Kiezen voor een LIO-baan?

“Ik sta niet meer voor de

klas maar in de klas.”

- Els Mot

In deze brochure

• Kiezen voor een LIO-

baan?

• Structuur

• Voorwaarden

• Procedure bij opstarten

• Stavingsportfolio

• Begeleiding en assessment

In deze brochure geven we je algemene informatie over de LIO-baan,

hoe je de procedure voor een LIO-baan opstart en hoe de LIO-baan zal

opgevolgd en begeleid worden. Er zijn verschillende mogelijkheden en

afwegingen om al dan niet te kiezen voor een LIO-baan. Wie een LIO-

baan wenst te doen komt in ieder geval eerst langs voor

trajectbegeleiding.

Je kan een gedeelte van de praktijkcomponent van de SLO vervullen via

‘inservicetraining’. Dit betekent dat je de lessen die je op school geeft

kunt laten meetellen als een gedeelte van de praktijk binnen je

lerarenopleiding. Er zijn wel een aantal voorwaarden waaraan deze LIO-

baan moet voldoen.

Het idee om een gedeelte van de praktijk ‘on-the-job’ te doen is heel

aantrekkelijk. Het vergt van jou echter heel wat qua discipline,

zelfstandigheid & communicatie- en organisatievermogen.

Wees je daar bij de keuze voor een LIO-baan goed van bewust.

Bij de start van de LIO-baan informeren we je dan meer gedetailleerd. .

Meer informatie? Maak een afspraak: hilde.vanderhaegen@cvolethas.be Schooljaar 2016– 2017

Voorwaarden

Als je wenst in te stappen in het LIO-traject dan moet je aan de

volgende voorwaarden voldoen:

• Tenminste halftijds tewerkgesteld zijn als leraar in één

Nederlandstalige secundaire school, centrum voor basiseducatie,

volwassenenonderwijs of deeltijds kunstonderwijs. Dit betekent dat

lesgeven in het basisonderwijs of hoger onderwijs of het Franstalig

onderwijs niet in aanmerking komt voor een LIO-baan.

• Minstens beschikken over een diploma ‘bachelor,’ ‘master’ of

gelijkwaardig.

Werkwijze Iedereen die zich inschrijft voor de LIO-baan krijgt een begeleider van

CVO Lethas en een mentor op zijn school. Daarnaast krijgt je een

overzicht van relevante en verplichte contactmomenten. In deze

contactmomenten voorzien we theoretische ondersteuning, intervisie,

gastsprekers en persoonlijke afspraken. Deze lessen vinden plaats op

vrijdagavond. De praktijkcomponent wordt rechtstreeks aangestuurd

vanuit je job vanuit een stavingsportfolio . Je kan pas slagen in de LIO-

baan als je geslaagd bent in alle andere modules van de opleiding.

Structuur

Zoals in het reguliere traject

bestaat de volledige opleiding

uit 10 modules. 4 van de 10

modules kan je opnemen

onder de vorm van een LIO-

baan. In de afbeelding

hiernaast zie je het

standaardtraject.

Voor de LIO-baan schrijf je je

in voor de looptijd van een

volledig schooljaar.

In specifieke gevallen kan

eventueel een afwijking

worden toegestaan. We

tekenen dan een LIO-traject

‘op maat’ uit.

Het portfolio wordt regelmatig besproken met je begeleider.

Standaardtraject LIO-baan

Modules

Je kan pas slagen als je slaagt

in alle modules van de

opleiding. Deze zijn:

ALGEMENE MODULES

DC Algemeen

Leraar en verantwoordelijkheden

Groepsmanagement

Psychopedagogische Competentie

Onderwijs en maatschappij

Begeleiding

LIO MODULES

LIO Communicatie en overleg

LIO DC Praktijkinitiatie

LIO DC oefenlessen

LIO DC Stage

Procedure bij het opstarten Je maakt via mail een afspraak met de coördinator van de LIO-opleiding

(hilde.vanderhaegen@cvolethas.be) voor een gesprek om te kijken of

een LIO baan mogelijk is voor jou.

Samen gaan we na welk traject voor jou het meest geschikt is en maken

we verder concrete afspraken. Je schrijft je, volgens afspraak, in voor

een aantal modules binnen de opleiding De LIO-baanovereenkomst

wordt voorbereid.

Je gaat ook na op je school of er een principiële bereidheid is om voor

jou een LIO-baan af te sluiten. Jouw school moet daarvoor o.a. een

mentor aanstellen die je zal begeleiden en mee beoordelen. Je neemt

het best de informatiefiche voor mentoren mee op gesprek.

Tenslotte plannen we een afspraak met de school waar je tewerkgesteld

bent om de concrete begeleiding te plannen en de LIO-overeenkomst op

te maken. Je stagebegeleider wordt aangeduid.

Begeleiding en assessment

Over de begeleiding, opvolging en assessment maken we individuele afspraken zowel met de begeleiders van CVO Lethas als met je school.

Meestal word je in je dagelijkse functioneren begeleid door je mentor in je school.

De begeleiding vanuit de opleiding is gericht op het proces van portfolio-opbouw. We komen ook een aantal keer op bezoek.

Wat de evaluatie betreft:

De score wordt bepaald in onderling overleg tussen je stagebegeleider en mentor.

Het eindassesment bestaat uit de beoordeling van het (toegelichte) stavingsportfolio, een case en een examenles die bijgewoond wordt door de stagebegeleider en stagementor.

Stavingsportfolio

In de LIO-baan staat het stavingsportfolio centraal. Het opbouwen is een

heel proces.

• De eindcompetenties van de SLO-opleiding zijn de

basiscompetenties van de leraar. We werken met een competentie-

ontwikkelingsboekje waarin we weergeven wat we verwachten.

• Bij de start van een LIO-baan maak je een zelfinschatting op basis

van diverse bronnen, feedback uit vorige modules, van je mentor, een

bezoek van je begeleider,….

• Tijdens de LIO-baan ga je actief op zoek naar een onderbouwing

van je inschatting aan de hand van concrete documenten. Daarnaast

kies je, samen met je begeleider ook twee persoonlijke terreinen

waarin je verder zal bekwamen.

• Op het einde van de LIO-baan leg je een portfolio voor waarin je de

stand van zaken van je eigen ontwikkeling tot leraar schetst. Je

onderbouwt je standpunten met documenten. Je voorziet één of

meerdere ringmappen waarin je de documenten waarnaar je verwijst

een plaats geeft. Er zijn verschillende mogelijkheden om de beheersing

van de competenties te staven: goed uitgewerkte lesvoorbereidingen,

reflectieverslagen, zelfevaluatieformulieren, persoonlijke ontwikkelingsplannen, observatieverslagen, bijscholing;…

• We leggen kwantitatieve en kwalitatieve eisen op aan deze

documenten. Meer daarover vind je in de handleiding. Dit

stavingsportfolio licht je toe aan een team van stagebegeleiders (CVO Lethas) op het einde van het schooljaar.