Wim Didderen, OU CELSTEC (vh. Fontys Hogescholen)

Nationaal Actieplan e-Learning

Digitale assessment tools en begeleidingsmaterialen

tbv de in- en doorstroom naar het hbo

FCW – Pulse – HU Loopbaankompas

Demo KaDo-Kit

Centrale doelstelling KaDo-project Optimaliseren van de aansluiting mbo/vo - hbo

Uitval in het hoger onderwijs verkleinen

Instromende vo'ers en mbo'ers ondersteunen bij hun loopbaanambities

Hbo-programma’s effectiever inrichten

Ontwikkelen van een digitale Toolkit op basis van de Fontys Competentie Wijzer

Onderwerpen

1. KaDo-project en demo KaDo-Kit2. Fontys Competentie Wijzer3. Pulsematerialen4. HU Loopbaankompas5. Toekomst ?

Deelproject 2

Deelproject 4

HBO

VO MBO

FCW

HBOHBO

VOVO MBOMBO

FCW FCW

Deelproject 3

Deelproject 1

KaDo-project

KaDO kengetallen

• Aantal projectmedewerkers 60 ( intern en extern)

• Aantal instellingen die hebben meegewerkt aan KaDo – VO-instellingen: 5– ROC’s: 8– HBO-instellingen: 5– Universiteiten: 2

• Aantal studenten en leerlingen in pilots:– DP-2: 200 – DP-3: 450– DP-4: 80

Totaal rond 750 studenten en leerlingen in 2007

KaDo-project

MBO

Voortgezet Onderwijs

HBO

FCW-afnameFCW-afname

Doorlopende studieloopbaanbegeleiding

KaDo-Kit Fontys Competentie WijzerFCW - versies

KaDo-Kit Fontys Competentie WijzerDeelproject 2 van Kansrijk Doorstromen

mbo-versie vo-versie hbo-versie

FCW-resultaten

• Weergave van alle ingevulde antwoorden en ontwikkelpunten

• Persoonlijk FCW-profiel• Analyse van de scores• Gerichte studieadviezen• Verwijzing naar Pulse- en

andere lesmaterialen• Basis voor POP / PAP / SLB

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Com

mun

icat

ief v

erm

ogen

Sam

enw

erke

nd v

erm

ogen

Anal

yser

end

verm

ogen

Prob

leem

oplo

ssen

d ve

rmog

en

Zelfs

ture

nd v

erm

ogen

Ref

lect

eren

d ve

rmog

en

Peda

gogi

sch

hand

elen

Did

actis

ch h

ande

len

Org

anis

ator

isch

han

dele

nR

eken

kund

ig v

erm

ogen

Stud

iege

drag

sco

res

in %

Begeleidingsmodel in negen fasen

Fase 1 – krachtige leeromgeving en voorlichtingFase 2 – informatie aan deelnemers / studenten en slb’ersFase 3 – FCW invullen

Fase 4 – studiegesprek voeren over FCW-resultatenFase 5 – opstellen Persoonlijk Ontwikkelings Plan (POP) en Persoonlijk Activiteiten Plan (PAP) door deelnemers Fase 6 – monitoren / coachen POP / PAP door slb’ers

Fase 7 – participeren in overleg mbo – hbo / zorgen voor passend onderwijsprogramma mbo - hbo Fase 8 – deelnemers reflecteren op bereikte resultaten / loopbaan Fase 9 – deelnemers zetten loopbaan voort (in het hbo)

Ondersteunende documenten

FAC-website

KaDo-Kit Pulse Deelproject 3 van Kansrijk

Doorstromen

Lectoraat ICT-e & FLOT

•Basis: Common European Framework of Reference (CEF) (Europees Raamwerk: ERK) = Voor alle (Europese) talen geldende beschrijving van niveaus van taalbeheersing in termen van “can-do-statements/descriptors”.

•Lezen, Luisteren/Kijken, Spreken, Schrijven

•Zes niveaus: A1-A2-B1-B2-C1-C2

•B2: Luisteren/ListeningCan understand standard spoken language, live or broadcast, on both familiar and unfamiliar topicsnormally encountered in personal, social, academic or vocational life. Only extreme background noise,inadequate discourse structure and/or idiomatic usage influences the ability to understand.Can understand the main ideas of propositionally and linguistically complex speech on both concreteand abstract topics delivered in a standard dialect, including technical discussions in his/her field ofspecialisation.Can follow extended speech and complex lines of argument provided the topic is reasonably familiar,and the direction of the talk is sign-posted by explicit markers.

Pulse: Project Upgrading Language and Studyskills Electronically

• DoorstromingHBO/WO Bachelor = B2/C1 (Nederlands/Engels)/HBO/WO Master = C1/C2 (Nederlands/Engels) HAVO/VWO/MBO “voldoende” voor Nederlands/Engels (gelijkgesteld aan B2/C1) blijkt inveel gevallen niet toereikend voor HBO/WO vervolgopleidingen

• Behoefte aan: – Intake assessments (“plaatsingstoetsen”) – Oefenmaterialen “op maat”/individueel– “Webspijkeren”: online remediëring/voorbereiding

(bijv. voor een nuttiger vulling van “leeg” examenjaar)

• KaDo: “Doorstroomcompetenties + studievaardigheden, motivatie, houding enz.”

• Pulse: “Talige doorstroomcompetenties” + talig oefenmateriaal voor KaDo

NAP positionering

• Omgeving: Moodle (ook uit te leveren in SCORM packages)

• Nederlands:– Domein: Mens en Maatschappij

» Assessments: Lezen B2» Assessments: Kijken/Luisteren -B2» Oefenmodules: Lezen B2 (per deelvaardigheid)» Oefenmodules: Kijken/Luisteren B2 (per deelvaardigheid)

• Engels:– Domein: Technologie/Economie

» Assessments: Lezen B2» Assessments: Kijken/Luisteren B2» Oefenmodules: Lezen B2 (per deelvaardigheid)» Oefenmodules: Kijken/Luisteren B2 (per deelvaardigheid)

Pulse Nederlands/Engels: opzet

• Assessments: Moodle toetsomgeving• Oefenmodules: Hot Potatoes• I: Assessments (E/N: Lezen en Kijken/Luisteren )

– 1. Algemeen=Globaal, Spreiding over deelvaardigheden– 2. Per deelvaardigheid

• II: Oefenmodules (E/N: Lezen en Kijken/Luisteren)Per deelvaardigheid

– Voorspellen– “Koppen Snellen”– Scannen– Intensief lezen/kijken en luisteren– Aantekeningen maken– Vocabulaire

Demo: Pulse materialen + vragen

Pulse Nederlands/Engels

Onderwerpen

1. KaDo-project en demo KaDo-Kit2. Fontys Competentie Wijzer3. Pulsematerialen4. HU Loopbaankompas5. Toekomst

Toekomst: BusinessModel

KaDo ontwerp-BusinessModel

Toekomst

Korte termijn (2008):- Draagvlakversterking ( o.a. workshops)- Opstarten Consortium- Partners: rol bepalen in vervolgtraject

Wie is aan zet ?

Ambities 2009 e.v.

Wie is aan zet ? _________________ - KaDo-Kit opschalen naar “HBO competentiewijzer”- Afstemmen van doorlopende SLB scenario’s- Inrichten van breed landelijk platform: consortium- Dissemineren van HBO competentiewijzer- R&D waaronder effectmeeting- Professionaliseren van docenten / SLBs

Aanvullende informatie

• Website www.toenemendeparticipatie.nl

• Website www.kansrijkdoorstromen.nl

• Website www.fontys.nl/aansluitingscentrum

Wim Didderen, OU CELSTEC (vh. Fontys Hogescholen)

Nationaal Actieplan e-Learning

KaDo-project

MBO

Voortgezet Onderwijs

HBO

FCW-afnameFCW-afname

Doorlopende studieloopbaanbegeleiding

KaDo-Kit Fontys Competentie WijzerFCW - versies