Kennismaken met Kennisnet
-
Upload
stichting-kennisnet -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
description
Transcript of Kennismaken met Kennisnet
Kennismaken met Kennisnet
De behoefte aan onafhankelijke expertise en
dienstverlening voor het effectief gebruik van
ict in het onderwijs is groeiende. Kennisnet,
in 2001 opgericht door onderwijsorganisaties
uit het primair en voortgezet onderwijs en het
middelbaar beroepsonderwijs, voorziet in die
behoefte. Wij ondersteunen onderwijsinstellingen
door onderwijs en ict bij elkaar te brengen.
Wij gaan daarbij uit van een evenwichtige
balans tussen vier componenten; onderwijsvisie,
deskundigheid, digitaal leermateriaal en ict
infrastructuur. Dit noemen we Vier-in-balans.
Voor wie en met wie werkt Kennisnet? Wij zijn actief in drie sectoren: primair- en
voortgezet onderwijs en in het middelbaar
beroepsonderwijs. Als onafhankelijke organisatie
richten wij ons op leraren, managers en
(uitsluitend in het primair onderwijs) leerlingen.
Kennisnet werkt samen met partners als SURF en
SURFnet, Teleac, de Open Universiteit/ Ruud de
Moorcentrum, Stichting Leerplanontwikkeling,
Stichting Beroepskwaliteit Leraren, het
Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid en met
de sectororganisaties PO-, VO- en MBO-raad.
Kennisnet ondersteunt en inspireert onderwijsinstellingen met onafhankelijke expertise en
diensten bij het effectief gebruik van ict. Op deze manier kan de kwaliteit van het leren
in het onderwijs verder toenemen. Hierbij leveren we hoge kwaliteit en is het ons doel om
flexibel in te spelen op de behoeftes in het onderwijs. Een korte kennismaking.
Kennismaken met Kennisnet
Kennis is de bron van onze economie. Een
hoog-opgeleide beroepsbevolking is de
beste garantie voor een duurzame economie.
Daarom is het belangrijk dat alle talenten
van leerlingen in het onderwijs worden
aangesproken en ontwikkeld. Verspilling
van talent is onacceptabel. Leerlingen met
achterstanden verdienen extra aandacht en
excellente leerlingen moeten blijvend worden
uitgedaagd. Dat veronderstelt meer maatwerk
in het onderwijs. Ict maakt maatwerk mogelijk. Voorkom verspillingVeel scholen leiden de generatie van morgen
op voor de samenleving van gisteren. De
leraar uit de 21e eeuw moet kunnen werken
met onderwijs-instrumenten die passen bij
een kenniseconomie. Ook al zijn in de klas
wel veranderingen zichtbaar, op hoofdlijnen
gebruikt de docent nog altijd dezelfde
middelen als tientallen jaren geleden.
Innovaties voor het onderwijs dringen
helaas onvoldoende door in het klaslokaal.
En daarmee verspillen we het talent dat
Nederland nu juist zo hard nodig heeft.
Om verspilling van talent tegen te gaan,
moeten de beschikbare middelen slim
worden ingezet. De rol van ict daarin is
onmisbaar. Ict kan het onderwijs efficiënter
maken door het onderwijsproces slimmer te
organiseren. Met ict wordt het onderwijs
ook effectiever, omdat ict bijdraagt aan een
verhoging van de onderwijskwaliteit. Tot slot
kan ict het onderwijs motiverender en dus
aantrekkelijker maken voor leerling en leraar.
Ict kan immers een welkome aanvulling zijn op
het bestaande onderwijs en een stimulans voor
leermotivatie en vakinhoudelijke interesse.
Ict maakt maatwerk in onderwijs mogelijk
Ict levert een bewezen bijdrage aan de kwaliteit van het onderwijs
Natuurlijk met ict
(ca. 170.000 unieke leden). Naast kennisnet.nl
bieden wij via verschillende portals (on-line)
tools en handreikingen die laagdrempelig
toegankelijk zijn voor docenten. Een ander goed
voorbeeld is Leraar24, een multimediaal platform
van en voor docenten. Met praktische video’s
en inhoudelijke dossiers worden vraagstukken
uit het onderwijs behandeld zoals bijvoorbeeld
omgaan met autisme in de klas, agressie en
overgewicht.
LeermateriaalZorgen dat digitaal leermateriaal beschikbaar
is, vormt onze derde programmalijn. Kennisnet
creëert duidelijke randvoorwaarden om de
toegankelijkheid en beschikbaarheid van
educatieve content te bevorderen. Wij leveren
publieke diensten zoals Entree. Entree biedt
gebruikers van Teleblik en vele andere digitale
diensten eenvoudig en betrouwbaar toegang tot
leermateriaal.
Daarnaast biedt Kennisnet, al dan niet in
samenwerking met verschillende partners,
digitale hulpmiddelen voor docenten om zelf
leermateriaal te ontwikkelen of te arrangeren.
Wikiwijs is hier een aansprekend voorbeeld
van en wordt de komende jaren, door Kennisnet
en de Open Universiteit, doorontwikkeld
in samenwerking met professionals uit het
onderwijs.
Ict is niet meer weg te denken uit het dagelijkse
leven. Niet alleen leerlingen, ook docenten en
onderwijsmanagers maken er steeds vaker gebruik
van. Onderzoek toont steevast aan, dat hogere
onderwijskwaliteit binnen handbereik komt door
de bijdrage van ict. Niet verwonderlijk dus dat
er steeds meer spelers actief zijn op het snijvlak
van onderwijs en ict. Uit het overweldigende
ict-aanbod moeten onderwijsinstellingen
weloverwogen keuzes zien te maken voor bijvoor-
beeld de inrichting van de ict-infrastructuur en
de aanschaf van leermateriaal. Ga er maar
aanstaan. Onafhankelijke informatie en onder-
steuning daarbij is dan ook zeer gewenst. Maar
wat dóet Kennisnet nu concreet? Onze activiteiten
zijn herkenbaar in drie programmalijnen:
organisatie, professionalisering en leermateriaal.
Deze sluiten aan bij de genoemde elementen van
de Vier-in-balans.
OrganisatieEen gecoördineerde visie bij het management van
een onderwijsinstelling is voorwaarde voor een
effectieve en efficiënte inzet van ict. Maar dan
moet het management wel de gelegenheid krijgen
om die visie daadwerkelijk te formuleren.
Kennisnet ondersteunt organisaties bij het
vormgeven en uitwerken van ict-beleid dat
aansluit bij de vraag van het onderwijs. Daarin is
onze eerste programmalijn zichtbaar.
Dat doen we bijvoorbeeld in het mbo door
aan te sluiten op de agenda van saMBO~ICT,
een belangenorganisatie van het mbo, met
onderwerpen als aanwezigheidsregistratie,
onderwijslogistiek en studentenregistratie.
ProfessionaliseringHet versterken van de vaardigheden van docenten
om ict te kunnen gebruiken in het onderwijs.
Daar gaat het om bij professionalisering, de
tweede programmalijn van Kennisnet. Dat doen
we via verschillende netwerken zowel fysiek via
het ambassadeursnetwerk (ca. 1740 leden in 56
netwerkgroepen) als virtueel in community’s
Goed zoeken, vinden, selecteren, interpreteren en verwerken van informatie is tegenwoordig een belangrijke vaardigheid
Kennisnet ondersteunt de onderwijsmanager bij de integrale visieontwikkeling
Om aan de genoemde programmalijnen invulling
te geven werkt Kennisnet vanuit verschillende
rollen in het onderwijs. De behoefte aan
innovatie en experimenteren met nieuwe
technologieën en werkvormen is groot. In
de rol van innovator verkennen wij nieuwe
mogelijkheden voor onderwijs en ict. Dit houdt
het onderwijs aantrekkelijk en biedt nieuwe
impulsen.
Daarnaast ondersteunen en stimuleren wij scholen
bij de uivoering van nieuwe, risicovolle ideeën.
In de rol van dienstverlener levert Kennisnet
publieke diensten om de integratie van ict in het
onderwijs te bevorderen. Voor Kennisnet betekent
dit dat we alert zijn op ontwikkelingen in de
markt in relatie tot de ontwikkeling en inzet van
onze diensten.
Onze derde rol is die van expert. In die
hoedanigheid beschikt Kennisnet over
onafhankelijke kennis vanuit onderzoek en de
praktijk, doet onderzoek op het gebied van
onderwijs en ict en draagt de kennis op maat
uit. De onderwijsvraagstukken van vandaag
vragen om een geïntegreerde aanpak. Kennisnet
maakt gebruik van het volledige spectrum aan
mogelijkheden en zet daarbij meestal een
combinatie van deze drie rollen in. Doordat wij
geen zakelijk belang hebben bij de uitkomsten van
vraagstukken van scholen en instellingen, kunnen
wij onafhankelijke expertise en diensten bieden
bij het effectief gebruik van ict.
Kennisnet is innovator, dienstverlener en expert
Via het ambassadeursnetwerk komen docenten met elkaar in contact
Kennisnet. Leren vernieuwen.kennisnet.nl
Meer weten?Zoekt u meer informatie over ict in het onder-
wijs? Of wilt u meer weten over Kennisnet? U
leest het op onze site kennisnet.nl. U kunt ook
bellen met 0800-KENNISNET.