Klasse voor Ouders 160

12
Van peuter tot puber dilemma Wat als je kind zijn juf haat? Vast slaapuur = braaf kind Zó groeit het brein van je kind voor ouders 160 november 2013 Win een verblijf in Efteling Bosrijk

description

Klasse voor Ouders is een een gratis blad uitgegeven door het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. Andere bladen van Klasse zijn: Klasse voor Leraren, Maks! en Yeti.

Transcript of Klasse voor Ouders 160

Page 1: Klasse voor Ouders 160

Van peutertot puber

dilemma

Wat als je kind zijn juf haat?

Vastslaapuur

=braafkind

Zó groeit het brein van je kind

voor ouders160 • november 2013

Win een verblijf in Efteling Bosrijk

Page 2: Klasse voor Ouders 160

Welkom

Grote kleine meisjesZondagnamiddag. Een collega die net oma is geworden, haalt onze babyspullen op. Nostalgisch zwaai ik ze uit. Met twee kleuterdoch-ters in huis hebben wij ze écht niet meer nodig, overtuig ik mezelf. Sommige ouders staan ongeduldig te trappelen, klaar voor elke nieuwe stap die hun kind neemt. Ik niet. Ik ben een ‘kleine-kinderen-mama’. Groeiden ze maar niet zo snel!

De volgende dag maken mijn dochters me duidelijk dat zij daar - gelukkig maar - anders over denken. “Zég, mama!” Marieke kijkt me met een vernietigende blik aan. Mijn misdaad? Ik trok haar een Nijntjestrui aan. “Dat is voor kleine kinderen!” roept ze vol afgrijzen. Als ik die avond Roselien in bed wil leggen, wrijft ook zij het er nog eens goed in: “Ik kan al alleen in bed klimmen, ik ben wel een grote meid, hé”.

Die nacht stormt het. Al gauw klinken er twee piepstemmetjes: “Mama, mogen we bij jou in bed? Wij zijn bang”. Ik pak ze op hun woorden en zeg dat grote kinderen in hun eigen bed slapen. “Maar eigenlijk zijn we toch nog een beetje klein”, probeert Marieke slim. Dat argument kan ik niet negeren. Ik ga overstag. En wel meteen.

Hoofdredacteur: Pieter Lesaffer • Eindredactie: Nele Beerens • Redactie: Tinne Deboes, Kerim Helaut, Annelies Vaneechoutte • Vormgeving: Peter Mulders • Foto cover: Sofi e Coreynen • Beeldredactie: Jo Valvekens • Secretariaat: Ann Nevens • Verantwoordelijk uitgever: Luc Jansegers

Klasse is teamwork. De hele ploeg vind je op www.klasse.be.

Dit blad is gratis. Het wordt uitgegeven door het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. Andere bladen van Klasse zijn: Klasse voor Leraren, Maks! en Yeti.

Alleen overheidsinstellingen kunnen adverteren in Klasse voor Ouders, bel 02 553 96 94

Klasse voor OudersKoning Albert II-laan 15 - 1210 BrusselRedactie: tel 02 553 96 86www.klasse.be/[email protected]

Afgiftekantoor 3200 Aarschot 1Maandblad niet in januari, mei, juli en augustusP409039

Klein schooltje

In ons kleuterschooltje zitten alle kleuters van 2,5 tot 6 jaar in één

klas. Ouders hebben vaak vooroordelen over kleine schooltjes. Ze hebben weinig vertrou-wen dat ze ‘goed’ onderwijs aanbieden. Nochtans bieden ze extra kansen: sociale vaardigheden ontplooien, interactie tussen verschillende leeftijden, een sterke band tus-sen leraar, kleuters en ouders … Het zou jam-mer zijn als deze schooltjes verdwenen.

Juf Véronique via [email protected]

FactuurGeregeld moet mijn kind cash geld meenemen naar school. Is

de school niet verplicht om alle ouderbijdra-gen te factureren?

Brigitte via [email protected]

Scholen moeten wel zo veel mogelijk kosten op de

schoolfactuur aanrekenen, maar het is niet verplicht.

Een contante betaling kan. Soms vraagt de school

dat, bijvoorbeeld als er veel tijd ligt tussen de activiteit

waarvoor je moet betalen en de eerstvolgende factuur.

KindercoachMet enige verbijstering las ik in Klasse voor Ouders 159 het arti-

kel ‘Helpt een kindercoach écht?’ Stefan Grie-lens beantwoordt zelf die vraag: "Ze geven aandacht aan het kind, daardoor voelt het zich even beter." Daar gaat het net om: het kind staat centraal. Grielens merkt correct op: "Ei-genlijk zijn ouders de belangrijkste coach van hun kind." Maar soms hebben ouders even een ruggensteun nodig en dat kan via een kin-dercoach. Dat de werkwijzen uiteenlopend zijn, lijkt mij logisch. Ieder kind is anders en moet naargelang de problematiek begeleid worden. Geen enkele kindercoach heeft een pasklaar antwoord, het kind wél.

Freddy Buschgens via [email protected]

Reacties van lezers

Lise (15, en pas 4 op de foto) vertoeft het liefst met vriendinnen op een bankje in de stad. Maar ze wil ook alleen-tijd, met de iPod op haar kamer. In het weekend spreekt ze af met haar vriendje.

op decover

[email protected]

Lise (15, en pas 4 op de foto) op de

Leen Leemans is redacteur bij Klasse. Ze is mama van Marieke (5) en Roselien (3).

Page 3: Klasse voor Ouders 160

4 Portret: Lise (15) pubert6 Tv.klasse: hoe ontwikkelt je kind?8 Nieuws: poppen voor jongens

10 Win: filmtickets ‘Pelle de Politiewagen’11 Marmushka: hoe praat je met de leraar?12 Column: hobbystress

Dilemma

Inhoud

Carla: “Praat met de juf. Misschien ervaart jouw kind iets waar zij zich niet bewust van is. Mijn zoon nam elke opmerking die gemaakt werd in de klas op zich, terwijl die helemaal niet voor hem bedoeld was. Zodra dat uitgeklaard was, klikte het veel beter.”

Bette: “Ik ben leraar en zou het willen weten als een kind in mijn klas niet graag naar school komt. Probeer zo goed mogelijk te vertellen aan de leraar wat je opmerkt en wat je kind vertelt. Een schooljaar duurt lang voor je kind.”

Kris: “Wij hebben de juf geconfronteerd met het feit dat onze zoon niet graag meer naar school ging en wat zij daar eventueel aan kon doen. Zonder direct de juf aansprakelijk te stellen voor het pro-bleem, werd het toch grotendeels opgelost.”

“Mijn zoon (9) gaat steeds minder graag

naar school. Hij vindt de juf echt niet

leuk. Ik ben bang dat ik het nog erger

maak als ik er met haar over praat. Hoe

zouden jullie het aanpakken?” Dat

vraagt mama Hilde.

Rita: “Onze oudste heeft een heel schooljaar gebotst met de juf. Voor hem was het een rotjaar met een rotjuf. Met een bang hart wachtten we af hoe de jongste zou reageren … Het werd een schitterend jaar, met een keitoffe juf.”

Rudi: “Je móet het probleem aanbren-gen bij de juf, maar de kans is klein dat haar houding zal veranderen. Als er meerdere klassen van hetzelfde leer-jaar zijn, kan je voorstellen om over te schakelen.”

© Marmushka

NIEUWE VRAAG: “Mijn dochter (6) wil niet in haar eigen bed slapen. Wat kan ik doen?”

Reageer op www.klasse.be/ouders/dilemma

Meer tips van ouders op www.klasse.be/ouders

“Het klikt niet met

de juf”

Page 4: Klasse voor Ouders 160

De leeftijd van je kinderen bepaalt hun gedrag. Kinderpsychiater Peter Adriaenssens duidt in de reeks

Groei! waarom ze doen wat ze doen. Herken jij het gedrag van je kind in de fi lmpjes van Simon (4), Ayoub (6),

Reina (9), Fien (12) of Lise (15)?

Page 5: Klasse voor Ouders 160

Wat gebeurt er in het hoofd van je kind?

© foto's: Sofi e Coreynen

In de nieuwste afl evering van de TV.Klasse-reeks Groei! zijn de camera's op de vijftienjarige Lise gericht. “De laatste maanden tast Lise haar grenzen af. Daardoor botst het soms”, zegt papa Koen. Hoe groeiden Lises ouders met haar mee van peuter tot puber?

“Het kind in haar lijkt weg”

Groeien

Mama Linke: “De eerste keer dat Lise met de deur sloeg, werd ik boos. Intussen heb ik door dat het gewoon de hormonen zijn die hun werk doen. Dat ik haar beter eerst even laat afkoelen vooraleer ik rustig met haar ga praten. Uitleggen waarom we iets (nog) niet willen, is een strategie die werkt. Dat hebben we eigenlijk altijd gedaan.”

“Vroeger kwam Lise alles vertellen. De fi jnste gesprek-ken voeren we nog steeds in de auto, heel spontaan en ongedwongen. Maar ik merk dat ze toch meer naar vriendinnen trekt met haar vragen en verhalen. Daar-door voelde ik me in het begin wat opzijgezet. Omdat we altijd open en eerlijk met elkaar waren, denken we wel dat we haar kunnen vertrouwen. Al blijven we toe-kijken vanop een gezonde afstand, willen we weten waar ze mee bezig is en wie haar vrienden zijn.”

Papa Koen: “Toch hoeven we niet Lises hele leven te kennen, ze heeft recht op haar privacy. En die eist ze ook meer en meer op. Na schooltijd zegt ze even dag en verdwijnt naar haar kamer. iPod, Facebook, sms: alles doet ze tegelijk. Zo lang haar schoolresultaten goed zijn, krijgt ze die vrijheid. Wat een verschil met onze tweelingzonen Robbe en Senne (11): die vertoe-ven nog altijd het liefst in de woonkamer bij ons.” ↘

“Toen Lise nog in de lagere school zat, kwamen vriendjes vaak thuis over de vloer. Nu spreekt ze af met vriendinnen in de stad. Een vriendje heeft ze ook al. En nee, we – vooral ik – waren daar niet meteen blij mee. Maar toen Lise hakjes begon te dragen en mascara ging gebruiken, was ik pas echt overbezorgd. Plots leek het of het kind in haar weg was.”

Mama Linke: “Nog zo’n grote overgang was toen ze van de buurtschool naar de kunsthumaniora in het centrum van Antwerpen trok: van een gesloten en be-kende wereld naar al die vrijheid en verleidingen. Ze gaat sindsdien ook overal met de bus overal naartoe. In het begin sta je dan doodsangsten uit.”

“De jongste tijd verrast Lise ons ook vaker met een uitgesproken eigen mening, over geloof, politiek … Ze wil meetellen in het gesprek. Als kind waren onze ‘lijnen’ haar voorbeeld, nu merk je dat er ook andere invloeden gaan meespelen. Vaak is haar mening nog heel zwart-wit. Voor grijstinten … moet ze nog wat groeien.”

5

Page 6: Klasse voor Ouders 160

Groeien

Zo worden je kinderen grootIn de TV.Klasse-reeks Groei! volgt de camera vijf kinderen thuis en op school. Hoe ontwikkelen hun hoofd en lichaam? En hoe speel je daar als ouder op in? Kinderpsychiater Peter Adriaenssens kijkt mee en legt uit hoe je loslaat en vasthoudt op elke leeftijd.

FANTASIELANDIn de speeltuin roert Simon met een grote tak in een plas water. “Lekkere heksensoep, mama!” Wanneer ze naar huis moeten, stribbelt Simon tegen. Mama Sofi e: “Ik tel tot drie en dan kom je bij me.”

Peter Adriaenssens: “De hersenen rijpen van achteren naar voren. Het ‘nuchtere verstand’ zit vooraan en komt dus het laatst aan de beurt. Daarom werkt de fantasie nu volop. Het is fi jn om daar als ouder in mee te gaan. Kinderen op deze leeftijd luisteren meestal goed. Geef daarom het best nu al duidelijk grenzen en regels aan, op een speelse manier. Begin je daar pas later mee, wordt het steeds moeilijker.”

BEDRADINGBedtijd, maar Ayoub vraagt lief of hij nog even bij mama en papa in de zetel mag zitten. Mama Rashida: “Als je nu fl ink gaat slapen, krijg je een sticker.”

Peter Adriaenssens: “Een kind wil natuurlijk graag nog even genieten van zijn rustige mama en papa. Belonings-stickers kunnen een manier zijn voor een jong kind om goed gedrag aan te moedigen. En omgekeerd helpt ook een passende straf om negatief gedrag af te leren. Er worden volop nieuwe, fi jne ver-bindingen gelegd in de hersenen, nu de ‘grove stukken’ zijn afgewerkt . Daarom kan een kind dat voordien snel boos werd, nu plots iets vriendelijk vragen.”

Het verhaal van Lise sluit de reeks Groei! af. Bekijk alle fi lm-pjes op www.klasse.be/ouders/tvklasse/reeksen/groei/

WINGroei! is nu ook uit op dvd. Klasse voor Ouders geeft 50 exem-plaren weg. Win-nen? Stuur vóór 15 december een

mail naar [email protected] (onderwerp ‘groei’).

Ayoub, 6 jaarSimon, 4 jaar

6

Page 7: Klasse voor Ouders 160

KLEINE DAMEReina en mama Mira gaan samen shop-pen. Reina heeft een mooi truitje ge-zien, maar mama vindt het te dun voor komende winter. Kleren passen doet Reina het liefst alleen in het pashokje.

Peter Adriaenssens: “Op deze leeftijd doen kinderen graag dingen samen met hun ouders, maar hun wereldbeeld begint los te komen van dat van mama en papa. Je kind beseft: je kan over hetzelfde onderwerp verschillende standpunten innemen. Daarbij denken ze nog erg in het ‘nu’ en nog niet vooruit in de tijd. Stilaan raakt je kind ook gesteld op zijn privacy, zijn recht op een eigen plekje.”

HORMONENMeester Mark heeft voor een stel-lingenspel gevoelens op het bord geschreven: blij, gelaten, zenuwachtig, nieuwsgierig … Later op de speelplaats staan Fien en haar vriendinnen gieche-lend naar de jongens te wijzen. Die voetballen onverstoorbaar verder.

Peter Adriaenssens: “Het taalgedeelte van de hersenen breidt uit en dus leren kinderen veel nieuwe woorden. Daarom is het goed dat ze in contact komen met boeken, theater, fi lm … en dat ze discussies kunnen voeren, ook thuis aan tafel. Zo leren ze complexe gevoe-lens uiten en hun mening respectvol verwoorden. Ook de hormonen doen hun werk en de interesse voor het andere ge-slacht begint. Bij meisjes meestal sneller. Jongens hebben nog veel ruimte nodig om te spelen.”

WIE BEN IK?Lise en haar vriendinnen zitten op de schoolweide te babbelen over wie de knapste jongen is. Een van de meisjes draagt felle lipstick, de andere heeft opvallend haar …

Peter Adriaenssens: “De laatste spurt naar de volwassenheid is ingezet. De hersenen specialiseren zich, waardoor jongeren geconcentreerd kunnen werken, hun mening goed verwoorden … Maar hun hoofd en lijf zijn ook nog wankel en ze zijn nog volop op zoek naar zichzelf. Ze zoeken uiterlijke manieren om te tonen wie ze zijn. Hun gedrag laat in de ogen van ouders soms te wensen over. Blij-ven opvoeden en grenzen stellen is de boodschap. Vrienden – liefst van hetzelf-de geslacht – worden steeds belang-rijker om te praten over ‘geheimen’. Anderzijds trekken jongeren zich ook graag terug in hun kamer, om alle prikkels te verwerken.”

Fien, 12 jaar

Reina, 9 jaar

Lise, 15 jaar

GROEIPIJNENPapa Yves: “Soms lijkt mijn dochter (12) al een juffrouwtje, maar evengoed komt ze nog op mijn schoot knuffelen.”

Over deze en andere 'groeipijnen' van ouders stelt Peter Adriaenssens je gerust op www.klasse.be/ouders

7

Page 8: Klasse voor Ouders 160

MANON VERCAMMENProductontwikkelaar

Doorzetter

Kan één pincet de functies van meerdere medische instrumenten combineren? Dat was Manons uit-daging: een nieuw microchirurgisch pincet voor delicate operaties ont-wikkelen. Het lukte haar! Ze won er zelfs een belangrijke design prijs mee. Maar niet zonder heel watzoeken, schaven en herbeginnen. En met als basis haar technische kennis en interesse voor weten schap. Jezelf vragen stellen, willen weten hoe iets werkt en durven experimenteren. Zo maak je mee de toekomst.

Ben jij ook nieuwsgierig naar de wereld van wetenschap, techno logie,creativiteit en innovatie?Ontdek snel meer op facebook.com/richtingmorgen

EWI_adv_Klasse_260x183_Manon.indd 1 30/10/13 12:42

(advertentie)

Page 9: Klasse voor Ouders 160

Meer nieuws lees je op www.klasse.be/ouders↘

Nieuws

NIEUW!TAALSCREENING NEDERLANDS

VERPLICHT BIJ OVERSTAP Vanaf volgend schooljaar zullen scholen het

Nederlands onderzoeken van leerlingen die pas

gestart zijn in het lager en het secundair. Op basis

van het resultaat werken ze een taaltraject of

maatregelen uit op maat van de leerling, bijvoor-

beeld een taalbad (basisonderwijs) of extra lessen

Nederlands (secundair onderwijs).

Meer info op www.ond.vlaanderen.be/

toetsenvoorscholen/toolkit_breed_evalueren

“Een tik is een tik. Klaar. Daar is niets pedagogisch aan”Pedagoog Nel Broothaerts (Child Focus) gelooft niet in de pedagogische tik.(De Morgen 15 oktober 2013)

Lees ook “Help, ik heb mijn kind geslagen” op www.klasse.be/ouders

Poppen voor jongens, auto’s voor meisjesDe Zweedse speelgoedketen TOP-TOY gooit in zijn najaarscatalogus de klassieke rollen-patronen overboord. Er staan volop meisjes afgebeeld met autootjes of geweren, en jongens met een stofzuiger of een babypop. “We willen dat onze catalogus de manier waarop jongens en meisjes in het écht spelen weerspiegelt, en geen stereotiep beeld van hen presenteert”, zegt TOP-TOY.

In speelgoedwinkels dichter bij huis is het zo ver nog niet. Meisjes kunnen volgens het Dikke Cadeauboek van Bart Smit bijvoorbeeld een strijkijzer of een stofzuiger aan de Sint vragen, want ‘zo goed zijn als mama, dat wil je ook’, staat er te lezen.

Vast slaapuur= braver kindWil jij dat je kind zich beter gedraagt? Steek het elke dag op hetzelfde uur in bed. Anders doe je je kind elke dag een kleine jetlag aan. Dat is althans de conclusie van Brits onderzoek bij tienduizend zevenjarigen.

Hoe meer de slaaptijden veranderden, hoe lastiger het gedrag werd. Het werd beter naarmate ze op een vast uur gingen slapen. “Weinig slaapstructuur zorgt ervoor dat het lichaam van je kind in een soort kleine jetlag geraakt”, zegt de onderzoeker. “En dat soort slaaponder-brekingen tijdens het opgroeien, kunnen bovendien een blijvende impact hebben op de gezondheid van je kind.”

9

Page 10: Klasse voor Ouders 160

Actie

GRATIS NAAR DE FILM ‘PELLE’Pelle De Politiewagen rijdt weer uit! Het leuk-ste politiewagentje ter wereld moet een oogje in het zeil houden in het natuurpark. Daar broedt mama arend op een ei. Maar twee dieven gaan er met de moeder vandoor. Pelle krijgt het erg druk: hij moet niet enkel de dieven vangen, maar ook het ei uitbroeden. Het wordt nog in-gewikkelder wanneer Pelles beste vriend agent Richard verliefd wordt op een van de dieven …

Animatiefilm (72’) van Rasmus Sivertsen, Noor-wegen 2013. Nederlands gesproken. Geschikt voor kinderen van 5-10 jaar.

Op donderdag 26 decem-ber om 11 uur kan je in 5 Vlaamse bioscopen naar ‘Pelle de politiewagen rijdt

weer uit’. Surf vanaf 6 december naar www.opstapmetklasse.be en win een gezins-ticket voor 4 personen. Je weet meteen of je gewonnen hebt.

WIN!

Page 11: Klasse voor Ouders 160

Samen leuk

WINTERWARMTETwinkelende lichtjes, ijspret en knisperende kamp-vuren. Dat is de Winter Efteling. Geniet er nog van tot en met 2 februari 2014!

WIN! 5 Efteling gezinstickets (2 volwassenen + 2 kinderen) of 1 verblijf voor 6 personen in vakantie-park Efteling Bosrijk (mét toegang tot Efteling Park). Mail vóór 15 december 2013 naar [email protected] (onderwerp ‘Efteling’ - vermeld je voorkeur voor het gezinsticket of het verblijf in Bosrijk).

Praat-plan“De mama van Kas heeft altijd commen-taar”, zucht juf Arjen. “Zijn juf begrijpt mij niet”, klaagt Kas’ moeder. Hoe communi-ceer je beter met de leraar van je kind?

1 Vertel de leraar wat hij moet weten over je thuissituatie. Dat blijft tussen jullie. Zo kan hij bijvoorbeeld beter kaderen waarom het huiswerk soms niet is gemaakt.

2 Zit je met een vraag of probleem? Klop eerst aan bij de leraar zelf. Spreek de directie pas aan als jullie er samen niet uit geraken. Vermijd roddels aan de schoolpoort.

3 Laat je tijdens een moeilijk gesprek niet te sterk leiden door gevoelens. Bedenk vooraf hoe je je frustratie, bezorgdheid … op een rustige manier kan uiten.

4 Probeer niet te beschuldigen. Gebruik ik-boodschappen: ‘Ik heb het gevoel dat …’, ‘Ik maak me zorgen over …’

5 Probeer samen met de leraar, directie of CLB tot een plan van aanpak te komen. Wees ook blij met kleine stapjes.

Leren sparenmet de minibank“Geld, dat ga je toch gewoon bij de bank vragen?” Je kind met geld leren omgaan, is geen makkelijke klus. Pimp samen een schoendoos tot een minibank: een deel van zijn centjes dient voor onmiddellijk gebruik, een tweede deel om te sparen voor iets wat hij graag wil en een derde stuk is voor een cadeautje. Download het materiaal via www.klasse.be/ouders/klikprint.

Ben jij een creatief beestje? Zoek je afdrukbare hulpmiddeltjes voor school en thuis? Originele en laagdrempelige doe-ideetjes? Volg dan

zeker de Pinterest van Klasse voor Ouders. www.pinterest.com/klasseouders

© Marmushka

WIN!

11

Page 12: Klasse voor Ouders 160

Column

to stress or not to stress?De ene zoon heeft al geturnd, gevoetbald en doet nu judo. Hij is ook gek op de scouts en op schaken. Helaas vallen die hobby’s beide op zondag en koos hij – vanwege de jarenlange vriendschappen – voor de scouts. De andere deed óók turnen en voetbal, probeerde rope skipping en heeft zich nu vol enthousiasme op karate gestort. Zelfs de scoutsnamiddagen werden daarvoor een jaar on hold gezet.

Onze jongste werd telkens meegesleurd en ingelijfd bij alle activiteiten waar de broers voor kozen. Overal was hij graag gezien. Hij ging ook naar de zwemclub, maar daar is hij een paar maanden geleden mee gestopt. Mijn hart deed pijn toen hij me op weg naar huis van het zwembad in tranen opbiechtte dat hij enkel zwom om mij een plezier te doen.

Daarna deed hij een tijdje niets ‘buitenschools’ meer. Ik vond het jammer dat hij in geen enkele sport interesse had, maar wel uren onvermoeibaar aan de computer kon zitten. Als ik hem liet doen, zou hij gewoon boven het toetsenbord in slaap sukkelen, wakker schieten en verder tokkelen.

Maar ergens had ik ook bewondering voor hem: hij liet de ontelbare keuzes aan hobby’s liever een poosje door andermans hoofd tollen. Liet de hype van overvolle agenda’s even aan zich voorbijgaan. Geen stress aan zijn kleine lijf.

Rachida Ahali (41) woont sinds haar vierde in Antwerpen. Samen met haar man Farhan voedt ze drie zonen op: Khalil (12), Daniyaal (11) en Fawaz (9). Ze werkt als leraar en geeft kookworkshops.

VOLGENDE MAAND

DURF TE KIEZENZo veel scholen, zo veel richtingen, zo veel in-teresses …Moet je kind straks een studiekeu-ze maken? Hoe help je daarbij? Wat speelt er mee? Klasse voor Ouders geeft je tips.

© G

etty Imag

es©

ww

w.snurkb

edd

engo

ed.nlONLINE

ASTRONAUT IN BEDHonger naar méér Klasse voor Ouders? Zin in lees-lekker-weg tips, trends, nieuws en service over opvoeding en onderwijs? Abonneer je op de wekelijkse e-brief en vind elke donderdag verrassende tests, handige opvoedhulpmid-deltjes, leuke doe-dingen … in je mailbox. Bovendien maak je geregeld kans op originele prijzen. Binnenkort slaapt jouw kind misschien onder deze té gekke dekbedovertrek?

Schrijf je gratis in via www.klasse.be/ouders/e-brief