Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

22
STICHTING WEEKENDSCHOOL KIDS COLLEGE APELDOORN JAARVERSLAG 2012 KCA MAAKT HET VERSCHIL!

description

Dit concept Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn is op 8 april 2013 door het bestuur vastgesteld

Transcript of Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Page 1: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

STICHTING WEEKENDSCHOOL KIDS COLLEGE APELDOORN

JAARVERSLAG 2012

KCA MAAKT HET VERSCHIL!

Page 2: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 1

STICHTING WEEKENDSCHOOL KIDS COLLEGE APELDOORN JAARVERSLAG 2012

INHOUDSOPGAVE

Paginanummer

� DE STICHTING

� Algemeen 3 � Statutair doel 3 � Bestuurssamenstelling 3 � Rekening en verantwoording 3

� VERSLAG VAN HET BESTUUR

� Algemeen 4 � Doelstelling 4 � Kosten 4 � Financiering 4 � Bedrijfsvoering 5 � Leerlingen 8 � Lesprogramma 10 � Raad van Advies 11 � PR/Communicatie 11 � Samenwerkingsvormen 12 � Vooruitblik 12 � Tot slot 13

� JAARREKENING 2012

� Balans per 31.12.2012 15 � Baten en lasten over 2012 15 � Toelichting – Algemeen 16 � Toelichting – Grondslagen 16 � Toelichting – Balans per 31.12.2012 17 � Toelichting – Baten en lasten over 2012 18 � Overzicht Begunstigers 19 � Toelichting – Overige

o Niet uit de Balans blijkende rechten en plichten 20 o Belangrijke gebeurtenissen na balansdatum 20

� Controleverklaring van de onafhankelijke accountant 21

Stichting Weekendschool Kids College Post- en kantooradres: Deventerstraat 54, 7321 CA Apeldoorn Telefoon: 055-5484950 (kantoor) Website: www.kidscollegeapeldoorn.nl 8 april 2013

Page 3: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 2

Page 4: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 3

DE STICHTING

ALGEMEEN Het initiatief tot de oprichting – in 2008 – van een weekendschool in Apeldoorn, naar het voorbeeld van de in 1998 door de psycholoog Heleen Terwijn in Amsterdam geïnitieerde IMC-Weekendschool komt van de stichting Maatschappelijk Ondernemen Apeldoorn (MOA). Naast het werven van de nodige financiële middelen om de start mogelijk te maken, vond MOA binnen haar netwerk een aantal mensen bereid de weekendschool verder vorm en inhoud te geven. Door dit eerste bestuur werd besloten tot de stichtingsvorm als juridisch kader van de school. Als naam van de school werd gekozen voor Kids College Apeldoorn, afgekort KCA. Bij notariële akte d.d. 18 november 2008 verleden door notaris mr. H.J. Jansen te Apeldoorn is de Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn opgericht. Het onderhavige Jaarverslag 2012 is het 4e kalenderjaarverslag dat sinds de oprichting van KCA is uitgebracht. STATUTAIR DOEL Het doel van de stichting zoals dat in de statuten omschreven staat, luidt: “Het bieden van kennis en ervaring aan jongeren uit minder kansrijke woon- en leefsituaties, tussen 10 en 14 jaar, uit de gemeente Apeldoorn, gericht op het vergroten van hun kansen om adequaat te functioneren in de maatschappij, het versterken van hun zelfvertrouwen alsmede het ontmoeten van personen die aansprekende en inspirerende beroepen uitoefenen …… .” BESTUURSSAMENSTELLING De bestuurssamenstelling gedurende het verslagjaar was als volgt:

o J. (Jelle) Reitsma – voorzitter o E. (Eelke) Hemrica – secretaris/penningmeester o G. (Gert) Nijmeijer – lid o H. (Hans) Wegter – lid o M. (Monique) Mulder (tot 1 juli 2012) o M. A. (Mireille) van Eijk – Elshoff (vanaf 1 november 2012)

bestuursadviseur – F. (Freek) Kamminga

Het bestuur is belast met het besturen van de stichting en heeft alle daartoe benodigde bevoegdheden. In het verslagjaar heeft het bestuur 12 maal vergaderd. REKENING EN VERANTWOORDING Op grond van de in de statuten opgenomen bepalingen moet het bestuur binnen 6 maanden na afloop van het boekjaar ( = kalenderjaar) de jaarstukken vaststellen. Hierin dient rekening en verantwoording te worden afgelegd over de financiële gang van zaken gedurende en de stand van zaken aan het einde van het boekjaar. Dit jaarverslag betreft het Bestuursverslag en de Jaarrekening m.b.t. het boekjaar 2012 en omvat als zodanig 2 – gebroken – schooljaren: 2011/2012 (januari t/m juni) en 2012/2013 (juli t/m december). De Jaarrekening is voorzien van een controleverklaring van een onafhankelijke accountant van Boon Registeraccountants B.V.

Page 5: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 4

VERSLAG VAN HET BESTUUR

ALGEMEEN • Doel Kids College Apeldoorn (KCA) wil binnen de Apeldoornse gemeenschap herkend en erkend worden als een organisatie voor maatschappelijke dienstverlening, die kinderen in de leeftijd van 10-14 jaar die een steun in de rug verdienen, een uitstekend en in onderwijskundig opzicht verantwoord programma biedt voor verbreding en verdieping van hun algemeen maatschappelijke kennis, ervaring en vaardigheden. Een programma overigens dat zowel wat betreft inhoud als wijze van uitvoering afwijkt van dat in het basisonderwijs wat deze kinderen tegelijkertijd ook volgen; heel nadrukkelijk niet ‘meer van hetzelfde’. Het nagestreefde ‘schoolprincipe’ is als volgt. De kinderen, die tot KCA worden toegelaten, stromen in op het moment dat zij in groep 7 van de basisschool zitten en hebben vanaf dat moment de mogelijkheid om 3 achtereenvolgende, inhoudelijk verschillende jaarprogramma’s te volgen. Het is dus een 3-jarige school met 3 opeenvolgende klassen. Toelating betekent niet dat de leerling zich op voorhand moet vastleggen voor 3 jaar; aan het einde van elk schooljaar kiest de leerling voor een vervolg of verlaat KCA. Leerlingen komen dus binnen in klas 1. Directe instroom in klas 2 is beperkt mogelijk, het 3e jaar wordt uitsluitend gevuld met leerlingen die een of twee jaar het onderwijs bij KCA hebben gevolgd. Het KCA-schooljaar loopt parallel aan dat van het basisonderwijs (juli t/m juni) en omvat 24 lessen op de zondagmiddagen in de periode – medio – september tot juni. • Randvoorwaarden Opzet en financiering van de schoolexploitatie worden zo ingericht, dat er voor toelating tot en deelname aan het schoolprogramma voor leerlingen en ouders/verzorgers geen bijdrage in de kosten verbonden is. KCA steunt voor een belangrijk deel op vrijwilligers. DOELSTELLING De doelstelling bij oprichting was om in een periode van 3 jaar KCA uit te bouwen tot een florerende weekendschool. Met ingang van het schooljaar 2011/2012 moest er een in alle opzichten (aantal leerlingen, bedrijfsvoering en financiering) hecht fundament zijn gelegd op basis waarvan het voortbestaan van KCA is ‘verzekerd’ en de school in staat is zich verder te ontwikkelen en aan te passen aan zich ontwikkelende (maatschappelijke) omstandigheden en zienswijzen. Vanaf dat moment zal een KCA schooljaar bestaan uit 3 – opeenvolgende – klassen, te weten een 1ste en een 2de jaargroep van 20-25 leerlingen elk en een buddygroep (3de jaargroep) van – minimaal – 15 leerlingen. Het maximale leerlingenaantal in een schooljaar bedraagt 75. KOSTEN De exploitatiekosten van KCA worden gebudgetteerd (begroot) per schooljaar (juli t/m juni), volgens het principe van integrale kosten. Dit laatste houdt in dat alle kosten, ongeacht de wijze van financiering in de begroting en financiële verantwoording worden betrokken. De meerjarenbegroting van KCA bestrijkt een – voortschrijdende – periode van 3 schooljaren en wordt jaarlijks – voorafgaand aan een nieuw schooljaar – opnieuw vastgesteld. Uitgaande van de – per ultimo het verslagjaar – vigerende meerjarenbegroting (versie: november 2011) lopen de begrote kosten op naar – maximaal – € 79.500 per schooljaar (prijspeil 2012), gebaseerd op 3 klassen en totaal 75 leerlingen. Dit is tevens het maximum van de kalenderjaarbegroting. FINANCIERING Deelname aan de school is voor de leerlingen kosteloos. Dit betekent dat de school voor de financiering van zijn exploitatie is aangewezen op subsidies, donaties, schenkingen en sponsoring. Afhankelijk van de financier heeft de geboden financiering betrekking op een – of meerdere – kalenderjaren of schooljaren. Het streven is er op gericht om steeds bij aanvang van een nieuw schooljaar de financiering daarvan en dat van de daarop volgende 2 schooljaren (groten)deels verzekerd te hebben en wel voor resp. 80, 60 en 40%.

Page 6: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 5

Bij de werving van begunstigers worden de volgende financieringsmogelijkheden aangeboden: 1. KIDS COLLEGE FOUNDERS – zij nemen deel in het financieren (in geld of in natura) van de vaste kosten

van de schoolvoorzieningen. Een toezegging voor ten minste 3 schooljaren, waarbij de bijdrage minimaal € 7.500 per jaar is (totaal: minimaal € 22.500 voor een periode van 3 jaar). Dit zijn partijen die vanuit een brede maatschappelijke betrokkenheid willen bijdragen aan een stevig fundament voor de school.

2. KIDS COLLEGE PARTNERS – zij nemen eveneens deel in de financiering van de vaste kosten (in geld en/of

in natura) van de schoolvoorzieningen. Een toezegging voor ten minste 3 schooljaren, waarbij de bijdrage minimaal € 5.000 per jaar is (totaal: minimaal € 15.000 voor een periode van 3 jaar). Dit zijn partijen die vanuit een brede maatschappelijke betrokkenheid een stevige steen aan het schoolbouwwerk willen bijdragen.

3. KIDS COLLEGE ASSOCIATES – zij financieren de variabele kosten (in geld) van de leerling-plaatsen. Een

toezegging voor ten minste 5 leerling-plaatsen á € 500 per plaats/jaar voor tenminste 3 schooljaren (totaal: minimaal € 7.500 voor leerling-plaatsen voor een periode van 3 jaar). Dit zijn partijen die vanuit hun maatschappelijke betrokkenheid meerdere ‘kids’ van een plaats op de school willen verzekeren.

4. KIDS COLLEGE FRIENDS – zij financieren (in geld en/of in natura) de bijzondere kosten – de extra’s – die

ook nodig zijn om te helpen Kids College Apeldoorn tot een succes te maken. Een bijdrage als ‘Friend’ is niet aan minimum voorwaarden gebonden, maar toch van groot belang en daarom ook zeer welkom! Dit zijn partijen die vanuit hun maatschappelijke betrokkenheid op een hen passende wijze Kids College willen steunen.

ANBI status Met betrekking tot schenkingen en sponsoring is het voor financiers/begunstigers van groot belang dat de daarmee gemoeide bedragen als aftrekbare kosten of gift in de aangiften voor de Inkomsten- of Vennootschapsbelasting mogen worden betrokken. Eén van de voorwaarden daarvoor is, dat KCA door de Belastingdienst wordt aangemerkt als ‘Algemeen Nut Beogende Instelling’. De Belastingdienst heeft bij beschikking van 1 juni 2009 (met terugwerkende kracht per 1 januari 2009) aan KCA deze zogenaamde ANBI status toegekend. Vanaf de oprichting kent KCA zowel financiering in de vorm van sponsoring ‘in natura’ als van subsidies, donaties en sponsoring ‘in geld’. Dit in een verhouding van – ongeveer – 20:80. Financiers zijn zowel grote landelijke fondsen voor goede doelen, de provinciale en gemeentelijke overheid, lokale instellingen en bedrijven en particulieren. BEDRIJFSVOERING

• Organisatie o schooljaar en klassen

Het schooljaar loopt parallel aan dat van de basisscholen. De eerste twee schooljaren bestaan uit 24 klassikaal gegeven lessen van 4 uur op de zondagmiddag. Het derde schooljaar ziet er anders uit: gemiddeld één leszondag per maand en gerichte ondersteuning van de leerling door een volwassen buddy. Aan het einde van elk schooljaar wordt aan de leerling een deelnamecertificaat uitgereikt. Doorloopt de leerling alle drie klassen, dan wordt dat beloond met een einddiploma.

o eerste en tweede jaar In het eerste en tweede schooljaar wordt er klassikaal ‘les’ gegeven. De maximale klasgrootte is daarbij bepaald op 25 leerlingen. De leerling stroomt – in principe – in het 1ste jaar in en zit dan in groep 7 van de basisschool. Vervolgens bestaat de mogelijkheid om door te stromen naar het 2de jaar. Bij onvoldoende doorstroming vanuit het 1ste jaar bestaat beperkt de mogelijkheid van ‘zij-instroom’ van nieuwe leerlingen uit groep 8 van de basisschool. Als gevolg van het te beperkte aantal leerlingen (18) is er het (gehele) schooljaar 2010/2011 gewerkt met één (combinatie) klas van 1ste en 2de jaars leerlingen. Door de sterke toename van het aantal leerlingen met ingang van het schooljaar 2011/2012 tot 46 is het aantal klassen weer op twee gebracht, beide met een bezetting van meer dan 20 leerlingen. Ook het schooljaar 2012/2013 kent weer 2 klassen met in totaal 47 leerlingen.

Page 7: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 6

o buddyjaar

Het 3de jaar (= buddyjaar) is uitsluitend toegankelijk voor ‘doorstromers’ vanuit het 2de jaar. Het derde leerjaar heeft met ingang van het schooljaar 2012/2013 zowel wat betreft opzet als invulling een metamorfose ondergaan. Een vaste coördinator zal de 3e jaars leerlingen als groep begeleiden. De planning voorziet in 10 lessen gedurende het schooljaar, waarvan er 5 door de leerlingen zelf – 2 á 3 leerlingen per keer – worden georganiseerd. De door de leerlingen zelf te organiseren lessen zijn bedoeld om gastdocenten uit te nodigen met beroepen, die zij in het programma tot dan toe gemist hebben en/of heel interessant hebben gevonden. De rol van de coördinator hierbij is het begeleiden van de voorbereidingen en de coördinatie. De andere 5 lessen krijgen een coachingskarakter gericht op vragen als: hoe maak je keuzes die bij jou passen, hoe maak je een goede combinatie tussen leren en ontspannen, hoe weet je waar jouw talenten liggen? • Personeel

o algemeen KCA is overwegend een vrijwilligersorganisatie, die wat betreft de dagelijkse bedrijfsvoering wordt geleid en ondersteund door parttime beroepskrachten, een Projectcoördinator voor de algehele schoolleiding (20 uur/week), een Zondagcoördinator voor de leiding op de leszondagen (6 uur/week) en een Secretarieel administratieve ondersteuner (10 uur/week). De vrijwilligers zijn aan de school verbonden op basis van een vrijwilligersovereenkomst en ontvangen voor hun werkzaamheden een vrijwilligersvergoeding.

o Projectcoördinator, Zondagcoördinator en Administratieve ondersteuning De verantwoordelijkheid van de Projectcoördinator is nadere invulling en uitvoering te geven aan het te voeren beleid van KCA. Daarbij is het verhogen van de kwaliteit van de bedrijfsvoering het primaire aandachtspunt. Het gaat dan vooral om het verbeteren van de werving en selectie van leerlingen, de deskundigheidsbevordering bij vrijwilligers, de inhoud van de lesprogramma’s en de ondersteuning van gastdocenten. De Zondagcoördinator deelt de taken wat betreft lesprogramma en gastdocenten met de Projectcoördinator en is verantwoordelijk voor de leiding en coördinatie van de uitvoering van de lessen op de zondagen. Met deze opzet is zowel de kwaliteit van het programma als de uitvoering van de lessen op de zondagen beter geborgd. De Administratieve ondersteuning is m.n. gericht op notuleren, administratie van leerlingen, vrijwilligers en gastdocenten, beheer van kasgeld en logistieke taken (voorzien in lesmaterialen, organisatie vervoer e.d.). De uitvoering van financiële zaken is helemaal en pr en communicatie voor een deel belegd bij leden van het bestuur.

o vrijwilligers: ondersteunend De webmaster van KCA is een vrijwilliger voor gemiddeld 3 uur per week. Zij verzorgt ook de lay out van de nieuwsbrieven.

o vrijwilligers: klas(bege)leiding Opzet is dat een klas – afwisselend – wordt (be)geleid door 2 teams van 3 vrijwilligers, 1 Klascoördinator en 2 Klasbegeleiders. De Klascoördinator is iemand met ervaring als leerkracht in bij voorkeur het basisonderwijs. Hij/zij is namens KCA verantwoordelijk voor de gang van zaken m.b.t. een klas op de zondag, inbegrepen de afstemming met gastdocenten wat betreft de details van de te geven les. De begeleiders moeten vooral affiniteit met op kinderen gerichte activiteiten hebben en ondersteunen bij de uitvoering van de les. Elk team neemt als regel 12 van de 24 lessen (zondagen) in een schooljaar voor zijn rekening. In beginsel wordt men ‘om de andere zondag’ ingeroosterd. Teamleden verrichten hun werkzaamheden op basis van een vrijwilligersvergoeding. Aan het eind van het verslagjaar bedroeg het aantal vrijwilligers voor klas(bege)leiding 16, waarvan 3 Klascoördinatoren en 13 Klasbegeleiders. Het verloop in vrijwilligers is gering.

Page 8: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 7

De ‘vaste’ bezetting van elk team wordt in voorkomende gevallen nog aangevuld met een maatschappelijk stagiaire. Deze hebben een stageverplichting van minimaal 30 uur en blijven om die reden een half schooljaar. Zij verrichten werkzaamheden van licht ondersteunende aard. Het aantal maatschappelijk stagiaires dat in 2012 bij KCA op deze wijze is ingezet bedroeg 3.

o gastdocenten Elke zondag geeft een andere gastdocent de leerlingen inzicht in zijn of haar werkveld: in welk kader speelt het werk zich af (maatschappelijke context), wat houdt het werk in (beroep) en hoe leer je dat (opleiding). In een beperkt aantal gevallen, afhankelijk van het onderwerp en het aantal aan het werkveld verbonden aspecten verzorgt dezelfde gastdocent twee opeenvolgende lessen (zondagen). Gastdocenten bij KCA zijn professionals met een passie voor hun vak, die dat uitstralen en in staat zijn de leerlingen op een aansprekende manier met het vakgebied kennis te laten maken. Principe van de lesopzet is: luisteren, denken en doen, met de nadruk op het laatste. Lessen worden gegeven bij KCA of op de werklocatie van de gastdocent. Over een geheel schooljaar gerekend wordt per klas ongeveer de helft van de lessen ‘op locatie’ verzorgd. Een les op een werklocatie brengt de leerling dichter bij ‘de wereld’ van de gastdocent en spreekt daardoor (nog) meer tot de verbeelding. Het werven van gastdocenten is weliswaar een intensief proces, maar heeft ook met betrekking tot de in het verslagjaar uitgevoerde programma’s voldoende – kwalitatieve – respons opgeleverd. Gastdocenten verrichten hun werkzaamheden ten behoeve van de school kosteloos. Gedurende 2012 zijn er 49 verschillende gastdocenten voor KCA actief geweest.

o vrijwilligers: buddy’s In het schooljaar 2011/2012 is er door gebrek aan leerlingen geen buddyjaar opgezet en zijn er dus ook geen buddy’s actief geweest. Het buddyjaar zoals dat in het lopende schooljaar 2012/2013 is ingevuld staat onder (bege)leiding van de KCA-Projectcoördinator.

o verklaring omtrent gedrag (VoG) Voor alle KCA beroepskrachten en vrijwilligers, die betrokken zijn bij de begeleiding van onze leerlingen (klasbegeleiding), is een Verklaring omtrent Gedrag (VoG) een vereiste. Zij worden pas ingezet als de VoG is overlegd.

o deskundigheidsbevordering Er is éénmaal een bijeenkomst geweest voor de vrijwilligers onder leiding van de projectcoördinator en een bestuurslid. Daarbij lag de nadruk op vragen vanuit de vrijwilligers over het begeleiden en stimuleren van de leerlingen. Daarnaast hebben dit jaar voor het eerst functioneringsgesprekken met alle vrijwilligers plaatsgevonden. Deze functioneringsgesprekken zullen voortaan jaarlijks worden gehouden.

• schoolaccommodatie

o kantoor- en vergaderfaciliteiten Sinds 1 maart 2009 heeft KCA de beschikking over kantoor- en vergaderruimte in het gebouw van Stichting De Woonmensen (woningcorporatie) aan de Deventerstraat 54 te Apeldoorn, op basis van sponsoring ‘in natura’ door De Woonmensen.

Foto’s boven: impressies gebouw, kantoor- en lesaccommodatie

Page 9: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 8

o lesaccommodatie Ook voor de lesaccommodatie wordt gebruik gemaakt van zaalruimte en bijbehorende voorzieningen in het gebouw van de Woonmensen. Eveneens sinds 1 maart 2009 en ook op basis van sponsoring ‘in natura’. Wanneer de aard van een beroep en/of de lesopzet daar om vraagt en faciliteiten ter plaatse beschikbaar zijn, vindt de les plaats op de werklocatie van de gastdocent. In de opbouw van de lesprogramma’s wordt het met een zekere regelmaat laten plaatsvinden van lessen op een ‘buitenlocatie’ bewust gepland, ook al omdat het tegelijk lesgeven aan twee groepen in het gebouw van De Woonmensen wat improvisatie vereist. Bijkomend voordeel is de afwisseling in leslocaties voor leerlingen en vrijwilligers. In 2012 vonden in totaal 51 lessen plaats, 25 voor klas 1 en 26 voor klas 2, waarvan 23 op een buitenlocatie en 28 in de eigen lesruimten aan de Deventerstraat 54 (45% ‘uit’ en 55% ‘thuis’). LEERLINGEN Bij de werving (en selectie) van leerlingen wordt nauw samengewerkt met de basisscholen. De werving voor een nieuw schooljaar vindt plaats in de periode maart/april, de aanmelding loopt tot en met juni, de uiteindelijke selectie gebeurt in augustus en september. Kinderen dienen zichzelf voor KCA aan te melden. In overleg met de leerkracht van de basisschool, het kind en zijn of haar ouders/verzorgers wordt vervolgens door KCA beslist over de toelating. De leerling is in beginsel verplicht om alle lessen tijdens een schooljaar bij te wonen, maar kan naar keuze maximaal vier keer afzeggen, twee maal in de eerste – en twee maal in de tweede helft van het schooljaar. Na afloop van een schooljaar is de leerling vrij om te kiezen of hij/zij doorgaat naar het volgende schooljaar. Elke jaargroep (klas) bestaat uit 20-25 leerlingen. De instroom in klas 1 bestaat uit kinderen, die in groep 7 van de basisschool zitten. Deze kinderen kunnen vervolgens – in 3 schooljaren – de weekendschoolklassen 1, 2 en 3 doorlopen. Rechtstreekse (zij-)instroom in klas 2 is beperkt mogelijk, maar dat geldt niet voor klas 3, het buddyjaar.

o Schooljaar 2011/2012 Het schooljaar 2011/2012 ging in september 2011 van start met 2 klassen met in totaal 45 leerlingen. Het aantal leerlingen uit het voorgaande schooljaar dat voor een vervolg op KCA koos bedroeg – in totaal – 7 (van 23), 6 van deze leerlingen zijn doorgestroomd naar de tweede klas. Het aantal nieuwe aanmeldingen bedroeg 39, waarvan 22 voor klas 1 en 17 (zij-instromers) voor klas 2. Er heeft zich maar 1 leerling aangemeld om door te stromen naar het buddyjaar. Omdat dit aantal niet past bij de gekozen opzet van het buddyjaar is er voor gekozen om dit schooljaar het buddyjaar geen doorgang te laten vinden. In de loop van het jaar is er in klas 1 nog 1 nieuwe leerling ingestroomd en zijn er – om verschillende redenen – 3 gestopt. In klas 2 is er ook 1 nieuwe leerling ingestroomd en zijn er 2 tussentijds gestopt. Het totaal aantal leerlingen aan het einde van het schooljaar was 42. Daarvan hebben er 36 het KCA certificaat – voor deelname aan minimaal 15 lessen – uitgereikt gekregen. Ook was er 1 leerling die 3 schooljaren aan KCA heeft meegedaan, hij heeft een diploma gekregen. Dit gebeurde tijdens een feestelijke afsluiting van het schooljaar op zondag 17 juni.

o Schooljaar 2012/2013 Het schooljaar 2012/2013 ging op 2 september van start met drie klassen met in totaal 50 leerlingen. Het aantal aanmeldingen voor klas 1 bedroeg 26 leerlingen, 1 meer dan de theoretische maximale capaciteit. Gelet op het in de praktijk te verwachten lichte verloop is met dit aantal van start gegaan. Klas 2 is van start gegaan met 21 leerlingen: 9 die zijn doorgestroomd vanuit het voorgaande schooljaar en 12 nieuwe instroom. Dit schooljaar is een groepje van 3 leerlingen gestart als klas 3, de buddygroep. Dit aantal is nog te klein voor het uitvoeren van de eerder beschreven nieuwe opzet van het buddyjaar. Daarom is er gekozen voor een aangepast derde jaar. De leerlingen zullen ieder zelf één keer een les voor de gehele groep organiseren. Daarnaast volgen ze als groep naar eigen keuze 7 lessen uit het programma van groep 2. De buddygroep wordt begeleid door de Projectcoördinator.

Page 10: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 9

Grafiek 1: Leerlingenverloop per schooljaar

Grafiek 2: Klasgrootte bij aanvang schooljaar

Grafiek 3: Herkomst leerlingen naar schoolorganisaties in aantallen en % (aanvang schooljaar)

kbs katholiek basisscholen

obs openbaar basisscholen

pcbs prot. chr. basisscholen

spec speciaal onderwijs

vo voortgezet onderwijs

Page 11: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 10

LESPROGRAMMA KCA biedt zijn leerlingen algemeen maatschappelijke kennis en ervaring aan. De eerste twee jaar in de vorm van een klassikaal programma van 24 zondagen, opgebouwd rond een aantal thema’s. Daarbij onderscheiden de programma’s zich van elkaar in de keuze en de actualiteit van de onderwerpen en de manier waarop die worden uitgewerkt. Als lesmethode wordt daarbij aangesloten bij die van ‘ervarend leren’. Het derde jaar ziet er anders uit: onder begeleiding van een zogenaamde ‘buddy’ moeten leerlingen zelf hun onderwerpen kiezen, een gastdocent uitnodigen en de nodige voorbereidingen treffen. Dat is vervolgonderwijs op individuele basis (maatwerk). Enkele voorbeelden van onderwerpen uit de lesprogramma’s zijn: Schooljaar 2011/2012 (januari t/m mei 2012)

Klas 1 � Horeca, gezonde voeding en koken – gastdocent: restaurantkok � Social media – gastdocent: internetdeskundige � Onroerend goed – gastdocent: architect

Klas 2 � Gezondheid - gastdocenten: plastisch chirurg, dierenarts � Slimmerkunde - gastdocent: student communicatie � Kunst - gastdocent: kunstenares � Milieu en Techniek - gastdocent: piloot � Maatschappij - gastdocenten: fotograaf, acteur

Schooljaar 2012/2013 (september t/m december 2012)

Klas 1 � Milieu en Techniek – gastdocent: wethouder � Veiligheid /Defensie - gastdocent: Koninklijke Landmacht � Ondernemen – gastdocenten: Kamer van Koophandel, grafisch vormgever

Klas 2 � Entertainment – gastdocenten: acteur, regisseur, (film)muzikant � Gezondheidszorg / Mondhygiëne - gastdocenten: tandarts, orthodontist � Dieren - gastdocenten: dierenarts, boswachter � Sport - gastdocenten: balletdanser, kickbokser

Buddygroep � Restaurantwezen - gastdocent: filiaalmanager Mc Donalds

Na afloop van iedere les evalueert de Zondagcoördinator samen met de gastdocent de lesmiddag, waarbij onderwerpen als effectiviteit en mogelijke verbeteringen voor een eventuele herhaling van de les in het programma voor een volgend schooljaar aan de orde komen. Van elke les wordt een verslag gemaakt, dat op Facebook en ook op de KCA-website wordt geplaatst.

Page 12: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 11

Foto’s boven: impressies van lessen RAAD VAN ADVIES Voor leerling- en programma-aangelegenheden is er een Raad van Advies (RvA) ingesteld, die het bestuur en de schoolleiding (Projectcoördinator) adviseert over tot beleidsmatige- en uitvoerende onderwerpen. Eind 2012 is de samenstelling van de Raad van Advies als volgt:

� Mw. E. (Ellen) Mulder – directeur Openbare basisschool De Eendracht � Hr. M. (Maarten) Kleiman – directeur Protestants-christelijke basisschool Koningin Emma � Hr. H.A.C. (Bert) Jansen – docent Veluwse scholengroep/Veluws College

In het verslagjaar zijn er geen bijeenkomsten geweest met de RvA, wel heeft er regelmatig schriftelijk contact plaatsgevonden. PR/COMMUNICATIE

• Publiciteit De KCA-website www.kidscollegeapeldoorn.nl dient als ‘het’ communicatiemedium van KCA naar de buitenwereld (stakeholders: ouders, leerlingen, basisscholen, vrijwilligers, gastdocenten, sponsors e.a.) en omgekeerd. Dit blijkt ook uit de regelmatige analyses met betrekking tot bezoekers en daarbij getoonde interesses. Er is een begin gemaakt met de vernieuwing van de website; dat is nodig omdat het ontwerp intussen is ‘verouderd’ en slecht wordt weergegeven op smartphones en tablets. Dat gebeurt in eigen beheer door de webmaster. Daarnaast is in 2012 een Facebookpagina opgestart. Hierop staan de foto’s en verslagen van de gastlessen, de weekberichten die de leerlingen elke week per mail krijgen toegestuurd, en andere informatie. Deze Facebookpagina wordt vooral bekeken door vrijwilligers en leerlingen en hun ouders. Eenmaal per kwartaal wordt er een KCA-Nieuwsbrief uitgebracht. Deze nieuwsbrieven worden via e-mail verspreid onder de relaties van KCA en zijn ook via de website in te zien en te downloaden. Uit kostenoverwegingen wordt er maar een beperkt aantal ‘hard copies’ vervaardigd voor promotiedoeleinden. In 2012 zijn er in totaal drie Nieuwsbrieven uitgebracht. De uit Apeldoorn afkomstige acteur Pim Wessels (1991) – landelijk bekend van rollen in bij de jeugd populaire tv-series als SpanGas en films als De Scheepsjongens van de Bontekoe en Dolfje Weerwolfje – was sinds het schooljaar 2010/2011 als ‘ambassadeur’ aan KCA verbonden. Daarmee was Pim het ‘gezicht’ van KCA naar de leerlingen toe. Pim Wessels heeft op 20 mei 2012 als ambassadeur afscheid genomen van KCA met een gastles over acteren. Dit op contractuele gronden. In 2012 is er niet al opnieuw het initiatief genomen de ‘vacature’ van ambassadeur weer in te vullen. Daarnaast wordt er voortdurend naar toe gewerkt om via verschillende media (regionale dagbladen, huis-aan-huisbladen, Radio Apeldoorn en Omroep Gelderland e.a.) op basis van ‘free publicity’ KCA onder de aandacht van ‘Apeldoorn’ te brengen. Dit om bekendheid te geven aan het bestaan en de activiteiten van KCA in het

Page 13: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 12

algemeen, maar soms ook heel gericht – bijvoorbeeld om vrijwilligers te werven. In 2012 is er aandacht in de media voor KCA geweest op:

• 19 maart 2012 (een interview bij RTV Apeldoorn); • zomer 2012, in Podium, het medewerkers magazine van PCBO; • 18 juli in de door de leerlingen gemaakte uitzending van RTV Apeldoorn (het KCA Radio Avontuur); • 22 augustus in een artikel op de voorpagina in het Apeldoorns Stadsblad (Kids College heeft nog plek), • 26 september de Kids College video op YouTube, een filmpje van 5’ dat door de leerlingen zelf in een

gastles is gemaakt (http://www.youtube.com/watch?v=yEEorUcv_f0&feature=youtu.be); • 23 november in Eigen! en Apeldoorn Direct, verslagen van het winnen van de Sales Battle door de

Projectcoördinator van KCA. Ter ondersteuning bij het werven van begunstigers (‘sponsors’) is er een speciaal op deze doelgroep gerichte brochure en een specifieke website (www.iksponsorkca.nu). Deze werving is vooral gebaseerd op het gebruik in netwerken en bij persoonlijke benadering. • Communicatieplan Naast uitvoering van (delen van) het in 2009 opgestelde communicatieplan, vooral gericht op het verkrijgen een grotere naamsbekendheid van KCA in Apeldoorn e.o. is er gewerkt aan de actualisering van dat plan. Die activiteiten hebben vooral bijgedragen aan betere wervingsresultaten van leerlingen en vrijwilligers in 2012. Er is veel aandacht besteed aan de Open Dag, die op 25 maart 2012 werd gehouden. SAMENWERKINGSVORMEN Netwerk van Weekendscholen in Nederland Het initiatief van de IMC-weekendschool te Amsterdam om de samenwerking tussen alle in Nederland actieve weekendscholen te versterken, is in 2012 eigenlijk tot stilstand gekomen. Een poging van de IMC weekend scholen om samen met de Weekendklas uit Leiden en KCA de ontwikkeling van het landelijk netwerk weer vlot te trekken, heeft nog geen concreet resultaat opgeleverd. KCA ziet voor zichzelf in samenwerking met andere weekendscholen toegevoegde waarde en blijft dit daarom actief nastreven. Brede School KCA is onderdeel van het aanbod van activiteiten van de Brede School en dat biedt een extra mogelijkheid om leerlingen die behoren tot de KCA-doelgroep te bereiken en te werven. In 2011 is KCA officieel toegetreden als ‘partner’ binnen de ‘Brede School’. Helaas is de financiering van Brede School activiteiten door de gemeente in 2012 aanzienlijk gekort. Mede daardoor worden de activiteiten anders georganiseerd en aangestuurd en is de betrokkenheid erbij van KCA helaas afgenomen. VOORUITBLIK Het volgende verslagjaar (2013) is wat de eerste helft ervan betreft een voortzetting van het schooljaar 2012/2013. De voorbereidingen daarvan zijn wat het lesprogramma aangaat al grotendeels afgerond in 2012. Het schooljaar 2012/2013 zal op zondag 30 juni met de certificaatuitreiking worden afgesloten. De doelen, die het bestuur zich heeft gesteld aan het einde van het schooljaar 2012/2013 zijn:

1. certificaatuitreiking aan 40 leerlingen of meer, d.w.z. 20 certificaten per klas; 2. tevredenheid leerlingen gemiddeld 4 of beter op een 6-puntsschaal; 3. behoud van 10 leerlingen of meer uit klas 2 voor overgang naar het nieuwe buddyjaar (2013/2014); 4. behoud van 15 leerlingen of meer uit klas 1 voor overgang naar klas 2 van het nieuwe schooljaar; 5. basis gelegd voor de start van het nieuwe schooljaar met in totaal 55 - 60 leerlingen, waarvan 25

nieuw geworven leerlingen voor klas 1 en 10 zij-instromers voor klas 2; 6. beschikbaarheid van 4 klasbegeleidingsteams met het benodigde aantal vrijwilligers (1

Klascoördinator + 3 begeleiders) per team; 7. programma komend schooljaar in opzet gereed (thema’s, onderwerpen binnen het thema); 8. financiering voor de drie komende schooljaren verzekerd voor resp. 80, 60 en 40%.

Page 14: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 13

Het verkrijgen van voldoende financiering is primair een bestuurstaak. Het bereiken van de overige doelen die van de Projectcoördinator en Zondagcoördinator en is het aan het Bestuur om daarvoor de voorwaarden te scheppen. KCA wil in september a.s. het schooljaar 2013/2014 starten met 3 klassen: een 1een 2e jaarsgroep (klas) en een buddygroep met zo mogelijk 55 leerlingen. Dat betekent dat er op 2 fronten – dat van leerlingen en van vrijwilligers/begeleiders – intensief moet worden geworven. Een aanzienlijke ‘krachtproef’, die grotendeels naast het afronden van het schooljaar 2012/2013 in het eerste halfjaar 2013 zijn beslag moet krijgen. Het Bestuur heeft er alle vertrouwen in dat het werven van het ten doel gestelde aantal leerlingen en daarvoor noodzakelijke begeleiding zal slagen. De dagelijkse leiding van KCA is bij de twee parttime krachten, de Projectcoördinator en de Zondagcoördinator, in goede handen. Het bestand aan gekwalificeerde vrijwilligers is in de – vaste – kern aanwezig. Datzelfde geldt voor de ondersteunende functies. TOT SLOT Het verslagjaar 2012 kan worden gekenmerkt als een jaar van duidelijke vooruitgang voor KCA. Een jaar waarin zowel het aantal leerlingen als vrijwilligers (begeleiders) ten opzichte van het voorafgaande vooruit is gegaan. Het oplossen van de problematiek van 2011 – te weinig leerlingen en een tekort aan begeleiders - heeft de KCA-organisatie, zowel in bestuurlijk - als in operationeel opzicht sterker gemaakt. Daardoor is KCA er in geslaagd wezenlijke stappen voorwaarts te maken. De financiering van KCA op termijn blijft zorgen baren. Nieuwe sponsoren en subsidiegevers moeten worden gevonden om het voortbestaan van KCA te verzekeren. Het Bestuur is grote dank verschuldigd aan allen die KCA als Weekendschool mogelijk maken. Vooral de staf (d.w.z. de Project- en Zondagcoördinator en de ondersteuning), de vrijwilligers van de klasbegeleidingteams, de gastdocenten en – niet op de laatste plaats – de financiers/begunstigers. Namens het Bestuur, Apeldoorn, 8 april 2013 J. (Jelle) Reitsma – voorzitter E. (Eelke) Hemrica – secretaris/penningmeester

Page 15: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 14

Page 16: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 15

JAARREKENING 2012

I. BALANS PER 31 DECEMBER 2012

31.12.2011 € 31.12.2012

ACTIVA

Vaste activa

- Materiële vaste activa (1) 106,73 0,00

Vlottende activa - Debiteuren (2) 2.126,46 1.054,48 - Liquide middelen (3) 26.018,53 26.872,28

_________ ___________

_28.251,72 27.926,76

PASSIVA

Eigen vermogen

- Financieringssaldo (4) 22.440,04 23.477,03

Vreemd vermogen (kort)

- Vooruit ontvangen subsidies (5) 1.000,00 0,00

- Crediteuren en overlopende verplichtingen (6) 4.811,68 4.449,73 _________ ___________

28.251,72 27.926,76

II. BATEN EN LASTEN OVER 2012

2011 € 2012

BATEN

- Donaties, subsidies en giften (in geld) (7) 38.430,00 45.765,00

- Sponsoring in natura (8) 8.100,00 9.150,00

_________ _________

(+) 46.530,00 (+) 54.915,00

LASTEN

- Personeel (9) 36.127,12 37.817,54 - Kantoorkosten (10) 3.543,40 3.454,55 - PR/Communicatie (11) 3.083,72 1.111,57

- Uitvoering Programma (12) 7.271,20 7.126,95 - Bestuurskosten (13) 41,20 21,95 - Verzekeringen (14) 1.205,40 1.964,06 - Specialistische ondersteuning (15) 2.652,71 2.517,26 - Overige (16) 166,98 168,61 ________ _________

( -) 54.091,73 (- ) 54.182,49

________ _________

( -) 7.561,73 (+) 732,51

Financiële baten en lasten (17) (+) 626,46 (+) 304,48 _________ _________

RESULTAAT

- Financieringssaldo (18) ( -) 6.935,27 (+) 1.036,99

Page 17: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 16

III. TOELICHTING – ALGEMEEN

Het – statutaire – boekjaar van de stichting is een kalenderjaar. Het onderhavige verslag heeft betrekking op de periode 1 januari t/m 31 december 2012. Waar in deze jaarrekening wordt gerapporteerd in gehele euro’s, is gebruik gemaakt van de gebruikelijke afrondingsregels. De Balans en Resultatenrekening zijn opgemaakt volgens het baten/lasten principe. Dat wil zeggen, dat inkomsten en uitgaven worden toegerekend aan het jaar waarop deze betrekking hebben. Als waarderingsgrondslag van de investerings-, exploitatie- en financieringsmiddelen geldt de werkelijke – in het economische verkeer – geldende waarde op het moment van aanschaf of verkrijging. Ingeval van verkrijging door middel van sponsoring ‘in natura’ wordt – gebaseerd op de aan deze verkrijging toe te kennen (geld)waarde in het economische verkeer – in de financiële administratie en dus ook in deze jaarrekening enerzijds een bate (opbrengst sponsoring) en anderzijds een exploitatielast of investeringsuitgave verantwoord.

IV. TOELICHTING – GRONDSLAGEN

� Waardering van activa en passiva

De waardering van activa en passiva geschiedt, voor zover niet anders is vermeld tegen de nominale waarde. � Subsidies en bijdragen

Subsidies en bijdragen, die zijn toegekend onder de bepaling van verantwoording en definitieve vaststelling en verrekening achteraf worden bij de bepaling van het resultaat en de stand van het eigene vermogen (financieringssaldo) meegenomen op basis van gerealiseerde bevoorschotting en verrekening. Van de nog niet gerealiseerde voorwaardelijk toegezegde bedragen wordt – gespecificeerd naar begunstiger – melding gemaakt onder ‘niet uit de balans blijkende rechten en plichten’.

� Resultaatbepaling

Het exploitatieresultaat wordt bepaald als het verschil tussen enerzijds de opbrengsten van ‘sponsoring’ (subsidies, donaties, giften en sponsoring) en overige opbrengsten (zoals ontvangen rente) en anderzijds de lasten en dotaties aan voorzieningen. Omdat als begunstigers een toezegging doen in de vorm van een totaalbedrag voor een periode die meerdere jaren bestrijkt en de deelbetalingen (termijnen) meestal niet rechtstreeks zijn afgeleid van de investerings- en exploitatiebegroting van het jaar van ontvangst heeft het resultaat daardoor het karakter van een financieringssaldo. Ingeval van toezeggingen, waarin wel een expliciete koppeling is gelegd tussen deelbetalingen (termijnen) en de kalender- of schooljaren waarvoor deze zijn bestemd is, bij vooruitbetaling daarvan het financieringssaldo daarvoor gecorrigeerd en zijn de desbetreffende bedragen in de balans verantwoord onder het vreemd vermogen c.q. ‘vooruit ontvangen posten’. � Eigen vermogen

Het eigen vermogen wordt gevormd door de – cumulatieve – financieringssaldi, zoals die blijken uit de resultatenrekeningen t/m het verslagjaar en heeft als zodanig het karakter van een bestemde reserve (met een verantwoordingsverplichting jegens de ‘onderliggende’ begunstigers/financiers over de uiteindelijke besteding ervan in het kader van het – statutaire – doel van KCA).

Page 18: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 17

V. TOELICHTING – Balans per 31.12.2012

� ACTIVA 31.12.2011 € 31.12.2012

Vaste activa

• (1) Materiële vaste activa

� Kantoorautomatisering - boekwaarde 0,00 0,00

- aanschaffingen 2012 0,00 (+) - afschrijvingen t.l.v. boekjaar (1 jaar/geheel) 0,00 ( -)

� Apparatuur (beamer c.a.) - boekwaarde 106,73 0,00 - aanschaffingen 2012 0,00 (+) - afschrijvingen t.l.v. boekjaar (3 jaar/evenredig/helft) 106,73 ( -)

� Communicatiemiddelen (ontwikkelingskosten website) - boekwaarde 0,00 0,00 - aanschaffingen 2012 0,00 (+) - afschrijvingen t.l.v. boekjaar (1,5 jaar/evenredig) 0,00 ( -)

Vlottende activa

• (2) Debiteuren 2.126,46 1.054,48

- te ontvangen ‘in natura’ sponsoring &Boon 750,00 - te ontvangen rente spaarrekening Rabobank 304,48

• (3) Liquide middelen 26.018,53 26.872,28 - Banktegoed – rekening-courant 425,04

- Banktegoed – spaarrekening 26.279,34

- Kassaldo 167,90

-------------- -------------

Totaal activa 28.251,72 27.926,76

� PASSIVA

Eigen vermogen

• (4) Financieringssaldo 22.440,04 23.477,03

- financieringsaldo 2012 1.036,99 (+)

Vreemd vermogen (kort)

• (5) Vooruit ontvangen subsidies en donaties 1.000,00 0,00 - subsidie Gemeente Apeldoorn 0,00 - bijdrage Kinderpostzegels 0,00

• (6) Crediteuren 4.811,68 4.449,73 - bankkosten 39,52 - vrijwilligersvergoedingen KW-IV 600,00 - declaratie Doezie 30,05

- factuur Hm&c 76,74 - factuur Balance B.V. 46,59 - factuur TCR tours 289,00

- Accountantskosten 1.500,00 - Belastingdienst – afdracht LH etc. december 652,00 - Overlopende verplichtingen m.b.t. vakantiegeld 1.215,83 -------------- --------------

Totaal passiva 28.251,72 27.926,76

Page 19: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 18

VI. TOELICHTING – Baten en Lasten over 2012

2011 € 2012

BATEN

• (7) Donaties, subsidies en giften (in geld) 38.430,00 45.765,00

- Donaties - ontvangen in het verslagjaar 10.905,00 17.375,00 - vooruit ontvangen in 2010 (5) 12.000,00 -

- Subsidies - ontvangen in het verslagjaar 9.125,00 16.100,00 wv. m.b.t. boekjaar 2012 (5) - 1.000,00 1.000,00

- vooruit ontvangen in 2009 (5) 2.400,00 - - Giften 5.000,00 11.290,00

• (8) Sponsoring (in natura) 8.100,00 9.150,00

- Specialistische dienstverlening 1.500,00 750,00 - Kantoor- en lesruimten 6.600,00 8.400,00 ____________ ____________

(+) 46.530,00 (+) 54.915,00

LASTEN

• (9) Personeel 36.127,12 37.817,54 - Loon- en vrijwilligersvergoedingen 34.359,87 37.417,34 - Kostenvergoedingen 128,45 11,40 - Werving en selectie 215,10 313,90 - Deskundigheidsbevordering/teambuilding 1.423,70 74,90

• (10) Kantoorkosten 3.543,40 3.454,55 - Kantoorruimte 3.000,00 3.000,00 - Kantoormiddelen 99,45 177,08 - Kantoorautomatisering (incl. afschrijving) 262,28 134,12 - Telefoon- en portikosten + Overige 181,87 143,35

• (11) PR/Communicatie 3.083,72 1.111,57

- Kosten website (incl. afschrijving) 1.010,73 213,49 - Foldermateriaal + Overige 2.072,99 898,08

• (12) Uitvoering Programma 7.271,20 7.126,95 - Lesruimten 3.600,00 5.400,00 - Lesmaterialen 730,95 551,95 - Kantinekosten 233,28 301,20 - Vervoer- en entreekosten 814,99 873,80 - Certificaten + Overige 1.891,98 0,00

• (13) Bestuurskosten 41,20 21,95 - Reiskosten + Overige 41,20 21,95

• (14) Verzekeringen 1.205,40 1.964,06 - Bedrijfsaansprakelijkheid en ongevallen 370,82 387,29 - Bestuurdersaansprakelijkheid incl. rechtsbijstand 483,76 493,66 - Verzuimkosten personeel 350,82 1.094,73 - premiekorting 0,00 - 11,62

• (15) Specialistische ondersteuning 2.652,71 2.517,26 - Notariskosten 0,00 0,00 - Accountantskosten, incl. advisering 1.500,00 1.500,00 - Secretariële- en administratieve ondersteuning 1.039,66 898,26 - Arbodiensten 113,05 119,00

• (16) Overige 166,98 168,61 - Bijdragen en heffingen 26,64 27,06 - Overige, incl. Bankkosten 140,34 141,55 ___________ ____________

(- ) 54.091,73 (- ) 54.182,49 Financiële baten en lasten (+) 626,46 (+) 304,48 (17) - Renteopbrengsten (+) 626,46 (+) 304,48

___________ ___________ RESULTAAT

(18) - Financieringssaldo (- ) 6.935,27 (+) 1.036,99

Page 20: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 19

Nadere specificatie: (7) Donaties, subsidies en giften (in geld)

• Oranje Fonds – nabetaling bijdragen t/m 2010 o.b.v. definitieve verantwoording € 9.375

• Kinderpostzegels Nederland – bijdrage schooljaar 2012/2013 € 8.000 ------------ (+) € 17.375

• Provincie Gelderland – nabetaling bijdragen t/m 2010 o.b.v. definitieve verantwoording € 3.600

• Gemeente Apeldoorn – vooruit ontvangen subsidie t/m 2011 t.b.v. 2012 € 1.000

• Gemeente Apeldoorn – subsidie schooljaar 2012/2013 € 12.500 ------------ (+) € 17.100

• Particuliere schenking – lijfrentestorting 2012 € 5.000

• Rotary Club Apeldoorn Sprengen – bijdragen schooljaar 2011/2012 en 2012/2013 € 5.690

• Diverse giften m.b.t. schooljaar 2012/2013 € 600 ------------ (+) € 11.290

Nadere specificatie: (8) Sponsoring (in natura)

• Woonmensen – school- en kantoorfaciliteiten € 8.400

• &Boon accountants belastingadviseurs – bijdrage in kosten accountantscontrole 2012 € 750 ------------ (+) € 9.150

OVERZICHT BEGUNSTIGERS

Kids College Apeldoorn (KCA) onderscheidt de volgende categorieën van begunstigers

1. KIDS COLLEGE FOUNDERS

Per ultimo 2012 vallen de volgende begunstigers van KCA in deze categorie o de Woonmensen o gemeente Apeldoorn

2. KIDS COLLEGE PARTNERS

Per ultimo 2012 vallen de volgende begunstigers van KCA in deze categorie o particuliere schenking – Mike van Woudenberg (Apeldoorn) o Kinderpostzegels Nederland

3. KIDS COLLEGE ASSOCIATES

Per ultimo 2012 vallen de volgende begunstigers van KCA in deze categorie o Rotary Club Apeldoorn Sprengen o & Boon registeraccountants belastingadviseurs

4. KIDS COLLEGE FRIENDS

Per ultimo 2012 vallen de volgende begunstigers van KCA in deze categorie o Notarissen van Naam o One Solution o Van Binnen naar Buiten o PCBO o Leerplein055 o Amazing o Morra Venture Management & Consultancy o Bouwbedrijf Nikkels Twello o Van Elderen accountants en belastingadviseurs

o Balance B.V.

Page 21: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 20

VII. TOELICHTING – Overige

• Niet uit de Balans blijkende rechten en plichten

Het in de balans onder Eigen vermogen opgenomen Financieringssaldo (4) strekt voor een belangrijk deel – d.w.z. ca. 90% - ter dekking van de exploitatiekosten (in geld) van de 2

de helft van het schooljaar 2012/2013,

d.w.z. de periode januari t/m juni 2013. Daarmee ligt het – vrije – weerstandsvermogen van KCA feitelijk rond een bedrag van € 2.500. Dit is aanzienlijk beneden – nagestreefde – norm van ca. 25% van het jaarlijkse exploitatietotaal.

Door Kinderpostzegels Nederland werd voor het schooljaar 2012/2013 een bijdrage toegezegd van € 10.000, waarvan € 8.000 is ontvangen. Het resterende bedrag wordt pas – definitief – toegekend na afloop en verantwoording van de exploitatie m.b.t. dat jaar. Over de daadwerkelijke verkrijging bestaat dus pas medio 2013 zekerheid. Dit bedrag is – conform de grondslagen – dan ook niet in de cijfers over 2012 verwerkt.

Voor de vervolgfinanciering tot en met het schooljaar 2015/2016 liggen er – schriftelijke – toezeggingen en overeenkomsten voor een totaalbedrag van € 84.900 . Over de schooljaren verdeeld ziet het beeld er als volgt uit € 49.350 (2013/2014), € 24.350 (2014/2015) en € 11.200 (2015/2016). Daarmee ligt de ‘zekere’ financiering voor het schooljaar 2013/2014 momenteel – d.w.z. medio maart 2013 – op 80 %. Onderdeel daarvan is een onlangs ontvangen – vervolg – toezegging van Kinderpostzegels voor het komende schooljaar 2013/2014 ter grootte van € 20.000.

• Belangrijke gebeurtenissen na balansdatum

Er zijn in het kader van deze verslaggeving geen andere – dan de hiervoor al genoemde – belangrijke gebeurtenissen ná balansdatum, die het geschetste financiële beeld met betrekking tot KCA in een ander daglicht plaatsen.

Page 22: Jaarverslag 2012 Stichting weekendschool Kids College Apeldoorn

Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn – Jaarverslag 2012 21

CONTROLEVERKLARING VAN DE ONAFHANKELIJKE ACCOUNTANT

Aan: Het bestuur van Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn

Wij hebben de in dit rapport opgenomen jaarrekening over 2012 van Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn te Apeldoorn gecontroleerd. Deze jaarrekening bestaat uit de balans per 31 december 2012 en de exploitatierekening over 2012 met de toelichting, waarin zijn opgenomen een overzicht van de gehanteerde grondslagen voor financiële verslaggeving en andere toelichtingen.

Verantwoordelijkheid van het bestuur

Het bestuur van de stichting is verantwoordelijk voor het opstellen van de jaarrekening, in overeenstemming met de door de stichting gekozen en beschreven grondslagen, zoals uiteengezet in de grondslagen voor de waardering van activa en passiva en de resultaatbepaling van de jaarrekening. Het bestuur is tevens verantwoordelijk voor een zodanige interne beheersing als het noodzakelijk acht om het opstellen van de jaarrekening mogelijk te maken zonder afwijkingen van materieel belang als gevolg van fraude of fouten.

Verantwoordelijkheid van de accountant

Onze verantwoordelijkheid is het geven van een oordeel over de jaarrekening op basis van onze controle. Wij hebben onze controle verricht in overeenstemming met Nederlands recht, waaronder de Nederlandse controlestandaarden. Dit vereist dat wij voldoen aan de voor ons geldende ethische voorschriften en dat wij onze controle zodanig plannen en uitvoeren, dat een redelijke mate van zekerheid wordt verkregen dat de jaarrekening geen afwijkingen van materieel belang bevat.

Een controle omvat het uitvoeren van werkzaamheden ter verkrijging van controle-informatie over de bedragen en de toelichtingen in de jaarrekening. De geselecteerde werkzaamheden zijn afhankelijk van de door de accountant toegepaste oordeelsvorming, met inbegrip van het inschatten van de risico's dat de jaarrekening een afwijking van materieel belang bevat als gevolg van fraude of fouten. Bij het maken van deze risico-inschattingen neemt de accountant de interne beheersing in aanmerking die relevant is voor het opstellen van de jaarrekening gericht op het opzetten van controlewerkzaam heden die passend zijn in de omstandigheden. Deze risico-inschattingen hebben echter niet tot doel een oordeel tot uitdrukking te brengen over de effectiviteit van de interne beheersing van de stichting. Een controle omvat tevens het evalueren van de geschiktheid van de gebruikte grondslagen voor financiële verslaggeving en van de redelijkheid van de door het bestuur van de stichting gemaakte schattingen, alsmede een evaluatie van het algehele beeld van de jaarrekening.

Wij zijn van mening dat de door ons verkregen controle-informatie voldoende en geschikt is om een onderbouwing voor ons oordeel te bieden.

Oordeel

Naar ons oordeel is de jaarrekening 2012 van Stichting Weekendschool Kids College Apeldoorn, in alle van materieel belang zijnde aspecten, opgesteld in overeenstemming met de door de stichting gekozen en beschreven grondslagen, zoals uiteengezet in de grondslagen voor de waardering van activa en passiva en de resultaatbepaling van de jaarrekening.

Basis voor financiële verslaggeving

Wij vestigen de aandacht op de grondslagen voor de waardering van activa en passiva en de resultaatbepaling van de toelichting van de jaarrekening waarin de basis voor de financiële verslaggeving is uiteengezet. De basis voor financiële verslaggeving betreft de door de stichting gekozen grondslagen. Dit doet geen afbreuk aan ons oordeel.

Apeldoorn, 8 april 2013

Boon Registeraccountants B.V.

w.g. Drs. L.J. Meijer

Registeraccountant