M remediëring bij toetsopgave 1 blok 5 · c 6 6 4 7 7 d 5 5 9 8 8 e 0,4 0,7 1,1 0,5 0,8 _____...

C 3 Reken uit het hoofd.

C 2 Reken uit.



Hoofdrekenen: vlot toepassen van geleerde strategieën Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff

naam ..........................................................................

Mblok 5

Reken snel en goed

remediëring bij toetsopgave 1

a

2000 + 300 = _____________

2700 + 300 = _____________

300 + 2700 = _____________

2700 + 1300 = _____________

2300 + 2700 = _____________

b

1200 + 140 = _____________

2000 + 140 = _____________

140 + 2000 = _____________

2000 + 340 = _____________

1340 + 2000 = _____________

c

890 + 50 = _____________

1890 + 50 = _____________

500 + 1890 = _____________

1890 + 500 = _____________

5000 + 1890 = _____________

d

0,50 + 0,25 = _____________

1,50 + 0,25 = _____________

0,50 + 1,25 = _____________

1,50 + 1,25 = _____________

1,5 + 1,2 = _____________

a

1250 – 500 = _____________

2250 – 500 = _____________

2250 – 1500 = _____________

3250 – 1500 = _____________

3750 – 1500 = _____________

b

375 – 80 = _____________

1375 – 80 = _____________

1475 – 80 = _____________

2475 – 80 = _____________

2475 – 85 = _____________

c

2000 – 300 = _____________

4000 – 300 = _____________

4000 – 1300 = _____________

4500 – 1300 = _____________

4400 – 1300 = _____________

d

0,65 – 0,10 = _____________

0,65 – 0,20 = _____________

1,6 – 0,2 = _____________

1,65 – 0,2 = _____________

1,65 – 1,2 = _____________

a

30 x 20 = _____________

40 x 60 =_____________

50 x 30 = _____________

70 x 40 = _____________

20 x 90 = _____________

b

200 x 6 = _____________

300 x 2 = _____________

400 x 30 = _____________

300 x 40 = _____________

500 x 5 = _____________

c

13 x 10 = _____________

10 x 17 = _____________

23 x 10 = _____________

10 x 54 = _____________

36 x 10 = _____________

d

2 x 0,1 = _____________

0,2 x 10 = _____________

5 x 0,1 = _____________

1,3 x 10 = _____________

2,5 x 10 = _____________

a

160 : 4 = _____________

150 : 5 = _____________

180 : 6 = _____________

280 : 7 = _____________

270 : 9 = _____________

b

300 : 6 = _____________

300 : 60 = _____________

3000 : 6 = _____________

3000 : 60 = _____________

3000 : 600 = _____________

c

400 : 10 = _____________

250 : 10 = _____________

320 : 10 = _____________

430 : 10 = _____________

160 : 10 = _____________

d

18 : 10 = _____________

16 : 10 = _____________

5 : 10 = _____________

24 : 10 = _____________

65 : 10 = _____________

Probeer uit het hoofd.

C 1 Schrijf de getallen in cijfers.

C 2 Schrijf de getallen in het schema.

C 3 Welke getallen horen erbij?

C 4 Schrijf de getallen in cijfers.

ahonderdduizend

1 miljoen

100 miljoen

b20 duizend

2 honderdduizend

2 miljoen

Maak vast.

het aantal inwoners van de wereld

het gemiddelde aantal leerlingen in een schoolklas

het aantal inwoners van Nederland

het aantal provincies in Nederland

het aantal spelers in een volleybalteam

89 000

7,3 miljard

12

16,9 miljoen

6

25

a

2 miljoen = _______________________________

1,2 miljoen = _______________________________

0,2 miljoen = _______________________________

b

3 miljard = _______________________________

3,5 miljard = _______________________________

0,5 miljard = _______________________________

Zo zit het:1000 × 1000 = 1 000 0001000 × 1 000 000 = 1 000 000 000

naam ..........................................................................

Mblok 5


Getallen in cijfers schrijven

Getallen en getalrelaties: geschreven getallen noteren in cijfers, interpreteren van de komma Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff

vijftigduizend

24,5 duizend

2 miljoen

10 miljoen

150 duizend

MLD HM TM M HD TD D H T E

MLD HM TM M HD TD D H T E

C 4 Hoeveel boterhammen eten zij gemiddeld per week?

C 1 Bereken het gemiddelde.

C 2 Bereken het gemiddelde.Je mag uitrekenpapier gebruiken.

C 3 Bereken het gemiddelde.

a 5 7 9

b 24 11 13

c 10 20 10 20

d 8,5 12 2,3 11,2

Weet je nog? Eerst alle getallen optellen en daarna delen door het aantal getallen.

De som is: ______ + ______ + ______ = ______ : ______ = ______

De som is: ______ + ______ + ______ = ______ : ______ = ______

De som is: ______ + ______ + ______ + ______ = ______ : ______ = ______

De som is: ______ + ______ + ______ + ______ = ______ : ______ = ______

naam cijfer

Jan 6

Loes 8

Ciska 6

Wout 7

Rachid 8

Hidde 7

naam cijfer

Luca 6

Wim 5

Patrick 6

Indy 7

Sammy 6

Masja 6

a b

Het gemiddelde cijfer is:

_____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ = _____ : _____ = _____

Het gemiddelde cijfer is:

_____ + _____ + _____ + _____ + _____ + _____ = _____ : _____ = _____

Je mag uitrekenpapier gebruiken.

a 6 7 8 9 10

b 2 3 4 4 2

c 6 6 4 7 7

d 5 5 9 8 8

e 0,4 0,7 1,1 0,5 0,8

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________


ma di wo do vr za zo

Famke 2 3 1 4 2 1 1

Mourad 5 6 4 7 7 6 7

Linde 5 3 9 8 9 7 1

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

naam ..........................................................................blok 5

M

Het gemiddelde uitrekenen


Bewerkingen: gemiddelde berekenen Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff

C 1 Reken uit.

C 2 Reken uit.


a

2 6 4

6 ×

b

7 2 5

5 ×

naam ..........................................................................

Mblok 5

Cijferend rekenen: oefenen diverse cijferalgoritmes Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff

Cijferend rekenen


Reken zo kort mogelijk. Je mag uitrekenpapier gebruiken.a

4 5 2 3

3 2 7 8 +

b

6 2 5 4

7 0 3 8 +

c

4 3, 7 5

3 2, 6 8 +

d

5 7 8 2

1 4 4 7 –

e

6 1 9 8

3 2 6 5 –

f

3 7 8, 9 8

1 3 4, 4 5 –

g

3 8 7

6 x

h

3 2 3 5

7 x

i

2516 : 4 =

c d

128 : 7 = 352 : 8 =

C 4 Reken uit.

Reken zo kort mogelijk.

3579 : 5 =

naam ..........................................................................

Mblok 5

Cijferend rekenen: oefenen diverse cijferalgoritmes Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff

Cijferend rekenen


C 3 Reken uit.

a

6 6 0

3 5 5 +

b

4 1 6 3

3 9 0 1 +

c

9 0 8

4 3 7 –

d

9 0 7 5

7 4 4 0 –

a b962 : 4 = c737 : 6 =

C 1 Reken uit.

C 2 Hoeveel pizza’s krijgt ieder?


Vul in.

C 3 Reken uit.

C 4 Reken uit.Je mag uitrekenpapier gebruiken.

a In groep 8 zitten 28 kinderen.

van de leerlingen zit op voetbal.

Hoeveel leerlingen zijn dat?

Dat zijn:

____________________________ leerlingen.

b In een zak gaat 2 kilo appels.

Hoeveel kilo appels gaat in

2 zakken?

Dat zijn:

____________________________ kilo appels.

c De politie heeft 12 m lint om een pad

af te zetten.

Hoeveel stukken lint van 1 m kan de

agent afknippen? Dat zijn:

____________________________ stukken lint.

Ieder krijgt pizza. Ieder krijgt

of pizza. Ieder krijgt

of pizza.

a b c


a Juf heeft deel van de 36 schriften

nagekeken. Hoeveel schriften zijn dat?

Dat zijn:

_______________________________ schriften.

b Marja krijgt deel van € 75

Hoeveel is dat?

Dat is:

_______________________________ euro.

c

van de 176 leerlingen wordt naar school

gebracht. Hoeveel leerlingen zijn dat?

Dat zijn:

_______________________________ leerlingen.

14

12

18

15

13

a In en klas zitten 27 kinderen. van de kinderen is ziek.

Hoeveel kinderen zijn er ziek? __________ kinderen

b In een kan gaat liter sap.

Hoeveel sap gaat er in 9 kannen? __________ liter sap

c Je hebt 3 meter lint.

Hoeveel stukken van meter kun je daarvan knippen? __________ stukken

d Voor een cake is liter melk nodig.

Hoeveel is er nodig voor 3 cakes? __________________ liter

e Voor een appeltaart is pak meel nodig.

Hoeveel appeltaarten kun je bakken uit 2 pakken meel ? __________ appeltaarten

13

13

12

14

13

naam ..........................................................................

Mblok 5

Rekenen met breuken


Breuken: vermenigvuldigen en delen in toepassingen Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff

C 2 Rekenen met procenten.

C 1 Autobezit in Nederland.Kleur de verdeling in de strook. Kies zelf de kleuren.


C 4 Hoeveel van elke soort zit erin?

Van de Nederlandse gezinnen heeft 60% 1 auto, 15% heeft 2 auto’s en 1% heeft 3 auto’s.

Hoeveel procent heeft geen auto? %1 auto

2 auto’s

3 auto’s

▶

oude prijs korting korting in euro’s nieuwe prijs

€ 800 5% € €

€ 250 10% € €

€ 444 25% € €

€ 95 10% € €

Kijk steeds of het totaal klopt. Je mag uitrekenpapier gebruiken.

100 %

1 auto

2 auto’s

3 auto’s

naam ..........................................................................

Mblok 5

Procenten: rekenen met procenten Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff

Procenten


C 3 Procenten en geld Vul de tabel in. Je mag uitrekenpapier gebruiken.

bedrag 50% 10% 1% 3%

€ 300 € € € €

€ 500 € € € €

€ 840 € € € €

€ 460 € € € €

a b c800 stuks1250 stuks

1600 stuks

25% is _________ toverballen

75% is _________ gomballen

10% is _________ verrassingen


50% is _________ klapkauwgom

10% is _________ verrassingen


25% is _________ klapkauwgom

De rest, dus 35%, is

_________ gomballen.

C 1 Hoeveel moet je betalen?

a

€ 3,40 + € 1,20 = € _________________

€ 13,40 + € 11,20 = € _________________

€ 53,40 + € 31,20 = € _________________

b

€ 26,89 – € 13,20 = € _________________

€ 46,89 – € 13,20 = € _________________

€ 76,89 – € 23,20 = € _________________

C 4 Reken uit.

naam ..........................................................................

Mblok 5

Kommagetallen: rekenen met kommagetallen Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff


Kommagetallen

C 2 Reken uit.


a b c

boerenkaas € 7,74zalmfilet € 4,02gehakt

SUPER Groen

TOTAAL:

chocoladetaart € 11,12croissants € 4,28appelpunten

Bakker Simons

TOTAAL:

aardappels € 2,65sinaasappels € 4,75broccoli € 2,95

Verswinkel De Vr ies

TOTAAL:


C 3 Reken uit.Je mag uitrekenpapier gebruiken.

a

0,8 + 0,8 = __________

2,4 + 2,4 = __________

9,2 + 0,8 = __________

2,25 + 3,75 = __________

b

11 – 0,8 = __________

12 – 0,25 = __________

10 – 0,9 = __________

10 – 0,01 = __________

c

8 × 1,25 = __________

9 × 0,3 = __________

8 × 0,75 = __________

10 × 5,25 = __________

d

530 : 10 = __________

53 : 10 = __________

53 : 100 = __________

530 : 100 = __________


a 0,7 + 0,7 = _________________

2,3 + 2,3 = _________________

8,1 + 0,9 = _________________

9 – 1,9 = _________________

1 – 0,01 = _________________

b 8 × 0,25 = _________________

9 × 1,1 = _________________

10 × 2,5 = _________________

63 : 10 = _________________

630 : 100 = _________________

C 1 Hoeveel benzine gebruiken deze auto’s?Vul de tabel in.

C 2 Hoelang doe je erover?Vul de tabellen in en zet een streep onder het goede antwoord.

C 3 Reken met de rekentabel.

Hoeveel moet de bloemist betalen voor de bloemen?a De inkoopprijs is € 3 per bos. Hoeveel kosten 240 bossen bloemen?

bossen 1 10 40 100 200 240

prijs in € € 3 € € € € €

b De inkoopprijs is € 2,50 per bos. Hoeveel kosten 250 bossen bloemen?

bossen 1 10 100 200 50 250

prijs in € € € € € € €

C 4 Hoeveel heb je nodig? Vul in.

Groep 8 gaat op schoolkamp. De kampleiding maakt als toetje aardbeienyoghurt voor de 30 kinderen.

aantal kinderen 10 20 30

yoghurt 2,5 l l l

aardbeien 400 g g g

suiker 150 g g g

naam ..........................................................................

Mblok 5


Verhoudingen

Verhoudingen: rekenen met verhoudingen Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff

a Hoeveel benzine gebruikt de auto?

benzine 1 l 0,5 l 3 l l l l

afstand 15 km 7,5 km km 90 km 180 km 360 km

b Deze auto rijdt dus 1 op 15. Dat betekent dat de auto met __________ liter benzine __________ km kan rijden.

c De auto van meneer Roos heeft voor 200 km 20 liter benzine nodig. Het benzineverbruik is __________ : __________

tijd 1 uur 2 uur 5 uur 7 uur 15 uur

afstand 4 km km km km km

Dit is de snelheid van een wandelaar/fi etser/auto/vliegtuig.

tijd 1 uur 2 uur 4 uur 6 uur 15 uur

afstand 90 km km km km km

Dit is de snelheid van een wandelaar/fi etser/auto/vliegtuig.

a

b

C 1 Reken de maten om.

C 2 Reken de maten om.

Gebruik kommagetallen. Je mag uitrekenpapier gebruiken.

a

500 g = 0,5 kg

300 g = _________ kg

800 g = _________ kg

700 g = _________ kg

b

2000 g = _________ kg

1200 g = _________ kg

750 g = _________ kg

850 g = _________ kg

c

200 mm = _________ dm

300 cm = _________ m

80 dm = _________ m

1000 mm = _________ dm

d

1200 mm = _________ m

250 cm = _________ m

190 mm = _________ dm

12 dm = _________ m

Je mag uitrekenpapier gebruiken.a

1 m² = ______________ dm²

3,4 cm² = ______________ mm²

b

250 dm² = ______________ m²

120 mm² = ______________ cm²

c

1 m³ = ______________ dm³

2,3 dm³ = ______________ cm³

d

1800 cm³ = ______________ dm³

6600 dm³ = ______________ m³

C 3 Reken de maten om. Je mag uitrekenpapier gebruiken.

De kamer is 8950 mm lang. Dat is m.

De kast is 1,85 m hoog. Dat is mm.

De plank is 30 mm dik. Dat is cm.

Het potlood is 160 mm lang. Dat is dm.

De oppervlakte van het digibord is 216 dm2. Dat is m2.

Jelle’s hond weegt 6,3 kg. Dat is gram.

Het konijn van Anouk weegt 800 gram. Dat is kg.

Een zak aardappelen weegt 4245 gram. Dat is kg en gram.

De kat weegt 3700 gram. Dat is kg.

In de emmer zit 0,01 m3. Dat is dm3.

C 4 Kruis het goede antwoord aan. Je mag uitrekenpapier gebruiken.

a Schat de oppervlakte van een tafel van 1,50 m lang en 1,50 m breed.

▫ 2,25 m2

▫ 2500 m2

▫ 25 m2

▫ 2500 dm2

b 100 dm² is:

▫ 100 dm lang en 100 dm breed

▫ 1000 cm lang en 1000 cm breed▫ 1 m lang en 10 m breed▫ 10 dm lang en 10 dm breed

c De tuin is 9 m lang en 5 m breed.We kopen grastegels van € 3 per m².We moeten betalen:

▫ € 135▫ € 120▫ € 112,50

▫ € 35

d Welk van deze voorwerpen is ongeveer 1 cm²?▫ een vingernagel▫ een hand▫ een computermuis▫ een rekenmachine

naam ..........................................................................

Mblok 5

Gewicht, inhoud, lengte en oppervlakte: rekenen en herleiden Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff


Gewicht, inhoud, lengte en oppervlakte

C 1 Vul de nieuwe vertrektijden in.

Tijd

C 4 Reken met tijd.Vul de tabellen in. Je mag uitrekenpapier gebruiken.


oude vertrektijd nieuwe vertrektijd

10.27 uur uur

12.41 uur uur

14.44 uur uur

16.55 uur uur

vertrektijd aankomsttijd

09.12 uur uur

13.36 uur uur

17.45 uur uur

22.55 uur uur

Alle treinen richting Utrecht vertrekken 18 minuten later.

De treinreis van Assen naar Utrecht duurt 1 uur en 45 minuten.

C 2 Vul de aankomsttijden in.Je mag uitrekenpapier gebruiken.

C 3 Hoe lang duurt de uitvoering van elke groep.Vul de tabel in.

groep uitvoering begin– en eindtijd tijdsduur

1 en 2 circus 9.00 – 9.25 uur minuten

3 en 4 zang en dans 9.30 – 10.00 uur minuten

5 en 6 toneelstuk 10.15 – 10.45 uur minuten

pauze 10.45 – 11.05 uur minuten

7 en 8 playbackshow 11.15 – 12.00 uur minuten

a Alle treinen vertrekken 26 minuten later.

oude vertrektijd nieuwe vertrektijd

11.37

15.26

18.41

22.55

b De reis duurt 54 minuten.

vertrektijd aankomsttijd

12.12

16.46

18.54

22.17

naam ..........................................................................

Mblok 5

Tijd: rekenen met tijd Alles telt Groep 8 © ThiemeMeulenhoff


M remediëring bij toetsopgave 1 blok 5 · c 6 6 4 7 7 d 5 5 9 8 8 e 0,4 0,7 1,1 0,5 0,8 _____...

Documents

Transcript of M remediëring bij toetsopgave 1 blok 5 · c 6 6 4 7 7 d 5 5 9 8 8 e 0,4 0,7 1,1 0,5 0,8 _____...