Maak een eigen rap - Ketnet · PDF filePrint & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen...

7
Print & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen rap Inspiratie Spreken in een ritme Bekijk op de website de uitzending over Rap en benoem de drie technieken: Ritme (of flow): rappen is spreken in een bepaald ritme of flow Rijmen: een goede rapper kan goed rijmen want bijna alle raps rijmen Improviseren: een echte rapper kan ter plekke zijn woorden verzinnen (maar het geheim van een goede rap is: veel schrijven en schrappen!) Kijk ook eens naar het liedje ‘Ik neem je mee’ van Gers Pardoel. Je merkt dat het refrein gezongen is, en de strofes zijn gerapt. Dit kan je straks ook doen in jouw rap. Wat valt de kinderen nog op bij de rappers? Beste ouder, leerkracht, jeugdwerker, Mijn Kunst is Top wil kinderen laten proeven van kunst. Met deze kant-en-klare activiteit kan je kinderen spelenderwijs op weg zetten om de opdracht te vervullen. In het begin hebben ze je sturing nog nodig, naar het einde toe kan je ze meer en meer loslaten en coachen. De kinderen kunnen na de activiteit hun beste foto(‘s) via hun Ketnet account opladen. Veel plezier ermee! Leer de kinderen eerst een tekst zeggen in een bepaald ritme. Je kan dit oefenen met de ganse groep. Zet een beat op en laat de kinderen volgende zinnetjes meezeggen in het ritme. Het is handig om eerst af te tellen voor hen: 5 6 7 8. Om dit zelf te leren kan je op voorhand altijd kijken naar de website. 1. Ik-kel-tje kra-mik-kel-tje kwam aangelopen, ik-keltje kram-mik-keltje kwam aangegaan 2. Op een grote paddenstoel Op een grote paddestoel Vol met witte stippen Zat kabouter Pinnemuts Heen en weer te wippen Krak, zei de paddestoel met een diepe zucht Allebei de beentjes Hopla, in de lucht Grootte van de groep: 2 tot 25 Materiaal: computer met internetverbinding, papier, 1 balpen per kind. Indien mogelijk een microfoon en versterker. Plaats: zowel binnen als buiten (zorg dat de kinderen op voldoende afstand van elkaar kunnen oefenen) Duur: min. 90 minuten. Stap 1 Stap 2 praktisch

Transcript of Maak een eigen rap - Ketnet · PDF filePrint & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen...

Page 1: Maak een eigen rap - Ketnet · PDF filePrint & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen rap Inspiratie Spreken in een ritme Bekijk op de website de uitzending over Rap en benoem

Print & Play - Mijn Kunst is Top - Rap

Maak een eigen rap

Inspiratie

Spreken in een ritme

Bekijk op de website de uitzending over Rap en benoem de drie technieken:

• Ritme (of flow): rappen is spreken in een bepaald ritme of flow• Rijmen: een goede rapper kan goed rijmen want bijna alle raps rijmen• Improviseren: een echte rapper kan ter plekke zijn woorden verzinnen (maar het geheim van een goede rap is: veel schrijven en schrappen!)

Kijk ook eens naar het liedje ‘Ik neem je mee’ van Gers Pardoel. Je merkt dat het refrein gezongen is, en de strofes zijn gerapt. Dit kan je straks ook doen in jouw rap.

Wat valt de kinderen nog op bij de rappers?

Beste ouder, leerkracht, jeugdwerker,

Mijn Kunst is Top wil kinderen laten proeven van kunst. Met deze kant-en-klare activiteit kan je kinderen spelenderwijs op weg zetten om de opdracht te vervullen. In het begin hebben ze je sturing nog nodig, naar het einde toe kan je ze meer en meer loslaten en coachen. De kinderen kunnen na de activiteit hun beste foto(‘s) via hun Ketnet account opladen. Veel plezier ermee!

Leer de kinderen eerst een tekst zeggen in een bepaald ritme. Je kan dit oefenen met de ganse groep.

Zet een beat op en laat de kinderen volgende zinnetjes meezeggen in het ritme. Het is handig om eerst af te tellen voor hen: 5 6 7 8. Om dit zelf te leren kan je op voorhand altijd kijken naar de website.

1. Ik-kel-tje kra-mik-kel-tje kwam aangelopen, ik-keltje kram-mik-keltje kwam aangegaan2. Op een grote paddenstoel

Op een grote paddestoel Vol met witte stippen Zat kabouter Pinnemuts Heen en weer te wippen

Krak, zei de paddestoel met een diepe zucht Allebei de beentjes Hopla, in de lucht

Grootte van de groep: 2 tot 25Materiaal: computer met internetverbinding, papier, 1 balpen per kind. Indien mogelijk een microfoon en versterker.Plaats: zowel binnen als buiten (zorg dat de kinderen op voldoende afstand van elkaar kunnen oefenen)Duur: min. 90 minuten.

Stap 1

Stap 2

praktisch

Page 2: Maak een eigen rap - Ketnet · PDF filePrint & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen rap Inspiratie Spreken in een ritme Bekijk op de website de uitzending over Rap en benoem

Kies een tekst

Leer rijmen

Wandelend vertellen

Schrijf een eigen rap

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Stap 6

Kies nu samen met de kinderen een langere tekst uit de bijlages (Ketnet move tegen pesten, Prinses Annabel van Annie MG Schmidt, 123 Rikketikketik van Urbanus) of kies een eigen tekst die rijm bevat.Maak groepjes van drie. Verdeel elk stukje van het lied over de groepjes (ongeveer 4 zinnen per groep) en laat de kinderen hun stukje goed inoefenen. Ze mogen ook variaties op de zinnen maken en de tofste stukjes herhalen. Laat ze hierbij coole moves verzinnen en meebewegen met het ritme van de muziek.

Spreek de volgorde goed af en laat de stukjes aan elkaar zien zodat het terug één lied wordt. Ze mogen zeker zinnen herhalen: zo voelen ze de flow na een tijdje goed aan. Het refrein kan je allemaal samen rappen.

Rijmwoorden

De kinderen staan per twee. Eén zegt een woord. De andere tracht zo snel mogelijk een rijmwoord te verzinnen. Elke keer als het lukt krijgt je een punt. Vb. Hoek - Broek

Verhoog de moeilijkheid door na een tijdje de kinderen te laten antwoorden met een hele zin. Per zin krijg je vijf punten.Vb. Vaas – Mijn moeder is thuis de baas

Laat de kinderen per twee rondlopen in de omgeving. Ze volgen met hun lichaam het ritme van de beat. Ze vertellen in het ritme wat ze zien en proberen af en toe te rijmen. Zie ook uitzending rap.

Hey, wat een grote poort, ik weet niet hoe het komt maar het is iets dat me stoort. Kijk nu toch eens wat een vuilnis, de mensen doen maar, voor hen is het kattepis.

De kinderen onthouden hun beste zinnen en komen de beste zin rappen voor de ganse groep. Bespreek met hen welke ritmes en rijmschema’s goed werken.

Laat de kinderen een thema kiezen om een rap over te schrijven. Misschien heb je nog een thema van jouw klas of groep?

Thema’s:1. ‘Ik ben nummer één!’ Rap over iets dat je goed kan en laat horen dat je de beste bent2. Wat ik niet snap! Rap over iets dat je boos maakt. 3. ‘Watskeburt?’ Rap over iets dat je in de krant las of op het nieuws hoorde4. Waar ik woon. Rap over wie er allemaal bij jullie thuis woont5. Al mijn vrienden op een rij! Rap over je beste vrienden of klasgenoten

Ze mogen hun rap samen of met z’n tweeën schrijven.

Wanneer dit goed begint te lukken kan je kinderen uitdagen door hen te vragen om af en toe andere accenten te leggen in het ritme en andere stemmetjes te laten gebruiken: tuit je lippen, doe een kikker na, heel relax, kreunend, fluisterend, cool, jouw dialect, hollands, …

Woorden zoeken

Laat de kinderen eerst alle woorden of zinnen opschrijven die met het onderwerp te maken hebben. Gebruik je zintuigen en gevoelens ook.

Vb. Ik ben verliefd maar durf het niet te zeggen. Verliefd – bang – blozen – mooi – Ja! – Nee! – achter in de klas – kussen…

Zoek nu woorden die hierop rijmen. Je kan ook even op deze website kijken voor enkele rijmwoorden: http://www.rijmwoordenboek.nl/

Stap 6.1

Page 3: Maak een eigen rap - Ketnet · PDF filePrint & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen rap Inspiratie Spreken in een ritme Bekijk op de website de uitzending over Rap en benoem

Beat kiezen en oefenen

Laat de kinderen een beat kiezen die bij hun tekst past (vrolijk, gek, boos, stoer, grappig, droevig…). Je kan de beats beluisteren op de website van MKiT.

Laat ze de rap oefenen totdat ze de tekst vlot en snel kunnen uitspreken.

Veel succes!

Stap 6.2

Verliefd (alsjeblieft) – bang (in de gang, grote drang) – blozen (liefkozen) – mooi (gooi, flikflooi) – Ja! (ga, besta, bh) – Nee! (WC, olé, pistolet) – achter in de klas (ik pas, was, plas, sas) – kussen (blussen, mussen, russen)…

Maak nu een tekst van die rijmt met deze woorden. Schrap en schrijf tot je tevreden bent. Weet je… Ik durf haar niet te zeggen Maar ik ben verliefd Ik zou dagen kunnen zingen Oh baby alsjeblieft

Maar ik ben bang Ik sta soms uren in de gang Naar haar te staren Ze heeft zo mooi blonde haren

En misschien zegt ze wel nee Als ik haar - wil - kussen Hoe kan ik toch ooit mijn passie blussen? Refrein: Oh baby please! Stop me dat getease Ik wil je nu bij mij Alle jongens in de rij Kunnen nooit tippen aan mij

Het is handig om ook een refrein te maken dat steeds terugkomt. Je kan kiezen om dit te zingen of gewoon te rappen. Herhaal dit refrein enkele keren.

Variatie: Je kan de kinderen ook nog ander inspiratiemateriaal geven om hun rap te verzinnen: een krantenartikel, een foto, een gedicht, …

Rap Battle

Raps opnemen

Stap 7

Stap 8

Voor het toonmoment kan je een ‘Rap Battle’ houden met de groep. Niet om elkaar te beconcurreren maar om elkaar aan te moedigen.

Sta in een grote kring, de kinderen mogen om de beurt hun ganse rap of enkele geslaagde zinnen komen rappen. Na elke rapper kan iedereen luid applaudisseren en aanmoedigingen roepen: yo! Drop je rhymes man!

De beste raps kunnen de kinderen opnemen voor de camera en het filmpje via hun Ketnet account opladen op de Mijn Kunst is Top Atelier site.

Page 4: Maak een eigen rap - Ketnet · PDF filePrint & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen rap Inspiratie Spreken in een ritme Bekijk op de website de uitzending over Rap en benoem

BIJLAGE 11-2-3 Rikke Tikke Tik(Tekst en muziek: Urbanus / Jean Blaute & Urbanus)

Kot-kot-kot-kot-kot-kodeiKot-kot-kot-kot-kot-kodeiKot-kot-kot-kot-kot-kodeiKot-kot-kot-kot-kot-kodei

Gans mijn lijf staat vol met pluimenGrijze, witte, zwart en bruineMijn kopje gaat omhoog-omlaagGraantjes pikken doe ik graag

1-2-3 Rikke tikke tikRa, ra, ra, wie benne-k-ik?Is er iemand die al weetHoe ik heet?

Ne salami, ne octopus, ne polis, een waterspons, ..., een fritkot, een stuk chocolat, atomium, een kikkerHeel goed geraden manneke

Huit, knorr, grompf, wuit, wuit

‘k Heb een krulletje in m’n staartEn een stijve stoppelbaardEen snuit met twee gaatjes inEn een dubbele onderkin

1-2-3 Rikke tikke tikRa, ra, ra, wie benne-k-ik?Is er iemand die al weetHoe ik heet?

Ne salami, ne spinnenkop,..., ne timbre, ne kalkoen, Rocco Granata, ne frigo, ne salamander, een varken!Allee er zit toch ene slimme in de klas

Ha, ha, ha, hi, ha

Ik ben een plezante zangerMijne neus wordt alsmaar langerIk maak liedjes voor de kleintjesOver kippetjes en zwijntjes

1-2-3 Rikke tikke tikRa, ra, ra, wie benne-k-ik?Is er iemand die al weetHoe ik heet?

Ne salami, ne aquarium, ..., ne windel, ..., ne aap, ne salamander, Urbanus zelf!Bijna juisten omdat ge zo braaf geweest zijtKrijg ge vandaag maar een half pakske slaag

Allemaal gelijk: Tralalalalala, Tralalalalala,...

Page 5: Maak een eigen rap - Ketnet · PDF filePrint & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen rap Inspiratie Spreken in een ritme Bekijk op de website de uitzending over Rap en benoem

BIJLAGE 2Raymond Van Het Groenewoudintimiteit

intimiteit, intimidatieintimi toeti foeli koeti moeti, ‘k weet niet wat het isintimiteit en initiatieamai, amai, ik zweet het uit als zij der is

intimiteit, intimidatieintimi toeti foeli koeti moeti, ‘k weet niet wat het isintimiteit en initiatieik zweet het uit maar ik ben blij dat zij der is

intelligentie, intellectueelvol pretentie zijn er veel te veelinsinuatie in m’n pyjamaoja, oja, oja, oja, oja, chocola, chocola, chocola

intimiteit, intimidatieintimi toeti foeli koeti moeti, ‘k weet niet wat het isintimiteit en initiatieamai, amai, ik zweet het uit als zij der is

intelligentie, intellectueelvol pretentie zijn er veel te veel (veel te veel)intolerantie in m’n pyjamaoja, oja, oja, oja, oja, chocola, chocola, chocola

in Tirol, daar woont mijn Heidiin lederhosen doet mij blozenik weet niet wat het isintimiteit en initiatieamai, amai, ik zweet het uit als zij der is

intimiteit, intimidatieintimi toeti foeli koeti moeti, ‘k weet niet wat het isintimiteit en initiatieik zweet het uit maar ik ben blij dat zij der is

intimi zeggen: kijk maar uitze lijkt wel te vertrouwen, maar ze maakt een vreemd geluidintimi zeggen: kijk maar uitze lijkt wel te vertrouwen, maar ze maakt een vreemd geluid

intimi zeggen: ‘pas mojjoep’ze lijkt wel te vertrouwen, maar ze draait je in de soepintimi zeggen: ‘pas mojjoep’ze lijkt wel te vertrouwen, maar ze draait je in de soep

intimiteit,intimidatieintimi toeti foeli koeti moeti,’k weet niet wat het isintimiteit en associatieamai, amai, ik zweet het uit als zij der is

intimiteit, intimidatieintimi toeti foeli koeti moeti, ‘k weet niet wat het isintimiteit en initiatieamai, amai, ik zweet het uit als zij der isamai, amai, ik zweet het uit als zij der isamai, amai, ik zweet het uit als zij der is

Page 6: Maak een eigen rap - Ketnet · PDF filePrint & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen rap Inspiratie Spreken in een ritme Bekijk op de website de uitzending over Rap en benoem

BIJLAGE 3Kattenkwaad DRS P

KattenkwaadOndanks het feit dat ik in weelde baadAls negentiende-eeuwse landmagnaatOntbeer ik een genot van vroeg tot laatKattenkwaad

KattenkwaadNu dan mijn levenseinde komen gaatZie ik mijzelf weer bij zo’n heldendaadMet katapult of ander apparaat

KattenkwaadInderdaadHet beeld vervult mij nog met weemoedTerwijl mijn personeel het vee hoedtOf nijver naar den akker gaat

KattenkwaadEr gaapt een leegte in mijn overdaadAl deze rijkdom is maar surrogaatIk mis mijn eens zo trouwe toeverlaatKattenkwaad

KattenkwaadIk bracht mijn jeugd door in een internaatHet leven is daar meestal desolaatWaar echter ook iets tegenover staatKattenkwaad

KattenkwaadAl was de directeur een potentaatToch zag men guitenstreken van formaatDoor heel ons leven liep een rode draad

KattenkwaadWie ontgaatDe neiging om op iets te mikkenOf om genadeloos te prikkenIn iemand die voorover staat

KattenkwaadWe goten ‘s winters water op de straatU weet: we hebben hier een landklimaatEn menig werkman viel op zijn gelaatKattenkwaad

KattenkwaadEen passerpunt belandde accuraatEn krachtig in eens leraars ruggegraatHij zei alleen nog even: “a kwadraat”Kattenkwaad

Kattenkwaad

Op zijn verjaardag kreeg een kandidaatEen scheutje blauwzuur in zijn chocolaad’Zijn oude moeder was ten einde raad

Kattenkwaad

Wie versmaadtDe pret van lijm op boterhammenOfwel het vrolijk spel der vlammenBij voorbeeld in een nachtgewaad

KattenkwaadDe keukenmeid was bezig met de vaatEn niet verdacht op onze handgranaatHeur laatste uiting was een blik vol haatKattenkwaad

KattenkwaadNa het behaalde baccalaureaatBen ik nu vele jaren plutocraatWaarbij ik een ding achterwege laatKattenkwaad

KattenkwaadWat ons volwassenen nog open staatIs malversatie, roofmoord, landverraadEn het bekrassen van een heilsoldaat

KattenkwaadKijk het gaatMij niet zozeer om al die grappenIk kan u trouwens wel verklappenDat vaak de stijl mij tegenstaat

KattenkwaadEn als een jeugdige trottoirpiraatZo’n laffe aardigheid aan mij begaatBel ik terstond het commissariaatKattenkwaad

Page 7: Maak een eigen rap - Ketnet · PDF filePrint & Play - Mijn Kunst is Top - Rap Maak een eigen rap Inspiratie Spreken in een ritme Bekijk op de website de uitzending over Rap en benoem

BIJLAGE 4Prinsesje Annabel Annie MG Schmidt

Er was eens een prinsesje en ze heette Annabel;nu moetje heel goed luisteren, naar wat ikje vertel:Ze had twee blonde vlechtjes en een kroon van diamanten ‘s avonds ging ze slapen in haar gouden ledikant,

de koning en de koningin vertelden dan verhaaltjes,ze werd in slaap gezongen door twee witte nachtegaaltjes,en meestal was ze lief en zoet, en ieder die haar zag,hield heel verschrik’lijk veel van haar… maar niet op zaterdag,

want telkens, iedere week opnieuw, op zaterdag, let wel,dan was ze boos en prikkelbaar, die kleine Annabel,dan sloeg ze alles kort en klein, dan ging ze aan het schreeuwenen maakte net zoveel kabaal als zesentwintig leeuwen!

De koning en de koningin die zeiden op een keer:Nu moeten we er iets aan doen, nu gaat het heus niet meer!Ze heeft wéér zes lakeien in hun grote teen gebeten!We zullen vragen of Merlijn, de tovenaar, komt eten!

De tovenaar Merlijn, dat was een grote tovenaar,hij zou ‘t prinsesje wel genezen van haar boosheid, reken maar!Daar kwam hij dan, op zaterdag, daar stond hij op de stop,ze gingen prompt aan tafel, bij de vermicellisoep.Wel, zei de tovenaar Merlijn, hoe maakt u het, prinses?Hoe gaat het met de aardrijkskunde? En pianoles?

‘t Prinsesje keek hem even aan. Ze nam haar lepel beeten smeet hem met de soep naar ‘t hoofd. De soep was gloeiend heet!Die arme tovenaar! Zijn haar zat vol met vermicel.Zo’n kribbekat, zo’n akelige, stoute Annabel!

De koning en de koningin, met tranen in hun ogen,probeerden om de tovenaar voorzichtig af te drogen.U ziet het zelf! zo zeiden ze, het is weer zaterdag!Dan is ze toch zo prikkelbaar, ons dochtertje, ach, ach!Wat prikkelbaar! zo bulderde de tovenaar Merijn,ik zal dat snertkind wel eens leren, prikkelbaar te zijn!Hij zwaaide met zijn toverstaf, en toen opeens, jawel

daar zat een heel klein egeltje, in plaats van Annabel.De tovenaar verdween door ‘t raam, datzelfde ogenblik,de koning en de koningin, die gilden van de schrik,ze huilden en hun tranen vielen in de gouden borden,nu was hun kleine Annabel een egeltje geworden!

Een egel vol met stekeltjes, wie had dat ooit gedacht,maar net als and’re avonden werd zij naar bed gebracht,de koning en de koningin vertelden haar verhaaltjesen net als anders zaten daar de witte nachtegaaltjes…

Wat deed de tovenaar Merijn? Hij ging naar zijn kasteel,hij kroop in ‘t bad, hij nam een boender met een lange steel,en waste al de vermicellislierten van zijn hoofd,en gek, toen hij weer schoon was, was zijn woede ook gedo-ofd!Ik ben wel heel erg hard geweest, zo dacht hij bij zichzelf,kan ik er nu nog wat aan doen? Het is al kwart voor elf!

Hij deed zijn grote vleugels aan, en zo, dat niemand ‘t zag,vloog hij terug en kwam bij ‘t raam, waar ‘t egelkindje lag.En ‘s morgens vroeg, wie lag daar in haar gouden ledikant,met kleine blonde vlechtjes en een kroon van diamant?Dat was geen egelkindje, maar ‘t prinsesje Annabel,de koning en de koningin, die zeiden: Wel, wel, wel!!!!!

En ‘t mooiste is: ‘t prinsesje is nu altijd even lief.En zaterdags? Dan ook. Wat zeg je daarvan? Alsjeblief!