Leerlingenboekje

www.weekvandeprocestechniek.nl

2

Dit boekje is tot stand gekomen onder leiding van Stichting C3. Met dank aan Marcel Honijk (Regionale Adviescommissie Procestechniek Noord-Holland), Jan Slokkers (Procestechniek Zeeland-West Brabant, PZW) en Mariska Hoorweg (docente vmbo Scholengemeenschap Dalton Voorburg). Ter inspiratie op dit leerlingenboekje is gebruik gemaakt van “Procestechniek boekje voor vmbo” (MIT Limburg) en “Infoboekje over de procestechniek voor leerlingen vmbo en havo” (PZW) In deze lesbrief is ernaar gestreefd rechtenvrije illustraties te gebruiken. Indien iemand meent de rechten over één van de illustraties te hebben, neem dan contact op met Stichting C3. De Week van de Procestechniek is een initiatief van MIT/Procestechniek Limburg. Dit Limburgse concept is vanaf 2002 overgenomen door 10 regio's en wordt nu landelijk uitgevoerd. Stichting C3 verzorgt samen met het netwerk Promotie Procestechniek Nederland (PPN) de landelijke coördinatie en streeft ernaar zoveel mogelijk regio's bij de Week van de Procestechniek te betrekken. Dit leerlingenboekje is onderdeel van het vmboproject „Piek in de lab- en procestechniek‟. Dit project maakt deel uit van de Human Capital Chemie van de Regiegroep.

www.weekvandeprocestechniek.nl

3

Inhoudsopgave Introductie ................................................................................................................... 4 Wat is procestechniek? .............................................................................................. 4

Alles om je heen = procestechniek! ..................................................................... 4 Stap voor stap tot een product ............................................................................ 4

Voorbeeld proces: van aardolie tot iPod .............................................................. 5 Bedrijfstakken ............................................................................................................. 7 Wie werken er in de procestechniek? ......................................................................... 9

De Operator ......................................................................................................... 9 Interview procesoperator ................................................................................... 10

De Laborant ....................................................................................................... 11 Interview laborant .............................................................................................. 12 De Onderhoudsmonteur .................................................................................... 13 Interview onderhoudsmonteur ........................................................................... 14

Welk diploma heb je nodig?...................................................................................... 15 Wat moet je in je hebben? ........................................................................................ 16

Veiligheid .................................................................................................................. 18 Werken in de Procestechniek, dat verdient best goed! ............................................. 19

Kortom ...................................................................................................................... 19 Week van de Procestechniek in Rotterdam Rijnmond .............................................. 20 Meer info................................................................................................................... 22

De opleidingsinstituten ............................................................................................. 23 Open dagen 2014 ..................................................................................................... 26

De bedrijven ............................................................................................................. 27 Evaluatieformulier Week van de Procestechniek ...................................................... 30 Bedankt voor het invullen! Lever je ingevulde enquête in bij je docent. .................... 31

www.weekvandeprocestechniek.nl

4

Introductie Met je school doe je mee aan de Week van de Procestechniek. Tijdens deze week ga je kennismaken met één of meer bedrijven en/of opleidingen in de procestechniek bij jou in de buurt. Door dit boekje te lezen en de opdrachten te maken, leer je wat procestechniek is en word je goed voorbereid op de Week van de Procestechniek.

Wat is procestechniek? De procestechniek is (bijna) alles wat je drinkt, eet, gebruikt, draagt!

Alles om je heen = procestechniek!

Wat heb je vandaag aangeraakt, gebruikt of gegeten? Een grote kans dat deze dingen allemaal in de procestechniek gemaakt zijn. Je haargel, je mp3-speler, je leerboeken, het brood dat je smeerde vanochtend en zelfs de boter op je brood zijn allemaal gemaakt via procestechniek. In het leven van nu kunnen we niet zonder procestechniek.

Stap voor stap tot een product

Procestechniek is het omzetten van grondstoffen naar een eindproduct. In de fabriek wordt stap voor stap van één of meerdere grondstoffen een product gemaakt. Deze stappen noemen we een proces, vandaar de naam procestechniek. De medewerkers in procestechniek controleren de stappen bij het maken van producten. Stappen in een proces kunnen zijn: aanvoeren van grondstoffen, bewerken van de stoffen, opslag van het product of transport van het product. Op pagina 4 vind je een voorbeeld van een proces. In dit proces wordt van aardolie een deel van een iPod gemaakt.

Opdracht 1

Geef drie voorbeelden van stappen in de procestechniek. 1…………………………………. 2…………………………………. 3………………………………….

Voorbeeld proces: van aardolie tot iPod

Aardolie

Transport aardolie naar fabriek

Aardolie omvormen naar kunststof

Kunststof verkleinen tot kunststofkorrels

Kunststofkorrels smelten

In de juiste vorm gieten

iPod kunststof voorkant vervoeren naar andere

fabriek voor het totale in elkaar zetten

iPod

6

Cacaoboon

Mars, Snickers, Twix

Opdracht 2 Hier rechts zie je het proces van cacaoboon tot Mars. Het processchema is nog leeg. Zet onderstaande stappen van het proces van cacaoboon tot Mars op de goede plek in het schema

1. Bonen worden gemalen tot chocola 2. Verdere verwerking in een andere fabriek 3. Bonen komen binnen 4. Chocola wordt opgeslagen 5. Bonen worden gepeld 6. Bonen worden gesorteerd

7

Bedrijfstakken Er worden dus heel veel verschillende producten gemaakt in de procestechniek. Er zijn dan ook veel verschillende bedrijven die de producten maken. Die bedrijven zijn in te delen in verschillende groepen die bedrijfstakken worden genoemd:

Bedrijfstak Voorbeeld van een product

Aardolie- en aardgas benzine of gas (om op te koken)

Genees- en verzorgingsmiddelen antibiotica of shampoo

Papier en karton papier, karton of boeken

Rubber- en kunststof de buitenkant van apparaten en verpakkingen van levensmiddelen

Aardewerk en glas servies en glazen

Energiebedrijven elektriciteit

Kunstvezelindustrie nylon kousen

Voedingsmiddelen eten en drinken

Waterzuivering schoon drinkwater

Metaal staal voor apparaten of de bouw

Recycling oude blikjes omvormen

De bedrijven maken eindproducten of tussenproducten. Tussenproducten worden dan in een ander proces weer gebruikt om een eindproduct te maken. Dit kan bij hetzelfde bedrijf zijn, maar ook bij een ander bedrijf. Bij het voorbeeld van de iPod, is de voorkant een tussenproduct dat in een ander bedrijf wordt gebruikt bij het in elkaar zetten van een iPod.

Opdracht 3 Hieronder zie je een foto van een jongen die wat te drinken neemt. Vul de bedrijfstakken in van de producten die deze persoon gebruikt of heeft gebruikt. Kijk voor de bedrijfstakken in het schema hierboven.

1 Haargel ……………………………… 2 De plastic fles ………………………………. 3 De frisdrank

………………………………...

8

Opdracht 4 Bekijk de tabel van de verschillende bedrijfstakken en producten op pagina 7. Hieronder zie je foto’s van de producten uit de verschillende bedrijfstakken. Geef aan welke bedrijfstakken bij de producten op de foto’s horen.

1………. 2………. 3……….

4…………… 5…………… 6………….. 7……………

8………….. 9………….. 10……………… 11……………….

9

Wie werken er in de procestechniek?

De Operator

De verantwoordelijke voor het maken van goede producten. Bewaakt het productieproces. In de processen wordt met grote machines gewerkt. Zo kunnen snel veel producten gemaakt worden. De operator zorgt ervoor dat de machines goed blijven werken (vaak op afstand) en het proces dus goed blijft lopen.

Weten, bewaken en bijsturen De processen spelen zich af in gesloten systemen van met elkaar verbonden machines. Je kunt van buitenaf niet zien wat er in de machines gebeurt. Als procesoperator moet je dus precies weten wat er gebeurt tijdens het proces. Jij moet de machines goed afstellen, zorgen dat het proces blijft doorlopen en bijsturen als er iets misgaat. Het bewaken van een proces en het bedienen van de machines gebeurt vaak vanuit een speciale ruimte, de regelkamer. Daar volg je het proces op beeldschermen en stuur je het proces bij met de juiste instellingen. Het is vaak zo dat een proces non-stop door blijft draaien, dag en nacht. Daarom werk je als procesoperator meestal in ploegendienst: je wisselt elkaar af, zodat er altijd iemand is. Je werkt dan ‟s ochtends, ‟s avonds of ‟s nachts. Het voordeel is dat je een goed salaris krijgt, regelmatig doordeweeks vrij bent en extra vrije dagen krijgt.

De regelkamer

De regelkamer: knoppen om machines vanaf een afstand mee te besturen

10

Interview procesoperator

Naam: Dennis Geboortedatum: 22-12-1972 Beroep: Procesoperator in opleiding Hobby’s: Voetballen, gamen

Welke opleiding heb je gevolgd? Ik ben nog bezig met mijn opleiding tot procesoperator. Ik heb de theorie klaar, maar moet nog 7 taken maken.

Waarom heb je voor dit vak gekozen? Ik zag een advertentie waarin leerlingen voor de VAPRO-opleiding werden gevraagd. Ik heb hier op gereageerd en ben bij mijn werkgever terecht gekomen, wat me goed bevalt. Hoe ziet een gemiddelde werkdag eruit? Het is soms hollen of stilstaan, eigenlijk op alle afdelingen waar ik werkzaam ben. Als het wat rustiger is en het proces loopt goed en de analyses gedaan zijn, wordt er tijd besteed aan de schoonmaakwerkzaamheden.

Wat maakt jouw vak zo speciaal? De verantwoordelijkheid die ik heb voor de verschillende processen.

Wat is er minder leuk aan je werk? De ochtenddiensten, maar dat aantal valt in de 5-ploegendienst gelukkig wel mee.

Opdracht 5 Hoe noemen we de speciale ruimte van waaruit machines bestuurd worden? …………………………………………………………………………………………

Opdracht 6 Noem één voordeel en één nadeel van het werken in ploegendienst? Voordeel: ………………………………………………………………………….. Nadeel ………………………………………………………………………………

11

De Laborant

De verantwoordelijke voor producten van goede kwaliteit. De laborant is de onderzoeker van een procestechniekbedrijf. Je onderzoekt in een laboratorium de grondstoffen die het bedrijf gebruikt en de producten die worden gemaakt. Je doet onderzoek naar de kwaliteit of de houdbaarheid van een product of je test nieuwe producten. Je kijkt bijvoorbeeld:

- Welke smaakstoffen de lekkerste kauwgom geven. - Of de kwaliteit van de frisdrank goed genoeg is. - Hoe lang melk houdbaar is. - Welke kunststofkorrels de beste zijn voor plastic flessen.

Bijna ieder procestechniekbedrijf heeft een laboratorium waar de laboranten werken. Hier staat vaak een klein model van de grotere installaties om testen mee te doen. Als laborant werk je met gevoelige apparaten zoals microscopen en speciale computers. Je moet nauwkeurig en veilig werken. Je draagt als laborant vaak een witte jas tijdens je werk om je kleding te beschermen tegen de stoffen waarmee je werkt.

Opdracht 7 Geef twee voorbeelden van dingen die een laborant onderzoekt of test. 1…………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………..

12

Interview laborant

Naam: Martijn Geboortedatum: 14 maart 1978 Beroep: Quality Control Laborant Hobby's: Fitness, kick-boksen, voetbal en auto's

Welke opleiding heb je gevolgd? Ik heb de opleiding MBO Levensmiddelen Technologie, niveau 4, en een specialisatiedeel in Milieutechniek gevolgd. Waarom heb je voor dit vak gekozen? Ik wilde een combinatie van techniek en onderzoek. Hoe ziet een gemiddelde werkdag eruit? 's Ochtends lees en antwoord ik eerst mijn e-mails. Dan kijk ik in het computersysteem wat het rooster is voor die dag en welke pakketten ik moet onderzoeken, en met welke analyses. Vervolgens verzamel ik alle monsters bij elkaar en voer de benodigde analyses uit met behulp van verschillende soorten apparatuur. De resultaten van deze analyses houd ik goed bij. Daarnaast zorg ik dat de fabrieken een terugkoppeling over de gevraagde analyses krijgen. Wat maakt jouw vak zo speciaal? Het is heel gevarieerd, je bent elke dag met iets anders bezig. En ik ben ook erg geïnteresseerd in auto's en brandstoffen. Hier kan ik van dichtbij volgen wat de nieuwste ontwikkelingen voor brandstoffen zijn, wat onze producten allemaal kunnen en hoe het werkt. Wat is er minder leuk aan je werk? Dat je soms onderzoekjes moet uitvoeren die achteraf niet nodig waren. Heb je tijdens je werk iets bijzonders meegemaakt? Ik heb een keer van een operator monsters uit de fabriek gekregen. Na verschillende analyses merkte ik dat geen enkele waarde gelijk was aan de specificaties. Toen ik dat had teruggekoppeld, bleek dat ik hele verkeerde monsters van de operator had gekregen.

Opdracht 8 Noem twee apparaten waar je als laborant mee werkt volgens jou. 1…………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………..

13

De Onderhoudsmonteur

De verantwoordelijke voor goed werkende machines In elk procestechniekbedrijf werken onderhoudsmonteurs. De onderhoudsmonteur zorgt ervoor dat de machines goed blijven draaien door tijdig onderhoudswerkzaamheden te verrichten, verhelpt storingen en voert reparaties uit. Je zorgt voor alle installaties van het bedrijf. Je komt dus op heel veel verschillende plaatsen en werkt iedere keer met andere machines. Normaal gesproken werk je overdag, maar soms moet je ook ‟s avonds en in het weekend bereikbaar zijn om storingen op te lossen. Dit noemen ze oproepdienst. Dit is dus wel een echt technisch beroep.

14

Interview onderhoudsmonteur

Naam: Anibèl Geboortedatum: 06-01-1976 Beroep: Onderhoudsmonteur Hobby's: Kitesurfen, saxofoon spelen

Welke opleiding heb je gevolgd? S.O.M. (Stichting Opleiding Metaal) BBL

Waarom heb je voor dit vak gekozen? Ik vind het een mooi vak. Bij het herstellen/reviseren van machines komen alle facetten aan bod: van frezen, draaien, montage en demontage tot het als team oplossen van problemen in het proces. Hoe ziet een gemiddelde werkdag eruit? We beginnen met werk dat men in de nachtdienst niet af heeft kunnen maken, dit wordt ‟s morgens verdeeld over de monteurs. Daarna gaan we verder met het stopwerk, blowers repareren en lekkages verhelpen. Ook herstellen/ controleren we de pneumatische en hydraulische cilinders zoals afdichtingen van de as en drukgroepen voor koppelingen. Wat maakt jouw vak zo speciaal? Er is geen dag hetzelfde. Het geeft een goed gevoel als het proces weer goed en volop draait. Wat is er minder leuk aan je werk? Met het werk is niets mis, soms valt de planning van het werk me wel eens tegen.

Opdracht 9 Noem twee taken van de onderhoudsmonteur. 1…………………………………………………………………………………………. 2…………………………………………………………………………………………..

Opdracht 10 Wanneer moet je als onderhoudsmonteur ’s avonds werken? ………………………………………………………………………………………………

15

Welk diploma heb je nodig? Ben je enthousiast geworden over een opleiding tot procesoperator, onderhoudsmonteur of laborant? Dan kun je hier vinden welk diploma je nodig hebt om een carrière in de procestechniek te beginnen. Tabel 1 Benodigde diploma en vakken procesoperator

Wat is je diploma?

Welke opleiding kun je doen?

Vmbo BB Vmbo K Vmbo GL Vmbo TL Havo

Basisoperator niveau 1 (BBL) Duur: 1 jaar

Ja Ja Ja Ja Ja

Procesoperator A Niveau 2 (BOL of BBL) Duur: 2,5 jaar

Ja* Ja* Ja* Ja* Ja

Procesoperator B Niveau 3 (BOL of BBL) Duur: 3 jaar

Nee Ja* Ja* Ja* Ja

Procesoperator C Niveau 4 (BOL of BBL) Duur BBL: 2 jaar Duur BOL: 4 jaar

Nee Ja* Ja* Ja* Ja

Ja: met dit diploma word je toegelaten. Ja*: Let op! wiskunde en/of nask worden aanbevolen en zijn soms zelfs verplicht. Vraag daarom bij de opleiding waar je wilt gaan studeren na wat de exacte toegangseisen zijn. Nee: met dit diploma word je niet toegelaten.

Tabel 2 Benodigde diploma en vakken laborant

Wat is je Diploma?

Welke opleiding kun je doen?

Vmbo BB Vmbo K Vmbo GL Vmbo TL Havo

Junior Laborant Niveau 2 (BOL of BBL) Duur: 2 jaar

Ja* Ja* Ja* Ja* Ja

Allround Laborant Niveau 3 (BOL of BBL) Duur: 2,5 jaar

Nee Ja* Ja* Ja* Ja

Analist Niveau 4 (BOL of BBL) Duur BBL: 2 jaar Duur BOL: 4 jaar

Nee Ja* Ja* Ja* Ja

Ja: met dit diploma word je toegelaten. Ja*: Let op! wiskunde en/of nask worden aanbevolen en zijn soms zelfs verplicht. Vraag daarom bij de opleiding waar je wilt gaan studeren na wat de exacte toegangseisen zijn. Nee: met dit diploma word je niet toegelaten.

16

Tabel 3 Benodigde diploma en vakken onderhoudsmonteur

Wat is je diploma? Welke opleiding kun je doen?

Vmbo BB Vmbo K Vmbo GL Vmbo TL Havo

Onderhoudsmonteur Niveau 2 (BOL) Duur: 2,5 jaar

Ja* Ja Ja Ja Ja

Onderhoudsmonteur Niveau 3 (BOL) Duur: 3 jaar

Nee Ja* Ja* Ja* Ja

Onderhoudsmonteur Niveau 4 (BOL) Duur: 4 jaar

Nee Ja* Ja* Ja* Ja

Ja: met dit diploma word je toegelaten. Ja*: Let op! wiskunde en/of nask worden aanbevolen en zijn soms zelfs verplicht. Vraag daarom bij de opleiding waar je wilt gaan studeren na wat de exacte toegangseisen zijn. Nee: met dit diploma word je niet toegelaten.

Let op: Het aanbod van opleidingen en de toelatingseisen kunnen per regio verschillen. Heb je interesse in een van de opleidingen? Kijk dan voor meer informatie op www.exactwatjezoekt.nl .

Wat moet je in je hebben? Voor het goed en veilig laten verlopen van een proces is het belangrijk dat je als operator of onderhoudsmonteur (soms bij de één meer dan bij de ander):

- Aanleg hebt voor techniek

- Veilig met de stoffen en machines om kan gaan

- Kan vertellen over het werk dat gedaan is

- Uit kan zoeken hoe iets in elkaar zit (bijvoorbeeld bij een storing)

- Je weet aan te passen als er iets verandert

- Instructies kan opvolgen In de procestechniek is het belangrijk dat je als laborant:

- Nieuwsgierig bent

- Netjes en precies werkt

- Veilig met stoffen werkt

- Eerlijk en betrouwbaar werkt

- Kan vertellen over het werk dat gedaan is

- Met anderen kan overleggen

- Niet opgeeft

- Instructies kan opvolgen

17

Opdracht 11 Gebruik voor het invullen van de volgende opdracht de schema’s op pagina 15 en de informatie over de procesoperator, de onderhoudsmonteur en de laborant. a. Welk diploma moet je minimaal hebben? Vul je antwoord hieronder in bij ‘Opleiding’. b. Wat is de hoofdtaak van een procesoperator, laborant en onderhoudsmonteur? Vul deze hieronder in bij ‘Hoofdtaken’. Bij twijfel kan je er ook twee noteren.

Beroep: Procesoperator C

Beroep: Allround laborant

Beroep: Onderhoudsmonteur niveau 2

Opleiding

Opleiding

Opleiding

Hoofdtaken

Hoofdtaken

Hoofdtaken

Opdracht 12 Hieronder zie je drie foto’s van mensen aan het werk in de procestechniek. Geef onder de foto’s aan wie de operator, de laborant en de onderhoudsmonteur is.

1………………….. 2…………….. 3…………………….

18

Veiligheid Werken met chemische stoffen of machines kan gevaarlijk zijn. Daarom zijn er bij een procestechniekbedrijf strenge veiligheidsregels. Je draagt beschermende kleding.

- Een laborant draagt bijvoorbeeld een witte jas en meestal ook een veiligheidsbril en handschoenen.

- Procesoperators en onderhoudsmonteurs werken veel met grote machines. Zij dragen meestal een overall, een helm en veiligheidsschoenen met stalen neuzen.

- In sommige bedrijven dragen de werknemers juist speciale kleding om de grondstoffen te beschermen tegen vervuiling van buiten. Denk bijvoorbeeld aan een haarnetje.

Als je in de Week van de Procestechniek naar een bedrijf gaat, houd je dan ook aan de veiligheidsregels!

Opdracht 13 Noem de veiligheidsregels van laboranten en veiligheidsregels van procesoperators met betrekking tot de kleding. Veiligheidsregels laborant …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Veiligheidsregels procesoperators …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………

19

Werken in de Procestechniek, dat verdient best goed! Procestechniekbedrijven zoeken altijd goed opgeleid personeel. Als je een opleiding in de richting van de procestechniek hebt gedaan kun je waarschijnlijk snel een baan vinden. De komende jaren gaan in de procestechniek namelijk veel mensen met pensioen. De bedrijven zullen dus veel nieuw personeel nodig hebben. Als operator werk je in ploegendienst. Je krijgt hiervoor extra salaris en extra vrije dagen. Ook ben je regelmatig doordeweeks vrij. Dus je verdient ook al goed als je begint met werken. Daarnaast heb je in de procestechniek veel kansen om door te leren en zo door te groeien binnen de procestechniek.

Kortom Een carrière in de procestechniek is afwisselend werk. Je werkt met verschillende machines of apparatuur en met verschillende producten, waardoor je werk iedere keer weer anders is. Daarnaast werk je (als procesoperator) in ploegendiensten wat ook afwisseling geeft. Het is een verantwoordelijke job. Als operator beheer je verschillende grote machines. Veilig werken is daarom belangrijk bij het werken in de procestechniek. Ook voor laboranten in de procestechniek is veilig werken belangrijk. Je kunt na je opleiding snel aan de slag in de procestechniek en gaat gelijk goed verdienen. Je hebt veel kansen om door te leren. In de procestechniek heb je een toekomst!

Opdracht 14 Je hebt nu veel gelezen over drie beroepen in de procestechniek, de procesoperator, de onderhoudsmonteur en de laborant. Geef aan welke van deze drie beroepen het beste bij je past en waarom. Beroep……………………………………… Dit beroep past het beste bij mij omdat: ………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….

20

Week van de Procestechniek in Rotterdam Rijnmond

Als het goed is heb je nu een idee gekregen over wat procestechniek is en wat voor werk er in de procestechniek te doen is. In de Week van de Procestechniek ga je met je school op bezoek bij één of zelfs meerdere procestechniekbedrijven. Je gaat het bedrijf van binnen en van buiten leren kennen. In dit deel van het boekje staat informatie over wat je precies gaat doen in de Week van de Proces techniek.

Tijdens de Week van de Procestechniek in Zuid-Holland bezoeken 2e klas vmbo-

leerlingen van 20 vmbo-scholen bedrijven in de regio. Dit gebeurt in het kader van

het samenwerkingsprogramma tussen VMBO-scholen en bedrijven project. De

excursie past in de praktische sector oriëntatie van de leerlingen. Het doel is om

leerlingen te laten kennismaken met techniek in het algemeen en met de

petrochemische industrie uit onze regio. Leerlingen kunnen daarna bewust kiezen

voor een MBO opleiding.

De leerlingen brengen een bezoek aan het Educatief Informatie Centrum in

Rozenburg en gaan daarna naar het adoptiebedrijf

21

Opdracht 16 Vul in welk bedrijf (of bedrijven) je gaat bezoeken …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………..

Opdracht 15 Lees de informatie over het bedrijf/de bedrijven in je regio. Hieronder zie je de verschillende bedrijfstakken. Vul in bij welke bedrijfstak de bedrijven horen.

Bedrijfstak Voorbeeld van een product

Aardolie- en aardgas benzine of gas (om op te koken)

Genees- en verzorgingsmiddelen antibiotica of haargel

Papier en karton papier, karton of boeken

Rubber- en kunststof de buitenkant van apparaten en plastic flessen

Aardewerk en glas servies en glazen

Energiebedrijven elektriciteit

Kunstvezelindustrie nylon kousen

Voedingsmiddelen eten en drinken

Waterzuivering schoon drinkwater

Metaal staal voor apparaten of de bouw

Recycling oude blikjes omvormen

Bedrijf:………………………………………Bedrijfstak:……………………………….. Bedrijf:………………………………………Bedrijfstak:……………………………….. Bedrijf:………………………………………Bedrijfstak:……………………………….. Bedrijf:………………………………………Bedrijfstak:……………………………….. Bedrijf:………………………………………Bedrijfstak:……………………………….. Bedrijf:………………………………………Bedrijfstak:……………………………….. Bedrijf:………………………………………Bedrijfstak:……………………………….. Bedrijf:………………………………………Bedrijfstak:……………………………….. Bedrijf:………………………………………Bedrijfstak:………………………………..

22

Meer info Wil je meer informatie? Op onderstaande websites vind je meer informatie over de procestechniek, de opleidingen en het werken in de procestechniek.

Link Omschrijving

Week van de Procestechniek

www.weekvandeprocestechniek.nl De website van de Week van de Procestechniek met foto‟s en info over procestechniek.

Chemie

www.c3.nl Chemie voor jongeren, met proefjes die je thuis kan doen.

chemie.startpagina.nl Site met links naar websites over chemie.

www.chemieisoveral.nl Allerlei info over chemie, met een game waarmee je prijzen kan winnen.

Opleidingen en beroepen Opleidingen en beroepen

www.exactwatjezoekt.nl Info over beroepen en opleidingen in de chemie, life sciences en procestechniek.

www.vapro-ovp.nl Werken en opleidingen in de procesindustrie.

www.roc.nl Informatie over beroepsopleidingen en plekken.

Bedrijven Bedrijven

www.pmlf.nl Hier vind je leerbedrijven die leerlingen opleiden.

Regio Rotterdam Rijnmond Omschrijving

www.procescollege.nl www.maintenancecollege.nl

Samenwerkingsverband van scholen en bedrijven voor opleidingen tot procesoperator.

www.eic-mainport.nl

Site van het Educatief Informatie Centrum Mainport

www.deltalinqs.nl

Deltalinqs behartigt de gezamenlijke belangen van de logistieke en industriële bedrijven in het Rotterdamse haven- en industriegebied.

/

23

De opleidingsinstituten Scheepvaart & Transport College STC Brielle Kerkhoekstraat 1 3232 AE Brielle www.stc-r.nl

Het Scheepvaart & Transport College in Brielle is een kleine locatie van de STC Group. De locatie in Brielle biedt de opleiding Algemene Operationele Techniek (AOT) aan en is volledig gericht op technische opleidingen. De docenten hebben niet alleen veel theoretische kennis maar hebben ook veel praktijkervaring. Veel docenten hebben vroeger in de Procesindustrie gewerkt. Onlangs is ook een klas leerlingen gestart in Rotterdam. In september gaan de eerste leerlingen praktijkervaring opdoen in de oefenfabriek die naast de school is gebouwd. De oefenfabriek bevat een controle kamer en negen units die met elkaar verbonden zijn. In de oefenfabriek kan je rustig oefenen met de verschillende processen en word je goed voorbereid op de echte processen bij de bedrijven. Op de site www.oefenfabriek.nl vind je meer informatie hierover. Bij het Scheepvaart & Transport College in Brielle kan je de volgende opleidingen volgen: Voor de leerweg bediening, dus om procesoperator te kunnen worden: Operationeel Technicus (BOL 3) Allround Operationeel Technicus (BOL 4) Ook kun je worden opgeleid voor onderhoudsberoepen (maintenance). Hiervoor staan twee grote werkplaatsen tot je beschikking. Voor de leerweg onderhoud: Medewerker operationele techniek (BOL 2) Operationeel Technicus (BOL 3) Allround Operationeel Technicus (BOL 4)

Zadkine Zadkine Techniek Hoefsmidstraat 41 3194 AA Hoogvliet www.zadkine-techniek.nl/procestechniek

De Zadkine Techniek opleidingen voor het Procescollege worden gegeven op de locatie Hoogvliet. Dit is een relatief kleine locatie van het ROC Zadkine die helemaal gericht is op technische opleidingen met veel praktijklokalen. Een aantal docenten heeft vroeger in de procesindustrie gewerkt en gebruikt veel praktijkvoorbeelden uit hun eigen ervaring.

24

Bij Zadkine Techniek Hoogvliet kan je de volgende opleidingen volgen: Middenkaderfunctionaris Procestechniek (BOL 4) Procesoperator B (BOL 3) De Zadkine opleiding voor het Maintenance College wordt verzorgd op de locatie Prins Alexanderlaan van Zadkine in Rotterdam. Zadkine Techniek verzorgt op deze locatie onderhoudsopleidingen op verschillende niveaus. Deze opleidingen zijn niet gericht op elektrotechnische installatiebedrijven, automatiseringsbedrijven of de technische diensten van bedrijven. Mensen met deze opleidingen gaan meestal werken in en aan grote industriele installaties in olieraffinaderijen, electriciteits-centrales en chemische fabrieken. Zadkine techniek verzorgt opleidingen op veschillende niveau's (2, 3 en 4) voor onderhoud via de beroepsopleidende leerweg (BOL). In de opleiding werk je zowel in praktische als in theoretische lessen aan de compententies die je als onderhoudsmonteur nodig hebt. Belangrijke competenties zijn samenwerken, vakkennis, vaardigheden kunnen toepassen en veilig kunnen werken. Op deze manier leer je op een veilige en verwantwoorde manier grote installaties kunt onderhouden. De duur van de opleiding afhankelijk van het niveau wat je gaat volgen.

Albeda College RDM Campus Heijplaatstraat 17 3008 KA Rotterdam www.albeda.nl/maintenance

Als je voor een maintenance opleiding bij het Albeda College kiest, dan kom je studeren op de RDM Campus. In de grote machinefabriek van de voormalige scheepswerf RDM is nu een modern centrum voor technologische vernieuwing ingericht. Je leert theorie en doet praktijkvaardigheid op in een inspirerende en praktische leeromgeving. Je krijgt de beschikking over de modernste machines, apparatuur en gereedschappen. In de opleiding werk je samen met studenten van andere MBO of HBO opleidingen en met de bedrijven die verbonden zijn aan de RDM Campus. Het bedrijfsleven weet dat studenten die zijn opgeleid op de RDM Campus uitstekende vakmensen zijn. Je kunt er daarom op vertrouwen een goede baan te vinden na je opleiding. Het Albeda College biedt de volgende maintenance opleidingen aan:

1. Monteur Onderhoud, niveau 2 2. Eerste Monteur Onderhoud, niveau 3 3. Onderhoudstechnicus, niveau 4

25

Als Monteur Onderhoud (niveau 2) ben je bezig met onderhoud aan verschillende soorten machines en installaties. Je monteert, repareert en test deze installaties en rapporteert hierover aan je leidinggevende. Je werkt bijna altijd aan een specifiek onderdeel van de installaties zoals pompen, motoren, afsluiters of meetapparatuur. Als onderhoudsmonteur werk je vaak in teamverband en maak je gebruik van uiteenlopende hulpmiddelen, gereedschappen en meetapparatuur. Je hebt een uitvoerende taak en bent werkzaam onder leiding van een teamleider of een eerste monteur. In de functie van Eerste Monteur Onderhoud (niveau 3) ben je ook bezig met onderhoud van installaties. Je stelt de onderhoudssituatie vast en onderzoekt de oorzaak van een eventuele storing in de productieprocessen van een fabriek en je lost deze storing op. Vaak doe je dit samen met een minder ervaren monteur die je begeleid. Onderhoud wordt ook uitgevoerd om te voorkomen dat er storingen optreden (preventief onderhoud). Soms kunnen er complete revisies en/of reparaties in de fabriek plaats vinden. Ook hierbij kun je worden ingezet. Je doet dit werk zelfstandig of in teamverband, maar altijd in overleg met een opdrachtgever of leidinggevende. Als Onderhoudstechnicus (niveau 4) ben je bezig met het installeren en onderhouden van technisch ingewikkelde systemen en installaties in de industrie. Je voert als onderhoudstechnicus diverse onderhoudswerkzaamheden uit. Je werkt op het gebied van elektrotechniek, werktuigbouw, instrumentatie en ander specifiek technisch onderhoud. Je bent breed opgeleid en daardoor breed inzetbaar. Nadat je voldoende werkervaring hebt opgedaan, kan je in een leidinggevende functie terecht komen. Je geeft dan leiding aan onderhoudsmonteurs en begeleid onderaannemers. Je kunt ook de verantwoordelijk krijgen voor de planning en organisatie van het onderhoud in de fabriek

26

Open dagen 2014

PROCES COLLEGE SCHEEPVAART EN TRANSPORT COLLEGE

Kerkhoekstraat 1, 3232 AE Brielle (0181) 41 27 99 Lloydstraat 300, 3024 EA Rotterdam (010) 448 60 00

vrijdag 24 januari 2014 18.00-21.00 uur

zaterdag 25 januari 2014 10.00-14.00 uur

vrijdag 21 maart 2014 18.00-21.00 uur

zaterdag 22 maart 2014 10.00-14.00 uur

woensdag 23 april 2014 13.00-16.00 uur

woensdag 4 juni 2014 13.00-16.00 uur

ZADKINE

Hoefsmidstraat 41, 3194 AA Hoogvliet (010) 263 11 01

vrijdag 17 januari 2014 15.00-20.00 uur

zaterdag 18 januari 2014 12.00-16.00 uur

donderdag 25 maart 2014 15.00-20.00 uur

MAINTENANCE COLLEGE SCHEEPVAART EN TRANSPORT COLLEGE Kerkhoekstraat 1, 3232 AE Brielle (0181) 41 27 99 Lloydstraat 300, 3024 EA Rotterdam (010) 448 60 00

vrijdag 24 januari 2014 18.00-21.00 uur

zaterdag 25 januari 2014 10.00-14.00 uur

vrijdag 21 maart 2014 18.00-21.00 uur

zaterdag 22 maart 2014 10.00-14.00 uur

woensdag 23 april 2014 13.00-16.00 uur

woensdag 4 juni 2014 13.00-16.00 uur

ZADKINE Prins Alexanderlaan 55, 3067 GB Rotterdam (010) 251 10 00

vrijdag 17 januari 2014 15.00-20.00 uur

zaterdag 18 januari 2014 12.00-16.00 uur

donderdag 25 maart 2014 15.00-20.00 uur

ALBEDA COLLEGE Heijplaatstraat 21, 3089 JB Rotterdam (010) 42 87 160

vrijdag 24 januari 2014 14.00-21.00 uur

zaterdag 25 januari 2014 10.00-14.00 uur

donderdag 27 maart 2014 14.00-20.00 uur

27

De bedrijven

Indorama www.indorama.com

Shell www.shell.nl

EON www.eon-benelux.com

Spie Nederland BV

www.spienederland.nl

Lyondellbasell www.lyondellbasell.com

AVR

www.vangansewinkelgroep.com

28

Kemira www.kemira.com

Electrabel www.electrabel.nl

Tronox www.tronox.com

BP www.bp.com

Huntsman www.huntsman.com

KPE www.q8kpe.nl

Mourik www.mourik.com

29

DSM www.dsm.com

Air Products www.airproducts.nl

Emerald www.emeraldmaterials.com

Imtech www.imtech.nl

Shin Etsu www.shinetsu.nl

Cofely www.cofely-gdfsuez.nl

30

Evaluatieformulier Week van de Procestechniek Hoe vond je het om deel te nemen aan de Week van de Procestechniek? Wij willen graag weten hoe je het hebt ervaren. Week van de Procestechniek algemeen Geef op de stellingen hieronder over de Week van de Procestechniek een cijfer tussen de 1 (helemaal niet mee eens) en 5 (helemaal mee eens). 1=helemaal niet mee eens, 2=niet mee eens, 3=neutraal, 4=mee eens, 5=helemaal mee eens

De Week van de Procestechniek heeft me een positiever beeld gegeven van de procestechniek.

1

2

3

4

5

Naar aanleiding van de Week van de Procestechniek wil ik graag meer weten over werken in de procestechniek.

1

2

3

4

5

De Week van de Procestechniek heeft mij enthousiast gemaakt voor werken in de procestechniek.

1

2

3

4

5

Bezoek bedrijven Je hebt tijdens de Week van de Procestechniek verschillende bedrijven bezocht. Noteer bij welke bedrijven je bent geweest en geef aan in hoeverre je het eens bent met de stellingen. Geef weer een cijfer tussen de 1 (helemaal niet mee eens) en de 5 (helemaal mee eens) 1=helemaal niet mee eens, 2=niet mee eens, 3=neutraal, 4=mee eens, 5=helemaal mee eens

Naam bedrijf: …………….. Ik vond het bedrijfsbezoek interessant

1 2 3 4 5

De activiteit(en) was/waren leuk om te doen

1 2 3 4 5

Ik zie mijzelf later wel werken bij dit bedrijf 1

2 3 4 5

31

Naam bedrijf: ……………. Ik vond het bedrijfsbezoek interessant

1 2 3 4 5

De activiteit(en) was/waren leuk om te doen

1 2 3 4 5

Ik zie mijzelf later wel werken bij dit bedrijf 1 2 3 4 5

Bezoek EIC Geef hieronder aan bij welke ROC‟s je bent geweest en hoe je het programma daar vond. Geef weer een cijfer tussen de 1 (helemaal niet mee eens) en de 5 (helemaal mee eens) 1=helemaal niet mee eens, 2=niet mee eens, 3=neutraal, 4=mee eens, 5=helemaal mee eens

De activiteiten op het EIC waren leuk om te doen

1 2 3 4 5

De tentoonstelling op het EIC was leerzaam

1 2 3 4 5

Heb je een tip zodat we de Week van de Procestechniek nog leuker en interessanter kunnen maken? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

Bedankt voor het invullen! Lever je ingevulde enquête in bij je docent.