1

Beter leren door simuleren

Het ondernemerschap ervaren door simulatiespel

Agenda• 09:30 Introductie• 10:00 Spelronde 1; oriënteren en doen• 10:30 Netwerken• 10:45 Spelronde 2; handelen en registreren• 11:15 Afronding en evaluatie• 11:30 Gedragstijlen• 11:45 Boxen resetten• 12:00 Einde

2 LE-Game Ondernemerschapspel

Je kunt binnen dit uur RIJK worden!

Maar ook een VERMOGEN verliezen!

3

DOEL: ONDERNEMERSCHAP ERVAREN!

LE-Game Ondernemerschapspel

• Handelsorganisatie• Productieorganisatie• Leverancier

Markten• Markt Eindproducten• Markt Grondstoffen

4

Jouw rol

GRONDSTOFFEN EN PRODUCTEN

5

Grondstoffen Mono Torens

MultiTorens

Multi ComplexTorens

Via Leveranciers Via Producenten Via Handels-organisaties

Via Handels-organisaties

Prijs afhankelijk markt grondstoffen (en prijs-onderhandeling)

Prijs afhankelijk markt eindproducten (en onderhandeling)

Prijs afhankelijk van onderhandeling (en markt eindproducten)

Prijs afhankelijk van onderhandeling (en markt eindproducten)

LE-Game Ondernemerschapspel

VRAAG – EINDPRODUCTEN - ORDERS

LE-Game Ondernemerschapspel6

7

Handelsorganisaties

Productie organisaties

Leverancierorganisaties

MarktGrondstoffen

MarktEind producten

LE-Game Ondernemersspel

ONZE WERELD ECONOMIE WAARIN JIJ ONDERNEEMT

€ 2.500 € 2.500 € 2.500

8 LE-Game Ondernemerspel

9 LE-Game Ondernemerspel

10 LE-Game Ondernemerschapspel

materialen

Torens (complex)

bouwstenen

Torens (complex)

Marktgrondstoffen

Markteindproducten

LeveranciersLeveranciersHandelaren

Belasting dienst

Spelleiding

LeveranciersLeveranciersLeveranciers

LeveranciersLeveranciersProducenten

Bank

LE-Game wereld economie

Winstbepaling• Beginbalans / startkapitaal = € 2.500• Tel je geld• Voorraad is niks waard (liquidatie)• Resultaat = eindbedrag - beginkapitaal

11

Ervaar de impactvolste leermethodeIntroductie en toepasbaarheid van rollenspel

simulaties voor Ondernemerschap, Economie en Logistiek

LE-Games

To connect =

disconnet

Kenmerken Ondernemend Onderwijs• Uitdagend• Ervaringsgericht• Zelfsturend• Contextrijk• Werelds• Multidisciplinair• Risicovol

uitdagen om in actie te komenopdoen van ervaringen en reflecterenzelfstandig leren, verantwoordelijkheidlevensechte leeromgevingsociale oriëntatie en beeld scheppendverschillende gezichtspunten themafouten maken mag

14

Traditioneel

15

Simuleren

Multitasking Muziek luisteren Chatten met vrienden Internet als informatiebron Huiswerk maken

16

Simulatiespelen•Gesimuleerde praktijk•Oefenen in veilige

omgeving• Leren door te

experimenteren • Fouten maken mag!•Ontvangen van feedback•Observeren

• Softs skills (emotie) ervaren•Hard skills (kennis)

toepassen•Authentiek gedrag•Ontwikkeling vaardigheden•Persoonlijke ontwikkeling• Leren begrijpen

17

18

I HEAR AND I FORGETI SEE AND I REMEMBERI DO AND I UNDERSTAND

Rollen simulatiespel – Learning by doing

(V)MBO’ers ervaren de leermethode als beter:• spelenderwijs leer je meer en doe je

actief mee• sneller je fouten inzien• snel ervaring opdoen en stof

toepassen• beter over bepaalde zaken

nadenken• de interactie is leuk en leerzaam• je leert de goede kwaliteiten en

valkuilen van jezelf kennen• geeft dilemma's die jezelf op moet

lossen19

Waarom simulatieEffectief

Hands-on ervaring heeft een betere en sneller effect

Vergroot het referentiekader en verankerd in het geheugen en emoties

Plaatst mensen buiten hun comfortzone

20

Leereffecten op basis van ervaringen• 3,6% verandering in Ondernemen gedrag • 87% heeft inzicht in Profielkeuze• Het leereffect is beter t.o.v. een normale les• 7,6 Waardering LE-Game (conform 1.500 deelnemers)

21

OndernemerschapAls ondernemer aan de slag• Individueel spelen• Zonder computers• Authentiek gedrag• Omgaan met geld• Actieve grondhouding• Bewustwording

22

Logistiek en managementAls team aan de slag• Collectief spelen• Zonder computers• Authentiek gedrag• Leren leidinggeven• Samenwerking• Communicatie

23

Workshop gedragstijl / TeamscanInzicht in eigen gedrag en de perceptie van anderen• Klassikaal• Leerzaam• Inspirerend• Herkenbaar• Muziek

24

3 Momenten voor jaarplanning1. Werving van nieuwe leerlingen

• studiekeuze

2. Start schooljaar• vakinhoudelijke introductie• kennismaking met mede studenten

3. Onderwijsprogramma• inbedding in lesprogramma’s of kwalificatiedossier• Soft skills i.c.m. hard skills

25

Toepasbaarheid voor groepen1. Per klas

• 24 tot 36 deelnemers

2. Meerdere klassen tegelijkertijd• 4 groepen LE-Game en LE-Behaviour• 250 leerlingen / studenten per dagdeel

3. Grote groepen• 36 tot 72 deelnemers• 2 groepen tegelijkertijd

26

Wat is je geheim?

27

28

BedanktWe hebben ook nog iets voor u

om mee naar huis te nemen