Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
-
Upload
sveavanmalder -
Category
Documents
-
view
521 -
download
0
Transcript of Lesvoorbereidingsformuliermemoryog1
Departement LerarenopleidingBachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Student OG 1 VaklectorMentor StageklasStageschool Lestype: Demonstratieles
Oefenles Stageles
Datum 29/02/2012 ThemaUur Aantal kls min:… max: …
Spelvorm: memory
Spelinhoud: Verschillende kaartjes met de meubels van het huis erop.
Activiteitsdoelstellingen:
Kls kunnen 2 dezelfde kaartjes bij mekaar zoeken.Kls kunnen de meubels van het huis benoemen.
BeginsituatieKenmerken van de kls: Allemaal anderstaligen.
Kenmerken van de activiteit: Kenmerken van de ruimte
Aard van de opdracht Klas schikking: Begeleid Zelfstandig
Collectief Individueel Samenspel (in groep) andere:
Didactisch materiaal Spelopdracht: wat doen de kls concreet? De kls draaien elk om de beurt 2 kaartjes om. Wanneer ze 2 verschillenden hebben dan leggen ze deze terug omgedraaid op de tafel. Als ze 2 dezelfden hebben, dan mogen ze die 2 kaartjes bij hun leggen en mogen ze nog een keer.
Informatie en vakkennis / geraadpleegde bronnen:
Deze activiteit bouwt verder op (inhouden, materiaal, woordenschat) Het verhaal dat we ’s morgens hebben verteld. Het is een verdere verwerking op het verhaal.
Verdere verwerking
Voor de mentor: Algemene bedenkingen bij de voorbereiding
Handtekening van de mentor Handtekening van de vaklector / pedagoog
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum) 1
Departement LerarenopleidingBachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum) 2
Departement LerarenopleidingBachelor in het kleuteronderwijs
Laarbeeklaan 121 – 1090 Brussel
Verloop van de activiteit Begeleidingsvragen 1. Sfeerschepping / inleiding
Het verhaal over Mieke die in elke kamer van het huis langs gaat om haar verloren boekentas te zoeken. De meubels die ze tegenkomt in het huis bevinden zich ook op de kaartjes van onze memory.
2. Kern
- aanbrengen van het materiaal
- spelregels
- begeleiding
We tonen de kaartjes en laten de kleuters nog eens zeggen wat er op staat. We draaien de kaartjes om, met de tekening naar beneden.
De kls draaien elk om de beurt 2 kaartjes om. Wanneer ze 2 verschillenden hebben dan leggen ze deze terug omgedraaid op de tafel. Als ze 2 dezelfden hebben, dan mogen ze die 2 kaartjes bij hun leggen en mogen ze nog een keer.
We helpen de kls wanneer ze niet aan een kaartje kunnen. We stimuleren de kls om mee te doen en om 2 dezelfde kaartjes te zoeken en te vinden.
3. SlotWe kijken wie de winnaar is. We geven iedereen complimenten en we ruimen samen met de kinderen op.
Opvoedend spel Kladversie / Eindversie (datum)
3