Ko bachelor-

STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | HOOFDSTUK 1

Kop

Platte tekst

Stijlgids voor bachelor-

communicatie

V1.1 - November 2017

2

Algemeen 3

Fotografie 6

Tekst 29

Lay-out 44

Bijlagen 51

Manifest 52

Middelenflow 54

Voorbeelden 55

Inhoud

STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | INHOUD

3STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | ALGEMEEN

Het communicatieconcept voor de bacheloropleidingen is aangepast om deze beter aan

te laten sluiten bij de belevingswereld van de studiekiezer en het concept Bright Minds,

Better Future. Het doel is om de Universiteit Utrecht en haar bacheloropleidingen op een

onderscheidende manier te positioneren, het instroomniveau te behouden en de kwaliteit en

diversiteit van de universiteit meer aandacht te geven.

Deze styleguide is een handleiding, zie dit niet als ‘wetboek’ maar als leidraad voor de

bachelorcommunicatie. Het biedt interne als externe gebruikers handvatten hoe om te gaan

met beeld, tekst en lay-out om op een heldere aansprekende wijze met de doelgroep te

communiceren.

Inleiding


Het communicatieconcept heet ‘Kiezen doen we samen’. Hiermee benadrukken we

kleinschalig onderwijs met de persoonlijke begeleiding van de universiteit, de kwaliteit van

het onderwijsmodel en de diversiteit van het studieaanbod en -omgeving.

De foto’s laten realistische werksituaties zien van de toekomstige omgeving van

de nieuwe student met de focus op kleinschaligheid.

De samenwerking tussen de coachende docent en de nieuwe student staan centraal, in

combinatie met de aanwezigheid van veel andere studenten. Het zijn de docenten die de

student verbindt met de universiteit, de verschillende disciplines, maar ook met

de samenleving. Het draait om ambitieuze jonge mensen die zichzelf en soms ook de wereld

willen verbeteren.

In Utrecht ontwikkelen zij zich van scholier tot wetenschapper. Daarnaast laten we af en toe

ook ondersteunende aspecten van de wereld van de Universiteit Utrecht zien zoals sport, de

binnenstad, gebouwen, de natuur en de studentenwoningen.

Concept ‘Kiezen doen we samen’


Kernwoorden bachelorconcept

Kiezen Samenwerken Ontwikkelen


Kop

Platte tekst

Richtlijnen voor fotografie

7STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | FOTOGRAFIE

Beeldtaal

Tijdens interviews werd duidelijk dat de Universiteit Utrecht wordt gezien als een grote

en goede universiteit met een breed aanbod in het midden van het land / Utrecht. Het

beeld dat men van de universiteit heeft is echter niet zo uitgesproken en varieert van ‘kil

bedrijvenpark’ tot ‘gezellige stad waar je de leukste tijd van je leven schijnt te hebben’.

Daaruit concluderen we dat het merkbeeld en het gevoel dat de studiekiezer heeft bij de

Universiteit Utrecht voornamelijk wordt bepaald door de beelden die ze zien. We hebben er

daarom voor gekozen om zorgvuldig naar het gebruik van fotografie te kijken en deze aan te

passen aan de behoeftes van de studiekiezer.


De Universiteit Utrecht staat bekend om haar kwaliteit en onderwijsmodel, waarbij

kleinschaligheid, keuzevrijheid en persoonlijke begeleiding centraal staan.

Dit moet ook in de fotografie naar voren komen. Beelden tonen de belofte van het

bachelorconcept van de Universiteit Utrecht.

Bachelorconcept


Reportage en journalistieke fotografie

De typen fotografie voor de

bachelorcommunicatie vormen een mix

van reportage fotografie, beschouwend/

observerend en journalistieke fotografie,

emotie. Situaties ogen natuurlijk en

worden weergegeven zoals die in de

praktijk voorkomen.

De aanstaande student moet een

realistisch beeld krijgen van het ‘nest’

waar hij terecht zal komen. Laat zien

wat de eerstejaars gaat doen, wat is voor

deze doelgroep relevant.

Stijlkenmerken


Kop

Platte tekst


Fotografie voor de bachelorcommunicatie

komt persoonlijk over en laat kleinschaligheid

zien.

Voorkom dat fotografie afstandelijk overkomt

door bijvoorbeeld:

1) De afstand tussen student en docent klein te houden.

2) Vermijd de weergave van grote studie- en

collegezalen, hoge ruimtes etc. waarin de studenten

klein en ‘verloren’ worden afgebeeld.

3) Fotografeer mensen niet van achteren.

Persoonlijk en kleinschalig


4) Houd rekening met diversiteit.

5) Bij communicatie voor bachelors gaat

fotografie over de mensen en niet over de

gebouwen.


Interactie


laat interactie zien tussen docent en student

en/of interactie tussen studenten.

1) Actieve foto’s i.p.v. passieve foto’s.

Er moet iets gebeuren; dialoog, discussie,

samenwerken, onderzoeken etc.

2) Probeer altijd 3 of meer studenten af te beelden met

een docent. Mag ook zonder docent, maar laat dan

wel interactie zien tussen de studenten.

3) Vermijd fotografie waarop mensen statisch

overkomen.


Moderne uitstraling

De bachelorcommunicatie heeft een eigentijdse

uitstraling. Moderne faciliteiten en hun gebruikers

spelen een belangrijke rol. Ondergeschikt zijn bijv. de

historische gebouwen en tradities van de universiteit.

Herkenbare situaties

Fotografie voor de bachelorcommunicatie komt

overeen met de demografische kenmerken van de

studies/ interesse-gebieden, rekeninghoudend met

diversiteit.

Personen op foto’s zijn daadwerkelijk docenten en studenten

die verbonden zijn aan de Universiteit Utrecht. Situaties

worden realistisch weergegeven.

In de praktijk kan het nodig zijn situaties voor fotografie te ensceneren,

zorg dat het er dan natuurlijk uitziet.


Licht


is licht, helder en fris. Vermijd donkere

lichtsituaties en grauwe gebouwen waar veel

beton/grindtegels etc. gebruikt zijn. Natuurlijk

zonlicht heeft de voorkeur. Gebruik nooit

hard flitslicht. Indirect flitsen of gebruik van

een soft box –mits dit noodzakelijk is- is wel

toegestaan.

Beeldelementen


Kleur

De universiteit gebruikt in haar

communicatie altijd full colour fotografie,

historische beelden uitgezonderd. Kleuren

voor de bachelorcommunicatie zijn helder

en fris. Probeer af en toe eens gele en/of

rode accenten terug te laten komen, als

verwijzing naar de UU corporate kleuren.

Voor buiten-situaties is het wel wenselijk om

altijd wat natuurlijk groen in beeld te hebben.

Geen ‘gefotoshopte’ beelden. Kleurcorrectie of het retoucheren

van logo’s, namen of teksten op bijv. kleding kan wel. Houd de

beelden zo natuurlijk mogelijk.


Dynamiek


laat altijd een actieve situatie zien. Door het

gebruik van scherpte-onscherpte kan je

dynamiek/focus in je beelden sturen en kan

je bepalen wat het belangrijkste onderdeel

van je foto is.


Perspectief

Verander eens van perspectief om te

voorkomen dat elke foto hetzelfde

standpunt heeft. Wat goed kan werken is

als de fotograaf tussen de studenten zit en

fotografeert, of als studenten zelf foto’s

maken van alledaagse situaties en die voor

bijv. social media gebruiken.

Stockfotografie

Soms ontkom je er niet aan om stockfoto’s

te gebruiken. Probeer dit tot een minimum

te beperken. Gebruik beelden die in lijn

liggen met het concept, en vermijdt cliché

beelden, dit zorgt voor onpersoonlijke en

generieke communicatie.

Redactionele tips

Gaat het over samenwerking, laat dan ook samenwerking zien.


Massa versus groep

Probeer bij het fotograferen van groepen

mensen de afstand te verkleinen door het

gebruik van scherptediepte en te focussen

op een deel van het onderwerp.

Potretfoto’s

Soms komt het voor dat een portretfoto

nodig is. Probeer de hoofdpersoon op

een spontane wijze in zijn natuurlijke

omgeving te portreteren.

Props

Props zijn ondersteunend aan het totale

beeld. Laat gebruikte items niet te veel

aandacht opeisen ten koste van personen,

maar laat ze het verhaal versterken.


Compositie

Houd bij het fotograferen van beelden voor de

bachelorcommunicatie rekening met de uitsnede en

plaatsing van het onderwerp.

Wordt het beeld gebruikt als website header voor de

corporate site (1600px X 300px), dan komt er aan de

rechterzijde nog tekst en een button. Zorg dat het

onderwerp van de foto links geplaatst is.

Voor de bachelorsite is dit niet strikt noodzakelijk.

Voordat je een fotoshoot gaat organiseren

inventariseer welke communicatiemiddelen ingezet

worden en welke formaten beeld hierbij horen

(vierkant, liggend, staand).

Corporate site

Bachelor site


Headers bachelorsite

Voor de headers op de bachelorsite geldt de

afmeting 1600x300px. De headerbeelden op de

bachelorsite hoeven niet één op één overeen te

komen met de beelden in de brochure zorg dat er

wel sprake is van eenduidigheid binnen dezelfde

serie door bijv. gebruik van ander perspectief en/of

setting. Op deze manier creëer je herkenbaarheid

voor de studiekiezer. Met mijn eindexamen

komt het wel goed.Maar dan?

Het is niet eenvoudig om te kiezen uit al die universiteiten in die grote steden. Want wat weet ik nou over mijn toekomst? Ik heb iemand nodig die me helpt om te kiezen waar ik de komende drie jaar ga studeren, maar ook waar ik ga sporten,stappen,wonen,wassenenkoken.Pfff…

uu.nl/bachelors

Brochure

Bachelor site


Wordt het beeld gebruikt als cover, advertentie/

abri etc. (staand of liggend), dan komt aan de

bovenzijde een titel/kop en aan de rechterzijde een

tekstblok.

De ideale situatie is natuurlijk een beeld met

het onderwerp gecentreerd met voldoende

restbeeld, zodat met de foto geschoven kan

worden tot de ideale uitsnede voor het betreffende

communicatiemiddel.

Het is niet eenvoudig om te kiezen uit al die universiteiten in die grote steden. Want wat weet ik nou over mijn toekomst? Ik heb iemand nodig die me helpt om te kiezen waar ik de komende drie jaar ga studeren, maar ook waar ik ga sporten, stappen, wonen, wassen en koken. Pfff…

uu.nl/bachelors

Met mijn eindexamen komt het wel goed.

Maar dan?


Maar dan?


uu.nl/bachelors

Onderwerp

restbeeld

restbeeld

restbeeld restbeeld


Fotografie voor communicatiemiddelen internationale studenten

Voor de communicatie met internationale bachelor studenten moeten we, naast de

algemene indruk die we willen geven dat de universiteit je persoonlijk helpt op een

kleinschalige manier, iets meer uitzoomen. En laten zien dat de universiteit oud en

daardoor van hoge kwaliteit is en in & tussen de stad Utrecht en de groene natuur ligt.

Dus beelden die in of bij een oud/statig Universiteitsgebouw zijn gemaakt waardoor je

toch iets van die 400 jaar ervaring en historie kan laten zien, maar bij voorkeur altijd in

combinatie met groepen studenten.

24

Voorbeelden nieuwe fotografie

STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | FOTOGRAFIE

Deze beelden zijn gemaakt tijdens een van de fotoshoots voor nieuwecommuni-catiemiddelen.

25



Deze beelden zijn gemaakt tijdens een van de fotoshoots voor nieuwecommuni-catiemiddelen.

26



Deze beelden zijn gemaakt tijdens deSummerschool


Beeldkeuze voor factsheets

Probeer bij de keuze van beelden voor covers van

opleidingsfactsheets clichébeelden te vermijden. Dit is

niet altijd mogelijk, maar door een originele compositie,

perspectief of dynamiek kan je zelfs van een cliché iets

moois maken.

Om verwarring te voorkomen gebruik niet eenzelfde

beeld voor verschillende onderwerpen.

WWW.UU.NL/BACHELORS

Bacheloropleiding

Academische lerarenopleiding primair onderwijs

■ Veel keuzemogelijkheden

■ Persoonlijke begeleiding

■ Activerend onderwijs

■ Interdisciplinaire opleiding: combinatiepsychologie, sociologie en antropologie

WWW.UU.NL/BACHELORS

Bacheloropleiding






WWW.UU.NL/BACHELORS

Follow your heart

Bacheloropleiding

Italiaanse taal en cultuur

■ Specialisatie in taalkunde en communicatie en/of literatuur en cultuur

■ Arbeidsmarktgericht

■ Toegang tot zes masterprogramma's

■ Intensieve begeleiding

WWW.UU.NL/BACHELORS

Follow your heart

Bacheloropleiding






WWW.UU.NL/BACHELORS

Follow your heart

Bacheloropleiding






Hoe ziet jouwtoekomst eruit?

WWW.UU.NL/BACHELORS

Bacheloropleiding

Duitse taal en cultuur

■ Hoge onderwijskwaliteit

■ Zeer betrokken docenten

■ Stimulerend en kleinschalig onderwijs

■ Goede beroepsperspectieven

Hoe ziet jouwtoekomst eruit?

WWW.UU.NL/BACHELORS

Bacheloropleiding

Duitse taal en cultuur

■ Hoge onderwijskwaliteit

■ Zeer betrokken docenten

■ Stimulerend en kleinschalig onderwijs

■ Goede beroepsperspectieven

WWW.UU.NL/BACHELORS

Bacheloropleiding






WWW.UU.NL/BACHELORS

Bacheloropleiding






WWW.UU.NL/BACHELORS

Follow your heart

Bacheloropleiding






WWW.UU.NL/BACHELORS

What does your future look like?

Bachelor's Degree

English Language and Culture

■ Highly rated teachers

■ Student-friendly department

■ Wide range of choices

■ Obtain two BAs in three years

WWW.UU.NL/HONOURSVerdiepend

Kleinschalig

Internationaal Uitdagend

Verbredend Community

Honoursprogramma

Humanities Honours

Als je meer wilt!

Masterprogramma

Interculturele communicatie

Faculteit Geesteswetenschappen

■ Uniek in Nederland

■ Internationaal, meertalig en interdisciplinair

■ Hoogwaardige competenties in Duits, Frans,Engels, Italiaans, Nederlands of Spaans

■ Praktijkgericht en verplichte stage

Bright minds,better future

ITALIAANS: EEN VEELZIJDIGE STUDIE

RIJKE TAAL, LITERATUUR EN CULTUUR


1. De algemene indruk die we willen geven is dat de universiteit je persoonlijk helpt en

op een kleinschalige manier.

2. Als je een stapje dieper gaat op faculteitsniveau dan is het goed om te focussen op

het ‘nestje’ waar je terecht komt, dus meer faculteitspecifieke werksituaties die een

authentiek beeld van een dag uit het leven van een student op die betreffende faculteit

geven. Als er de mogelijkheid is om meer dan 1 foto te plaatsen, zou ik werksituaties

tonen die iets anders laten zien dan foto 1 en meer specifieke foto’s laten zien die de

sfeer van de studie / faculteit meer benadrukken.

3. Voor internationale studenten moeten we iets meer uitzoomen en laten zien dat de

universiteit, naast de bovenstaande punten, oud en daardoor van hoge kwaliteit is en

in & tussen de stad Utrecht en de groene natuur ligt. Dus beelden die deze elementen

visualiseren in combinatie met groepen studenten.

Kort samengevat


Kop

Platte tekst

Richtlijnen tekst

30STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | TEKST

Aansluitend op die verbeterde beeldtaal is de tone of voice van de teksten aangepast

aan de belevingswereld van de doelgroep.

Beeld versus tekst


In lijn met het concept van Bright Minds, Better Future, gebruiken we de verhalen van de

doelgroep om hun soortgenoten aan te spreken. Deze BMBF-quotes krijgen een iets andere

inhoud in de communicatie naar de studiekiezer.

We beginnen de communicatie met een probleemstelling (zie een voorbeeld op de pagina

hierna) die de doelgroep zal herkennen. We geven daarna meteen de oplossing die gebaseerd

is op het feit dat de Universiteit Utrecht een cultuur heeft van samenwerking en coaching.

Met andere woorden: we lossen het samen op.

De problemen zijn talrijk op het gebied van de juiste studiekeuze maken (zie pagina 32),

maar kunnen in een latere fase ook gerelateerd zijn aan problemen die opduiken tijdens de

eerste periode van de studie zoals huisvestingsgerelateerde zaken (kamer vinden, koken,

financiën enz.), sport, uitgaan, sociale contacten, heimwee, enz. In dat geval is niet de

studiekiezer aan het woord maar de eerstejaars student. We spreken dan ook liever niet van

quotes maar van ervaringen.

Het copy-concept: uitdagingen en op ervaring gebaseerde oplossingen


De aanstaande student moet een realistisch beeld krijgen van het ‘nest’ waar hij terecht

zal komen. Laat zien en vertel wat de eerstejaars gaat doen, wat is voor deze doelgroep

relevant.

Schrijf net als we nu al doen, neutraal, niet overdreven wervend. Je toon neigt naar

geruststellend, maar is nooit belerend. De studiekiezer is een jonge volwassene die voor een

grote stap in zijn leven staat. Door middel van onze communicatie begeleiden we de student

bij deze stap.

Tone of voice


Je verbindt de ervaringen van de student aan de UU. Bijvoorbeeld door ervaringen te

koppelen. Bijvoorbeeld een alumnus die heeft meegewerkt aan een onderzoek van een

hoogleraar.

Daarnaast kunnen we de ervaringen van studenten onderling in zetten als onze bright

minds. Denk bv. aan een quote/ervaring a la: “Met mijn projectteam was ons eerste

onderzoek een succes! We vulden elkaar goed aan. Eenieder heeft zo zijn eigen specialisme,

waardoor we als geheel een topteam vormden.”

Bright minds


Het gaat niet zozeer om imponerende prestaties, maar om het geven van een realistisch

beeld van studeren aan de Universiteit Utrecht. Bijvoorbeeld: een student gaat verhuizen

naar Utrecht en zijn nieuwe huisgenoot vraagt hem of hij meegaat naar zijn roeivereniging.

De student wordt enthousiast, gaat ook roeien en leert zo meer studenten kennen die echt

vrienden van hem worden. Samen met zijn nieuwe vrienden roeit hij in een team. Roeien

betekent ook verantwoordelijkheid, je doet het samen. Samen met zijn vrienden winnen ze

de Varsity (belangrijke roeiwedstrijd).

Voorbeeld ervaring


Liever niet zo:

“Bedrijfseconomie is een brede studie, waarin je jezelf kunt ontwikkelen. Het is een brede studie die veel verschillende soorten mensen voor verschillende beroepen opleidt. Dat sprak mij ontzettend aan.”

“Ik wil al van jongs af aan mensen helpen. De stof blijft oppervlakkig. Ik mis lessen over rouwverwerking en seksualiteit. Ook zou ik het prettig vinden als er meer aandacht wordt besteed aan slechtnieuwsgesprekken en weerbaarheidstrainingen. In het begin van mijn studie viel de organisatie mij tegen. De daaropvolgende jaren ging het steeds beter. Met name de planningen zijn nu op tijd (roosters). Ik vind de opleiding divers, je maakt veel verschillende doelgroepen mee en de stof is uiteenlopend. Er zijn leuke projecten die je moet maken en de docenten zijn over het algemeen deskundig.”

“Hoi, mijn naam is Linda Groen en ik ben 21 jaar oud. Ik ben in februari 2016 begonnen met de opleiding Pedagogiek en zit nu in mijn 2de jaar. Ik heb het ontzettend naar mijn zin op de opleiding en daar vertel ik jullie als aankomende studenten graag meer over. De docenten je niet alleen als een student zien, maar ze willen het graag aan je leren en zijn ontzettend betrokken bij jou als student. Natuurlijk hoor je die negatieve verhalen over de opleiding maar dat was juist voor mij nog een extra motivatie om toch voor deze studie te gaan.”

“Hoe heb je de opleiding ervaren? Ik heb de opleiding als heel interessant en persoonlijk ervaren. Ik vond het interessant om door middel van stages en het afstudeertraject meer te leren over het pedagogisch werkveld. En ik vond het persoonlijk dankzij de aandacht die ik kreeg tijdens trainingen en feedbackmomenten. Het interessante aan deze opleiding is dat je een hele brede basis aan informatie hebt van verschillende takken van sport.”

Maar zo:

“Het menselijk lichaam boeit me en ik vind het heel leuk om met mensen te werken. Dat vind ik terug in mijn studie Geneeskunde. Ik wist eigenlijk al van jongs af aan dat ik arts wilde worden, maar ik heb bij mijn studiekeuze wel gekeken naar andere studies. Dat laatste bleek niet nodig: Geneeskunde is het voor mij gewoon écht!

Bij Geneeskunde in Utrecht krijg je vrijheid, maar tegelijkertijd ook veel begeleiding tijdens je studie. De stof wordt in kleine groepjes aangeboden en grote hoorcolleges met 200 man komen bijna niet voor. Dat kleinschalig onderwijs past bij mij. Het studeren was in de eerste weken wel wennen. Je krijgt veel stof om te leren en in het begin moet je echt ontdekken hoe je het beste kunt studeren.Om je te helpen krijg je voorbeeldvragen, die je laten zien hoe toetsen eruit zien. Ook krijg je hulp bij planningen, zodat je het overzicht niet verliest.Mentoren en docenten begeleiden je goed en je mag hen altijd vragen stellen. Er is zelfs een groepsapp met een mentor, die af en toe meegaat tijdens een avondje stappen.

In het begin was mijn studieavontuur best spannend. Waar ga ik wonen, hoe leer ik mensen kennen? Maar eigenlijk gaat alles vanzelf. Ik ging bij een roeivereniging omdat ik het lekker vind om te sporten en omdat je hier snel nieuwe mensen leert kennen. Daarbij is de stad Utrecht een echte studentenstad.”

Voorbeeldteksten ‘niet zo, maar zo’


Het gebruik van quotes/ervaringen

Als je een quote gebruikt in tekst let er dan op dat de quote niet negatief is. Soms wordt een

uitspraak gedaan die wel de lading dekt maar geen goed gevoel achterlaat, oplossing biedt

of te generiek en vaag blijft. Je kan dan het citaat herschrijven zodat de boodschap positief

overkomt. Bij twijfel kan je het altijd voorleggen aan degene die de quote geeft om na te gaan

of de geïnterviewde nog altijd achter de herschreven quote staat.

Zorg ook dat duidelijk is wie de quote geeft door zijn of haar

naar te vermelden en studie of functie. Zo wordt de boodschap

persoonlijk.

Niet zo:

“Dat massale past ook niet bij mij!”

Maar zo:

“Kleinschalig onderwijs past bij mij.”

Eva Swinkels, Geneeskunde, Eerstejaars student

Voorbeeldteksten

Okt

ober

201

7; U

itgav

e U

nive

rsite

it U

trec

ht; S

amen

stel

ling,

reda

ctie

en

prod

uctie

Com

mun

icat

ie &

Mar

ketin

g;

Foto

grafi

e: M

aart

en N

auw

. De

fact

shee

t is

met

de

groo

tst m

ogel

ijke

zorg

sam

enge

stel

d. A

an d

e in

houd

kun

nen

echt

er g

een

rech

ten

wor

den

ontle

end.

Praktische zakenStudiekeuzeHet kiezen van een opleiding kan best lastig zijn. Op de website van de Universiteit Utrecht vind je veel informatie en handige tools, zoals een studievergelijker en een studiekeuzetest. Deze helpen je bij het maken van een goede keuze.www.uu.nl/bachelors

MeeloopdagenTwijfel je nog tussen enkele opleidingen, dan kun je bij de meeste opleidingen ‘een dagje meelopen’. Hierdoor krijg je een duidelijk beeld van de studie.www.uu.nl/meeloopdagen

MatchingKom je studeren aan de Universiteit Utrecht? Dan start je in de meeste gevallen met een matchingstraject. Zo kun je samen met de opleiding ontdekken of de studie echt bij jou past. En vergroot je de kans dat je de studie succesvol afrondt. Deelnemen aan matching is verplicht. Meer informatie over de invulling van matching vind je op de site van je opleiding.www.uu.nl/matching

ToelatingOm een universitaire opleiding te kunnen volgen, moet je in het bezit zijn van de juiste vooropleiding. Je kunt toegang krijgen met onder andere: een vwo-diploma op basis van profielen of een vakkenpakket, een propedeuse of einddiploma van een hogeschool of universiteit die onder de Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek valt, of een gelijkwaardig buitenlands diploma. Sommige opleidingen stellen aanvullende eisen aan de vwo-profielen, diploma’s behaald in het Hoger onderwijs en gevolgde vakken. Voor de meeste bacheloropleidingen geldt een inschrijfdeadline 1 mei 2018.

Selectie en numerus fixusVoor een aantal Utrechtse bacheloropleidingen geldt een selectieprocedure met of zonder een maximum aantal dat toegelaten wordt (numerus fixus). Bij opleidingen met een selectie gelden verschillende deadlines. Kijk voor meer informatie over de deadlines opwww.uu.nl/bachelors

“Kleinschalig onderwijs past bij mij”

uu.nl/bachelors

Bacheloropleidingen

Studentenstad

Studeren aan de Universiteit Utrecht betekent ook studeren in een bruisende, centraal gelegen en sfeervolle stad. Naast je studie kun je er op allerlei manieren actief zijn. Zoals bij de vele (studenten) organisaties, de uitgebreide sportfaciliteiten of de vele culturele centra.

Open dagen

Kom in het voor- en najaar kennismaken met de opleidingen, studenten en docenten. Volg proefcolleges, bezoek de informatiemarkten en vraag studenten het hemd van het lijf. De volgende open dag is op 3 maart 2018. Kijk voor meer informatie en aanmelden op

www.uu.nl/opendag

ContactStudievoorlichtingBereikbaar op ma t/m vrij van 9.00 tot 17.00 uurtelefoon: 030 253 2670E-mail: [email protected]

www.facebook.com/UtrechtUniversity 06 41634378

uu.nl/bachelorsHeb je nog meer vragen over studeren aan de universiteit? Kom dan langs bij UU for U, Student Services. Geopend op werkdagen van 10.00-16.00 uur.Heidelberglaan 6, 3584 CS Utrecht Utrecht Science Park/ De Uithof

“Het menselijk lichaam boeit me en ik vind het heel leuk om met mensen te werken. Dat vind ik terug in mijn studie Geneeskunde. Ik wist eigen-lijk al van jongs af aan dat ik arts wilde worden, maar ik heb bij mijn studiekeuze wel gekeken naar andere studies. Dat laatste bleek niet nodig: Geneeskunde is het voor mij gewoon écht!

Bij Geneeskunde in Utrecht krijg je vrijheid, maar tegelijkertijd ook veel begeleiding tijdens je studie. De stof wordt in kleine groepjes aangebo-den en grote hoorcolleges met 200 man komen bijna niet voor. Dat massale past ook niet bij mij.

Het studeren was in de eerste weken wel wennen. Je krijgt veel stof om te leren en in het begin moet je echt ontdekken hoe je het beste kunt studeren. Om je te helpen krijg je voorbeeldvragen, die je laten zien hoe toetsen eruit zien. Ook krijg je hulp bij planningen, zodat je het overzicht niet verliest. Mentoren en docenten begeleiden je goed en je mag hen altijd vragen stellen. Er is zelfs een groepsapp met een mentor, die af en toe meegaat tijdens een avondje stappen.


Eva SwinkelsGeneeskunde

Eerstejaars student


De huidige opzet met doelgroepgerichte informatie blijft gelijk. Naast ervaringen willen

studiekiezers vooral veel praktische informatie over de studie. Het studieprogramma, de

lesuren, een voorbeeldrooster, alles waarmee ze zich een beeld kunnen vormen.

De webredactie richt zich vooral op de toon waarmee de informatie wordt gepresenteerd.

Daarnaast blijven korte zinnen, tussenkopjes, relevante links (ook tussen de

opleidingspagina’s onderling), gebruik van beeld en video van belang.

OpleidingsbrochureLaat in testimonials verschillende facetten van het leven van jouw student zien. Kijk verder

dan de opleiding alleen. Gebruik een sterke quote.

Wees zo concreet mogelijk in je informatie over de studie. Maak bijvoorbeeld een infographic

van de studiebelasting of het rooster van eerstejaars. Sommige faculteiten doen al iets

dergelijks.

Tip: kijk bij elkaar. Je kunt ook een indicatie van het rooster opnemen, omdat deze vaak

wisselen.

Website


In de algemene bachelorbrochure zal meer plek zijn voor ervaringen van de student. De

studenten komen zelf aan het woord (ik-vorm). Ze vertellen over het vinden van een kamer,

hoeveel lesuren ze in een week hebben en hoe de samenwerking met andere studenten is.

Zo realistische mogelijk. Voor de algemene bachelorbrochure worden de studenten uit de

bachelor fotoshoot geinterviewd. Zij zijn net gestart met de studie of kunnen het zich goed

voor de geest halen wat het is om net met je studie te beginnen.

Algemene brochure/factsheet


Tekstuele onderdelenIn de broodtekst krijgt het probleem een verdieping of ervaring waarmee we laten zien dat we weten wat er in het hoofd van de studiekiezer omgaat en we daar begrip voor hebben of een oplossing voor bieden.Dit zijn korte omschrijvingen van één alinea (50 à 60 woorden).

Communiceer de URL zodat de lezer makkelijk meer informatie kan krijgen over de bacheloropleidingen.

In de kopregel geven we aan waar de pijn van het probleem zit bij de studiekiezer in de vorm van een uitgeschreven gedachte. Dit is een variant op de uitgesproken citaten uit het Bright Minds, Better Future-concept. Houd de regel kort en scherp met niet meer dan 15 woorden.

De regel Bright Minds, Better Future is een positieve afsluiter van een uiting die begon met een probleemstelling. Hiermee bevestigen we dat de studiekiezer de potentie heeft om bij ons te werken aan een succesvolle toekomst voor zichzelf, maar ook voor de maatschappij.

https://www.uu.nl/organisatie/huisstijl/bright-minds-better-future



Een voorbeeld van de opzet voor een doelgroep-ervaring, uit de algemene bachelor factsheet.

Ervaringen

Okt

ober

201

7; U

itgav

e U

nive

rsite

it U

trec

ht; S

amen

stel

ling,

reda

ctie

en

prod

uctie

Com

mun

icat

ie &

Mar

ketin

g;

Foto

grafi

e: M

aart

en N

auw

. De

fact

shee

t is

met

de

groo

tst m

ogel

ijke

zorg

sam

enge

stel

d. A

an d

e in

houd

kun

nen

echt

er g

een

rech

ten

wor

den

ontle

end.







uu.nl/bachelors

Bacheloropleidingen

Studentenstad


Open dagen


www.uu.nl/opendag









Eerstejaars student

De kopregel in de vorm van een uitgeschreven gedachte en links een interview met een onderbouwing van de kopregel.


Het traject van de keuze naar de juiste studie kent een aantal ‘touchpoints’ die de basis

kunnen zijn voor het dilemma van de studiekiezer:

• Interesse scan

• Studiekeuzetest

• Open Dag

• Studievergelijker

• Meeloopdag

• Inschrijven

• Selectiedag / matchingsdag

• Betalen

• Divers

(studententwoning, studievereniging, studentenvereniging, sportvereniging,

leukste stad, meer dan één studie, Engelstalige studie, enz.)

Probleemstelling


De kopregel heeft als functie om de aandacht van de studiekiezer te trekken.

In de broodtekst gaan we daar wat dieper op in en benadrukken we de onderscheidende

kwaliteiten van de Universiteit Utrecht.

We schrijven vanuit de belevingswereld van de studiekiezer: Waar kom ik terecht?

Hoe groot zijn de college’s? Hoe is de samenwerking met de docenten? (proces)

Wat is er anders of juist niet t.o.v. de middelbare school waar ik nu zit?

Verdieping: de belevingswereld van de studiekiezer


Het sleutelwoord is samen, maar je moet wel zelf actie ondernemen. Er wordt geen vaste

pay-off gebruikt voor de bachelorcommunicatie. Belangrijk is dat de URL gecommuniceerd

wordt waar alle informatie te vinden is voor de bachelordoelgroep. Hiermee willen we een

snelle conversie naar de website. De conversieratio is het hoogst als je deze regel online

toepast zodat de studiekiezer alleen maar hoeft te klikken.

Door een wervende tekst met een goede call to action te schrijven motiveer je mensen om

de website te bezoeken.

Het plezier van de oplossing en de ‘call to action’


Kop

Platte tekst

Richtlijnen lay-out

45STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | LAY-OUT

Grafische onderdelen

De uitwerking van de tekst staat in een geel vlak. Geel is de kleur van de Universiteit Utrecht en uit onderzoek bij de doelgroep is gebleken dat deze kleur veel meer aan-spreekt dan de kleur rood.

De kopregel beeldt de gedachte van de studiekiezer uit in een korte omschrijving waarbij we proberen om de nadruk te leggen op het vetgedrukte gedeelte.

Het nieuwe, schreefloze lettertype is de Open Sans. De nieuwe schreefletter is de Merriweather Light.

In communicatie-uitingen plaatsen we de boodschap bovenin en de afzender onderin. In huisstijl-uitingen (zoals brochures), plaatsen we het logo bovenin.

Het gebruik van fotografie wordt veel belangrijker, we willen immers een goed beeld van de wereld van de Universiteit Utrecht neerzet-ten. Daarom zijn er nieuwe richtlijnen voor fotografie ontwikkeld.In de opmaak zullen foto’s groter en zoveel mogelijk aflopend geplaatst worden.


Okt

ober

201

7; U

itgav

e U

nive

rsite

it U

trec

ht; S

amen

stel

ling,

reda

ctie

en

prod

uctie

Com

mun

icat

ie &

Mar

ketin

g;

Foto

grafi

e: M

aart

en N

auw

. De

fact

shee

t is

met

de

groo

tst m

ogel

ijke

zorg

sam

enge

stel

d. A

an d

e in

houd

kun

nen

echt

er g

een

rech

ten

wor

den

ontle

end.







uu.nl/bachelors

Bacheloropleidingen

Studentenstad


Open dagen


www.uu.nl/opendag









Eerstejaars student

Het concept is sterk gericht op fotografie. Deze foto’s moeten een snel gevoel bij het merk geven. Jongeren zijn erg op beeld gericht en daarom worden de foto’s lekker groot geplaatst.

Conform de uitstraling en richtlijnen van het BMBF-concept, worden rode accenten in de lay-out gebruikt.

De ontwerpen zijn overwegend wit met geel als belangrijkste huisstijlkleur.

Kopregels en broodtekst worden in de schreefletter ‘Merriweather’ gezet. Tussenkopjes worden in de schreefloze ‘Open Sans gezet.



Okt

ober

201

7; U

itgav

e U

nive

rsite

it U

trec

ht; S

amen

stel

ling,

reda

ctie

en

prod

uctie

Com

mun

icat

ie &

Mar

ketin

g;

Foto

grafi

e: M

aart

en N

auw

. De

fact

shee

t is

met

de

groo

tst m

ogel

ijke

zorg

sam

enge

stel

d. A

an d

e in

houd

kun

nen

echt

er g

een

rech

ten

wor

den

ontle

end.







uu.nl/bachelors

Bacheloropleidingen

Studentenstad


Open dagen


www.uu.nl/opendag









Eerstejaars student

Koppen Merriweather bold 16 pt interlinie 24, vast op basislijn stramien

Tussenkoppen van broodtekst Open sans bold 10 pt, interlinie vast op basislijn stramien 12 ptIn UUzwart

Gele kaders UU geelBroodtekst Open sans regular 9,5 pt, interlinie 15 ptNaam Open Sans bold 11 pt interlinie 18 ptStudie Merriweather regular 11 pt interlinie 18 ptTekstkleur UUzwart

Rode kader koppen Open sans bold 10 pt op basislijn-stramienAlinealijn onder tekst 14 pt UU rood

Broodtekst Open Sans Regular 7,5 pt interlinie op basislijnstramienTekstkleur: UUzwart 70%

Regel boven studentEerste regel Open Sans Regular 18 ptTweede regel Merriweather Regular 18 pt interlinie 26

Broodtekst Merriweather regular 8 pt interlinie 12pt (vast op basislijn stramien in UUzwart

Rijtje contactgegevensKop Open sans bold 11 pt, interlinie 11 ptInformatie Open sans regular 7,5 pt interlinie 11 pt

48

Omdat de UU niet voldoende licenties heeft voor de standaardfonts Bembo en Frutiger zijn

er goede alternatieven die gebruikt kunnen worden zonder dat voor iedereen een licentie

moet worden aangeschaft. Die alternatieven zijn Merriweather en Open Sans.

Onderstaande link geeft extra info over de fonts, hier is ook een link te vinden voor mensen

die de fonts willen downloaden:

www.uu.nl/organisatie/huisstijl/richtlijnen/huisstijlelementen/typografie

Ontwerpers die gebruik maken van Adobe Creative Cloud kunnen deze fonts gratis

gebruiken via Adobe Typekit, het voordeel hiervan is dat de fontfamilie groter is (zoals light,

regular, semibold en bold lettertype).

STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | LAY-OUT

Fontgebruik

https://www.uu.nl/organisatie/huisstijl/richtlijnen/huisstijlelementen/typografie


“Kleinschalig onderwijs

past bij mij!”

Studentenstad


Open dagen


www.uu.nl/opendag


Bij Geneeskunde in Utrecht krijg je vrijheid, maar tegelijkertijd ook veel begeleiding tijdens je studie. De stof wordt in kleine groepjes aangebo-den en grote hoorcolleges met 200 man komen zelden voor. Dat massale past ook niet bij mij.

Het studeren was in de eerste weken wel wen-nen. Je krijgt veel stof om te leren en in het begin moet je echt ontdekken hoe je het beste kunt studeren. Om je te helpen krijg je voorbeeldvra-gen, die je laten zien hoe toetsen eruit zien. Ook krijg je hulp bij planningen, zodat je het overzicht niet verliest. Mentoren en docenten begeleiden je goed en je mag hen altijd vragen stellen. Er is zelfs een groepsapp met een mentor, die af en toe meegaat tijdens een avondje stappen!

In het begin was mijn studieavontuur best spannend. Waar ga ik wonen, hoe leer ik mensen kennen? Maar eigenlijk gaat alles vanzelf. Ik ging bij een roeivereniging omdat ik het lekker vind om te sporten en omdat je hier snel nieuwe mensen leert kennen. Daarbij is de stad Utrecht een echte studentenstad!”


Eerstejaars student

Studentenstad


Open dagen


www.uu.nl/opendag






Eerstejaars student


past bij mij!”

Studentenstad


Open dagen


www.uu.nl/opendag






Eerstejaars student


past bij mij!”

Goede verhouding Te fragiel Te overheersend

Gebruik van grafisch element

Om een geschreven ervaring te linken aan een persoon gebruiken we een grafisch

verwijzingselement. Door de link van tekst naar beeld wordt het verhaal persoonlijker

omdat je een gezicht geeft aan de beschreven ervaring.

Probeer een goede balans te vinden tussen het onderliggende beeld en de tekst. Er is

geen standaard lijndikte voor het grafische element. Zorg dat de lijnen van het element

niet te dun of te dik zijn waardoor ze wegvallen of teveel aandacht trekken. Lijndikte

en verhoudingen hangen ook af van het gekozen medium, zo zal het element op een

facebookuiting anders zijn dan een uiting op een A2 poster.

Het is niet verplicht om in alle communicatieuitingen dit element te gebruiken, alleen daar

waar een persoonlijke of relevante ervaring wordt beschreven.

50

Tijdens de ontwikkeling van dit concept zijn er sessies

geweest met verschillende focusgroepen waaronder de

primaire doelgroep, de studiekiezers. Uit deze sessies

bleek al snel dat de kleur rood niet goed beoordeeld

werd door de studiekiezers.

Mede naar aanleiding daarvan hebben we besloten om

de kleur rood alleen nog als accentkleur te gebruiken

(in lijn met de richtlijnen Bright Minds, Better Future) en de kleur geel prominenter te

maken. Op deze manier onderscheiden wij ons visueel van andere universiteiten en wordt

een consistenter beeld namens de gehele Universiteit Utrecht gecreëerd.

Kleurgebruik

STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | LAY-OUT


Kop

Platte tekst

Bijlagen


Kop

Platte tekst

Het communicatieconcept voor de bacheloropleidingen is aange-

past om deze beter aan te laten sluiten bij de belevingswereld van

de studiekiezer en het concept Bright Minds, Better Future. Het

doel is om de Universiteit Utrecht en haar bacheloropleidingen

op een onderscheidende manier te positioneren, het instroomni-

veau te behouden en de kwaliteit en diversiteit van de universiteit

meer aandacht te geven.

Belevingswereld studiekiezer

Aan de hand van een aantal interviews met scholieren, ouders

van scholieren, studenten en docenten, kwam naar voren hoe

spannend de keuze voor een studie en universiteit voor een

eindexamenscholier is. Het gaat namelijk vaak ook om de keu-

ze van het verlaten van het ouderlijk huis, de sportvereniging,

het dorp en de vrienden en vriendinnen van school.

De studiekiezer ervaart een enorme druk bij het maken van al

die keuzes en wil daar graag bij geholpen worden (maar niet

zozeer door de ouders). De rol van de decaan op de middel-

bare school is daarbij belangrijk maar ook wat ze van andere

scholieren horen (live en online). De impact van hun studie op

de maatschappij (Bright Minds, Better Future) is iets dat voor

veel studenten gaat leven als ze eenmaal door het eerste jaar

zijn gekomen en wordt nog belangrijker bij het kiezen van de

juiste masteropleiding.

De Universiteit Utrecht

Tijdens de interviews werd duidelijk dat de Universiteit Utrecht

wordt gezien als een grote en goede universiteit met een

breed aanbod in het midden van het land / Utrecht. Het beeld

dat men van de universiteit heeft is echter niet zo uitgesproken

en varieert van ‘kil bedrijvenpark’ tot ‘gezellige stad waar je de

leukste tijd van je leven schijnt te hebben’. Daaruit concluderen

we dat het merkbeeld en het gevoel dat de studiekiezer heeft

bij de Universiteit Utrecht voornamelijk wordt bepaald door de

beelden die ze zien. We hebben er daarom voor gekozen om

zorgvuldig naar het gebruik van fotografie te kijken en deze

aan te passen aan de behoeftes van de studiekiezer.

Concept ‘Kiezen doen we samen’

Het communicatieconcept heet ‘Kiezen doen we samen’.

Hiermee benadrukken we kleinschalig onderwijs met de

persoonlijke begeleiding van de universiteit, de kwaliteit van

het onderwijsmodel en de diversiteit van het studieaanbod en

-omgeving. De foto’s laten realistische werksituaties zien van

de toekomstige omgeving van de nieuwe student met de focus

op kleinschaligheid. De samenwerking tussen de coachende

docent en de nieuwe student staan centraal in combinatie met

de aanwezigheid van veel andere studenten. Het zijn de

docenten die de student verbinden met de universiteit, de

verschillende disciplines maar ook met de samenleving.

Het draait om ambitieuze jonge mensen die zichzelf en soms

ook de wereld willen verbeteren. In Utrecht ontwikkelen zij zich

van scholier tot wetenschapper.

Daarnaast laten we af en toe ook ondersteundende aspecten

van de wereld van de Universiteit Utrecht zien zoals sport, de

binnenstad, gebouwen, de natuur en de studentenwoningen.

Tone of voice

In het bijgevoegde manifest zie je de doorvertaling van dit

concept naar een mogelijke communicatie-uiting. Hierin bena-

drukken we de pijn van het probleem van de studiekiezer door

dit als een verhaal/citaat (als in Bright Minds, Better Future) in

een soort denkwolk uit te schrijven (‘wij weten hoe lastig het

voor je is’) en geven we het plezier van de oplossing door

aan te geven dat de Universiteit Utrecht je helpt om de juiste

keuzes te maken. Al bijna 400 jaar lang.

uu.nl/bachelors

Communicatieconcept Bacheloropleidingen

Kiezen Samenwerken Ontwikkelen

Kernwoorden concept

HAVO / VWO

Scholier Student / Bachelor ProfessionalMaster

Arbeidsmarkt

VWO 6

WO 1

WO 2 WO 3

Master

Grote veranderingen!


Kop

Platte tekst


uu.nl/bachelors


Maar dan?

54

Platte tekst

STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | BIJLAGEN

Middelenflow

Niet geplaatst

Website

WhatsApp-E-mail-Phone

Private Events

Buddy

Awareness DecisionConsideration

7. Inschrijven

BSA Negatief BSA / Switch / uitval

4. Open Dag 5. Studievergelijker 6. Meeloopdag

Decanenkringdag

Advies decaan

Matching-portal 2. Interesse Scan 3. Studiekeuzetest

WhatsAppFactsheets / brochures

1. Maak profiel

Factsheets / brochures

Website

Social / video’s

Studentenruil (enz.)

E-mail

Murals, signing

WhatsApp

Banners e.d.

Belevingskaart

Website

Social / video’s

E-mail

15 januari: selectie studie1 mei: matching studie

8a. Selectiedag

8b. Matchingsdag Keuze 2

9. Betalen1 oktober / Osiris

Goodiebag

Goodiebag

I.p.v. scholenbezoek Studieadviseur

Geplaatst

55STIJLGIDS BACHELORCONCEPT | BIJLAGEN

Algemene bachelor factsheet

Voorbeeld

Voldoe je niet aan deze eisen, kijk dan voor meer informatie op www.uu.nl/bachelors + = toelating - = geen toelating

Bacheloropleidingen per interessegebied Profieleisen

Bacheloropleidingen Natuur & Techniek

Natuur & Gezondheid

Economie & maatschappij

Cultuur & maatschappij

Aardwetenschappen + na na, sk wia of wib, na,skAcademische lerarenopleiding primair onderwijs + + + +Algemene sociale wetenschappen + + + +Bestuurs- en organisatiewetenschap + + + +Biologie bio na - -Biomedische wetenschappen bio na - -Communicatie- en informatiewetenschappen + + + +Culturele antropologie en ontwikkelingssociologie + + + +Diergeneeskunde bio na - -Duitse taal en cultuur + + + +Economics and Business Economics + + + wia of wibEngelse taal en cultuur + + + +Farmacie / College of Pharmaceutical Sciences + na na,sk wia of wib, na, skFranse taal en cultuur + + + +Geneeskunde bio na - -Geschiedenis + + + +

Global Sustainability Science + +wia of wib, economie, na of sk of bio

-

Informatica + wib wib wibInformatiekunde + + + wia of wibIslam en Arabisch + + + +Italiaanse taal en cultuur + + + +Keltische talen en cultuur + + + +Kunstgeschiedenis + + + +Kunstmatige intelligentie + + + wia, wibLiberal Arts and Sciences + + + +Literatuurwetenschap + + + +Media en cultuur + + + +Muziekwetenschap + + + +Natuur- en sterrenkunde + wib, na wib, na wib, naNatuurwetenschap en innovatiemanagement + na na,sk wia, wib, na & skNederlandse taal en cultuur + + + +Onderwijskunde + + + +Pedagogische wetenschappen + + + +Psychologie + + + +Rechtsgeleerdheid / Utrecht Law College + + + +Religiewetenschappen + + + +Scheikunde + wib, na wib, na en sk wib, na, skSociale geografie en planologie + + + +Sociologie + + + +Spaanse taal en cultuur + + + +Taal- en cultuurstudies + + + +Taalwetenschap + + + +University College Roosevelt + + + +University College Utrecht + + + +Wijsbegeerte + + + +Wiskunde + wib wib wibWiskunde en toepassingen + wib wib wib

Aarde en duurzaamheid

AardwetenschappenBiologieGlobal Sustainability ScienceLiberal Arts and SciencesNatuurwetenschap en innovatiemanagementSociale geografie en planologieUniversity College RooseveltUniversity College Utrecht

BètaAardwetenschappenBiologieBiomedische wetenschappenFarmacieFarmacie: College of Pharmaceutical Sciences InformaticaInformatiekundeKunstmatige intelligentieLiberal Arts and Sciences Natuur-en sterrenkunde Natuurwetenschap en innovatiemanagementScheikundeUniversity College RooseveltUniversity College Utrecht WiskundeWiskunde en toepassingen

Brede OpleidingenAlgemene sociale wetenschappenGlobal Sustainability ScienceLiberal Arts and SciencesNatuurwetenschap en innovatiemanagementPhilosophy, Politics and EconomicsTaal- en cultuurstudiesUniversity College RooseveltUniversity College Utrecht

Gedrag en maatschappijAcademische lerarenopleiding primair onderwijs Algemene sociale wetenschappenBestuurs- en organisatiewetenschapCulturele antropologie en ontwikkelingssociologieEconomics and Business EconomicsInformatiekundeLiberal Arts and SciencesOnderwijswetenschappenPedagogische WetenschappenPhilosophy, Politics and EconomicsPsychologieRechtsgeleerdheidRechtsgeleerdheid: Utrecht Law CollegeSociale geografie en planologieSociologieUniversity College RooseveltUniversity College Utrecht

Gezondheid van de mens en dierBiologieBiomedische wetenschappenDiergeneeskundeFarmacieFarmacie: College of Pharmaceutical Sciences GeneeskundeNatuurwetenschap en innovatiemanagementPsychologieUniversity College RooseveltUniversity College Utrecht

Media, kunst, cultuur en geschiedenisGeschiedenisKunstgeschiedenisLiberal Arts and SciencesLiteratuurwetenschapMedia en cultuurMuziekwetenschapPhilosophy, Politics and EconomicsTaal-en cultuurstudiesUniversity College RooseveltUniversity College Utrecht

Recht, economie en bestuurBestuurs- en organisatiewetenschapEconomics and Business EconomicsLiberal Arts and SciencesPhilosophy, Politics and EconomicsRechtsgeleerdheidRechtsgeleerdheid: Utrecht Law CollegeSociologieUniversity College RooseveltUniversity College Utrecht

Religie en filosofie Islam en ArabischKunstmatige intelligentieLiberal Arts and Sciences Philosophy, Politics and EconomicsReligiewetenschappenUniversity College RooseveltUniversity College Utrecht Wijsbegeerte

Talen en communicatieCommunicatie- en informatiewetenschappenDuitse taal en cultuurEngelse taal en cultuurFranse taal en cultuurIslam en ArabischItaliaanse taal en cultuurKeltische talen en cultuurKunstmatige intelligentieLiberal Arts and Sciences LiteratuurwetenschapMedia en cultuurNederlandse taal en cultuurSpaanse taal en cultuurTaal- en cultuurstudies Taalwetenschap

Welke studie past bij jou? Je kunt kiezen uit bijna 50 opleidingen in uiteenlopende richtingen. Een groot deel van je studie kun je zelf vormgeven, afhankelijk van je eigen belangstelling, talenten en ambities.

Veel keuzeruimteStudenten waarderen de keuzeruimte binnen de opleidingen en dat is niet voor niets. Een kwart van de opleidingen kun je zelf invullen met vakken die bij jou passen. Je kunt kiezen voor verbreding of verdieping.

ArbeidsmarktWat zijn de kansen op de arbeidsmarkt met een masterdiploma van de Universiteit Utrecht? Een meerderheid van de afgestudeerden heeft een baan, die in het verlengde van de opleiding ligt (74,5%). 69% werkt daarbij op academische niveau. Deze cijfers zijn vergelijkbaar met de landelijke resultaten. Nationale Alumni Enquete (2015).

Actueel en maatschappelijkSamen met Utrechtse wetenschappers houd je je in onderzoek en onderwijs bezig met actuele maatschappelijke vraagstukken. In hoeverre wordt het rook- en drinkgedrag van jongeren bepaald door hun sociale netwerk en wat zijn de gevolgen van de klimaatveranderingen op de biodiversiteit? Door zelf actief en kritisch met dit soort vraagstukken aan de slag te gaan, leer je hoe je wetenschappelijke kennis toepasbaar kunt maken voor de samenleving.

Het Utrechtse onderwijsAls je voor de Univeriteit Utrecht kiest, dan kies je voor vernieuwend, uitdagend en veelal kleinschalig onderwijs met veel keuzeruimte en moderne voorzieningen en uitstekende docenten die graag hun vakkennis met je delen. Je kunt

rekenen op persoonlijke aandacht en intensieve begeleiding. Van jou vragen we ook het nodige: een grote mate van nieuwsgierigheid, inzet en betrokkenheid, zodat je er samen met ons helemaal voor kunt gaan.

Internationale mogelijkhedenSteeds meer studenten van verschillende nationaliteiten komen naar Utrecht. Verleg zelf je grenzen en ga een tijdje aan een buitenlandse universiteit studeren. Het internationale netwerk van de universiteit biedt veel uitwisselingsmogelijkheden.

Studeren aan deUniversiteit Utrecht

Weet jij al wat je wil bereiken? Welke dromen je wil realiseren? De bacheloropleidingen van de Universiteit Utrecht bieden je een brede basis.De inhoud van de opleidingen loopt sterk uiteen. Maar één ding hebben ze gemeen: ze bieden je veel ruimte om je talenten optimaal te ontwikkelen.

Hoge rankings

Je volgt je studie in Utrecht bij een universiteit die hoog scoort in internationale rankings, zoals de Shanghai ranking, QS ranking, Taiwan ranking en Times Higher Education ranking.

Extra uitdaging?

Sta je bekend om je honger naar kennis, heb je een kritische houding en heb je doorzettingsvermogen? Vind je het bovendien leuk om veel met je mede-studenten en docenten samen te werken en vanuit verschillende perspectieven naar wetenschap en maatschappelijke problemen te kijken? Dan is het honoursprogramma echt iets voor jou. Het onderwijs is verbredend en verdiepend en geeft je de ruimte om over grenzen van je vakgebied heen te kijken of je juist te specialiseren. Daarnaast is er een honourscommunity, waar je studenten van alle honoursprogramma’s kunt ontmoeten. www.uu.nl/honours

Okt

ober

201

7; U

itgav

e U

nive

rsite

it U

trec

ht; S

amen

stel

ling,

reda

ctie

en

prod

uctie

Com

mun

icat

ie &

Mar

ketin

g;

Foto

grafi

e: M

aart

en N

auw

. De

fact

shee

t is

met

de

groo

tst m

ogel

ijke

zorg

sam

enge

stel

d. A

an d

e in

houd

kun

nen

echt

er g

een

rech

ten

wor

den

ontle

end.







uu.nl/bachelors

Bacheloropleidingen

Studentenstad


Open dagen


www.uu.nl/opendag









Eerstejaars student

Voor meer informatie zie: www.uu.nl/organisatie/huisstijl of mail het huisstijlteam: [email protected]

http://www.uu.nl/organisatie/huisstijl

mailto:huisstijl%40uu.nl?subject=Bachelor%20huisstijl

Ko bachelor-

Documents

Transcript of Ko bachelor-