Lessius - Postgraduaat muzikale vorming van jonge kinderen (4-8 jaar)
6
MUZIKALE VORMING VAN JONGE KINDEREN POSTGRADUAAT Muzikale vorming van jonge kinderen (4 - 8 jaar) ism Klankendaal vzw in Mechelen
description
Lessius - Postgraduaat muzikale vorming van jonge kinderen (4-8 jaar)
Transcript of Lessius - Postgraduaat muzikale vorming van jonge kinderen (4-8 jaar)
MUZIKALE VORMING VAN JONGE KINDERENPOSTGRADUAAT
Muzikale vorming
van jonge kinderen
(4 - 8 jaar)
ism Klankendaal vzw
in Mechelen
De opleiding beoogt de vorming van studenten die voor kinderen muzieklessen verzorgen in het algemeen onderwijs, deeltijds kunstonderwijs en non-formele sector. De student wordt gevormd tot muzikant, hij verwerft de houding en vaardigheden om collega’s te coachen, in het werken aan de leerplandoelen muzikale opvoeding en het realiseren van een muzische leerlijn. Vanuit diverse muzische talen (beeld, beweging, taal, mediakunst) maken ze gebruik van muzikale aspecten, passend bij emotionele, motorische, zintuiglijke, sociale en cognitieve ontwikkelingsfasen van het kind.
MUZIKALE VORMING VAN JONGE KINDEREN (4-8 JAAR)
Doelgroep
Van de student wordt een beginsituatie verondersteld die het mogelijk maakt binnen deze postgraduaatsop-leiding de aanwezige belangstelling, kennis en vaardig-heden te verdiepen en uit te breiden. Daartoe behoren een muzikale achtergrond, pedagogisch-didactisch in-zicht en ervaring, goede communicatieve vaardig- heden en een positieve grondhouding voor het werken met kinderen.
Voor dit postgraduaat richten wij ons op leraren uit het deeltijds kunstonderwijs, basisonderwijs, muzikanten die reeds beschikken over het diploma bachelor in het onderwijs. Bovendien hebben zij een sterke intrinsieke interesse voor een muzikale- en klasoverschrijdende aanpak vanuit hun onderwijsopdracht.
Wie geen bachelordiploma heeft, kan na een positieve toelatingsproef en op advies van de examencommis-sie toch toegelaten worden. Deze studenten verkrijgen geen getuigschrift postgraduaat, maar wel een attest van de gevolgde studies.
Programma
De opleiding omvat een aantal opleidingsonderdelen verdeeld over de volgende vier domeinen:•Muzisch-creatieve vorming• Reflectievevorming•Methodisch-didactische vorming• Praktijk
Elke student doet tijdens de opleiding ervaring op in het werken met jonge kinderen en hun ouders. Daarom geeft elke student praktijklessen met nabesprekingen. Daarnaast zijn observatiestages en effectieve stages voorzien.
Eindcompetenties
De afgestudeerde bezit de competenties om de totale en dus ook de muzikale ontwikkeling van de kinderen tussen 4 en 8 jaar te stimuleren via muzikale activiteiten. Deze worden vanuit een ervaringsgerichte visie geïntegreerd in de dagdagelijkse klaspraktijk en sluiten aan bij de ont-wikkelingsfase waarin het kind zich bevindt. De afgestu-deerde handelt hierbij als opvoeder, muzikant, inhoude-lijk expert, organisator, als innovator en onderzoeker, als coach en als partner van derden.
De afgestudeerde is een inspirerende muzikant met grote interesse en openheid voor andere muzische domeinen. Hij herkent de mogelijkheden van deze muzische talen en weet ze op een doordachte manier te combineren met de muzikale activiteiten. Hij heeft zelfvertrouwen en beschikt over de nodige vaardigheden om te zingen, te begeleiden, te improviseren en om zelf eenvoudig lied-materiaal te creëren.
De afgestudeerde handelt vanuit een grondige kennis van de verschillende ontwikkelingsdomeinen van het jonge kind: de motorische ontwikkeling, de spraak- en taal ontwikkeling, beeldontwikkeling de emotionele, intel-lectuele, sociale, zintuiglijke en muzikale ontwikkeling. Vanuit dit inzicht kan hij kinderen, collega’s observeren, inspireren en stimuleren.
De afgestudeerde kan beroepsspecifieke informatievinden, verwerken en beschikbaar houden voor de toe-komst. Over deze informatie kan hij communiceren met alle betrokkenen in zijn werkveld. Deze vaardigheden worden in de opleiding o.a. geoefend in de voorbereiding van de stages. De afgestudeerde kan kritisch reflecte-ren over alle aspecten van zijn functioneren en staps-gewijze ontwikkelingsdoelen bepalen. Op deze wijze wordt het pedagogisch en didactisch handelen systema-tisch bijgestuurd. Ook het relationeel handelen met alle betrokkenen is permanent onderwerp van reflectie.
Naast individuele reflectie, worden eveneens (didacti-sche)reflectiesessiesingroepgeorganiseerd.
De afgestudeerde is in staat en bereid om in team te werken. Hij kan hierin een constructieve inbreng heb-ben met respect voor de inbreng van anderen. Hij kan problemen voorleggen, analyseren en actief mee zoeken naar oplossingen, deze evalueren en gepast gebruiken. Deze vaardigheden worden voornamelijk geoefend in de reflectiesessiesentijdensstages.
De afgestudeerde kan ICT op een doelmatige en functi-onele manier hanteren. De afgestudeerde is bereid om de eigen competenties door zelfstudie en het volgen van nascholing te verdiepen en te verbreden.
Het bereiken van deze competenties wordt nagestreefd en ondersteund door uitgetekende leerlijnen, een modu-lair opgezet programma, werk-, groeperings-, en begelei-dings vormen die gestoeld zijn op een ervaringsgerichte opleidingsvisie en de voortdurende wisselwerking tussen theorie en praktijk. De cursisten tonen in een eindproef aan dat ze de vooropgestelde competenties hebben bereikt.
Organisatie
De opleiding wordt aangeboden door de groep Onder-wijs en Vorming van Lessius Mechelen en georganiseerd in samenwerking met Klankendaal, Flemish Centre for Music Education (FCME) te Mechelen. De cursisten worden als volwaardig student ingeschreven in Lessius Mechelen en genieten van alle faciliteiten.
Klankendaal functioneert als bruggenbouwer. Het cen-trum verbindt de verschillende muziekeducatieve acto-ren; voedt muziekpedagogische praktijk met onderzoek (en omgekeerd); biedt via verschillende organisaties een internationale dimensie aan de Vlaamse muziek-educatie en werkt concrete, stimulerende projecten uit voor de sector. De cursisten komen in een dynamische omgeving terecht, hebben toegang tot de gespeciali-seerde mediatheek en kunnen ook aansluiten bij andere evenementen.
Type: Postgraduaat
Studiepunten: 20
Kostprijs: 1500 euro
Lessen Start van de cursus is voorzien begin oktober 2012 en het einde in juni 2014. Ongeveer 20 les-dagen (verspreid over 10 modules van 2 dagen welke hoofdzakelijk doorgaan in de school vakanties).
Infosessies Zaterdag 23 juni en 1 september om 10 en 14 uur in Klankendaal
InschrijvingenMeld je aan voor de toelatingsproef bij:[email protected] (opleidingscoördinator). De gesprekken gaan door op zaterdag 30 juni en 8 september van 9 tot 14 uur in Klankendaal.
Contact+ 32 (0)498 69 98 [email protected]/pgmuziek4-8
KlankendaalFlemish Centre for Music Education vzwTervuursesteenweg 842800 Mechelentel. + (0)15 34 66 [email protected]
LocatieKlankendaal vzwTervuursesteenweg 84 | 2800 Mechelen.Een wegbeschrijving vind je op www.fcme.be
LERENLEVENSLANG
WWW.LESSIUS.EU
Lessius Mechelen | Groep Onderwijs & VormingPostgraduaat muzikale vorming van jonge kinderen van 4 tot 8 jaarCampus De Vest | Zandpoortvest 60 | 2800 Mechelentel. + 32 (0)15 36 92 75 | [email protected]
WWW.LESSIUS.EU/PGMUZIEK4-8
