Persbericht – Maak volwassenen minder angstig voor web 2.0

In een ontwikkeld West-Europees land als Nederland zijn we geneigd te

denken dat web 2.0 gemeengoed is. Omdat Nederland de hoogste

internet penetratie kent, gaan we er van uit dat sociale media en

interactieve communicatie kanalen voor een ieder gesneden koek zijn.

Uit het project Web2Learn komt naar voren dat dit niet zo is.

Er blijkt een kleine groep luide voortrekkers te bestaan die

verantwoordelijk zijn voor het beeld dat web 2.0 eigenlijk alweer saai en

achterhaald is en dat we dringend op zoek moeten naar web 3.0. Een

veel grotere groep daarentegen heeft angst voor web 2.0 applicaties.

Velen hebben weliswaar een smartphone en glasvezel maar dat wil niet

zeggen dat zij zich thuis voelen in de wereld van web 2.0. Zij schamen

zich een beetje voor hun technisch onvermogen en laten technologie

liever aan hun kinderen.

Voor deze laatste, verborgen groep was en is het project Web2Learn.

Voor hen vervaardigde het project een handig overzicht van de 34

nuttigste web 2.0 instrumenten om te leren en een online

woordenboekje met daarin de meest gangbare web 2.0 termen.

Heb je een angstige volwassene in jouw eigen omgeving? Wijs

hen dan op de Web2Learn hulpbronnen om over hun eerste

angst heen te komen.

Partners uit zeven landen voerden het project Web2Learn uit:

de oudervereniging van experimentele basisscholen

Maraslion (Griekenland), staatsschool met recht op taal staatsexamen

Pelikan (Tsjechië), vereniging Seed (Zwitserland), Konak district

raadsbestuur (Turkije), stichting Ezzev (Nederland) en coöperatief

Ghea (Italië).

Dit project werd gefinancierd met de steun van de Europese Commissie.

De verantwoordelijkheid voor deze publicatie (mededeling) ligt

uitsluitend bij de auteur; de Commissie kan niet aansprakelijk worden

gesteld voor het gebruik van de informatie die erin is vervat.