LA INVESTIGACIÓNEduardo Chávez Romero

Investigar

“Seguir la huella” “Ir en pos de unos vestigios”

LA INVESTIGACIÓN

• Fiabilidad: imposibilidad de establecer verdades finales

• Descubrimiento a partir de indagar hechos e invención de nuevas teorías

• Finalidad: mejorar el estudio porque permite establecer contacto con la realidad

LA INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO DEL

CONOCIMIENTO

OBTENCIÓN DEL CONOCIMIENTO

• Sensorial: Por medio de los sentidos

• Conceptual: Conocimiento racional del mundo exterior

• Juicios teóricos: Comprobarse en la práctica

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN

• Sujeto: El que desarrolla la investigación, el investigador

• Objeto: Lo que se indaga, materia o tema

• Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la investigación (métodos y técnicas)

• Fin: Los propósitos de la actividad de búsqueda

CLASIFICACIÓN DE LOS TIPOS DE ESTUDIO

ESTUDIOS EXPLORATORIOS O FORMULATIVOS

• ¿El estudio que propone tiene pocos antecedentes en cuanto a su modelo teórico o a su aplicación práctica?

• ¿Busca hacer una recopilación de tipo teórico por la ausencia de un modelo específico?

• ¿Considera que su trabajo podría servir de base para la realización de nuevas investigaciones?

ESTUDIOS EXPLORATORIOSObjetivo: Familiarizarnos con

un tema desconocido, novedoso o escasamente

estudiado

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS• Establecer las características demográficas de las

unidades de investigación

• Identificar normas de conducta

• Establecer comportamientos concretos

• Descubrir y comprobar la posible asociación de las variables de investigación

ESTUDIOS DESCRIPTIVOSAcude a técnicas específicas

en la recolección de información como la

observación, la entrevista y los cuestionarios

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS• ¿Se propone identificar elementos y características del problema de

investigación?

• ¿Busca hacer una caracterización de hechos o situaciones por los cuales se identifica su problema de investigación?

• ¿El problema que se plantea y los hechos que comprende abarcan formas de comportamiento social, actitudes, creencias, formas de pensar y actuar?

• ¿Espera que los resultados de su investigación sean base para la formulación de nuevas hipótesis a partir de las cuales se inicia un conocimiento explicativo?

ESTUDIOS EXPLICATIVOS

ESTUDIOS EXPLICATIVOS• ¿Las hipótesis que han planteado están construidas con

variables que a su vez contienen otras variables?

• ¿Las hipótesis que han planteado establecen la manera, como una determinada característica?

• ¿Los resultados de su trabajo pueden constituirse en un aporte al modelo teórico de la explicación de hechos y fenómenos que pueden generalizarse a partir de un problema de investigación?

ESTUDIOS EXPLICATIVOSIdentificación y análisis de las

causales (variables independientes) y sus

resultados los que se expresan en hechos verificables

(variables dependientes)

ESTUDIOS CORRELACIONALES

ESTUDIOS CORRELACIONALES

• Verificar como se relacionan o vinculan diversos fenómenos entre sí, o por el contrario no existe relación entre ellos

ESTUDIOS EXPERIMENTALES

ESTUDIOS EXPERIMENTALES

• Comprobar los efectos de una intervención específica, el investigador es un sujeto activo pues lleva a cabo una intervención

SESGOS: LA PRECISIÓN

SESGOS: LA PRECISIÓN

• Lo que siempre se debe perseguir es que el estudio sea preciso y válido

• Todo estudio debe planearse, ejecutarse e interpretarse

• Formular objetivos claros

CARACTERÍSTICAS

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

• Recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos

• Planear cuidadosamente una metodología

• Recoger, registrar y analizar datos obtenidos

• De no tener estos instrumentos, se deben crear

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

• Es planificada: Organizada, establecimiento de objetivos, formas de recolección de datos y formulación de informe

• Cuenta con los instrumentos de recolección de datos

• Ser original

• Ser objetiva

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN

• Disponer de tiempo a los efectos de no apresurar la información

• Apoyarse de medidas numéricas en el informe tratado

• Ofrecer resultados comprobables y verificables en las mismas circunstancias

• Ofrecer resultados comprobables y verificables

EL OBJETO

EL OBJETO

• Es consecuencia del planteamiento de problema, delimita aquella parte de la realidad que interesa estudiar

• Responde: ¿Qué parte de esa realidad deseo investigar?

EL OBJETO

• Se le opone al investigador por naturaleza, no se deja conocer fácilmente, plantea numerosas complejidades

• La investigación es un camino complejo, lleno de ruidos a organizar

FUENTES DE CONSULTA

Behar, D. (2008). Introducción a la Metodología de la investigación. México. Editorial Shalom