Lectorenpositie als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek

6
Lectorenposities als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek - de 3 instrumenten van Regieorgaan SIA- Frank Karelse

Transcript of Lectorenpositie als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek

Page 1: Lectorenpositie als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek

Lectorenposities als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek- de 3 instrumenten van Regieorgaan SIA-

Frank Karelse

Page 2: Lectorenpositie als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek

Hoofddoelen

Stimulering samenwerking NWO Instituten en Hogescholen:

1.Versterken van onderzoek in de innovatieketen

2.Beschikbaarheid van technisch talent vergroten

Page 3: Lectorenpositie als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek

3 instrumenten -I-

1. Lectorenpositie Instituten • Nikhef, DIFFER, SRON, Astron, CWI, NSCR, NIOZ, Amolf • Financiering door SIA en Hogeschool (50/50)• “full-swing” lectoren• 50% NWO Instituut en 50% Hogeschool

2. Platforms voor HTSM en EnergieNetwerk lectoren aangesloten op netwerk fundamenteel onderzoek

Page 4: Lectorenpositie als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek

3 instrumenten -II-

3. RAAK mkb-call • thematisch voor HTSM en Energie• Aansluiting mkb-bedrijven op samenwerking NWO Instituten en

Hogescholen

Page 5: Lectorenpositie als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek

Aanpak

1. BesluitFinancieringSamenwerking

2. VerkenningImplementatieInstrumenten

Voorstel voorimplementatie

3. BesluitBestuur SIAover kaders

4. Startbijeenkomst

Sep-2015 Nov+Dec-2015 Feb-2016 Mrt-2016

Page 6: Lectorenpositie als schakel tussen fundamenteel en praktijkgericht onderzoek

Einde

Vragen?

[email protected]