Leaflet Didactische Vaardigheden

3
Willen uw docenten ook: Hun studenten meer gemotiveerd laten leren? Betere leerresultaten behalen? Scherper toetsen en beoordelen? Inspirerend onderwijs verzorgen? Meer activerende werkvormen gebruiken? Eerder kunnen inspelen op studievertraging en studie-uitval? Kortom: tot de betere HBO-docenten behoren? Dan kan onze opleiding Didactische Vaardigheden daarvoor zorgen. Dit is een beproefde formule, ontwikkeld door Citowoz in samenwerking met IVLOS van de Universiteit van Utrecht, met een hoge kwaliteit, waarbij een directe relatie wordt gelegd met de werkpraktijk. Centraal staan competentiegericht onderwijs en digitale didactiek. Uitgangspunt is dat de deelnemer zelf verantwoordelijk is voor zijn/haar leerproces op het gebied van didactische vaardigheden. Het doel is het op inspirerende, flexibele en resultaatgerichte wijze vergroten van het leervermogen en de didactische bekwaamheid van docenten zodat zij (nog) beter en bewuster gaan functioneren. Deelnemers werken aan opdrachten voor de eigen ‘les’praktijk. Indien gewenst kunnen onderwijskundigen van de eigen instelling eigen onderdelen verzorgen. Een maatwerktraject voor uw eigen organisatie behoort tot de mogelijkheden. De opleiding kan ook in het Engels worden aangeboden. De cursus wordt incompany verzorgd als er minimaal 6 deelnemers zijn De opleiding is in eerste instantie bestemd voor nieuw aangestelde of nieuw aan te stellen docenten in het hoger onderwijs. Daarnaast kan het voor meer ervaren docenten in de behoefte voorzien om zich bij te scholen in nieuwe didactische inzichten. De opleidingsopzet is als volgt: Intake bijeenkomst 1 bijeenkomst 2 bijeenkomst 3 bijeenkomst 4 bijeenkomst 5 bijeenkomst 6 bijeenkomst 7 individueel Individueel Introductie Voortgangsbespreking Didactische Voortgangsbespreking Didactische Editorial review Assessment Beoordelings- & opvattingen opvattingen op Reflectiegesprek Storytelling CampfireStories Minilessen werkproducten Practicum Training Theorie Training Theorie Minilessen Eduscan 1 Eduscan 2 Lesbezoek Lesbezoek en en Fotosessies Fotosessies practising Virtual Learning Community virtuele sessie 1 werkproducten maken virtuele sessie 2 + 3 virtuele sessie 4 virtuele sessie 5 + 6 virtuele sessie 7+8 virtuele sessie 9 virtuele leerinteractie best Opleiding Didactische Vaardigheden voor de (beginnend) HBO-docent

description

Een beproefde formule, ontwikkeld door Citowoz in samenwerking met IVLOS van de Universiteit van Utrecht, met een hoge kwaliteit, waarbij een directe relatie wordt gelegd met de werkpraktijk. Centraal staan competentiegericht onderwijs en digitale didactiek.

Transcript of Leaflet Didactische Vaardigheden

Page 1: Leaflet Didactische Vaardigheden

Willen uw docenten ook:• Hun studenten meer gemotiveerd laten leren?• Betere leerresultaten behalen?• Scherper toetsen en beoordelen?

• Inspirerend onderwijs verzorgen?

• Meer activerende werkvormen gebruiken?

• Eerder kunnen inspelen op studievertraging en studie-uitval?Kortom: tot de betere HBO-docenten behoren?

Dan kan onze opleiding Didactische Vaardigheden daarvoor zorgen. Dit is een beproefde formule, ontwikkeld door Citowoz in samenwerking met IVLOS van de Universiteit van Utrecht, met een hoge kwaliteit, waarbij een directe relatie wordt gelegd met de werkpraktijk. Centraal staan competentiegericht onderwijs en digitale didactiek.

Uitgangspunt is dat de deelnemer zelf verantwoordelijk is voor zijn/haar leerproces op het gebied van didactische vaardigheden. Het doel is het op inspirerende, flexibele en resultaatgerichte wijze vergroten van het leervermogen en de didactische bekwaamheid van docenten zodat zij (nog) beter en bewuster gaan functioneren.

Deelnemers werken aan opdrachten voor de eigen ‘les’praktijk. Indien gewenst kunnen onderwijskundigen van de eigen instelling eigen onderdelen verzorgen. Een maatwerktraject voor uw eigen organisatie behoort tot de mogelijkheden. De opleiding kan ook in het Engels worden aangeboden. De cursus wordt incompany verzorgd als er minimaal 6 deelnemers zijn

De opleiding is in eerste instantie bestemd voor nieuw aangestelde of nieuw aan te stellen docenten in het hoger onderwijs. Daarnaast kan het voor meer ervaren docenten in de behoefte voorzien om zich bij te scholen in nieuwe didactische inzichten.

De opleidingsopzet is als volgt:

Intake bijeenkomst 1 bijeenkomst 2 bijeenkomst 3 bijeenkomst 4 bijeenkomst 5 bijeenkomst 6 bijeenkomst 7 individueel

Individueel Introductie Voortgangsbespreking Didactische Voortgangsbespreking Didactische Editorial review Assessment Beoordelings- &opvattingen opvattingen op Reflectiegesprek

Storytelling CampfireStories Minilessen werkproducten

Practicum Training Theorie Training Theorie Minilessen

Eduscan 1 Eduscan 2

Lesbezoek Lesbezoeken en

Fotosessies Fotosessies

practising

Virtual Learning Community

virtuele sessie 1

werkproducten maken

virtuele sessie 2 + 3 virtuele sessie 4 virtuele sessie 5 + 6 virtuele sessie 7+8 virtuele sessie 9

virtueleleerinteractie

best

Opleiding Didactische Vaardigheden voor de (beginnend)

HBO-docent

Page 2: Leaflet Didactische Vaardigheden

Opleidingsprogramma- Zeer interactief en praktijkgericht met een studiebelasting van 300

uur verdeeld over 20 tot 25 weken. Dit komt neer op een studiebelasting van ongeveer 12-15 uur per week. Docenten die al onderwijsmateriaal hebben gemaakt kunnen volstaan met ongeveer 200 uur;

- Vernieuwend (f2f-bijeenkomsten en virtuele sessies) en afgestemd op het competentieprofiel voor de HBO-docent;

- De 9 flexibel in te vullen virtuele sessies in een elektronische leeromgeving die resulteren in concrete producten voor de eigen onderwijspraktijk. In deze omgeving wordt het studiemateriaal verstrekt;

- Start met een persoonlijke intakesessie om de verwachtingen, motivatie en geschiktheid vast te stellen;

- De 7 bijeenkomsten bestaan uit trainingen / workshops over onderwerpen die vooraf met u worden vastgesteld;

- Iedere deelnemer verzorgt tijdens één van de trainingen en tijdens de Assessmentdag een miniles waarin hij zijn/haar didactische vaardigheden demonstreert

- De toepassing van de Eduscan: in een concrete lessituatie toetst de betrokken onderwijskundige het didactisch niveau van de deelnemer en koppelt deze terug. Dit legt de verbinding tussen wat men tijdens de opleiding leert en de concrete didactische vaardigheden in de werksituatie.

BeoordelingDe deelnemer kan op zijn/haar verzoek beoordeeld worden op basis van een vastgesteld competentieprofiel. De bewijslast voor iemands competentieontwikkeling ligt bij de deelnemer die hiertoe de gelegenheid krijgt tijdens de assessmentdag. De assessor bepaalt in hoeverre het competentieprofiel is gerealiseerd en dit kan de basis vormen voor iemands verdere ontwikkeling. Iedereen die aan het assessment deelneemt krijgt een persoonlijk beoordelings- en reflectiegesprek. Bij een onvoldoende beoordeling krijgt de deelnemer de mogelijkheid tot een her-assessment.

CertificeringHet programma is afgestemd op deelnemers met minimaal vooropleiding op HBO-niveau of mensen met een vergelijkbaar werk- en denkniveau op basis van opgedane werkervaring. Het uitstroomniveau is per deelnemer verschillend. Afhankelijk van het resultaat wordt een verklaring van deelname afgegeven dan wel wordt een post-HBO certificaat van het aangetoonde competentieniveau verstrekt (na assessment).

Voor de actuele leveringsvoorwaarden verwijzen wij u naar onze website

Wat doet Citowoz?

Citowoz helpt onderwijsinstellingen en bedrijfsopleidingen sinds 1998 met innovatie van hun opleidingen, professionalisering van hun personeel en de inzet van nieuwe media in de organisatie.Dat doet zij door middel van:

• Advies• Opleiding en training

• Modereren en ontwikkelen• Intakes en assessments

Citowoz gebruikt hierbij vaak haar eigen gerenommeerde opleidingsconcept Virtual Action Learning met de Virtual Community als ondersteunende elektronische leeromgeving. Citowoz heeft daarmee in 2007/2008 de landelijke Innovatieprijs Maatschappij & ICT gewonnen.

Page 3: Leaflet Didactische Vaardigheden

Resultaten:• Docenten en trainers werken met meer plezier en

resultaat• Studenten zijn gemotiveerder en verwerven

actiever kennis• Deelnemers maken werkproducten voor de eigen

organisatie • De opleidingskwaliteit stijgt

• Minder studie-uitval en minder studievertraging• Integratie van praktijk, kennis en vaardigheden• Casuïstiek voor eigen kennismanagement• Ondersteuning van veranderingsprocessen

• Opleidingskosten kunnen met 15% dalen

Voor meer informatie:Citowoz bvStadionstraat 204815 NG BredaTel + 31(0)76 564 00 22 e-mail: [email protected]