Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van...

32
Lees je mee? werkbladen om methodisch en thematisch te werken aan leesbeleving Ria van Adrichem Itie van den Berg Leonie van de Wetering © 2014 De Stiep Educatief Werkbladen bij de boeken voor het project Taal voor het Leven, geschikt voor NT1 en NT2. Stichting Lezen & Schrijven stelt nog meer materiaal beschikbaar voor taalvrijwilligers. Kijk voor meer informatie op www.taalvoorhetleven.nl Niets uit deze uitgave mag gekopieerd worden of elders gepubliceerd zonder uitdrukkelijke goedkeuring van de uitgever en niet zonder bronvermelding. Besteladres De Stiep Educatief Oranjelaan 16, 3235 SV Rockanje t (0181) 404782 e [email protected] i www.stiep-educatief.nl Boek je toekomst 7 verhalen met een boek in een bijzondere rol

Transcript of Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van...

Page 1: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Lees je mee?

werkbladen om methodisch en thematisch te werken aan leesbeleving

Ria van AdrichemItie van den BergLeonie van de Wetering

© 2014 De Stiep Educatief

Werkbladen bij de boeken voor het project Taal voor het Leven, geschikt voor NT1 en NT2.Stichting Lezen & Schrijven stelt nog meer materiaal beschikbaar voor taalvrijwilligers. Kijk voor meer informatie op www.taalvoorhetleven.nl

Niets uit deze uitgave mag gekopieerd worden of eldersgepubliceerd zonder uitdrukkelijke goedkeuring van de uitgever en niet zonder bronvermelding.

BesteladresDe Stiep EducatiefOranjelaan 16, 3235 SV Rockanjet (0181) 404782e [email protected] i www.stiep-educatief.nl

Boek je toekomst7 verhalen met een boek in een bijzondere rol

Page 2: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar
Page 3: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomstVoor het lezen

1 Bekijk het boek en blader het door Denk je dat je dit boek wilt lezen?

2 De titel is Boek je toekomst Kan een boek je toekomst veranderen? Wat denk jij?

3 Lees de achterkant Op de achterkant staat: Kan een boek je toekomst veranderen? De mensen in dit boek zullen allemaal ja zeggen. Lees de redenen die mensen geven om ja te zeggen. Welke reden spreekt je het meest aan? Schrijf die hieronder op.

_______________________________________________

4 Bekijk de inhoud van het boek op bladzij 5 Kun je de titel vinden van het verhaal dat past bij je antwoord op vraag 3? Ik denk bij □ _____________________________________

Ik weet het niet.□

werkblad 1

Ja, ik houd van korte verhalen. □

Ja, het gaat over je toekomst, daar wil ik wel meer over weten.□

Ja, de tekeningen maken me nieuwsgierig.□

Ja, want□ _____________________________

Nee, ik lees liever een boek met één verhaal.□

Nee, de voorkant spreekt me niet aan.□

Nee, want □ ___________________________

Ik denk niet dat dat kan.□

Ja, door het lezen over een ervaring van iemand anders in een boek, heb ik een □

goed besluit genomen in mijn leven.

Ik weet het niet, maar ik denk wel dat dat kan. Je gaat wel nadenken over wat □

de persoon in het boek meemaakt of wat hij zegt en doet.

□ _________________________________________________

Boek

je toekomst | Zeven verhalen m

et een boek in een bijzondere rol

D

e Stiep Educatief

Kan een boek je leven veranderen? De mensen uit de verhalen in dit boek zullen allemaal ja zeggen. Ja, want zonder dat boek was ik dood. Ja, want dat boek gaf me weer hoop.Ja, want door dat boek durf ik nu te zijn wie ik ben.Ja, want door dat boek weet ik dat mijn vader nog leeft.Ja, want daardoor heb ik een avontuur beleefd met mijn kinderen.Ja, maar ik heb een mes gepakt door dat boek en dat was niet goed.Lees de verhalen en ontdek welke bijzondere rol de boeken spelen.

Heb je zelf ook zoiets meegemaakt? Schrijf je verhaal op in het schrift dat bij dit boek hoort.

Zeven verhalen met een boek in een bijzondere rol

Boek je toekomst

Page 4: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomstVoor het lezen

5 Kan een boek je toekomst veranderen? Een van de redenen is: Ja, maar ik heb een mes gepakt door dat boek ... Bij welk verhaal past die reden?

6 Bekijk de tekening met het mes op bladzij 52 Zoek de titel van dit verhaal in het boek. Klopt het wat je dacht bij opdracht 5?

7 Een verhaal kiezen Vind je het moeilijk om te kiezen? Misschien helpt wat hieronder staat. Zet een 1 voor het verhaal dat je eerst gaat lezen. Zet een 2 en een 3 voor verhalen die je ook leuk lijken.

Ik lees graag over…

___ onverwachte dingen in het leven van mensen Het laatste boek

___ een verhaal met kinderen Een muis uit een boek

___ geschiedenis Op eigen benen

___ andere landen en culturen Mijn held uit een boek

___ aen spannend verhaal met een moord Ladykiller

___ een verhaal over het leven van iemand Zet de eerste stap

___ de rol van toeval in iemand zijn leven Geluk zit in een klein boekje

8 Je hebt een verhaal gekozen Maak eerst de opdrachten Voor het lezen bij dat verhaal. Ga dan het verhaal lezen. Veel plezier!

werkblad 2

Een muis uit een boek□

Mijn held uit een boek□

Ladykiller□

Zet de eerste stap□

Ja□

Nee, ik had het niet goed. □

De goede titel is ______________________

Page 5: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Het laatste boekVoor het lezen

1 Wie spelen een rol in dit verhaal? Lees het eerste stukje op bladzij 7. Lees tot en met ‘dozen’. Welke advertentie past bij de mensen in het verhaal? Zet er een kruis bij.

2 Drie dezelfde boeken zijn belangrijk in dit verhaal Lees eerst bladzij 8. Wat weet je nu al van deze boeken? Kruis aan.

3 Wat denk je als je alle koppen leest?

4 Een verhaal over een leugen en de waarheid Wie is de man verkleed als Sinterklaas?

werkblad 1

Ik denk de buurman die iets heeft gehad met hun moeder.□

Ik denk hun vader die af en toe kwam kijken bij zijn gezin.□

Gewoon iemand die Sinterklaas speelt. □

Ik weet het niet.□

Er staat een foto van een man voor op het boek.□

De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt.□

Het boek gaat over het dorp waar ze wonen.□

De man op de foto is de vader van Mirna, Jaap en Thijs.□

In het boek van Jaap staat: ‘Je hebt recht op de waarheid’.□

De kinderen gaan hun boek lezen en ontdekken de waarheid. Spannend.□

De moeder is een leugenaar. De kinderen zijn boos. Zielig.□

Het verhaal loop goed af, denk ik. De kinderen krijgen bezoek. Fijn.□

Ik denk er liever niet over na. Ik ga het verhaal gewoon lezen. □

□ _______________________________

Op 6 mei overleed onze lieve moederin de leeftijd van 75 jaar. We zullen haar missen.

Haar kinderen Mirna, Jaap en Thijs

Op 6 mei zijn onze oudersMirna en Jaap

50 jaar getrouwd.

GefeliciteerdThijs en Lara

Een doos met boeken Bezoek? Leugens Hoe deed ze dat? EenslechtefilmDewaarheid Eennieuwleven?

Ja□

Nee, ik had het niet goed. □

De goede titel is ______________________

Page 6: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Het laatste boekHet verhaal

1 Je hebt het verhaal uit. Wat denk je? Kruis een antwoord aan.

2 Thijsleesthetverhaaloverzijnvader.Eenverhaaldatklinktalseenslechtefilm. Welke zinnen horen volgens jou bij een slechte film? Schrijf daar Slechte film achter.

3 Hoe dacht de moeder na 40 jaar over haar man? Kruis aan. Meer antwoorden zijn goed.

werkblad 2

Ondanks alles is hij me lief gebleven.□

Jullie vader is een rotzak.□

Geniet van zijn mooie verhalen.□

Geloof zijn verhalen niet.□

Ik had nooit verliefd moeten worden op zo’n man.□

Hij heeft ervoor geboet.□

Geef hem de kans vader te zijn.□

Zielig voor die kinderen dat ze hun vader 40 jaar moesten missen.□

Fijn voor de kinderen dat ze de kans krijgen om hun vader te leren □

kennen.

Ik vind het een raar verhaal.□

Anders, □ ________________________________

Onze vader was een maffiabaas. slechte filmHij is verraden door een vriend.Hij werd verliefd op onze moeder.Hij trouwde met haar en kreeg drie kinderen.Hij werd gepakt en moest 15 jaar de gevangenis in.Hij heeft mensen van de maffia verraden.Hij zou nooit meer veilig zijn.Hij kwam af en toe naar Nederland. Hij wilde zijn kinderen zien.

Page 7: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Het laatste boekLevensverhalen

1 Schrijf een brief naar het tv-programma Spoorloos Je bent Mirna of Jaap. Maak de zinnen af met de woorden die hieronder staan. helpen - leven - opnemen - missen - verraden - weten - wonen - worden - zoeken

Schrijf de woorden in de puzzel.

Goed gedaan? Dan lees je van boven naar beneden twee woorden. Deze woorden passen in de volgende zin.

Spoorloos, help ons. We willen _ _ _ _ _ _ _ _ _

2 Een fotoboek maken Welke zinnen zou jij onder deze foto schrijven als je de moeder van Mirna, Jaap en Thijs was?

werkblad 3

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

_________________

Geachte heer Bolt van Spoorloos,

Kunt u ons ________ [1]? Wij willen onze vader gaan ________ [2]. Hij zou contact met ons ________ [3], schreef onze moeder in een brief.Wij weten sinds kort, dat hij nog moet ________ [4].We ________ [5] hem al 40 jaar!Hij zal ergens in Iran________ [6]. Hij is gevlucht, omdat hij iemand van de maffia heeft ________ [7]. We ________ [8] zeker dat hij ons graag wil zien.We ________ [9] steeds nieuwsgieriger.

Help ons, alstublieft.

Mirna en Jaap

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Page 8: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Het laatste boekTaal in het verhaal

1 Waarheid of leugen? Zoek de tegenstellingen. Schrijf die woorden in de puzzel. Dezelfde cijfers zijn dezelfde letters.

1 Een slordig handschrift . Een ____ handschrift (zie bladzij 8).

2 Het boek is open. Het boek is ____ .

3 De vader was ver weg. De vader was ____ .

4 Hij kwam uit een goede streek. Hij kwam uit een ____ streek (zie bladzij 19).

5 Onze deur is voor hem dicht. Als hij komt, staat onze deur voor hem ____ .

6 Dit is sterke koffie. Dit is ____ koffie.

7 Ze krijgt het er koud van. Ze krijgt het er ____ van.

8 Hij is gevangen. Hij is____.

Lees het woord van boven naar beneden. Een man en een vrouw die getrouwd zijn noem je een __________

2 Nieuwsgierig ‘Ik begin nu wel heel nieuwsgierig te worden’, zegt Mirna. Wat wil Mirna weten van haar vader? Bedenk twee vragen.

1 ___________________________________________

2 ___________________________________________

3 Gevoel en je lijf De kinderen Mirna, Thijs en Jaap maken veel mee in een korte tijd. Ze voelen dat ook aan hun lijf. Welk woord ontbreekt in deze zinnen? Kies uit de woorden: gezicht - kin - rug - wenkbrauwen

1 Jaap wrijft over zijn ________ .

2 De broers fronsen hun ________ .

3 Mirna wappert met het boek voor haar _________ .

4 Mirna voelt een rilling over haar _________ trekken.

werkblad 4

18 7 3

21 3

31 3 4

42 8 6

5 2 6

65 5 6

77

84

Page 9: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Een muis uit een boekVoor het lezen

1 De titel Wat vind je van de titel van het verhaal?

2 Wie is wie in het verhaal? Blader eens door het verhaal. Welke namen zie je? Wie is wie, denk je? Trek lijnen.

de muis Pinkeltje

de kabouter Don

de oudste zoon Langstaartje

de jongste zoon Leonie

de moeder Robin

3 Een tekening vertelt al heel veel over een verhaal Bekijk de tekening op bladzij 22 en lees de zinnen. Welke zinnen passen bij de tekening?

4 Waar denk je dat het verhaal over gaat?

werkblad 1

De titel klinkt eng, want het gaat over muizen.□

De titel klinkt niet erg spannend.□

De titel klinkt als een kinderverhaal.□

Anders, □ ______________________________

Zo vaak heb ik de verhalen van Pinkeltje gelezen. □

Nu lees ik ze voor aan mijn kinderen.□

Ik leg het boek op de muis.□

Ik lees over een muis en er loopt een muis door de kamer.□

Ik kijk om me heen en zie de doos kleurpotloden.□

Langstaartje rent weg met Pinkeltje op zijn rug.□

Over een moeder die haar kinderen voorleest.□

Over een muis en een kabouter.□

Over hoe je muizen kunt vangen.□

Over kleine kinderen. Dat het belangrijk is hen voor te lezen.□

Over een muis in een boek en dan loopt er opeens een echte muis.□

Anders, over □ ___________________________

Page 10: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Een muis uit een boekHet verhaal

1 Je hebt het verhaal uit. Wat vind je ervan?

2 Kun je het voor je zien? Op bladzij 23 staat: Een muis. Mijn mond gaat open. En ik wil gillen zo hard als ik kan. Kun je dat voor je zien?

3 De moeder vangt de muis. Zou jij dat ook doen?

4 Ze laten de muis weer vrij. Wat vind je daarvan?

werkblad 2

grappig□

leuk□

niet leuk□

wat een toeval dat zoiets gebeurt□

zielig voor die muis dat hij gevangen wordt, maar gelukkig laten ze hem weer vrij□

□ ____________________________________________________

Ja, want dat maakt het leuk voor de kinderen.□

Ja natuurlijk, je wilt toch geen muizen in huis. Straks zit je met een muizenplaag.□

Ja, en ik vind het goed dat ze hem weer vrijgelaten hebben. □

Nee, ik ben bang voor muizen. □

Nee, dat is zielig voor de muis. □

□ __________________________

Ja, ik zie die moeder voor me. Ik vind muizen zelf ook eng.□

Nee, ik zie het niet voor me. Ik snap niet dat die moeder bang is. □

Zo’n klein muisje kan je toch niets doen.

Ja, ik kan het wel voor me zien, maar ik zou niet gillen. Je maakt alleen de □

kinderen bang en het helpt niets.

□ _______________________________

makkelijk om te begrijpen□

vreemd□

bijzonder□

niet te geloven dat zoiets echt gebeurt□

verdrietig□

kinderachtig □

gezellig□

Ik vind dat het past bij opvoeden. Laat kinderen zien dat ze aardig moeten □

zijn voor dieren.

Ik vind dat je muizen moet vangen. Het zijn vieze beesten.□

Zoiets zou ik nooit doen. Misschien komt hij weer terug in huis.□

□ ________________________________________

Page 11: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Een muis uit een boekVoorlezen

1 Mening Veel mensen zeggen: Voorlezen is leuk en gezellig. En goed voor de ontwikkeling van je kind of kleinkind. Wat denk jij dat je (klein)kinderen leren als jij voorleest? Kruis aan:

2 Voorleestips Welke gebruikt de moeder? Vind jij die ook belangrijk?

3 Een boek kiezen voor je (klein)kind. Waar let je op?

werkblad 3

Ze leren nieuwe woorden. □

Ze leren luisteren. □

Ze leren zich te concentreren.□

Ze leren dat lezen leuk is.□

Ze leren praten over het boek.□

Ze leren over dingen die thuis niet gebeuren.□

Ze leren hoe zinnen opgebouwd zijn.□

Ze leren hun fantasie te gebruiken.□

Ze leren een andere wereld kennen.□

Ze leren gevoelens van anderen kennen.□

□ _____________________

tips moeder vind ik belangrijk

1 weet wat je voorleest

2 maak het gezellig

3 bekijk samen de kaft

4 laat je kind vertellen wat het ziet

5 speel in op wat je kind vraagt of zegt

6 bedenk samen hoe het verhaal zal gaan

7 bespreek moeilijke woorden

8 praat na over het boek

9 herhaling: lees het boek vaker voor

Ik kijk voor welke leeftijd het is.□

Ik let op de plaatjes in het boek. Kan mijn kind zien wat erop staat?□

Kan ik de tekst voorlezen? □

Vind ik het verhaal leuk om voor te lezen?□

Ik kijk hoe mijn kind reageert op het boek. Wil hij het pakken en bekijken?□

Wil je meer weten over voorlezen? Kijk eens naar de video’s bij de Voorleesvogel. www.voorleesvogel.nl

Page 12: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Een muis uit een boekTaal in het verhaal

1 Verander een woord door een woordje ervoor. Blijven betekent op dezelfde plaats. Zet er /af/ voor en het betekent niet aanraken.

Verander de woorden nu zelf. Kies uit: aan - af - bij - om - op - uit

2 Twee woorden met dezelfde klank? Dan rijmen die woorden. Ze maken een huis voor de muis.

Kijk in het verhaal vanaf het begin en zoek de woorden die rijmen.

werkblad 4

Wonen rijmt op ______[9] Huisjes rijmt op ______[2]Rommel rijmt op ______[3]Hond rijmt op ______[2]Boos rijmt op ______[7]Manden rijmt op ______[5]Muur rijmt op ______[4]Hamer rijmt op ______[1]Boekje rijmt op ______[6]Beven rijmt op ______[8]

scheppen van sneeuw of aarde ___ scheppen = je beter voordoen dan je bentpassen van kleding ___ passen = je gedragen zoals dat past in de situatievallen op de grond ___ vallen = ineens boos reagerenslaan, een klap geven ___ slaan = als het weer heel snel veranderthouden, niet weggeven ___ houden = niet achter raken met wat je moet doendragen, tillen ___ dragen = geld betalen aan de belasting

1

2

3

4 5

6

7

8

9

Page 13: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Geluk zit in een klein boekjeVoor het lezen

1 Een tekening kan veel vertellen Wat zie je? Trek een lijn van het woord of de zin naar wat je ziet in de tekening.

2 Wie is ‘ik’? Lees deze zinnen en trek een lijn van een zin naar een van de twee personen.

3 Bekijk de koppen die in het verhaal staan In het verhaal zie je vijf koppen. Lees deze koppen. Zoek bij elke kop een zin die erbij past. Zet de letter van die zin voor de kop.

werkblad 1

De letter die bij de kop past Koppen Koffie! (bladzij 28) Echt scheef (bladzij 30) Dat geloof je toch niet! (bladzij 31) Als… dan (bladzij 33) Geluk zit in een klein boekje (bladzij 35) Zinnene - Kees zoekt iets wat onder de tafelpoot kan.u - Als we niet allebei dat boekje wilden pakken, dan zou ik hier niet meer staan.l - Op de plek van de tafel zie ik de voorkant van een auto.g - Zijn mok schuift naar de rand. k - ‘Dat boekje heeft ons gered’, zeg ik schor.

Wat lees je nu in de hokjes van boven naar beneden?

Af en toe moet je in het leven _________ hebben.

Een oudere vrouw, Sara. Ze schrikt.

Een oudere man, Kees. Hij schrikt.

Een auto die op de man en vrouw af rijdt.

een tafel

een boekje

Met mijn grote teen duw ik de deur van de kamer open. Ik zet een mok koffie voor mezelf neer. ‘Kijk uit’, roept Kees.Wat is het toch een schat, die Kees van mij, denk ik.

Weet je nu het antwoord? De ik-persoon is ______

Sara Kees

Page 14: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Wat een spannend verhaal.□

Dat zoiets in het echte leven kan gebeuren!□

Ik vind het een raar verhaal.□

Anders, □ ____________________

Boek je toekomst Geluk zit in een klein boekjeHet verhaal

1 Je hebt het verhaal uit. Wat denk je?

2 Wat zou jij doen als een auto je huis binnen reed?

3 112 bellen Wat heeft Kees gezegd toen hij 112 belde? Kies het gesprek dat het beste past volgens jou.

4 Waarom blijft Kees met de man in de auto praten? Wat denk je?

werkblad 2

Ik zou boos worden, want ik heb schade.□

Ik zou eerst kijken of mijn familie gewond was. □

Ik zou niets doen, omdat ik me rot geschrokken ben.□

Ik zou kijken naar de bestuurder van de auto. Wie is het?□

Ik zou kijken naar de bestuurder van de auto. Heeft hij hulp nodig?□

Anders, □ ____________________

Goedenavond. Mag ik u iets vragen? Wat moeten we doen. Er is een auto tegen ons huis aan gebotst.

Kees steunt de man, want de man is bang.□

Kees wil de man moed inpraten.□

Kees wil hem afleiden van de brandweer die aan het zagen is.□

Kees wil hem aan het lachen krijgen.□

Kunt u zo snel mogelijk hulp sturen.Damlaan 7. Een auto is ons huis binnen gereden en de bestuurder is gewond.

Hallo, met Kees. Kunt u mij het nummer van de politie geven. Er is een auto tegen mijn huis aangereden. Ik heb veel schade. Daar wil ik niet voor opdraaien.

1 2 3

Page 15: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

1 Onderhandelen op de rommelmarkt Kees heeft een tafel op de rommelmarkt gekocht. Welke zinnen kan hij gebruiken om de prijs naar beneden te krijgen?

2 Klussen Kees denkt dat hij handig is. De tafel was te hoog. Welke gereedschappen heeft hij gebruikt om de tafel lager te maken? Vul de klinkers in.

Een w _ t _ rp _ s. Een d _ _ mst _ k

Een l _ n _ _ _ l Een z _ _ g

3 Een tafel zoeken op internet Kees en Sara moeten een nieuwe tafel kopen na de botsing. Kruis aan wat ze willen, volgens jou. Als ze dat invullen bij Tafels op Marktplaats, dan vinden ze sneller wat ze zoeken.

Heb jij wel eens iets op Marktplaats gekocht? Wat? __________________

werkblad 3

‘20 Euro? Dat is de tafel niet waard.’□

‘Het is een prachtige tafel.’□

‘Zoek dan maar een andere koper.’□

‘Hou die tafel lekker zelf!’□

‘Ik heb zo’n tafel ook wel eens voor 50 Euro gezien.’□

‘Doe niet zo moeilijk.’ □

‘10 Euro en dan neem ik de tafel meteen mee.’□

Conditie

nieuw□

zo goed als nieuw□

gebruikt□

Breedte

minder dan 50 cm□

50-100 cm□

meer dan 100 cm□

Vorm

rond□

ovaal□

rechthoekig□

Aantal personen

twee personen□

vier personen□

zes personen□

Materiaal

glas□

metaal□

hout□

Boek je toekomst Geluk zit in een klein boekjeGoedkope spullen

Page 16: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Geluk zit in een klein boekjeTaal in het verhaal

1 Lange woorden maken. Zoek de delen bij elkaar: bank - blad - bon - kamer - papier - poot - verhaal - viltje

Heb je de nieuwe woorden gevonden? Dan lees je nog een woord van boven naar beneden. Schrijf het in de zin hieronder.

Het verhaal van Sara en Kees gebeurde op de eerste dag van hun _______.

2 Lieve woordjes Welke woorden gebruiken Kees en Sara voor hun gevoelens? Zet een cirkel om de lieve woorden.

3 Woorden die helpen om iets voor je te zien of te horen Maak de zinnen compleet met die woorden.

enorme - gillende - lachende - grote - rood - schorre - volle

Met mijn _________ teen duw ik de deur van de kamer open. Mijn _________ mok schuift jouw kant op. Hij loopt met een _________ hoofd naar het boek op de tv. Dan is er opeens een _________ klap! Ik hoor de _________ sirene van de brandweer. Ik kijk in de _________ ogen van Kees. ‘Dat boekje heeft ons gered’, zeg ik met _________ stem. werkblad 4

moord

schuur

bier

aso dombo

schat

zeurpiet klunsmens

mijn brompot

liefwijf

best

dien

boekentafel

huis

venster

Page 17: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Mijn held uit een boekVoor het lezen

1 Waar speelt het verhaal zich af? Blader eens door het verhaal. Kun je vinden waar het verhaal zich afspeelt?

2 De koppen en de eerste zinnen Zoek de schuingedrukte teksten op bladzij 37, 38 en bladzij 42, 43. Lees de koppen en een paar zinnen. Wat weet je nu? Kruis aan.

werkblad 1

in Nederland □

in de bergen□

in Madurodam□

in Bejwe, een plaatsje in Iran□

bij een rivier□

ik weet het niet□

□ ___________________________

In de schuingedrukte stukken lees ik steeds ‘ik’. □

Die ik-persoon is geboren in Iran.

De ik-persoon heeft het verhaal van Petros gelezen toen hij een kind was.□

Het verhaal speelt zich vroeger af, in 1989, en ook een stuk nu.□

Ik begrijp het nog niet goed. Ik ga het verhaal eerst wel lezen.□

□ ____________________________

Page 18: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Mijn held uit een boekHet verhaal

1 Wie is wie in het verhaal? Trek een lijn van een naam van een persoon naar een zin die erbij past. Let op: Soms kun je meer dan één lijn trekken.

2 Wie is wie op de tekening? Bekijk het plaatje op bladzij 40. Schrijf het cijfer in het vakje voor de naam.

3 Yousef schrijft: Ik heb mijn land verloren, de bergen, de watervallen, mijn familie, mijn verleden... Maar toch ben ik blij, want ik heb vrijheid gekregen. Welke woorden passen daarbij voor jou? Zet een cirkel om die woorden.

werkblad 2

de vrouw van Yousef

leert Perzisch op school

Hij gaat elke dag naar de dijk.

de vader van Petros

Hij houdt met zijn vinger het gat in de dijk dicht.

geboren in Iran en gevlucht naar Nederland

de jongen uit het Perzische verhaal in het boek van Yousef de naam van de jongen uit het Nederlandse verhaal

Yousef

Petros

Sara

Hans Brinkers

1 2

34

5

Yousef als kind

Yousef als volwassene

Sara, de vrouw van Yousef

Petros

Hans Brinkers

angst blijdschap

bewondering

afschuw medelijden

ik kan het niet begrijpen

ik heb dat ook meegemaakt

verdriet begrip

pijn gemis opluchting bevrijding heimwee

vreugde en verdriet tegelijk

Page 19: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Mijn held uit een boek Wonen

1 Yousef beschrijft Iran en Nederland Welke woorden passen bij Nederland? Welke horen bij Iran, het land waar Yousef als kind woonde? Schrijf de woorden in het goede vak. Sommige woorden passen bij allebei.

2 Woorden bij wonen Zoek de woorden in het letterveld. van links naar rechts van boven naar beneden Tip: Zet een streep door de woorden die je gevonden hebt.

3 In en om huis Welke woorden uit de puzzel heb jij ook in en om jouw huis? Kies 6 woorden en schrijf die hier op.

werkblad 3

Iran Nederland

bergen watervallen rivieren

dijken vlak land landbouw

veeteelt appels vijgen

granaatappels blauwe druiven boerderijen

scholen zee familie

badkamer bel bloem dak deur hal hok

r u i t h s b t b

a s b u a l l a e

n t l i l a a f l

w o o n k a m e r

a e e k e p p l w

s p m s u k t d c

b b a d k a m e r

a t v a e m u u r

k l o k n e e r l

s c h u u r h o k

stoep tafel tuintv wasbak wc woonkamer

Dan blijven er nog letters over. Dat hebben ook veel mensen: een

keuken klok lamp muur ruit schuur slaapkamer

Page 20: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Mijn held uit een boek Taal in het verhaal

1 Vroeger en nu Welk woord past in de zin bij vroeger? Welk woord past bij nu?

lopen Elke dag ______ ik naar school. Elke dag ______ ik naar school. wonen Hij ______ in Nederland. Hij ______ in Nederland vragen Hij ______ het aan zijn moeder. Hij ______ het aan zijn moeder. vinden Ik ______ alle vruchten lekker. Ik ______ alle vruchten lekker.

2 Anders zeggen, hetzelfde bedoelen Voor de onderste zinnen staan letters. Schrijf die letter voor de zin die erbij hoort.

___ Het is een dictatuur in Iran. ___ We hebben helden nodig. ___ Ik werkte voor een linkse partij. ___ De partij van de regering is aan de macht. ___ De regering heeft mijn partij verboden. ___ De vader van Petros is bewaker van de dijk. ___ In Nederland staan een paar standbeelden van Hans.

h Die mensen bepalen wat er gebeurt in het land. r We hebben mensen nodig die vechten voor ons land. i Hij let op dat er niets mis gaat met de dijk. v In Iran mag je niet vrij zeggen wat je vindt van iets. e Het bestuur van het land heeft gezegd dat die partij niet mag. d Ik zag de stenen figuur die gemaakt was als beeld van Hans. ij Ik zat bij een groep mensen met dezelfde ideeën als ik.

Welk woord lees jevan boven naar beneden? ______________ 3 Sprookjes beginnen vaak met Er was eens … Op bladzij 38 staat het begin van het verhaal van Petros. Er was eens een kleine jongen. Zijn naam was Petros. Hij was een goede zoon en hij wilde alles doen voor zijn ouders en voor zijn land. Ken je nog een sprookje van vroeger? Hoe begon dat sprookje? _______________________________________________________ Kijk op: http://www.beleven.org/verhalen/ Daar vind je verhalen van alle landen.

werkblad 4

Vroeger Nu

Page 21: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst LadykillerVoor het lezen

1 Weet je wat een ladykiller is? Wat denk je? Meer antwoorden zijn goed.

2 Wat weet je al? Kijk naar de tekening op bladzij 52. Welke vragen stel je aan jezelf? Meer antwoorden en meer vragen zijn goed.

3 Alvast een stukje lezen Op bladzij 52 zie je Greg. Hij leest een boek. Lees het stukje onderaan op bladzij 53. Begin met Het boek gaat … en lees tot het einde van die bladzij. Wat weet je nu over het boek? Kruis aan.

werkblad 1

Een rokkenjager.□

Een man die gemakkelijk en vaak vrouwen versiert.□

Een vrouw die mannen vermoordt.□

Een man die vrouwen vermoordt.□

Ik weet het niet.□

Ik zie een man met een mes. Is het een eng verhaal?□

Ik zie een slager met zijn slagersmes. Gaat het over het werk van een slager?□

Ik zie een jonge vrouw met lang haar. Is het een liefdesverhaal?□

Ik zie twee mensen bij elkaar in bed liggen. Met de voeten verstrengeld. □

Gaat het verhaal over overspel?

Ik zie een man lezen. Gaat het over leren lezen en schrijven?□

□ ________________________________

Het boek van Greg gaat over een bende.□

Kelly is een mooie vrouw. Ze hoort bij de bende.□

Kelly lijkt op de vrouw van Greg, Naomi.□

Kelly verraadt de bende.□

De bendeleider steekt Kelly dood.□

Greg vindt dat de bendeleider daadkracht heeft.□

Greg vindt dat de bendeleider een moordenaar is.□

Page 22: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Ladykiller Het verhaal

1 Je hebt het verhaal uit. Wat denk je? Kruis een antwoord aan.

2 Naomi en Kelly Zoek de verschillen. Schrijf de woorden en zinnen in het goede vak.

lang haar – donker haar – slank – niet lief – verraadt haar man – wordt doodgestoken – verraadt de bende – gaat naar bed met een blonde man

3 Maak het verhaal af Greg hoort nog net de sirenes voor hij wegglijdt naar een andere wereld. Hoe gaat het verhaal verder, denk je? Bedenk een kop, dat is een titel bij een stuk tekst. En bedenk vijf zinnen.

[ Mijn kop] ____________

1 ______________________________________________________

2 ______________________________________________________

3 ______________________________________________________

4 ______________________________________________________

5 ______________________________________________________

werkblad 2

Naomi Kelly allebei

Die Greg is zielig.□

Die Greg is gek van verdriet.□

Die Greg draait helemaal door.□

Anders, □ ________________

Page 23: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Ladykiller Voor jezelf zorgen

werkblad 3

1 Voedsel en tips Greg zorgt niet meer goed voor zichzelf. Hij laat het eten in zijn koelkast bederven. Schrijf de woorden in de puzzel. bewaar - eet - kook - kijk - lees - maak - verwarm - zorg

Goed gedaan? Dan lees je een woord. Die kunnen we niet meer missen in huis.

2 Steun en hulp Greg krijgt hulp en steun van zijn zus. Ze praat met Greg. Ze maakt zijn huis schoon samen met hem. Ze geeft hem een boek voor de afleiding. Wie is jouw steun?

________________________________

Waar kun jij terecht voor hulp?

_________________________________

Heb je een blik dat bol staat? [1] __ de inhoud niet meer.[2] __ de datum op de verpakking. Houdbaar tot 21-12-2014. [3] __ of de koelkast wel op 4 graden staat.[4] __ restjes niet langer dan drie dagen in de koelkast.[5] __ restjes niet, maar [6] __ ze.[7] __ dat rauw vlees niet in contact komt met gebakken vlees.[8] __ de koelkast vaak schoon.

13 3 8

24 3 3 7

31 1

4 3 6 6

5 3 6

6

5 2 2 5

7 2

8 6 6 1

1 2 3 4 5 6 7 8

Page 24: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst LadykillerTaal in het verhaal

1 Greg heeft heel veel doorgemaakt Zoek de gevoelens van Greg in de puzzel:

angst bang boos eenzaam haat leeg rot verbaasd verdriet vrees weerzin woest ziek zorg

Als je het goed doet, hou je vier letters over. Maak daarmee de zin hieronder af.

Als je je een tijd rot voelt, voel je je daarna weer beter. Je krijgt nieuwe .

Ben je het eens met de zin?

2 Twee dezelfde letters: oppassen! Maak lange woorden. Schrijf ze aan elkaar en schrijf het lange woord op onder ‘lang’. Wat valt je op?

Kijk nog eens naar de lange woorden. Staan er twee dezelfde letters naast elkaar?

werkblad 4

v e r b a a s de w o e s t o er e t a a h o ed e s g n a b nr r e e g r o zi z e e s m o ae i r l t e d at n v z i e k m

van links naar rechts van rechts naar links.van boven naar beneden van beneden naar boven.

Ja□

Nee□

kort kort langsport tas sporttaslees stuklak kwastrib broekmond doekjestal lampduim muisnep plantspoor railsweg glijdeneet tafel

Page 25: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Op eigen benenVoor het lezen

1 Een tekening vertelt veel Bekijk het plaatje op bladzij 61. Wat zie je?

2 Waar speelt het verhaal zich af? Lees het eerste stukje dat schuingedrukt is. Het verhaal speelt

3 Waar gaat het verhaal over? Lees het schuingedrukte stukje nog eens.

Het verhaal gaat over

4 Weet je nu genoeg om het verhaal te gaan lezen?

werkblad 1

Ja□

Nee□

Ik zie mensen. Ze zijn ouderwets gekleed.□

Ik lees de titel op het boek □ Op eigen benen en zo heet het verhaal ook.

Ik zie een straat met huizen, maar ik weet niet waar dat is.□

Ik zie een gescheurde foto, dus ik denk dat er iets niet goed is.□

Anders, ik zie □ ______________

in Nederland□

in Zwitserland□

in Duitsland□

in …□

de oorlog in Nederland□

de tijd na de oorlog□

Nederlanders die in Zwitserland wachten op bericht uit Nederland□

een Nederlandse familie in Zwitserland□

het leven in Zwitserland□

Ik weet niet waar het verhaal over gaat.□

Anders, ik denk dat ik ga lezen over □ ____________

Page 26: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Op eigen benenHet verhaal

1 Je hebt het verhaal uit. Wat denk je?

2 De titel van dit verhaal is ‘Op eigen benen’. Over wie of wat gaat dat?

3 Line is blij met het pakje dat ze krijgt. Zou jij ook blij zijn?

4 Zou dit verhaal ook in deze tijd kunnen spelen?

5 Gevoelens in dit verhaal Greta heeft medelijden met Line. Blader nog eens door het verhaal. Over welke gevoelens lees je nog meer? Zet er een cirkel omheen.

werkblad 2

Ik had niet gedacht dat het zo zou aflopen. □

Wat een triest verhaal. Het maakt me verdrietig.□

Ik kon met Line meevoelen. □

Ik vond het moeilijk.□

□ __________________

over kinderen die alleen moeten vluchten□

over iemand die opnieuw leert lopen□

over Line die voor zichzelf moet zorgen□

Ja, want je bent blij als je na lange tijd post krijgt. □

Ja, want je kunt beter iets weten dan niets te horen van je familie.□

Nee, want het pakje is al lang geleden verstuurd. □

Nee, want ik zou op eigen benen willen staan.□

Nee, wat heb je aan een boek als je je familie kwijt bent.□

□ _____________________

Ja, want er is nu ook ergens oorlog.□

Ja, want er zijn altijd en overal kinderen die alleen zijn in een ander land.□

Nee, want mensen sturen geen boeken meer naar hun kinderen.□

□ ___________________________

hoop teleurstelling onrust angst opwinding

verdriet eenzaamheid onzekerheid liefde verveling faalangst vluchten

Page 27: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Lieve meid, We gaan binnenkort.We weten nog niet waIk hoop dat we elkaaWarme omhelzing va

Boek je toekomst Op eigen benenDe post

1 De brief aan Line Op bladzij 62 staat het briefje dat Line krijgt. Je ziet in dit briefje een aanhef, de tekst van de brief en een slot.

Wat hoort bij elkaar? Trek lijnen.

2 Puzzelen met je naam en adres Zet de woorden op de goede plaats in de puzzel.

Kies uit: naam voornaam straat geboortedatum land huisnummer adres postcode woonplaats telefoonnummer

Welk woord lees je?

Je . Die staat ook vaak op de envelop.

werkblad 3

Nederland =

3235 SV =

16 =

Kerkstraat =

Bergweg 25 =

25 juli 1976 =

06-81404782 = Line =

Rotterdam = L.R. Arons =

Geachte mevrouw,Was je feest leuk?Groetjes! Beste broer, Tot ziens, Heb je zin om te komen eten?

Aanhef

Tekst brief

Slot

Tot zaterdag.Lieve meid, Ik heb een boek gekregen over de post.Hoe gaat het met je?

Page 28: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Op eigen benenTaal in het verhaal

1 Op eigen benen staan Trek lijnen naar de zinnen die bij elkaar horen.

2 Opbeuren Op bladzij 59 staat: Om Line op te beuren zegt Greta … Wat betekent dat? Kruis aan.

3 Een zootje Op bladzij 59 staat ook: Het zal in Nederland nu wel een zootje zijn met de post. Wat betekent dat? Kruis aan.

4 Kies het goede woord en vul het in

Line loopt onrustig ____ het huis. Ze wil terug ____ Nederland. Veel vrienden hebben al nieuws ____ hun ouders. Zij wacht al zes maanden ____ een bericht. Eindelijk is er een pakje ____ haar. Een bericht ____ Nederland. Er zit een boek ____ het pakje. Ze drukt het boek ____ haar hart. Waren haar ouders maar hier ____ haar. Toch is ze blij ____ het boek.

werkblad 4

Het is niet netjes en opgeruimd.□

Het is oorlog.□

Er zal wel een dierentuin zijn.□

Niemand zegt wat er precies moet gebeuren□ .

Greta wil Line hoop geven.□

Greta wil dat Line niet zo teleurgesteld meer is.□

Greta wil Line een brief geven.□

Greta wil Line moed inspreken.□

vluchtenkwaad zijnde dingen zien zoals ze zijn zelfstandig zijntwijfelenwe gaan lopen

op eigen benen staan de benen nemen

op twee benen hinken op zijn achterste benen staan we gaan met de benenwagen

met beide benen op de grond staan

Kies uit: bij door in met naar op tegen uit voor van

Page 29: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Zet de eerste stapVoor het lezen

1 Lees de titel en bekijk de tekening Waar denk je dat het verhaal over gaat? Kruis aan.

2 Klopt het wat je dacht? Lees de laatste zes regels op bladzij 72 en kijk naar je antwoorden op vraag 1. Klopt het wat je dacht?

3 Waar gaat het verhaal over? Bekijk het plaatje op bladzij 69 nog eens goed. Waar ga je iets over lezen?

werkblad1

De schrijvers zijn Koos en Ria. Ik denk dat ze gaan trouwen.□

Ik zie een kind op de tekening. Dat kind leert lopen□

Over iemand die aan iets nieuws begint.□

Het boek heet □ Boek je toekomst, dus het gaat over iemand die de eerste stap zet

op weg naar zijn toekomst.

Ik weet het niet.□

□ ____________________________

Over het leven van Koos. Ik denk dat de man op de tekening Koos Vervoort is.□

Over een jongetje. Dat is Koos toen hij klein was.□

Over een appel.□

Ik zie kinderen en een man. Het gaat over vroeger en nu.□

Ik zie een boom op de tekening. Dus daar zal wel iets over verteld worden.□

Ik zie kinderen iets drinken, dus dat zal wel een rol spelen in het verhaal.□

□ _______________________________________

□ _______________________________________

Ja□

Nee, maar nu begrijp ik het wel.□

Page 30: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Nee, gelukkig niet.□

Een beetje.□

Ja, toch wel.□

Boek je toekomst Zet de eerste stapHet verhaal

1 Je mening geven Koos schrijft op bladzij 72: Je hoeft alleen de eerste stap te zetten. De eerste stap op de weg naar de toekomst. En als je dan doorloopt, dan bereik je je doel vanzelf. Ben je het daarmee eens?

2 Een beeld vormen Op bladzij 65, 66, 67 en 68 vertelt Koos over zijn leven als kind. Welke zinnen passen bij zijn leven toen? Kruis aan.

3 Kun je je voorstellen hoe Koos zich voelde?

4 Koos is heel blij dat hij nu kan lezen Welke woorden vind jij passen bij lezen? Zet daar een cirkel om.

werkblad 2

Ja, eigenlijk is dat wel zo. Mooi gezegd.□

Nee, zo simpel is het niet.□

Nee, want ook al zet je de eerste stap, daarna moet je volhouden. □

En daar gaat het vaak mis.

□ _____________________________

Vanaf mijn eerste schooldag ging het mis.□

Bam, de juf gaf een klap op tafel. □

Ik was goed in lezen.□

Opa draaide de zuurkoolkoek om en liet hem nog even bakken.□

Welke tante zou een boterham voor me hebben?□

Edith bracht me een appel toen ik klein was.□

Ik liep met gaten in mijn schoenen en in mijn broek.□

ontspanning blijinformatie wegdromen leuk andere wereld

dankbaar woorden spanning moeilijk fijn sprookje fantasie boek letters

Page 31: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Vanaf mijn eerste schooldag ging het mis.□

Bam, de juf gaf een klap op tafel. □

Ik was goed in lezen.□

Opa draaide de zuurkoolkoek om en liet hem nog even bakken.□

Welke tante zou een boterham voor me hebben?□

Edith bracht me een appel toen ik klein was.□

Ik liep met gaten in mijn schoenen en in mijn broek.□

Boek je toekomst Zet de eerste stapTaal in een gesprek

1 Complimenten geven ‘Knap gedaan’, zegt Edith tegen Koos. Vul het gesprek aan.

Koos: Ik ga naar school om beter te leren lezen en schrijven. Jij: _____________________________________ Koos: Ik durfde niet, maar ik moest van Edith. Jij: _____________________________________ Koos: Edith zei tegen me: Ik doe nog een ding voor je en dat is een school zoeken. En nu ben ik blij. Jij: ____________________________________

2 Meeleven met iemand ‘Oh, wat erg’, leeft Edith met me mee. Vul het gesprek aan en laat zien dat je meeleeft met Koos.

Koos: Ik heb een nieuwe stereo gekocht. Jij: _____________________________________ Koos: Ja, maar moet je horen wat er gebeurd is. Ik heb hem verkeerd aangesloten. Jij: _____________________________________ Koos: Hij is ontploft. Helemaal kapot. Jij: _____________________________________ Koos: Ik heb hem in de vuilnisbak gegooid. Jij: _____________________________________

3 Waarderen wat iemand doet Opa bakt zuurkool voor Koos. Hoe zou het gesprek gaan? Vul in wat Koos kan zeggen.

Opa: Hallo jongen, hoe was het op school? Je hebt zeker wel honger. Koos: _____________________________________ Opa: Je hebt geluk. Ik heb nog wat zuurkool. Koos: _____________________________________ Opa: Nou, kom dan maar mee naar de keuken. Dan gaan we het bakken. Goed opletten. Het moet niet aanbranden. Als het bruin wordt, moeten we het omdraaien. Koos: _____________________________________ Opa: Goed gezien, jongen. Dan draai ik het om. Pak maar een bord. Koos: _____________________________________ Opa: Zo, was het lekker? Heb je nu geen honger meer? Koos: _____________________________________

werkblad 3

Page 32: Lees je mee? - Taal voor het Leven · Er staat een foto van een man voor op het boek. De moeder van Jaap, Mirna en Thijs heeft de boeken gemaakt. Het boek gaat over het dorp waar

Boek je toekomst Zet de eerste stapTaal in het verhaal

1 Tegenstellingen: kruid < >onkruid kruid = goed, om te eten onkruid = niet goed, dat haal je weg uit je tuin

Maak nieuwe woorden. Hoe? Zet on voor het woord!

2 Woorden met on in een zin! Schrijf de woorden met on- in de goede zin.

Koos was in zijn jeugd niet blij met zijn leven, hij was erg ________ in die tijd. De juf wilde hem geen aandacht geven, Koos was het ________ met haar. Hij zag letters en plaatjes, maar hij wist niet wat hij moest doen. De opdracht was ________ voor hem. Daardoor kon hij zijn schoolwerk niet goed doen. Hij kreeg een _________ op zijn rapport. Koos heeft de snoeren van de stereo verkeerd aangesloten, dat was erg ________ van hem. Hij schopte de doos kapot uit __________ en woede. Vroeger kon Koos niet lezen en schrijven, hij was daardoor erg ________ en bang. ‘Jongen, er komt niets van jou terecht’, zeiden ze tegen hem. Al die mensen hebben_______ gekregen.

3 Letterlijkenfiguurlijk Welk woord past in de zin? Schrijf dat woord in de puzzel.

werkblad 4

duidelijk __________ eens __________gelukkig __________gelijk __________

handig __________macht __________voldoende __________zeker __________

1

2

3

4

5

Het is bijna weekend, het weekend staat voor de ______[4].Ik ben klaar met mijn werk, dat heb ik gelukkig achter de ________[1].Ik heb mijn nieuwe stereo opgeblazen. Dat mooie geluid kan ik op mijn ________[3] schrijven.Edith heeft er genoeg van om mij te helpen. Het hangt haar de _________[5] uit.Koos denkt dat dit het einde is. Haar besluit ligt hem zwaar op de _______[2].Koos heeft een prijs gewonnen. Hij is zo blij, hij heeft er de _______[2] van vol.

Kies uit: buik - deur keel - maag mond - rug

-

Voorbeeld:letterlijk = een groot hoofd figuurlijk = zet het uit je hoofd