Spreek jij dialect met je kind?Lees de taaltips van de logopedist

Help!Hij kocht een smartphone met zakgeld

DOE-TIPTalen-memoryspel

KORTINGGallo-Romeins museum

Spreek jij dialect met je kind?Lees de taaltips van de logopedist

Help!Hij kocht een smartphone met zakgeld

DOE-TIPTalen-memoryspel

KORTINGGallo-Romeins museumvoor ouders

156 • mei 2013

Welkom

WoedeAnderhalf is hij. En ik heb net een echte puber in huis. Hij wijst iets aan, brabbelt iets en wordt boos als ik niet weet wat hij bedoelt. Stam-pende benen terwijl hij hetzelfde blijft herhalen. Ik begrijp zijn peu-tertaaltje niet. Soms druipt hij af, met waterige hondenoogjes. Soms gooit hij zich tierend op de grond tot hij uitgeraasd is.

In onze scholen zitten heel wat anderstalige leerlingen die zich nog niet voldoende in het Nederlands kunnen uiten en daarom net zoals mijn zoon vol frustraties zitten. Onlangs ontmoette ik juf Els. In haar school mogen kinderen op de speelplaats in hun eigen taal praten, op voorwaarde dat ze niemand uitsluiten. En wie een opdracht niet begrijpt, mag in zijn moedertaal uitleg vra-gen aan een vriendje. Gewaagd, vond ik. Wat blijkt? Op school wordt nu veel minder gevochten en geschopt. “Vroeger namen we de woorden uit hun mond”, zegt juf Els. “Bleven alleen nog da-den over. Nu kunnen ze eindelijk normaal hun gevoelens uiten.”

Ik denk terug aan hoe ik vanochtend twee woedeaanvallen nodig had om te beseffen dat mijn zoon water wou en geef juf Els gelijk. Kinde-ren die zich niet kunnen uiten, voelen zich slecht in hun vel. En krijgen een afkeer van school en het ‘verplichte’ Nederlands. Jammer toch, want wat is er nu leuker dan een nieuwe taal leren?

Hoofdredacteur: Pieter LesafferEindredactie: Annelies Vaneechoutte Redactie: Nele Beerens en Kerim Helaut Secretariaat: Ann Nevens Vorm geving: Tim Sels en Peter Mulders Beeldredactie: Jo ValvekensVerantwoordelijk uitgever: Luc Jansegers

Klasse is teamwork. De hele ploeg vind je op www.klasse.be.

Dit blad is gratis. Het wordt uitgegeven door het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Scholen die zich inschrijven bezorgen het aan ouders van leerlingen van de basisschool en de eerste graad secundair onderwijs. Andere bladen van Klasse zijn: Klasse voor Leraren, Maks! en Yeti.

Alleen overheidsinstellingen kunnen adverteren in Klasse voor Ouders, bel 02 553 96 94

Klasse voor OudersKoning Albert II-laan 15 - 1210 BrusselRedactie: tel 02 553 96 86www.klasse.be/ouders redactie.ouders@klasse.be

Afgiftekantoor 3200 Aarschot 1Maandblad niet in januari, april, juli en augustusP409039

Scheiding

“Ik ben verbaasd in jullie vo-rige blad positief artikel te

zien over co-ouderschap. Je zou bijna den-ken dat je je kind onrecht aandoet door samen te blijven, want jouw kind heeft maar één mama en papa en krijgt maar half zoveel cadeautjes. Wanneer ouders uit elkaar gaan (zoals die van mij), heeft het kind wel twee huizen, maar geen thuis. De impact van een scheiding wordt in deze ‘ik eerst-maatschappij’ totaal onderschat.“

Anoniem via redactie.ouders@klasse.be

Klasse maakt geen reclame voor scheidin-gen. Een scheiding is altijd moeilijk. Ik ben ook gescheiden, maar spreek nooit een verkeerd woord over de papa en los pro-blemen in samenspraak op. Het wordt tijd dat volwassenen inzien dat kinderen lijden onder de scheiding en dat het hun verant-woordelijkheid is om hier positief mee om te gaan.

Leentje, via klasse.be/ouders

Toetsenperiode“Onze dochter (9) heeft om de andere dag een toets.

Vóór de paasvakantie was er een toetsen-periode van drie weken. Daardoor staat ze voortdurend onder druk. Ligt de lat niet te hoog? Wie bepaalt het aantal toetsen en kan ik die als ouder weigeren?“

Annick via www.klasse.be/ouders

De school bepaalt hoe ze leerlingen test via het

schoolreglement. Je kan die toetsen niet weige-

ren. Soms geeft de leraar liever veel toetsen om

leerlingen de kans te geven slechte cijfers op te

halen. Daardoor ontstaat er misschien extra druk.

Praat erover met de leraar. Probeer dat niet be-

schuldigend te doen, maar beschrijf wat je bij je

kind ziet: “Ze is altijd zo gespannen.” En overleg

wat jullie samen voor haar kunnen doen.

Reacties van lezers

↘

Aran (6) kan de langste plaatsnaam van Europa uitspreken: Llanfairpwllgwyngyllgogerychwyrn-drobwllllantysiliogogogoch. Slik.

op decover

annelies@klasse.be

Annelies Vaneechoutte is eindredacteur bij Klasse voor Ouders en mama van Jules (1).

4 Taal: Kan je een taal leren van televisie?6 Meertalig opvoeden: hoe doe je dat? 9 Bloemen voor superpapa Abderrahman

10 Doe-tip: maak een beestige boekenwijzer 11 Met Klasse naar het Gallo-Romeins museum12 De wereld van David: regenplas

Dilemma

Inhoud

Evelyn: “Ik vind het ook niet oké, maar ook mijn dochter heeft er een gekocht. Ik ben al blij dat haar geld dan niet naar sigaretten en snoep gaat! En als hij gestolen wordt of valt, dan kunnen ze alleen maar leren om voor iets te zorgen waar ze zelf voor hebben betaald. Op een bepaalde leeftijd moet je ze loslaten.”

Anne-Marie: “Als je voelt dat er met de centen te kwistig wordt omgesprongen, kan je misschien een paar afspraken over besteding maken: een potje voor on-verwachte uitgaven, een potje voor een broodje tussen de middag, wat snoep, een echte spaarpot voor een aankoop zoals een smartphone.”

“Mijn zoon (14) kocht een smartphone van een

paar honderd euro met zijn zakgeld. Ik wilde

dat eigenlijk niet. Een gewone telefoon volstaat toch? Moet ik hem dat nu

verbieden?” (Rik)

Peter: “Zakgeld is eigen geld. Maar we sturen bij door te wijzen op kortingen en addertjes onder het gras, of we leren ze geduld uitoefenen voor een aanbieding. Om een smartphone te kopen, moest onze twaalfjarige zoon het cadeaugeld van ver-jaardag, Sinterklaas en Nieuwjaar bij elkaar sparen. Zo leerde hij dat geld niet op de rug groeit. Soms slaan ze ons advies in de wind. Maar ook daar leren ze van.’”

Els: “Mijn zoon van dertien heeft nooit zo veel geld in zijn spaarpot. Als er veel in zit stellen we voor om het op de bank te zet-ten. Toen hij zijn gsm kwijt was, mocht hij van zijn geld (dat we samen afhaalden) een nieuwe kopen, maar we hebben eerst thuis enkele toestellen vergeleken.”

© Marmushka

“Smartphone met eigen zakgeld?”

↘

“Smartphone “Smartphone

Meer tips en dilemma's van andere oudersop www.klasse.be/ouders

Dafydd: “Wie Nederlands spreekt in Brussel komt in een levendige gemeenschap terecht: alsof je in een dorp in de grootstad woont.”

Ana: “Mijn ouders zeggen dat Aran ‘Spaans met een accent’ spreekt, maar zelf hoor ik dat verschil niet.”

Macsen: 'spreekt' tekentaal. Als Aran naar de lamp wijst doet Macsen z'n handje open en dicht, als een knipperlicht.

Aran: “Ik had eens over iemand tegen papa gezegd dat die dik was, maar dat deed ik in het Spaans, zodat ze ons niet zouden verstaan. Maar helaas begreep die meneer wel Spaans. Stom hoor!”

Tips over meertalig

opvoeden vind je op

www.meertaligheid.be

“Als je je kind veel talen wil leren, moet je in Brussel komen wonen”,lacht Dafydd. Hij en Ana wonen met zonen Aran (6) en Macsen (9 maanden) in hartje Schaarbeek en spreken thuis afwisselend Engels, Spaans, Welsh, Nederlands en babytaal. Hoe ze dat doen?

“Wij spreken vier talen thuis”

© foto: Klasse Talen

Nederlands leren?Je hoeft thuis zeker geen Nederlands te spreken met je kind, maar het is wel belangrijk dat je toont dat jij er positief tegenover staat. Het zal je ook helpen om dichter bij je kind te staan wanneer het opgroeit. Spreek af en toe zelf eens een woordje Nederlands: met de leraar van de school of aan de kassa in de su-permarkt. Of registreer je in een Neder-landstalige bibliotheek. Zo hoort en ziet je kind dat Nederlands oké is. Wil jij net zoals Ana Nederlands leren? Zoek een plaats in de buurt waar jij terechtkan op www.huizenvanhetnederlands.be.

“Voor de geboorte maakten we afspraken”, legt mama Sara uit. “Ik spreek met de kinderen Spaans, Dafydd spreekt Welsh en op school en op de crèche spreken ze Nederlands. Ook hebben wij afgesproken elkaars taal te leren verstaan, zodat we altijd alles kunnen begrijpen.”“Toch is Nederlands de taal die Aran het beste kan”, zegt papa Dafydd. “Gelukkig maar, want dat heeft hij nodig op school.” Om zijn Nederlands sterk te maken zorgen we ervoor dat hij de taal veel hoort. Zo kies ik op een dvd altijd Nederlands in het ta-lenmenu. Ik lees ook dikwijls verhaaltjes voor in het Nederlands, en zelfs op reis proberen we hem voldoende Nederlands te laten horen. “Maar geheimpjes bespreek ik toch in het Welsh of het Spaans, hé papa?” onderbreekt Aran lachend.“Thuis spreken we met Aran zo veel mogelijk de taal die we het beste kunnen. Je voelt dat hij zo veel taalgevoel krijgt en vloei-end onze talen spreekt. Alleen oma vindt dat hij een klein ac-centje heeft”, lacht Dafydd. “Het is wel grappig om ons bezig te horen met het Engels, Spaans, Welsh, Nederlands. Maar er zijn vaste regels en elke taal heeft zijn plaats. Aran, bijvoorbeeld, wordt kwaad als we voor de grap Frans met hem spreken.” ↘

5

“HOE REAGEER JE ALS JE KIND EEN TAALFOUT MAAKT?” (NELE)Hilde De Smedt: “Taal moet plezierig zijn. Door vaak op fouten te wijzen be-staat het risico dat je kind onzeker wordt en minder spontaan zal praten. Cor-rigeer liever niet. Laat wel in je eigen reactie het juiste woord horen. Als je kind ‘ik heb gedrinkt’ zegt, zeg je niet: ‘je moet gedronken zeggen’. Wel bijvoor-beeld: ‘oh, wat heb jij gedronken?’ Jonge kinderen leren meer van het goede voorbeeld. Pas vanaf zeven jaar zijn ze echt in staat om taalregels aan te leren.”

“MOGEN WE THUIS DIALECT SPREKEN MET ELKAAR?” (STEFAAN)Hilde De Smedt: “Natuurlijk. Een dialect kan perfect naast het Standaardne-derlands bestaan. Taal is in de eerste plaats een manier om emoties te delen en een band op te bouwen. Dat doe je beter in de taal die je het beste kan en waarin je de meeste woorden kent. Dat kan perfect een dialect zijn. Zo maak je je kind taalvaardig. Zorg wel voor een positieve houding en interesse tegenover de schooltaal, in dit geval het Standaardnederlands.”

“IN DE KLAS VAN LEON (5) SPREEKT EEN GROEPJE VAAK TURKS MET ELKAAR. IS DAT NIET SLECHT VOOR HET NEDER-LANDS VAN LEON?” (LIESELOT)Hilde De Smedt: “Nee. Wanneer je kind veel talen hoort, denkt het spon-taan meer na over zijn eigen taal. Het ontdekt bepaalde gelijkenissen of ver-schillen met de talen van zijn vriendjes. Zo vergroot het kind zijn taalgevoel. Kinderen die op jonge leeftijd met andere talen in contact komen, ontwik-kelen vaak ook een positiever gevoel tegenover andere talen. Daardoor zijn ze zelf minder onzeker om een nieuwe taal te leren. Heeft je kind op school weinig vriendjes die dezelfde taal praten? Stimuleer het thuis voldoende om met taal bezig te zijn: voorlezen, vertellen, liedjes zingen, naar Nederlands-talige kinderprogramma’s kijken ...”

“JOLIEN (10) IS NIET ECHT GOED IN TAAL. NU MOET ZE VOLGEND SCHOOLJAAR OOK FRANS LEREN. KOMT DAT WEL GOED?” (FILIP) Hilde De Smedt: “Niet alle kinderen hebben eenzelfde aanleg voor talen. Dat voel je vaak al in de lagere school. Stel je kind gerust. In de lagere school leren ze Frans begrijpen en spreken, de nadruk ligt nog niet op lezen en

Post-it-oorlogBeplak voorwerpen in het

hele huis met post-its. Op

een boek plak je ‘book’

(Engels), ‘boek’ (Neder-

lands), ‘livre’ (Frans) , ‘kitap’

(Turks) enzovoort. ’s Avonds

voor het slapengaan wordt

dat dan: “Laten we voorlezen uit het kitap!”

“Pak jij het livre?” Zoek samen eenvoudige

woorden op via www.translate.google.nl

“Beuuuhh!” “Moeehh”Wist je dat dierengeluiden in verschillende

talen anders klinken? Loei jij mee met de koe

in het Duits, Frans, Engels, Spaans, Turks ...?

Surf naar www.bzzzpeek.com

Gratis boeken!

In elke bibliotheek kunnen kinderen gra-

tis boeken lenen. Zoek de dichtste bib bij

je thuis via www.bibliotheek.be

Verrassend voorleesplekje

Lezen aan tafel? Saaaai! Maar lezen in een kamp

van beddenlakens is al veel leuker! Of in het bad?

Zoek het leukste plekje in huis, leg kussens neer,

zoek een gezellig lampje en lees samen de fi jnste

boeken. Durf jij verschillende stemmetjes te ge-

bruiken? Glimlach van je kind gegarandeerd.

“Bonjour, merhaba!”Wist je dat je thuis het best de taal spreekt die je zelf goed kan, zelfs al is dat dialect? “Over taal bestaan veel misverstanden”, zegt logopedist Hilde De Smedt van Foyer Brussel. Ontdek de mythes en dompel je gezin onder in een taalbad. Have fun!

6

schrijven. Zeg dat fouten maken helemaal niet erg is, dat je dat zelf ook wel doet in een andere taal. Bespreek de positieve aspecten: nu kunnen we op reis in Frankrijk brood kopen en vriendjes maken op de camping. Geef haar ook van bij de start veel positieve feedback en aanmoediging.”

“ZELF BEN IK IN HET ARABISCH OPGEVOED. IK SPREEK ON-DERTUSSEN BETER NEDERLANDS, MAAR WIL TOCH DAT LEILA (3) OOK ARABISCH LEERT. HOE DOE IK DAT?” (SAMIRA)Hilde De Smedt: “Het is normaal dat je oorspronkelijke thuistaal minder goed wordt naarmate je vaker en beter Nederlands spreekt. Met je dochter spreek je dus bij voorkeur de taal die jij het beste kan: Nederlands. Wil je toch ook Arabisch aanleren, kies dan voor afgebakende tijdstippen om Ara-bisch te spreken. Of kijk samen naar een Arabisch kinderprogramma. Dan leert ze geen fouten. Zorg vooral voor veel contact met de grootouders die spontaan Arabisch met haar zullen spreken.”

ZOUDEN KINDEREN NIET BETER VANAF HET EERSTE LEER-JAAR AL FRANS KRIJGEN, WANT ZE ZEGGEN TOCH ‘HOE JON-GER JE BENT, HOE MAKKELIJKER JE EEN TAAL LEERT’?Hilde De Smedt: “Je leert een taal pas goed als je ze ook echt kan oefenen. Als een kind er niet genoeg mee in contact komt, begin je dus best niet te vroeg. In Vlaanderen leren kinderen nu Frans vanaf de derde graad en dat is een goed moment. Binnenkort kunnen scholen ook al in de tweede graad beginnen. In de kleuterklas wordt soms taalinitiatie Frans gegeven. Kinderen leren de taal nog niet, maar verkennen de taal en zijn typische klankkleur. Dat is positief want vooral op jonge leeftijd ben je daar gevoelig voor.”

Talen

NIET WAAR!NIET WAAR!

WAAR!

VerpakkingplezierZoek de verschillende talen op een

doos cornfl akes, de chocopot, de

rijst. Vind jij woorden die op elkaar

lijken in verschillende talen?

Engels kwartetten“Heb jij het nummer ‘twelve’?” “Ja, en heb

jij de kleur ‘pink’?” Met dit kwartetspel leer

je Engels zoals de beste. Print het spel op

www.talen4kids.com/engels-kwartet

VerpakkingplezierZoek de verschillende talen op een

lijken in verschillende talen?

“Heb jij het nummer ‘twelve’?” “Ja, en heb

Sms-taal is een belemme-ring voor het Nederlands

Door internet en gsm’s zijn kinderen veel meer met taal bezig dan vroeger. Zelfs kinderen die boeken haten. De sms-taal is een nieuwe variatie van de schrijftaal.Ook in de gesproken taal kennen we variaties: met de directeur spreken we bijvoorbeeld Standaardnederlands, een pizza bestellen doen we in een tussen-taal en met oma spreken we dialect. De uitdaging is om jongeren te leren wan-neer ze welke variatie gebruiken. Ook in de schrijftaal.

Van televisie kan je een taal lerenNatuurlijk zijn echte gesprekken beter om een taal te leren. Maar tv-program-ma’s kunnen wel helpen om een taal be-ter te beheersen. Je leert meer woorden kennen, je hoort juiste zinnen. Vooral educatieve programma’s (bv. op Ketnet of KZoom) leren je kind taal: ze bevat-ten veel herhaling, de taal is van hoge kwaliteit, er is interactie tussen mensen, kinderen kunnen vaak van thuis uit mee doen met de spelletjes … Ga als ouder naast je kind zitten en doe mee.

Je spreekt thuis het best Nederlands met je kindPraat beter in de taal die je het beste kan. Zo leg je een sterke taalbasis bij je kind. Dan is het gemakkelijker om een nieuwe taal te leren. Je kind kan beter taalstructuren herkennen, woorden ver-gelijken en onthouden … Om een taal goed te leren, is een rijke taalomgeving belangrijk. Lees dus gerust een voor-leesboek in je eigen taal voor, kijk naar anderstalige tv-programma’s … Wissel af met Nederlandstalige boeken en tv-programma’s.

Waar of niet waar?

Speel de Talen-memoryFoyer ontwikkelde een memoryspel dat je

goeiedag leert wensen in vijftien talen. Print

de kaartjes en breng de juiste begroeting

bij de juiste taal. www.klasse.be/ouders/

klikprint of www.foyer.be.

Speel de Talen-memory

goeiedag leert wensen in vijftien talen. Print

www.klasse.be/ouders/

7

Nieuws

Meer nieuws lees je op www.klasse.be/ouders ↘

Partnergeweld?

Bel 1712Maak jij thuis soms geweld mee door je partner? Bel dan

1712, het gratis meldpunt voor misbruik, geweld en kinder-

mishandeling. Schrik om erover te praten? Bedenk dan dit.

• Geweld stopt nooit vanzelf.

• Het heeft een levenslange impact op je kinderen..

• Het kan gevaarlijk zijn.

We zijn goed in multitaskenOoit geprobeerd om een e-mail te typen terwijl je aan het bellen bent? De meeste mensen kunnen dat niet. Dat zegt pedagoog Pedro De Bruyckere in zijn boek ‘Jongens zijn slimmer dan meisjes en andere mythes over leren en onderwijs’. Verschillende dingen tegelijk doen leidt tot concentratieverlies en slechter presteren. Je brein moet razendsnel schakelen tussen de verschillende taken. Dat kost energie en maakt wat je doet minder effi ciënt.

WAAR OF NIET?

•

Stappenplan voor taalproef kleutersAlleen wie regelmatig aanwezig is in de Nederlandstalige kleuterklas, mag naar het Nederlandstalig lager onderwijs. Je kind moet 220 halve dagen aanwezig geweest zijn om het te kunnen inschrijven in een la-gere school. Is dat bij jouw kind niet het geval? Dan kan het een taalproef afl eggen. Vijf stappen loodsen jou door de procedure. Download ze op www.klasse.be/

ouders/ga/stappenplantaalproef

75 %van de Belgen vindt dat ze in een

veilige buurt wonen. www.iliv.be

Ouders leren zonen minder dan dochtersLees je je dochter vaker voor dan je zoon, puzzel je meer met haar, zingen jullie meer liedjes samen? Dat is volgens een Canadese studie de oorzaak van de slechtere school-prestaties van jongens. Al vanaf de leeftijd van negen maanden brengen ouders minder tijd door met hun zonen dan met hun doch-ters. Ze verwachten al op voorhand dat hun ‘wildebras’ van een zoon niet aandachtig zal luisteren, dus beginnen ze vaak niet aan ‘school-se’ spelletjes. Zo zorgen ouders er onbewust voor dat meisjes een voorsprong hebben op school. Ook in Vlaanderen zijn er verschil-len tussen jongens en meisjes. 43 procent van de jongens blijft zitten, tegenover 28 procent bij de meisjes. Jongens eindigen ook dubbel zo vaak zonder diploma.

113 vragen van oudersMag een leraar zo veel huiswerk geven als hij wil? Moet mijn kleuter zindelijk zijn als hij met school begint? Moet mijn kind op de klasfoto? Lees 113 vragen en antwoorden in de vernieuwde Gids voor Ouders met Kinderen in het Basisonderwijs. Download hem op

www.klasse.be/ouders/ga/gidsvoorouders

© Thinkstock - iStockp

hoto

NIET WAAR!

In de bloemen

“Abderrahman is een papa die bergen verzet voor andere ouders”, zegt Fatima van Vormingplus-Citzenne, een Brus-selse vormingsorganisatie. “Hij stamp-te een ouderraad uit de grond in een moeilijke wijk in Brussel, helpt ouders bij huiswerkbegeleiding, motiveert kin-deren die het niet meer zien zitten ...” De reporter van Klasse verraste hem met bloemen tijdens een ouderwandeling.

“Et puis vous appuyez sur la petite mai-son.” Een handvol ouders van basisschool ’t Klavertje Vier test uit hoe de smart phone werkt. Daarmee nemen ze foto’s van de buurt. Papa Abderrahman is een van de initiatiefnemers van de wandeling. Zijn zoon zit intussen in het secundair, maar hij zet zich nog in als voorzitter van de ouder-raad. Die richtte hij twee jaar geleden op met steun van Vormingplus-Citizenne. “Ik merkte dat ouders enkel individueel met de leraar communiceerden, en dat het vooral om ‘klachten’ ging”, legt hij uit. “Bijna niemand hield zich bezig met wat

goed liep en wat ze zelf konden verande-ren. Daarom ging ik op zoek naar mensen met tijd, talent en dromen. We starten elke vergadering met iets positiefs.”

Naar de treinDe ouders wandelen vandaag niet zomaar door Brussel. Ze wil met hun foto’s vooral leraren aanspreken. “Vanuit heel Vlaande-ren komen leraren hier lesgeven. Ze stap-pen elke ochtend van de trein in Brussel-Noord en wandelen dan in één rechte lijn naar de school vijf minuten verderop. ’s Avonds doen ze het omgekeerde traject”, zegt Abderrahman. “In de straten waar hun leerlingen wonen, komen ze zelden of nooit.” Een gemiste kans, vonden de ou-ders. “Daarom brengen we nu de buurt in kaart, door foto’s te nemen van mooie, be-kende, gevaarlijke … plekken waar we ver-halen aan koppelen. Binnenkort doen we dezelfde wandeling over met de leraren, met de foto’s van de ouders erin verwerkt. We hopen dat we zo vooroordelen kunnen wegnemen.”

Moe in de klasDe moeders fotograferen er op los: de buurtwinkel, de moskee, een gevaarlijk kruispunt, een hoop afval … Geen enkel onderwerp is taboe en de verhalen komen makkelijk los. Het initiatief komt ook de leerlingen ten goede. “Als een leraar de achtergrond van zijn leerlingen kent, kan hij er beter rekening mee houden”, meent Abderrahman. “Als een kind moe in de klas zit, en de leraar weet dat het in een buurt woont waar veel lawaai is, kan hij dat plaatsen. Of de leraar kan de voorbeelden in zijn les aanpassen. Maar bovendien: welk kind vind het niet leuk dat zijn ouders op school aanwezig zijn en het goed kun-nen vinden met de leraar?”

Klasse voor Ouders beloont elke week een leraar, directeur, ouder(vereniging) … met bloemen. Ken jij iemand die het bloemenboe-ket verdient omdat hij of zij veel voor je kind betekent? Vertel het via redactie.ouders@klasse.be of Klasse voor Ouders – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel.

© foto’s: Lieven Van Assche

Papa Abderrahman begon een ouderraad in een moeilijke wijk en krijgt daarvoor de bloemen van Klasse.

Ouders en leraren op wandel door de wijk

9

Samen leuk

Slimme eco-tip

Begin met consudelen Delen is het nieuwe hebben. Samen groenten kopen bij de boer, een uur pianospelen ruilen voor een uur lood-gieterij, coworking in een bar d'offi ce ...

Op www.gedeelddoor.be vind je een overzicht van alle initiatieven rond ruilen, delen, huren, gebruiken en lenen in Vlaanderen en Brussel.

Plan het zomerkamp Maak je al volop plannen voor de zomer? Er zijn nog heel wat vrije plekjes voor vakantiekampen rond sport, spel, knutselen, taal, dieren … www.mijnkindopkamp.be bundelt 1500 initiatieven en helpt je een kamp voor je kind te kiezen. Via een handige module zoek je op leeftijd, regio, overnachting …

www.mijnkindopkamp.be

Vakantie-tip

Maak je je zorgen over cyberpesten? Vraag je je af hoe je het best een oogje in het zeil houdt als je kind online zit? Overweeg je voor je kind een mailadres aan te maken? Met alle vra-gen over veilig internet kan je terecht bij de hulplijn van ChildFocus op www.clicksafe.be.

Op jouw school een ouder-avond organiseren over veilig internet? Surf naar www.veiligonline.be voor meer info.

Kinderen die hun handen vaak en goed wassen, worden minder snel verkouden. Met deze zelfgemaakte speelgoedzeep snelt je kind met plezier naar de wastafel. Drop enkele Legoblokjes, Barbieschoen-tjes, knikkers … in een pompfl esje kleur-

loze, vloeibare handzeep.

Met de handenwaskaartjes leren jonge kinderen hun handen goed te wassen. Download en print ze en hang ze op boven de wastafel. www.klasse.be/ouders/klikprint

Kinderen die hun handen vaak en goed wassen, worden minder snel verkouden. Met deze zelfgemaakte speelgoedzeep snelt je kind met plezier naar de wastafel. Drop enkele Legoblokjes, Barbieschoen-tjes, knikkers … in een pompfl esje kleur-

loze, vloeibare handzeep.

Met de handenwaskaartjes leren jonge kinderen hun handen goed te wassen. Download en print ze en hang ze op boven de wastafel.

Propere Doe-tip

© foto: Thinkstock - iStockphoto

Klik-tip Boeken-tip

Beestige origami-leeswijzer1 Vouw een vierkant papier in de helft. Doe open en vouw nu in de

andere richting. Doe open. Je ziet nu een kruis. 2 Maak een diagonale vouw (plooi voorwaarts en achterwaarts).

Vouw open. 3 Je ziet nu vier vierkantjes, waarvan twee met een middellijn. Vouw

een hoekje van het vierkant zonder middellijn naar het midden toe. 4 Vouw nu in dezelfde richting het volledige papier naar boven,

zodat je een driehoek bekomt. 5 De linker- en rechterkant van de driehoek hebben een plooi. Ge-

bruik die plooien om de hoeken naar het midden toe te vouwen, tot ze bij elkaar komen.

6 Duw de vorm plat aan voor- en achterkant. Kleef eventueel vast. Werk af met tanden, ogen … Klaar!

Beestige origami-leeswijzerBeestige origami-leeswijzerVouw een vierkant papier in de helft. Doe open en vouw nu in de

10

Een van de meest intrigerende culturen uit de oudheid strijkt neer in Tongeren: de Etrusken, voorlopers van de Romeinse beschaving. Ontdek hun gevoel voor design en hun voorliefde voor schilderkunst, luxe, sport en het goede leven in het Gallo-Romeins Museum in Tongeren.

Speciaal voor kinderen‘De Etrusken – Una storia particolare’ brengt ook jongeren in de ban van de mysterieuze Etrusken. De audiogids legt op kindermaat het verband tussen de objecten en het heden-daagse leven. Multimedia en fi lmpjes tonen de gebruiken van de Etrusken. De Griekse held Odysseus pakt uit met spannende verhalen. Ideaal voor kinderen vanaf zes jaar.

Klasse nodigt uitOp zondag 26 mei, zondag 30 juni en donderdag 11 juli 2013 krijgen lezers van Klasse voor Ouders korting. Combineer de tentoonstelling met een bezoek aan de per-manente collectie van het museum. De animatie en de vele workshops voor kinderen krijg je er gratis bij.

Volwassenen betalen 10 euro (in plaats van 15 euro). Jon-geren tussen 4 en 26 jaar betalen 1 euro. Kom je met een groter gezin? Dan betaal je 21 euro voor het combinatiebe-zoek (in plaats van 31 euro). Inschrijven verplicht en enkel via www.opstapmetklasse.be. Je krijgt een mail terug. Die leg je voor aan de kassa.

Klasse nodigt jouw gezin uit in Tongeren

EXTRA WORKSHOPSTijdens de Klassedagen kan je in het hele mu-seum deelnemen aan zeven speelse, creatieve en leerrijke workshops. Kinderen vanaf 6 jaar kunnen bijvoorbeeld deelnemen aan de work-shop ‘Archeoloog voor één dag’. Gewapend met meetlint, schopje en truweel graven ze naar schatten uit het verre verleden. Op de tij-delijke tentoonstelling kunnen ze aan de slag met lijm, kralen en goudverf om een verfi jnd sierstuk te maken. Jongeren vanaf 12 jaar kunnen al gamend de wereld leren kennen van de jagers-verzamelaars, de eerste land-bouwers en de Gallo-Romeinen. Tijdens een welverdiende pauze kan jong en oud genieten van de oeroude klanken van Tintinabulum in het Museum Kafee. Deelnemen aan de wed-strijd kan je een Vespa of een verblijf in To-scane opleveren!

De Etrusken – Una storia particolare – tijdelijke tentoon-stelling tot 25 augustus 2013 - Gallo-Romeins Museum – Kielenstraat 15 – 3700 Tongeren – In sommige specifi eke omstandigheden (afhankelijk van afstand en leeftijd) is een B-dagtrip goedkoper dan dit Klasse-aanbod. www.nmbs.be

Zondag 26 mei, zondag 30 juni en

donderdag 11 juli 2013!

Klassedagen voor gezinnen

De wereld van David Het web

Regenplas‘Papaaa?’‘Jahaaa?’‘Gaan we iets doen in de paasvakantie?’

Iets doen. Het is misschien niet netjes, maar ik verhuis in gedachten spon-taan naar Mars wanneer iemand me vraagt om ‘iets te gaan doen’. En als dit uit een kindermond komt, krommen mijn tenen zowat uit mijn schoenen. Ik zie ondertussen de bomen niet meer tussen de kampen, cursussen, oplei-dingen en initiaties om haar tijdens de vakantieperiodes bezig te houden. Ze kan gaan paardrijden, kantklossen of dwarsfl uit spelen. In mijn tijd had ik een voetbal. En een vriend met benen waartegen ik kon schoppen. Ik had een buurman met een tuintje vol rabarber, aalbessen, en appelbomen, die zijn oogst tevergeefs verdedigde tegen gauwdieven zoals ik. Met een paar potloden en een stuk papier maakte ik een tekening die niemand zich herinnert, of schreef ik stiekem een verhaal dat niemand ooit mocht lezen. Met een dikke tak en een snelbinder ving ik ingebeelde snoek-baarsen uit een regenplas. ‘Nee, meid, we gaan niets doen. Zou je de computer niet uitzetten en buiten gaan spelen?’‘Ik ben net in level negen, de voorlaatste! En het regent!’ ‘Doe je jas aan! Zie je die tak, op het terras? Als je nu de snelbinder van je fi ets neemt en die aan die tak hangt, kan je vissen vangen. Daar! Daar is een grote plas!’ 'Huh?' Ze kijkt me aan alsof ík het kind ben. Hoofdschuddend vat ze level negen aan.

Ik wil niet die oude zak zijn die steeds maar mijmert over vroeger. Maar be-horen fantasie en spitsvondigheid nu werkelijk tot het verleden? Wat na level tien?

David Stoks (35) is papa van Robin (10) en Febe (7). Hij vormt een nieuw gezin met Pascale en haar dochter en zoon en blijft verwonderd over de chaos die dat meebrengt.

Vakantie

Wat herinner jij je nog van vorige zomer? Lees de meest onver-getelijke doe-tips van andere ouders volgende maand in Klasse en laat je inspireren. Voor een zomer boordevol verrassingen.

© Thinkstock - Stockbyte

Volgende maand

Deze hippe fi guurtjes leren je kind zelfstandig leren. Hang ze boven de studietafel en overloop ze ’s avonds met je kind voor het begint te studeren. Misschien kan je kind het na een tijdje zelf?

Print ze via www.klasse.be/ouders/

stappenplan

ExamenkoortsHoe overleef jij de examens? De hele maand mei en juni vind je handenvol tips en trucs om je kind door de moeilijkste periode van het jaar te helpen. Van tips om te ontspannen tot trucjes om beter te leren en te studeren.

Klik en Print:STAPPENPLAN

Deze hippe fi guurtjes leren je

Klik en Print:STAPPENPLAN