Lambertino campos investigacionaccion 10022016
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Universidad Virtual del Estado de Michoacán Investigación- Acción Michoacá n Universidad Virtual del Estado de Michoacán Morelia, Mich., a 10 de febrero de 2016 Investigación-Acción Por: Lambertino Campos Amezcua al153455 Tutor: Dr. David Mendoza Armas
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Universidad Virtual del Estado de MichoacánInvestigación-Acción
Michoacán
Uni
vers
idad
Virt
ual
del E
stad
o de
Mic
hoac
án
Morelia, Mich., a 10 de febrero de 2016
Investigación-AcciónPor:
Lambertino Campos Amezcuaal153455
Tutor:
Dr. David Mendoza Armas
Universidad Virtual del Estado de MichoacánInvestigación-Acción
Í N D I C E
¿Qué es la Investigación-Acción?
Perspectiva General.
Modalidades de Investigación-Acción.
Modelo de Investigación-Acción (Whitehead).
Investigación-Acción participativa.
Conclusiones.
Bibliografía.
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Índice
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Universidad Virtual del Estado de MichoacánInvestigación-Acción
¿Qué es la Investigación-Acción?
1
Kurt LewisForma de investigación que podía ligar el enfoque experimental de la ciencia social, con programas de acción social que responda a los programas sociales.
ElliottUn estudio de una situación social con el fin de mejorar la calidad de la acción dentro de la misma.
KemmisUna forma de indagación autorreflexiva realizado por quienes participan en las situaciones sociales, para mejorar la racionalidad y la justicia.
LomaxUna intervención en la práctica profesional con la intención de ocasionar una mejora
Bartolomé Es un proceso reflexivo que vincula dinámicamente la investigación, la acción y la formación, realizada por profesionales de las ciencias sociales, acerca de su propia práctica.
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Perspectiva General2
Investigación
AcciónFormación
Planeación, acción y recopilación de hechos
(Lewis, 1940)
Unión teoría y práctica, mejora la acción, problemas y protagonismos prácticos.
Nuevo tipo de investigación, amplía y flexible, perspectiva ecológica, clarificación de valores
y rigor metodológico.
Cambio en colaboración, democratización del proceso, función crítica, función de
comunicación, acción como cambio social y finalidad de formación.
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Modalidades de Investigación-Acción
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•Tipo de conocimiento: Técnico/Explicativo.•Objetivos: Mejorar las acciones y la eficacia del sistema.•Formas de acción: Sobre la acción•Nivel de participación: Coptación, designación.
Técnica•Tipo de conocimiento: Práctico.•Objetivos: Comprender la realidad.•Formas de acción: Para la acción.•Nivel de participación: Cooperación.
Práctica
•Tipo de conocimiento: Emancipativo.•Objetivos: Participar en la transformación social.•Formas de acción: Por la acción.•Nivel de participación: Implicación.Crítica
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Modelo de Investigación-Acción (Whitehead)
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Sentir o experimentar un problema.
Imaginar la solución del problema.
Poner en práctica la solución imaginada.
Evaluar los resultados de las
acciones emprendidas.
Modificar la práctica a la luz
de los resultados.
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Investigación-Acción participativa.
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Etapa de pre-investigación: •Síntomas, demanda y elaboración del proyecto.
Primera etapa. •Diagnóstico•7. Entrega y discusión del primer informe.
Segunda etapa. •Programación.
Tercera etapa. •Conclusiones y propuestas.
Etapa post-investigación: •Puesta en práctica del PAI y evaluación. Nuevos síntomas.
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Conclusiones6
El proceso reflexivo permite establecer una relación entre la teoría y la práctica (pensamiento y acción). Es la capacidad de analizar las propias acciones.
La investigación-Acción es un método para resolver problemas dentro de un entorno social, por medio de los conocimientos científicos, se desarrolla y se pone en práctica en un escenario real.
La Investigación-Acción-Participativa es un método de estudio y acción, que tiene la intención de obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios objetos a investigar.
Universidad Virtual del Estado de MichoacánInvestigación-Acción
Bibliografía7
Especial, M. d. (2011). Página de Docencia F. Javier Murillo. (UAM, Ed.) Recuperado el 10 de febrero de 2016, de Universidad Autónoma de Madrid: https://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/InvestigacionEE/Presentaciones/Curso_10/Inv_accion_trabajo.pdf
Paez, L. (s.f.). Editorial Santillana Colombia. (Santillana, Ed.) Recuperado el 10 de febrero de 2016, de http://www.santillana.com.co/rutamaestra/edicion-10/pdf/16.pdf
Whitehead, J. (Winter de 2000). How do I learn how to do Action Research? Meridian Electronic Journal , 3 . North Caroline, Raleigh, United States of America. Obtenido de NC State University: https://www.ncsu.edu/meridian/2000wint/action/AResearch.PDF
Bausela, E. (s.f). La docencia a Través de la Investigación-Acción. Univerasidad de León, España. Recuperado el 10 de febrero de 2016, de http://posgrados.univim.edu.mx/pluginfile.php/122/mod_resource/content/1/La%20docencia%20a%20trav%C3%A9s%20de%20la%20investigaci%C3%B3n-acci%C3%B3n.PDF.
