens. Ik dacht diep na. Eerst dacht ik dat ik zou wensen dat ik rijk was. Maar ik vond

dat toch niet zo’n goed idee want ik vind dat geld niet gelukkig maakt. dus zocht ik verder.

Toen wist ik het !! Mama houdt van koken dus wens ik alle beroemde chef koks hier . En ze

stonden hier . Hier in mijn kleine huisje . Ik zei ze alles over mijn avontuur . Gelukkig

geloofden ze mij . En ze maakten een prachtig diner voor mama .Toen waren we klaar. En net

op dat moment kwam mama binnen. Ze vroeg wie hier alles had gedaan. Ik zei ik . Mama

zei dat ik klein van gestalte was maar een gouden hart heb. Nu vraag je jezelf zeker af

waarom mama klein tegen me zei . Ik Jeroen ik ben een muis!!! Mijn mama viel op dat

moment flauw echt iets voor haar !!!!!!!!!!

Stelwerk van Camille

Het geheim recept

Eens vroeg in de ochtend in de buurt van Zeevermeer werd er ingebroken bij Stefan Nieknies.

Hij is de beroemdste kok van heel de wereld. De dieven: Piet en Jans zijn de meest gezochte

dieven in heel het land. Ze waren op zoek naar het geheime recept waarmee je eten tot leven

kon wekken. Alles werd overhoop gegooid, ze vonden het maar niet, het moest toch ergens in

huis liggen!

Plots hoorden ze een vreemd geluid, ze zagen dat er een auto aankwam.

Het was Stefan, de kok en zijn vriend Freddy, de twee boeven verstopten zich razendsnel in de

kast.

Ze hoorde de kok en Freddy praten over het geheime recept. Hij zei dat hij het veilig in zijn

computer had gestoken. De boeven lachten naar elkaar. Uiteindelijk gingen ze naar boven en

de boeven keken elkaar aan en zeiden: “dit is onze kans”. Ze liepen naar de computer en

probeerden de computer op te starten. Maar de beroemde kok was beneden zijn pollepel

vergeten. Toen Stefan beneden de boeven zag begon hij te gillen als een klein meisje! Wa wa

wat is er hier gebeurd?! Van schrik had hij in zijn broek geplast alles was helemaal nat! De

dieven liepen snel weg en Stefan sloot alle deuren en ging slapen. Die volgende ochtend gingen

de boeven weer op stap naar het huis van Stefan Nieknies.

Wanneer ze daar waren en zagen dat de kok wegreed wilden de twee boeven direct naar binnen

gaan. Maar de deur kon niet open en ze probeerden van alles en nog wat, om binnen te raken.

Maar Jans bedacht nog net iets;”Ik heb een bom bij me”. Ze pakten een aansteker en

staken de bom aan en gooiden hem tegen de deur. BOEM! De hele buurt was van streek en

de buurvrouw belde vlug de politie. De boeven hadden niets door en zochten rustig heel de

computer af, maar vonden niets. Maar plots hoorden ze de sirenes van de politie. Piet zei dat

het Jans schuld was omdat hij persé die bom moest gooien maar Jans zei dat het Piet zijn

idee was. Ze bleven maar kibbelen en de computer viel, ze zagen een blad op de grond , ze

keken ernaar ze hadden het geheime recept eindelijk gevonden! De sirenes kwamen steeds

dichter bij en ze liepen vlug weg met hun schat in hun handen. Gelukt! Ze hadden het recept

en waren ontsnapt…Vlug gingen ze naar een supermarkt waar ze alles pakten wat ze nodig

hadden voor het geheime recept. Toen ze eindelijk klaar waren met boodschappen te doen was

het al heel donker. Piet en Jans besloten eerst te gaan slapen. De volgende ochtend was Piet

al vanaf vijf uur ‘s ochtends wakker, hij wekte zijn broer en zei: “we gaan eraan beginnen”. Ze

gooiden alles in een grote pan, en wachtten af . Wat gaat er nu gebeuren?

Ze wachtten en wachtten, plots kwam er een groene rook uit de pot, de rook werd dikker en

dikker, ze hoorden plots een eng, huilend geluid. Plots kroop er iets uit de pot, het werd groter

en groter, wat was dat toch? Oei, het was een monster.

Het groene monster liep brullend weg uit het huis van Piet en Jans en rende richting het

plein.

Heel de buurt was direct wakker en vol paniek. Het monster pakte al hun eten af en wekte

het ook tot leven. Overal zag je eten rondlopen op korte pootjes. Iedereen liep naar het huis

van Stefan Nieknies en schreeuwde om hulp. Stefan wist echter niet wat hij moest doen, hij

dacht, en dacht, en dacht heel de nacht na maar vond geen oplossing. Uiteindelijk viel hij in

slaap.

Die nacht droomde hij over zijn overleden vader. Die zei dat hij tien soorten rood voedsel in

een pan moest doen om het monster te kunnen verslaan. Toen hij wakker werd deed hij dat

direct.

Tien soorten rood voedsel in een gewone pan, die hij vlug naar het monster bracht. Het

hongerig monster stortte zich op de pan en at alles vliegensvlug op. Stefan wachtte af, plots

werd het monster rood, blauw en hij… ontplofte met een luide knal. En al het eten was weer

gewoon eten. De boeven vlogen de cel in en Stefan Nieknies was een echte held maar moest

wel zijn geheim recept vernietigen. Want weet je, mensen houden niet van groene monsters…of

toch? Einde.

B. Gezocht… nog journalisten De gemeente Oostkamp wil een kindertijdschrift speciaal voor kinderen van de lagere scholen verspreiden (2x/jaar). Ze zoeken echter nog kinderen die daaraan willen meewerken. Voorwaarden om te kunnen meewerken aan dit nieuwe tijdschrift:

- In een lagere school zitten in de gemeente - Graag schrijven - Bereid zijn om 4x/jaar te vergaderen op woensdagnamiddag

Hoe stel je je kandidaat?

- Schrijf minimum 4 en maximum 15 lijntjes over jouw favoriete plekje in Oostkamp en voeg daar maximum 1 mooie foto aan toe.

- Schrijf daaronder kort waarom je graag wil meewerken aan dit nieuwe tijdschrift.

- Stuur dat op naar of geef dit af op Dienst Jeugd Siemenslaan, 1 8020 Oostkamp [email protected] 050/81.99.02

5. Bosbesblauw “de kleurrijkste school”

Levis wil scholen helpen met gratis verf. Telkens iemand tussen 18 maart en 15 juni 1 liter verf van het merk Levis koopt, kan hij gratis 1 vierkante meter verf schenken aan een school naar keuze… dus ook aan de Bosbes.

Surf naar www.dekleurrijksteschool.be voor meer informatie en verklaar in de winkel dat je verf wilt schenken aan onze school. Alvast bedankt.. want samen kleuren we de school. Gratis!

6. Nieuws uit L6

Wat wil ik later worden ? De kinderen van de 6de klas beginnen al te dromen… Neen niet tijdens de les hoor ! Ze denken alleen maar aan wat ze later willen worden ? Een definitieve keuze moeten ze natuurlijk nog niet maken. Toch wordt er al eens nagedacht over de richting die men wil uitgaan. Het CLB en het schoolteam begeleiden hen in die keuze.

Een overzicht van de droomjobs die onze kinderen dit jaar voor ogen hebben:

- hotelmanager - styliste - (binnenhuis-) architect - automecanicien - automecanicien - kinderverzorgster - softwareontwikkelaar - dokter - bedrijfsleider (auto’s) - onderwijzer - orthodontist - dierenarts - radioloog - winkelier - autoverkoper - modeontwerpster - ingenieur - architect (1 onbeslist)

Kennismaken met een middelbare school Om een school te leren kennen raden we iedereen aan om zeker enkele van de komende opendeurdagen bij te wonen. Onze zesdeklassers kregen een lijst met de data waarop alle middelbare scholen uit de regio te bezoeken zijn. Daar kan men vragen stellen aan leerlingen en leerkrachten en vooral de sfeer eens snuiven. Het is belangrijk dat de jongeren zich goed voelen in hun toekomstige school. Onlangs brachten er enkele oud-leerlingen een bezoekje aan de klas om over hun ervaringen te vertellen. Daartegenover ging de zesde klas ook eens naar de meest nabije school in de buurt. Dat is de Oostkampse middenschool. Ze mochten een lesje natuurwetenschappen, Latijn, techniek en sociaal technische vaardigheden meemaken.

Schaken op school Op de speelplaats zien we regelmatig dat de schaakmat en schaakstukken uit de speelkoffers worden gehaald. Heel wat kinderen vinden hun plezier in dit eeuwenoude denkspel. In de zesde klas wordt er ook soms schaakles en –training gegeven. Schaken draagt immers bij tot de ontwikkeling van wiskundig denken en biedt heel wat sociale vaardigheden. Op 9 maart namen we met twee ploegen van De Bosbes deel aan het Vlaams Schoolschaakkampioenschap in Brugge. De jongensploeg (Ignace, Jordy, Tim, Amaury) behaalde met 18,5 overwinningen de 27ste plaats op 63 deelnemers; de meisjesploeg (Hannelore, Camille, Heleen, Yoanne) werd met 13,5 gewonnen partijen eervol 58ste. Het was alvast een fijne en leerrijke activiteit.

7. Nieuws uit de ouderraad Dit jaar is onze nieuwe voorzitster Sylvie Deryckere er meteen ingevlogen met de “Startdag” op de

Bosbes. Daarna volgde de fluo-actie waarmee we de Bosbesjes willen stimuleren, om elke keer ze

zich in het verkeer begeven, hun fluo-jasje aan te doen. We hadden ook Sinterklaas die onze

bosbesjes (op aanvraag) thuis een bezoekje bracht en we sloten het jaar 2012 af met de Kerstmarkt,

of beter gezegd de Kerstdrink, op woensdag 19 december. Het jaar 2013 werd alvast goed gestart

met een eerste editie van de “Nacht van de Bosbes”.

De werkgroep rond de Nacht van de Bosbes (hier op

de foto, zonder Lieven VDB die er die vergadering

niet kon bijzijn) heeft zich 200% ingezet voor het

welslagen van deze eerste editie van de Nacht van de

Bosbes. Het doel was, net zoals vorig jaar, de school

te steunen in de aankoop van een nieuw smartboard en

dit keer voor het 5e leerjaar. Zo is de Bosbes, zelfs al

is het een klein dorpschooltje, volledig mee (en zelfs

voor) met de digitale tijd en kansen voor de kinderen.

De avond

werd rustig

gestart. Iets

na 21u begon

de coverband

Travellin’

Combies aan

hun optreden.

Heel snel was

de dansvloer

gevuld met

swingende

mama’s en

papa’s.

Na het optreden werden 2 VIP-kaarten voor de basketmatch Oostende-Charleroi verloot. De

gelukkigen waren Kaat en Koen Pintelon. Daarna nam DJ Jo het over van de band. Met een frietje

om middernacht én in de goeie handen van Jo bleef de dansvloer tot in de vroege uurtjes rood

gekleurd.

Zij die er waren kunnen het beamen: de eerste editie van de Nacht van de Bosbes was een succes.

Op vraag van de vele aanwezigen hebben we alvast de zaal vastgelegd voor een 2de

editie van de

Nacht van de Bosbes. Noteer gerust 14 maart 2014 in je agenda!. Meer informatie vind je op

onze facebookpagina of op de site www.nachtvandebosbes.be of op de site van de ouderraad die

sinds kort ook serieus geüpdatet is.

De foto’s zeggen genoeg. Meer foto’s vind je op de site van de ouderraad

www.ouderraadbosbes.be onder de rubriek foto’s. Daar zul je tevens zien dat het thema “een

vleugje rood” heel goed werd opgevolgd. Jaja, de afwezigen hadden dit keer meer dan ongelijk!

Onze volgende activiteit volgt op donderdag 9 mei 2013, de dag van de eerste communie. Na de

kerkdienst verwelkomen we de communicantjes met hun ouders, familie en vrienden op de

speelplaats van school voor een receptie. We verwennen er iedereen met een hapje en drankje!

En dan is er zondag 26 mei 2013 onze vrijetijds-infobeurs.

De dag van vandaag zijn er zoveel mogelijkheden naar invulling van de vrije tijd voor de kinderen,

en daarmee bedoelen we niet de Nintendo, Wii of eigen vermaak, maar de keuze van verenigingen,

sportclubs, … is zo groot dat het voor ouders niet altijd simpel is om door de bomen het bos nog te

zien.

Daarom hebben we als ouderraad een uitnodiging gestuurd naar de verenigingen uit de regio. Als

zij dit willen kunnen ze zich komen voorstellen in de zaal Bulscampvelt.

De inkom voor de ouders en kinderen is gratis, en het is de ideale manier om eens rond te kijken,

vragen te stellen, een idee te krijgen wat er allemaal mogelijk is in eigen regio.

Dus zet alvast zondag 26 mei van 10u tot 12u in je agenda, en kom een kijkje nemen !

8. Tevreden? Vorig jaar werd er gepeild naar de tevredenheid bij het personeel, het jaar daarvoor bij de ouders. Dit jaar waren de leerlingen aan de beurt. De verkozenen van de leerlingenraad namen de niet te onderschatten taak op zich… want in een zesde leerjaar gaat dat al wat vlotter dan in een eerste. Hieronder de resultaten… louter cijfermatig want alles moet nog verder geanalyseerd worden en besproken in de personeelsvergaderingen en de leerlingenraad.

A. Algemeen Alle klassen van de lagere afdeling : 126 leerlingen

= helemaal niet tevreden

= minder tevreden

= best tevreden

= heel tevreden

B. Tevredenheidsonderzoek

Lessen.

1. Hoe leuk vind je de rekenlessen? 13 20 63 30

2. Hoe leuk vind je de taallessen? 6 27 51 42

3. Hoe leuk vind je de W.O.lessen? 6 17 35 68

4. Hoe leuk vind je de lessen godsdienst? 19 36 37 34

5. Hoe leuk vind je werken op de computer 0 2 19 107

6. Hoe leuk vind je de turnlessen? 0 0 8 118

7. Hoe leuk vind je de zwemlessen? 0 1 15 110

8. Hoe leuk vind je knutselen en tekenen in klas? 0 0 14 112

9. Hoe leuk vind je versjes en toneeltjes in klas? 1 7 46 72

10. Hoe leuk vind je muzieklessen? 5 7 41 73

11a. enkel voor L1 – L4

Hoe leuk vind je de Franse liedjes en versjes? 3 7 25 53

11b. enkel voor L5 en L6

Hoe leuk vind je de Franse lessen? 4 11 13 10

12. Hoe leuk vind je samenwerken met andere kinderen? (in groepjes of met z’n tweetjes)

GROENE LESSEN 5 5 35 81

13. Hoe leuk vind je zelfstandig werken? (alleen)

ORANJE LESSEN 23 23 34 46

14. Hoe leuk vind je uitstapjes met de klas? 0 2 20 104

15. Wat vind je van “Ben Correct”? 6 23 49 48

16. Hoe leuk vind je het theaterbezoek? 1 5 32 88

17. Ben je tevreden over het huiswerk? 17 26 46 37

18. Enkel voor L5 en L6

Wat vind je van ‘Leren Leren’ in klas? 0 5 25 8

Kinderen.

19. Het is leuk met de kinderen in je klas. 1 2 26 97

20. Je vindt je klaslokaal gezellig? 4 8 33 81

21. Je vindt het rustig genoeg in school? 16 24 56 30

22. Vind je het rustig genoeg op de speelplaats? 39 38 29 20

23. Ken ik alle afspraken? (wat mag en niet mag?) 0 2 53 71

meesters/juffen.

24. Vind je je meester/juf vriendelijk? 1 0 21 104

25. Legt je meester/juf alles goed uit? 0 2 22 102

26. Kan je meester/juf goed naar je luisteren? 0 7 31 88

27. Krijg je hulp als je dat nodig hebt? 0 3 28 95

28. Vind je de meester/juf streng genoeg? 3 5 38 80

29. Ziet de meester/juf het als je je best doet? 3 1 37 85

Directeur

30. Vind je de directeur vriendelijk? 0 2 35 89

31. Kun je makkelijk bij de directeur terecht? 10 22 65 29

De school.

32. Vind je dat het schoolgebouw er van binnen mooi uitziet? 2 7 53 64

33. Vind je dat het schoolgebouw er van buiten mooi uitziet? 17 35 40 34

34. Vind je dat de speelplaats er mooi uitziet? 9 18 51 48

35. Vind je de speelplaats groot genoeg? 15 31 33 47

36. Vind je het proper en netjes in de gangen en klassen? 2 9 64 51

37. Vind je het proper en netjes in de toiletten? 24 22 53 27

38. Vind je de turnzaal goed? 4 14 45 63

Algemeen.

39. Vind je het leuk om in de Bosbes naar school te gaan? 1 4 31 90

40. Vind je dat je veel leert op onze school? 1 3 23 99

41. Denk je dat je ouders tevreden zijn over onze school? 2 2 29 93

42. Welk cijferrapport zou je aan “de Bosbes” geven? (1 = heel slecht, 10 = heel goed)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3/10 (1) 5/10 (2) 6/10 (2) 7/10 (17) 8/10 (26) 9/10 (29) 10/10 (49)

C. Enkele bijkomende vraagjes…

43. Praat je wel eens met je ouders over school?

(bijna)nooit 12 soms 70 veel 44

44. Helpen je ouders met huiswerk als je dat wilt?

(bijna)nooit 21 soms 55 veel 50

45. Lees je thuis soms eens een leesboek?

(bijna)nooit 16 soms 54 veel 56

46. Hoe laat ga je tijdens de week naar bed?

om zeven uur of eerder (4) tussen zeven en acht (40)

tussen acht en negen (58) tussen negen en tien (24) later dan tien (0)

9. Kalender

Activiteit Datum

01-12 april Paasvakantie

Woensdag 17 april Ouderavond 1° Communie

Donderdag 18 april K1 theater + leerlingenraad

Vrijdag 19 april Uitstap L3 + L4

Maandag 22 april Uitstap L1 + L2

Dinsdag 23 april Theater L3 + L4

Woensdag 24 april Openklas peuters

Maandag 29 april Med. Cons. K2 (deel 1)

Woensdag 1 mei Vrije dag

Vrijdag 3 mei Fietsactie L6

Donderdag 9 mei Eerste Communie om 10.45 u.

Vrijdag 17 mei Uitstap L1 + l2

Zaterdag 18 mei Heilig Vormsel om 14.30 u. Maandag 20 mei Vrije dag

Woensdag 22 mei Med. Cons. K2 (deel 2)

Maandag 27 mei Uitstap P + K1

Donderdag 30 mei ’t Bulscampveld: K2 + K3 + L1 + L2

Vrijdag 31 mei Klasfoto’s + individuele foto’s