Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie...

84
Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008

Transcript of Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie...

Page 1: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Leren leren

Vera Turpyn

Dinsdag, 3 juni 2008

Page 2: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Leren lerenVerwerven van basiskennis

Zelfstudie stimuleren

Persoonsonafhankelijkheid nastreven

Actieve houding

Page 5: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

WAT ?

Page 6: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

wat ?

HOE ?

Page 7: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

wat ?

HOE ?

Page 8: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

wat ?

hoe ?

DOEN

Page 9: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

wat ?

hoe ?

DOEN

Page 11: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAG

WAT ?

Leren KIJKEN

Ik kijk naar het hele blad.

Ik kijk naar verschillende dingen.

Zelfs opdrachten die me vertrouwd zijn, bekijk ik steeds opnieuw.

Page 12: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAG

WAT ?

Leren KIJKEN

Spel

Verduidelijken doel

Formuleren regel

Brugmoment

Page 13: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAG

WAT ?

Spel

Page 14: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAG

WAT ?

Page 15: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAG

WAT ?

Page 16: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAG

WAT ?

Page 17: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAG

WAT ?

Page 18: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAG

WAT ?

Verduidelijken doel

Formuleren regel

Page 20: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

BASISVOORWAARDENAANPAKGEDRAG

WAT ?

Brugmoment

Page 22: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

Page 23: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaardenAanpakgedrag

Precisie en nauwkeurigheid

Page 24: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

Precisie en nauwkeurigheid

Tijd- en ruimtebegrip

Page 25: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

Precisie en nauwkeurigheid

Tijd- en ruimtebegrip

Integratie

Page 26: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

Precisie en nauwkeurigheid

Tijd- en ruimtebegrip

Integratie

Selectieve aandacht

ROOD

BLAUW

GROEN

GEEL

Page 27: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

Precisie en nauwkeurigheid

Tijd- en ruimtebegrip

Integratie

Selectieve aandacht

Vergelijken

Page 28: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

Precisie en nauwkeurigheid

Tijd- en ruimtebegrip

Integratie

Selectieve aandacht

Vergelijken

Relateren

Page 29: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaardenRelateren

Page 30: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

oorzaak – gevolg4 oorzaken om te laat op school te komen

je kan ook gevolgen bedenkenHet vriest …

Je vergeet jouw boekentas op de bus ….

Ieder gevolg kan op zijn beurt een ooraak zijn van een nieuw gevolg

je komt te laat op school je mist het begin van de les ….

je speelt te wild op de speelplaats je vriend valt ….

Page 31: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Welk gevolg hoort bij welke oorzaak ?moeilijk dictee gekneusde knieauto gewassen slecht cijferte laat opgestaan hoofdpijnvoetbal gespeeld zakgeld gekregenverstopte neus te laat op school

Oorzaken en gevolgen zijn niet geordendpas geverfdhoog cijferbusabonnement onvindbaargebetengoed gestudeerdte veel gesnoeptpijnlijke maagrode vlek op nieuwe jashond geplaagdslordigheid

Ongevalsrapport

Niet altijd oorzaak/gevolg (1 – 3) vb. aarde – planeten – Mars – Mercuriusvrachtrijders – weggebruikers – voetgangers – fietsers

Page 32: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

Precisie en nauwkeurigheid

Tijd- en ruimtebegrip

Integratie

Selectieve aandacht

Vergelijken

Relateren

Zelfregulering

Page 33: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

basisvoorwaarden

Aanpakgedrag

Precisie en nauwkeurigheid

Tijd- en ruimtebegrip

Integratie

Selectieve aandacht

Vergelijken

Relateren

Zelfregulering

Zingeving

Page 34: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

trommel

Page 35: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

gordijn

Page 36: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

riem

Page 37: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

koffie

Page 38: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

school

Page 39: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

ouders

Page 40: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

zon

Page 41: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

hof

Page 42: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

pet

Page 43: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

boer

Page 44: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

zetel

Page 45: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

kalkoen

Page 46: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

kleur

Page 47: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

huis

Page 48: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

rivier

Page 49: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

tellen

Page 50: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

tellen

opschrijven

Page 51: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

tellen

opschrijven

Anders groeperen : levende wezens, alles wat zich in huis bevindt, …

Page 52: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

tellen

opschrijven

Anders groeperen : levende wezens, alles wat zich in huis bevindt, …

Verhaal maken

Page 53: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

Actieve strategie

Page 54: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

Actieve strategie

Niet vastkleven aan de gegeven structuur

Page 55: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

Actieve strategie

Niet vastkleven aan de gegeven structuurVerschillende inputkanalen gebruiken

Page 56: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

Voorbeeld 1 : franse woordenschat

Voorbeeld 2 : woordpakket

Page 57: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.
Page 58: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënOnthouden van woorden

Leren van teksten

Page 59: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieën

Leren van teksten

Leren kijken naar de lay-out van een tekst

Page 60: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieën

Leren van teksten

Leren kijken naar de lay-out van een tekst.Markeren van kernwoorden

Page 61: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieën

Leren van teksten

Leren kijken naar de lay-out van een tekst.Markeren van kernwoorden

Titeltjes bedenken

Page 62: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieën

Leren van teksten

Leren kijken naar de lay-out van een tekst.

Markeren van kernwoorden

Titeltjes bedenken

Samenvatten

Page 63: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieën

Leren van teksten

Leren kijken naar de lay-out van een tekst.

Markeren van kernwoorden

Titeltjes bedenken

Samenvatten

Schema maken

Page 64: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieën

Leren van teksten

Leren kijken naar de lay-out van een tekst.

Markeren van kernwoorden

Titeltjes bedenken

Samenvatten

Schema maken

Tabel maken

Page 65: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieën

Leren van tekstenLeren kijken naar de lay-out van een tekst.Markeren van kernwoorden

Titeltjes bedenken

Samenvatten

Schema makenTabel maken

Mind map maken

Page 66: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënLeren van teksten MIND MAP

Page 67: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieën

Leren van tekstenVerwerkingsstrategie = afhankelijk van tekstkenmerken en van het beoogde resultaat

Page 68: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.
Page 69: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieën

Leren van tekstenVerwerkingsstrategie = afhankelijk van tekstkenmerken en van het beoogde resultaat

Verwerkingsstrategie = afhankelijk van persoonlijke voorkeur

Page 70: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Verwerkings- en geheugenstrategieënLeren van teksten

Verwerkingsstrategie = afhankelijk van persoonlijke voorkeur

Page 71: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Actief leren

Page 72: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.
Page 73: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Leren leren

Hoe wordt er op school aan leren leren gewerkt ?

Tips m.b.t. ondersteuning thuis.

Page 74: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Leren leren

Tips m.b.t. ondersteuning thuis.

Rustige werkplek

Page 75: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Leren leren

Tips m.b.t. ondersteuning thuis.

Rustige werkplek

Vast ritueel

Page 76: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Leren leren

Tips m.b.t. ondersteuning thuis.

Rustige werkplek

Vast ritueel

Duur

Page 77: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Leren leren

Tips m.b.t. ondersteuning thuis.

Rustige werkplek

Vast ritueel

Duur

Persoons-onafhankelijk

Page 78: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

ONTHOUDKAARTEN

Page 79: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

TIPS OM OPDRACHTEN BETER TE BEGRIJPEN

Lees instructies HARDOP en lees ze TWEEMAAL.

Gebruik een MARKEERSTIFT of SCHRIJF op een kladblad de belangrijkste gegevens. (Je mag de gegevens ook tekenen.)

CONTROLEER of je ALLE deeltjes van de opdracht hebt bekeken.

Vraag je steeds af : wat staat er LETTERLIJK en wat WEET ik erover ?

Probeer in eigen woorden de opdracht en de gegevens te

VERTELLEN.

Page 80: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

TIPS VOOR HET REKENENVOUW je kladblad in verschillende vakjes, en maak in ieder vakje één oefening.

Gebruik een MARKEERSTIFT om het BEWERKINGSTEKEN aan te duiden.

Omcirkel het NUMMER van de opdracht, zodat je duidelijk kunt zien dat je dat cijfer niet mag gebruiken in jouw berekeningen.

CONTROLEER het JUIST OVERSCHRIJVEN van de oefeningen.

Page 81: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

LUISTERENKORTEL A N G E

a,e,i,o,u

1m

k

katten

KLINKER

kaTTen

aa,ee,oo,uu

KLINKER

1m

k

stElen

2m

k

2m

k

HOORWOORDEN

Parken paarden

Page 82: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.
Page 83: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Leren leren

Tips m.b.t. ondersteuning thuis.

Rustige werkplek

Vast ritueel

Duur

Persoons-onafhankelijk

Communicatie met leerkracht

Page 84: Leren leren Vera Turpyn Dinsdag, 3 juni 2008. Leren leren Verwerven van basiskennis Zelfstudie stimuleren Persoonsonafhankelijkheid nastreven Actieve.

Leren leren

Tips m.b.t. ondersteuning thuis.

Rustige werkplek

Vast ritueel

Duur

Persoons-onafhankelijk

Communicatie met leerkracht

Bewerkstelligen mondigheid kinderen