Christine de MeijSerena van RuttenV3A

InleidingPraktijk + visieKerndoelen + HAS-begrippenCompetentiesAfsluiting

Wat houdt de prestatie in?Waarom hebben wij gekozen voor deze prestatie?De leervragen: Hoe kun je kunstbeschouwen met jonge kinderen?

Wat zie je op dit schilderij?Wat roept het bij je op?Wat stelt dit schilderij voor?Betekend dit schilderij iets?Wat voor gevoel krijg jij bij dit schilderij?Hoe is het gemaakt?Welk beeldaspect is in dit werk het belangrijkst?Vindt je dit schilderij (niet) mooi? Waarom?

Wat valt op? Wat trekt meteen aandacht? Wat is het belangrijkst?Wat zie je allemaal?Hoe is de sfeer? Hoe zie je dat?Wie vindt het kunstwerk lelijk, slecht, goed, mooi, saai? Waarom?

Kennismaken = eerste reactie van de kinderenWat valt op?Wat trekt meteen aandacht?Wat is het belangrijkst?Analyse = zorgvuldige beschouwing van de voorstelling en hoe het gemaakt is?Wat zie je allemaal?Uitdrukking = wat wil de kunstenaar uitdrukken? Waarom heeft hij het zo gemaakt?Hoe is de sfeer? Hoe zie je dat?Meningsvorming = oordelen en vooral meningen vergelijken.Wie vindt het kunstwerk lelijk, slecht, goed, mooi of saai? Waarom?

Visie Pcbs het Mozaik

Visie mentrix

Les Serena:

Les Christine:

Serena:

Christine:

Beantwoording van de leervragenReflectie op de lessen en samenwerking(Bronnen) leuke sites

Serena: Verteld wat wij gaan behandelen en op welke volgorde*Christine: Verteld wat de prestatie inhoudt, waarom wij hiervoor gekozen hebben en wat de leervragen zijn.*Serena*Serena*Serena*Serena*Christine*Christine*