Als ik naar mezelf luister, hoor ik wat goed ging en wat nog niet zo goed

ging.

Met de Leestrainer van Estafette kan ik

mezelf opnemen als ik lees! Leuk!

Is mijn opname helemaal top? Dan

kan ik mijn leesprestatie aan

anderen laten horen.

Ik kan zelf kiezen wat ik wil oefenen.

En ik kan in mijn leesrapport zien hoe ik het heb

gedaan.

De Leestrainer bevat 4 onderdelen:

1.Hoofdstuk lezen2.Oefenen met Vloeiend & vlot3.Kruip in de huid van…4.Leesrapport

1. Hoofdstuk lezen

1. Hoofdstuk lezen

• De leerling leest een hoofdstuk uit het Estafetteboek, begeleid door de coach.

• Het hoofdstuk is verdeeld in fragmenten.

• De fragmenten kunnen op verschillende manieren worden gelezen, volgens de voor-, koor-, zelflezen-methodiek.

1. Hoofdstuk lezen – voor, koor, zelf

• Het eerste fragment wordt altijd eerst voorgelezen door de coach, daarna leest de leerling mee en tot slot leest hij het fragment zelf.

• Vanaf het tweede fragment kiest de leerling zelf hoe hij wil lezen.

1. Hoofdstuk lezen - zelf lezen

Kiest de leerling voor zelf lezen, dan meet de Leestrainer het Leestempo van de leerling (gemiddeld aantal lettergrepen per minuut).

zelf lezen – directe feedback

De leerling krijgt na het zelf lezen van het fragment direct feedback op zijn leessnelheid. Hierna krijgt hij de kans om zijn leesprestatie te verbeteren, als hij dat wil (herhaald lezen).

te snel

goede snelheid

te langzaam

zelf lezen - vlot of correct lezen

Leerlingen die veel fouten maken bij het lezen, krijgen de instelling ‘correct lezen’. Ze lezen samen met de coach, met het accent op accuratesse.De rest van de leerlingen krijgt de instelling ‘vlot lezen’. Het accent ligt bij hen op de leessnelheid.

1. Hoofdstuk lezen – opnemen

•De leerling kan ook een fragment voorlezen en zichzelf opnemen. Daarna luistert hij naar de opname: wat ging goed en wat ging niet goed?•Is hij niet tevreden? Dan kan hij het stukje nogmaals opnemen.•De leerkracht kan de opname ook beluisteren, in de leerkrachtmodule.

Instellingen

•De leerling kan de volgende instellingen zelf aanpassen: de lettergrootte, het lettertype, de achtergrondkleur, de voorleessnelheid, het volume.•Eén van de drie te kiezen fonts is het Zwijsen Dyslexiefont. •Een wijziging in de instellingen is direct zichtbaar of hoorbaar.

2. Oefenen met Vloeiend & vlot

2. Oefenen met Vloeiend & vlot

•De leerling oefent met de leesmoeilijkheden per AVI-niveau. •De coach leidt de leerling door de uitlegkaarten, de woorden en zinnen en de tekstkaarten van Vloeiend & vlot. •Daarnaast kan de leerling flitsen met woorden van het AVI-doelniveau of van het voorgaande niveau. •Komt hij een moeilijk woord tegen, dan kan de leerling dit bewaren om hier later nogmaals mee te oefenen (Mijn eigen woorden).

2. Vloeiend & vlot - feedback woorden

•De leerling oefent met het lezen van woordrijen op snelheid.•Na het lezen van de woorden, geeft de Leestrainer heldere feedback over de leessnelheid.

2. Vloeiend & vlot – feedback zinnen

•De leerling oefent met het vloeiend lezen van zinnen. Hiervan wordt een opname gemaakt.•De leerling beluistert deze opname. Eerst hoort hij zichzelf en vervolgens hoort hij het goede voorbeeld van de coach. Daarna geeft hij zichzelf per zin een beoordeling.

2. Vloeiend & vlot – flitsen

•De leerling oefent met flitswoorden van het AVI-doelniveau of van het voorgaande niveau. •Door te flitsen werkt de leerling aan de directe herkenning van het woordbeeld.

2. Vloeiend & vlot – flitsen feedback

•Na het flitsen ziet de leerling hoeveel woorden hij heeft gelezen in 1 minuut. •Door op een woord te klikken, kan hij zijn eigen uitspraak horen. Daarna leest de coach het woord nog eens voor. •De leerling kan woorden die hij niet goed heeft gelezen, naar de tas verslepen (Mijn eigen woorden). Met deze woorden kan hij hierna nog eens extra oefenen.

3. Kruip in de huid van…

3. Kruip in de huid van…

•…is gericht op het vloeiend lezen van een tekst, met veel aandacht voor intonatie. •Er zijn 16 teksten per AVI-niveau.•De leerling kruipt virtueel in de huid van één van de personages, leest de tekst en maakt een opname.•4 Personages: nieuwslezer, dichter, reiziger en grapjas.•De teksten zijn geschreven door cabaretier/auteur Frank van Pamelen. Leesplezier gegarandeerd!

3. Kruip in de huid van… - personages

De leerling bereidt de tekst voor. Hij kan daarbij lastige woorden markeren. Daarna maakt hij een opname. Is hij tevreden over die opname, dan verschijnt er een leuke animatie. Het personage leest dan de tekst voor met de stem van de leerling.

3. Kruip in de huid van… - leesstoel

Heeft de leerling zelf een tekst uitgezocht of geschreven? Dan kan hij deze in de Leesstoel voorlezen en opnemen. De Leesstoel is bij veel leerlingen al bekend van de Leerkrachtassistent Estafette.

4. Leesrapport

4. Leesrapport

•De leerling kan zijn voortgang bekijken in het Leesrapport•Woorden flitsen: Aantal gelezen woorden in een flitssessie•Tekst lezen: Is het leestempo goed? Of te hoog of te laag?•Op toon lezen: Beluister (nogmaals) de opgenomen leesfragmenten van Hoofdstuk lezen, Vloeiend & vlot of Kruip in de huid van…

De Leestrainer is voor mij als leerkracht erg

handig!

De Leestrainer is gekoppeld aan de

Toetssite Estafette. Dat

bespaart me tijd.

De Leestrainer is flexibel inzetbaar

en is geschikt voor alle drie de

Aanpakken!

Doordat de leerlingen van Aanpak 1 nu regelmatig het hoofdstuk lezen met

de Leestrainer, heb ik bijvoorbeeld tijd om

andere kinderen te helpen. Of om Aanpak 2 instructie

te geven.

Leerkrachtmodule

Leerkrachtmodule - instellingen

In de leerkrachtmodule worden Aanpak, AVI-niveau en correct of vlot lezen ingesteld. Werkt u met de Toetssite? Dan kunt u deze gegevens eenvoudig importeren.

Individueel leerlingoverzichtVanuit het groepsoverzicht gaat u gemakkelijk naar het individueel leerlingoverzicht.In het individueel leerlingoverzicht kunt u o.a. van elk onderdeel de laatste geluidsopname van de leerling beluisteren.

Leerkrachtmodule - Resultatenoverzicht

In het groepsoverzicht ziet u onder andere:•de Leestemposcore op Hoofdstuk lezen.•in welke lessen de leerling met Vloeiend & vlot heeft geoefend. •hoe vaak de leerling met ‘Kruip in de huid van…’ heeft geoefend.

• *E3: versie met beperkte functionaliteit. De leerstofpakketten E3 zijn ontwikkeld voor leerlingen die met een te laag AVI-niveau groep 4 binnenkomen. Voor de kinderen is het belangrijk dat ze bij het lezen van de leesboeken door de leerkracht of remedial teacher worden begeleid. Daarom is het Hoofdstuk lezen van die boeken niet opgenomen in de Leestrainer.

• Het onderdeel ‘Kruip in de huid van…’ wordt aangeboden vanaf M4.