LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe...

13
LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN

Transcript of LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe...

Page 1: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

LEERKRACHT

MIJN SPREEKBEURT

LAURENT GOEMAN

Page 2: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

Hoofdstukken

1: Welk type leerkrachten zijn er?

2: Hoe wordt men leerkracht?3: Waarom wordt men leerkracht?4: Hoe zwaar is het leven van een leerkracht?5: Humor in het onderwijs6: Een leuk weetje

Page 3: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

Hoofdstuk 1Welk type leerkrachten zijn er?

ONDERWIJZER(ES) = Basisonderwijs (Leiding = hoofdonderwijzer of directeur)

LERAAR = Voortgezet of Secundair (aanspreking = meneer of mevrouw)

HOOGLERAAR, PROFESSOR en DOCENT = Hoger en Universitair onderwijs

Page 4: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

Hoofdstuk 2Hoe wordt men leerkracht?

BASISONDERWIJS: driejarige opleiding “Bachelor in onderwijs optie lager onderwijs”

Verplicht om in het bezit te zijn van diploma “Secundair onderwijs”

BACHELOR: titel die aangeeft dat iemand succesvol een bacheloropleiding heeft voltooid

SECUNDAIR ONDERWIJS: driejarige opleiding “Bachelor in onderwijs optie secundair onderwijs”

HOGE SCHOOL: minstens in het bezit van diploma “Hoger onderwijs”

UNIVERSITEIT: in het bezit van diploma “Doctor op proefschrift” (Doctoraat)

Page 5: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

Hoofdstuk 3Waarom wordt men leerkracht?

Afkomstig uit alle lagen van de bevolking

Kwart heeft vader of moeder in het onderwijs staan

29% = man, 2% = allochtoon

Van de studenten volgde:

53% een ASO-richting

35% een TSO-richting

9% een BSO-richting

en 3% een KSO-richting

Page 6: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

Hoofdstuk 3Waarom wordt men leerkracht?

Persoonlijke motieven

Je blijft ‘eeuwig jong’ tussen de kinderen en jongeren

Je kunt levenslang blijven leren

Je kunt jezelf blijven om je lessen vorm te geven

Een aantal langere onderbrekingen in het werkjaar brengen je rust (vakanties)

Je moet veel van jezelf geven maar krijgt enorm veel terug van de kinderen

Page 7: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

Hoofdstuk 3Waarom wordt men leerkracht?

Sociale motieven

Je mag de persoonlijkheidsvorming van een ‘nieuwe’ mens begeleiden en ondersteunen

Je kunt een voorbeeldfunctie geven: vrijheid, medemenselijkheid, ...

Je kunt kinderen en jongeren (ook) je eigen ervaringen, inzichten en waarden doorgeven

Je maakt deel uit van een team (lerarencorps)

Page 8: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

Hoofdstuk 4

Leerkrachten vormen en kneden de toekomst: “Onze kinderen”

Anderen zeggen: “Zij leven van de ene vakantie naar de andere”

Kloppen de vooroordelen of niet?

Veel vakantie? Beroepsvakantiegangers?

Als leerkracht moet je met deze uitspraken leren leven.

Overgrote deel leerkrachten zijn gepassioneerd bezig en dit elke dag.

Leerkrachten zijn eigenlijk topmanagers voor de klas.

Het vak vergt heel veel van een mens.

Iedere dag opnieuw zijn groep leerlingen managen en onder controle houden.

Hoe zwaar is het leven van een leerkracht?

Page 9: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?
Page 10: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

Hoofdstuk 5

Humor is gezond

Humor verandert je denken

Humor zorgt voor een goede klassfeer

Humor scherpt de creativiteit aan

Docenten zijn gemiddeld 2,08 keer grappig per les

10 procent van de humor in de klas is agressief

Dankzij humor onthouden de leerlingen beter informatie

Humor in het onderwijs

Page 11: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?
Page 12: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

Hoofdstuk 6

Dag van de leerkracht5 oktober

Leraar in de bloemetjes zettenDatum nooit vergeten

Een leuk weetje

Page 13: LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht?

DANK U