Les 2 future newsmedia
-
Upload
laurens-vreekamp -
Category
Education
-
view
629 -
download
0
description
Transcript of Les 2 future newsmedia
FUTURENEWSMED IA
LES2
VORIGE LES1. Journalistiek v.d. toekomst2. Cases3. Disruptive books & ideas
- leesopdracht4. Eindopdracht geschetst
CASES1.Demand media:
1.http://www.wired.com/magazine/tag/demand-media/2.http://www.demandmedia.com/studios/how-it-works/
2. TV LAB – RamBam: http://www.tvlab.nl/p/rambam
3.Wired-artikel – “short vs. long”:http://www.wired.com/magazine/2010/12/st_thompson_short_long
4.Page One-docu:http://www.takepart.com/pageone
DEZE LES1. Nieuwe cases2. Boekbespreking3. Sociaal netwerk toekenning4. Eindcriteria gezamenlijk definieren
1. NIEUWE CASESJullie inbreng:Nrc ochtendkrant naast bestaande middag-editie en nrc.next
1. NIEUWE CASES + Links1. Al Jazeera New Media:
http://nonormalnews.org/blog/2011/09/17/we-take-the-side-of-the-people/
2. Scribble Live:https://client.scribblelive.com
3. Audioboo / Soundcloud (T.Mussche):http://audioboo.fm/http://www.denieuwereporter.nl/2011/09/over-radio-interviews-met-storytellers/
4. Storify:http://storify.com/
5. Stroome: http://blogs.journalism.co.uk/editors/2011/09/20/tool-of-the-week-for-journalists-collaborative-video-editing-platform-stroome/
6. Ustream:www.ustream.tv
7. Mediafacts – cijfers over smartphones/apps:http://www.mediafacts.nl/
8. Ideo – future of the book (n ie t b e h a n d e l d in l e s 2 ):http://vimeo.com/15142335?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter
DEZE LES1. Nieuwe cases2. Boekbespreking3. Sociaal netwerk toekenning4. Eindcriteria gezamenlijk definieren
2. BOEKBESPREKINGEN1. We the media
– Dan Gilmor2. B oeiuh
– Rob Wijnberg3. F ree
– Chris Anderson4. Sex, blogs & rock roll (v o l g e n d e l e s )
– E.J. Pfauth5. H et museum als plek voor ideeen
– Rutger Wolfson6. C ognitive Surplus
- Clay Shirky7. Where good ideas come from (v o l g e n d e l e s )
- Steven Johnson
2. BOEKPRESENTATIESNoteer tijdens presentaties van anderen het volgende:2.Wat haal ik er uit?3.Wat valt inhoudelijk op?4.Wat maakt de auteur relevant of irrelevant?5.Welke id e e e n spreken je n ie t aan, en waarom?6.Welke wel, en waarom?7.Wat doet dit met je id e e e n over het begrip n ie u w s /jo u r n a l is t ie k :Item-ideeen, bronnen, productie en publicatie (inhoud en vorm)8.Noem 2 nieuws-toepassingen die je kent (of ga op zoek) EN die aansluiten bij de belangrijkste punten uit de tekst
Deze opdracht ook online: http://bit.ly/leesopdracht
DEZE LES1. Nieuwe cases2. Boekbespreking3. Sociaal netwerk toekenning4. Eindcriteria gezamenlijk definieren
3. SOCIALE NETWERKEN1. FourSquare2. Linkedin3. Twitter4. Facebook5. Google+6. Flickr7. Audioboo
OPDRACHT VOLGENDE LES1.Sociaal netwerk researchen:
1. Omschrijving netwerk
2. Achtergrond
3. Kerneigenschappen
4. Soort gebruikers
5. Type inhoud
6. Nieuwsjournalistieke relevantie
7. Zelf te bepalen relevant criterium
2. Lijstje met mogelijke item-ideeen (tot in welk detail)
3. Presenteren in 5 minuten
DEZE LES1. Nieuwe cases2. Boekbespreking3. Sociaal netwerk toekenning4. E in d v e r w a c h t in g e n en
c r i t e r ia gezamenlijk definieren
4. EINDVERWACHTINGENA. Functies Social Media Research
B. Eind-opdracht
C. Criteria voor feedback & beoordeling
4A. FunctiesFuncties Social Media Research die je kunt onderscheiden:
2.Ontdekken van je onderwerp en kiezen van invalshoek (je komt via social media op heel andere onderwerpen dan door traditionele media te raadplegen);
3.Researchen van je onderwerp (vragen uitzetten; factchecking door gebruikers);
4.Platform voor je journalistieke productie (n.b. functie 1 en 2 kunnen ook leiden tot een productie voor een traditionele platform; in deze cursus gaan we juist mbv social media produceren);
5.Transparantie bieden t.a.v. de totstandkoming van je productie;
6.Follow up met degenen die input gegeven hebben
4B. Eindopdracht1. Research in sociaal netwerk (krijg je
toegewezen) voor nieuws-item ontdekking2. 3 item voorstellen vanuit dat sociale
netwerk, met argumentatie3. 1 item publicatie,
verspreid over minimaal 2 kanalen- relevant beargumenteerd en uitgevoerd
MAAR WAT IS RELEVANT?EN WAT IS MEDIUM-SPECIFIEK?
C. EIND-CRITERIAA . F e e d b a c k op:1. P it c h o.b.v. werkplan voor item2. W e r k p la n3. P r o o f -o f -c o n c e p t : schets/uiting van te publiceren item, met gebruikmaking van tenminste 2 kanalen
B . B e o o r d e e ld op:H et relevant kunnen tonen en beargumenteren van:5.Inzet tijdens experiment6.Totstandkoming werkplan en pitch7.(On)mogelijkheden specifiek gebruikt sociaal netwerk8.Kansen / bedreigingen voor (nieuws-)journalisten9.Grenzen / limieten10.Aanbevelingen voor collega’s11.Relevant, zelf vooraf op te stellen criterium, Per groep. i.o. met docent
(onder voorbehoud)
OVERZICHT DEZE LESSEN1. 5 x contact (= 2 uur)2. Voorbereiden & uitwerken• Les 1: Audiovisueel• Les 2: Tekstueel (literatuur lezen, analyseren)
• E ind-opdracht:• Les 3: Ontdekken van je onderwerp &
en item-ideeen, ahv toegewezen sociaal netwerk
• Les 4: Werkplan & pitch voor publicatie• Les 5: Proof-of-concept item presenteren
VOLGENDE LES1. Nieuwe cases behandelen2. Opgestelde criteria doornemen3. Sociaal netwerk-besprekingen4. Item-ideeen bespreken
DEZE PPT NALEZENhttp://www.slideshare.net/campodipace
Contact:1. E - ma il
l a u r e n s .v r e e k a mp @h u .n l
2. T wit t e r@campodipace
3. B l o gh t t p :/ / n o n o r ma l n e ws .o r g / b l o g/
5. K a me r0B170