Kamamak perspectief naar Leren & Veranderen
-
Upload
onno-geveke -
Category
Business
-
view
19 -
download
6
Transcript of Kamamak perspectief naar Leren & Veranderen
Wat is de periode waar we in zitten ?
CONTEXTA
CONTEXTB
• Stabiel• Voorspelbaar• Gecompliceerd
• Hoogdynamisch• Onvoorspelbaar• Complex
huidigeperiodevanovergang
Volatiel,Onvoorspelbaar,ComplexenAmbigu
(VOCA)
Bron:MarcelvanMarrewijk
Watisdebetekenisvancomplexiteit?
InComplexeomgevingenis‘waarnemen&reageren’opbasisvan‘proberenvannieuwedingen’degewensteroute.Door‘opwaarts’teorganiseren–hetvormgevenvandeontwikkelingmetbrederegroepenmedewerkers–iseencollectievebetrokkenheidtecreëren.Daarmeeontstaatruimtedatdegewenstetoekomstzichontvouwtbinnendeonvoorspelbaredynamiekwaarinwewerken.
Wat is de ontwikkeling die zichtbaar is ?
technologisch&mensgeorienteerdeorganisatiesKernbegrippen:GecompliceerdDiversiteitConsensusTeamsFinancieelHierarchie
evolutiegeorienteerdeorganisatiesKernbegrippen:ComplexSystemischBewustzijnParticipatieDynamischerollenTransparantie
NU
TOEKOMST
Watiseenpotentieelperspectief?
• Hoezouhetzijnalswedekrachtvanhetcollectiefbeterwetentebenutten?
• Hoezouhetzijnalsleiderschapmeerparticipatiefzouzijn?
• Hoezouhetzijnalsonslerenmeeropdetoekomstisgericht?
• Hoezouhetzijnalswemeerkunnenverbindenmetwiewezijnenwaaronzepassieligt?
• Hoezouhetzijnalswedebedoelingvanonzeorganisatieenonszelfruimtegevenomzichtelatenontvouwen?
Waarzitdoorbraakinonzeontwikkeling?
(Zelf-)Organiseren Passie&Talenten
BedoelingPurpose
• Betrokkenheid• Gezondheid/
Ziekteverzuim• Gaven/talentenenhulp
• Strategie• Leiders-rol• Wiebenik,wiezijnwij• Collectieveverbinding
• Professionaliteit• Verantwoordelijkheid• Medewerkersinzet• Coaching• Rollenenwerkafspraken
Luisteren,Vragen,Experimenten&Verhalendelen
Watisdereisdieonsuitnodigt?
presencingo wiebenik,wiezijnwij(bedoeling)?o watishetwerkwatwijtedoenhebben?
o watzienweinonzeorganisaEealgoedwerken?
o watzijnwensenvoordetoekomst?
o watisdebetekenisengevoelvanwatwezienenwensen?
o watisdetoekomstdiezichwilontvouwen?
o wathebbenweindedagelijksprakEjktedoenenaandachttegeven?
o vanwelkeaanwezigekrachtkunnenwegebruikmaken?
o welkeideeën/projectendragenbijaandietoekomst?
o watisdebetekenisengevoelvoorons?
o watwillenwedekomendeEjdcreëren?
o watisdaarvanalaanwezig?
GenerativeLearning
LeerprocessenenLearningLab-workshopswaarineigenkracht,verbindingentoekomstgerichtheidcentraalstaan.Bijvoorbeeldrondom:• AppreciativeInquiry,waarderendonderzoekenalsmethodeengrondhouding• GeneratiefCommuniceren,versterkenvanderelationeleverbinding• ParticipatiefvormgevenaanSamenwerking• CollectiefLereninProjecten,actiegerichtebijeenkomstrondomprojectvragen• GeneratiefLeiderschap,leidenvanuitco-creatieendialoog• Huisacademies,duurzaamorganiserenvanhetleren
GenerativeChange
WorldCafe
TheoryU
ArtofHosting
OpenSpace
WaarderendOnderzoeken
Ontwikkelingwaarineigenkracht,verbindingmethetgeheel,entoekomstgerichtheidcentraalstaan.
Watzijnmijnvoedendeverbindingen?Inomgevingendiemeercomplexenonvoorspelbaarzijn,isverbindingenontwikkelingvanuitcollectievebetrokkenheidenindividueleaandachtsteedsbelangrijker.Bronnenvaninspiratiedaarin:• AppreciativeInquiry:‘waarderendonderzoeken’,gerichtop
(collectieve)ontwikkelinggebruikmakendvandatwatalwerkt.• AxiomNews:eennieuwsorganisatiedievanuitsterkte
perspectief,‘storytelling’ende‘krachtvandevraag’uitdraagt.• ArtofHosting:eenwerkwijzediecollectievewijsheiden
zelforganiserendvermogeninveranderingstimuleert.• Unleashnetwork:eeninternationaalnetwerkdatbegeleidrichting
nieuwevormenvanorganiseren(zelfsturing,heelheid,bedoeling).• Huisacademies:co-creatieinduurzaamorganiserenvanhetleren,
vóórendóóreigenmedewerkers.
GeneratievesymboliekvandeVlinder
Dedansvandevlindersymboliseertbewegingvanwaarwezijnnaaronzevolgendefasevanontwikkeling.Wecreërenbewegingnaareenandererealiteitdanwaarwevandaankomen.‘Methetuitslaanvandevleugelskaneenorkaaneldersontstaan.’Ookinorganisatieontwikkelingbetekentelkekleinestapvoorwaartseenpotentieelgrotereffectindetoekomst.Erontstaateenrimpeleffectverderdandeindividueleofteamstappen.
Welkeverkennendedialoogkanontstaan?Wa t z i j n d e b e e l d en , g e d a c h t e n e n g e v o e l d i e z i c h t b a a r wo r d en ? E n h o e z o u h e t z i j n om d i t me t e l k a a r
t e d e l e n ?
K u nnen we e l k a a r v e r d e r l e r e n ke nnen i n e e n v e r kennende o p en
d i a l o og ?
I k n od i g j u l l i e g r a a g u i t v o o r e e n v e r d e r e v e r ke nn i n g .
Me t wa a r d e r e nde g r o e t ,
Onno Gev e ke