jaargang 18 | nummer 3 | januari 2014

belangrijke data

Woensdag 22 januarikijk- en luistertoets VWO Frans

kijk- en luistertoets HAVO Engelskijk- en luistertoets VMBO kb/gt Duits

donderdag 23 januarikijk- en luistertoets VMBO kb/gt Engels

Vrijdag 24 januarikijk- en luistertoets VMBO kb/gt Frans

Maandag 27 januaristart periode 3 VMBO en Pro

dinsdag 28 januariMR-vergadering

Woensdag 29 januaribegin stage leerjaar 3 Pro

voorlichtingsavond keuzebegeleiding brugklassers VMBO

19.00 uur: Course of honours met Manfred van Doorn

donderdag 30 januarihigh tea voor ouders

van leerlingen at1a en gy1a

Zondag 2 februariOpen Dag

dinsdag 4 februarimodeshow VMBO DC uiterlijke verzorging

en beeldende vorming

Woensdag 5 februari19.30 uur: Course of honours

met Paulien Oltheten

donderdag 6 februari20.00 uur: cursus filosofie

1

donckumentOp donderdag 12 december 2013 nam Marcel van der Voort na een lange carrière in het onderwijs, waarvan 40 jaar op het Varendonck-College, afscheid van onze school. Marcel heeft een mooie onderwijsloopbaan achter zich liggen. Onderwijs was de rode draad in zijn loopbaan en in die zin was hij voor leerlingen een mooi voorbeeld van practice what you preach: hij is zijn hele leven blijven leren.

Na een middelbare schoolloopbaan op Mulo en HBS volgden MO-A en MO-B, een studie Nederlands, afgesloten met een doctoraal en een promotie als kroon op het geheel. Na die promotie volgden nog diverse publicaties over het belangrijk-ste onderwerp van zijn proefschrift: slangen.

Deze fascinatie voor slangen en andere zaken die Marcel ty-peren kwamen op de door hem goed geregisseerde afscheids-bijeenkomst langs. Marcel werd toegesproken door verschil-lende mensen, waaronder oud-leerling Jennie Frerichs, die een rechtstreekse link legde tussen haar huidige werk als docente Nederlands en de inspirerende docent die Marcel voor haar was geweest. Een mooier cadeau kan een scheidend docent zich niet wensen: leerlingen die zo geïnspireerd door jouw les-sen zijn, dat ze in je voetsporen treden. Zijn vakgroep Neder-lands memoreerde Marcels fascinatie voor taal en zijn strijd voor de zorgvuldigheid waarmee zij gebezigd dient te wor-den. In die strijd bleek Kees van Kooten een zielsverwant.

Voor de aanwezigen was duidelijk: hier namen we afscheid van iemand die gemist gaat worden. Van een type docent dat binnenkort misschien nog maar sporadisch in de Nederlandse scholen te vinden zal zijn: de academisch gevormde, erudiete docent met een enorme bagage die ook aan het einde van zijn loopbaan nog in staat is om plezier in het vak te houden. De docent die zijn focus op de inhoud heeft liggen en ook juist daarom zeer door zijn leerlingen gewaardeerd wordt. Iemand met een verhaal, zelfs meerdere. De waardering bleek uit de

druk bezochte bijeenkomst voor leerlingen, die Marcel zelf ge-organiseerd had in zijn eigen lokaal 35, voorafgaand aan de bijeenkomst voor collega’s en genodigden.

We danken Marcel voor al die jaren dat hij op het Varendonck-College het beste aan onze leerlingen gegeven heeft en voor alles wat hij gedaan heeft om de Nederlandse taal en litera-tuur het podium te geven dat zij verdient.

Irma van Nieuwenhuijsen - Rector

Volgende pagina

afscheid Marcel van der voort

Volg ons ook op Twitter @varendoncknews

jaargang 18 | nummer 3 | januari 20142

belangrijke datavervolg

Maandag 10 februarit/m vr. 14 feb.: SE3 VWO/HAVO

t/m vr. 14 feb.: goeie boeken lezen VMBO 2 – bibliotheek

Woensdag 12 februari10-minutengesprekken VMBO n.a.v. rapport 2

Maandag 17 februaristart periode 4 VWO/HAVO

19.00 uur: voorlichtingsavond reisweek leerjaar 4 VWO en HAVO

dinsdag 18 februari19.00 uur: openbare les Latijn voor oud-docent Hans Kiens

donderdag 20 februari19.00 uur: voorlichtingsavond Lazioreis

leerjaar 5 en 6 VWO

Maandag 3 MaarTt/m vr. 7 maart: voorjaarsvakantie

Maandag 10 MaarT19.30 uur: vergadering ouderraadGlobaland leerjaar 1 locatie Asten

dinsdag 11 MaarTGlobaland leerjaar 1 locatie Asten

donderdag 13 MaarT16.30 uur: informatiemiddag

doorstromers naar VMBO (in Asten)

Maandag 17 MaarTt/m vr. 21 maart:

reis Oxford leerjaar 3 TTOaanmelden nieuwe leerlingen 2014-2015

dinsdag 18 MaarTaanmelden nieuwe leerlingen 2014-2015

Woensdag 19 MaarTaanmelden nieuwe leerlingen 2014-2015

donderdag 20 MaarT19.00 uur: Kwistkwis

dinsdag 25 MaarTDonckument nr. 4

19.00 uur: MR-vergadering

‘The Circle of Life’ (Elton John) speelde door mijn hoofd toen ik in de auto onderweg naar huis zat na een geslaagde infor-matieavond. Vorige week nog spraken we de leerkrachten van de basisscholen om terug te koppelen hoe het nu, na een klein half jaar, gaat met ‘hun’ leerlingen van vorig jaar.

Inmiddels vliegen de adviezen je om de oren en zijn de huidige groep 8 leerlingen actief bezig met het maken van een keuze voor hun middelbare school. Reuze spannend allemaal.

Na de succesvolle Masterclasses en de minilessen van voor de Kerstvakantie mochten wij op de VWO-HAVO locatie in Asten een flink aantal ouders en kinderen verwelkomen. Maandag 13 januari vond de informatieavond plaats voor tweetalig onderwijs (gymnasium en atheneum) en het Technasium en dinsdag 14 ja-nuari waren de VWO-HAVO afdeling en de kansklas aan de beurt.

We mochten tot onze vreugde twee volle zalen begroeten (150 respectievelijk 250 ouders). Naast de afdelingsleiders gaf

inforMatieavonden vWo-havo voor leerlingen groep 8 en hun ouders

een aantal collega’s acte de présence. Jasper ter Horst voor het tweetalig onderwijs (TTO), Sanne van Kessel en Willy Mackus voor het Technasium en natuurlijk Josine Görtzen en Judith Kimenai die samen met een aantal collega’s het leerlingenge-deelte onder hun hoede namen.

Het leerlingengedeelte? Jawel, onze eigen brugklassers leid-den vakkundig 90 (maandag) en 170 leerlingen (dinsdag) in groepen rond met diverse korte verhalen over de website, het mentoraat en de les ’10 vakken in 10 minuten’. In zo’n 1,5 uur hebben we ons best gedaan een goed overzicht te geven van wat wel en niet kan op het Varendonck-College. Wat we allemaal te bieden hebben en vooral waar we trots op zijn! De leerlingen waren echte ambassadeurs en we hopen van harte dat onze Open Dag op zondag 2 februari net zo’n suc-ces wordt, of misschien nog wel veel groter?

Annemieke Mens - afdelingsleider vh1 en kansklas

jaargang 18 | nummer 3 | januari 20143

Gerard Regli en Harrie van der Burgt van de Stichting Voed-selbank Deurne hebben op donderdag 19 december op het Varendonck-College de symbolische cheque in ontvangst genomen met de opbrengst van de Kerstloop. De cheque werd uitgereikt door Anique van Duppen, docente van het Varendonck-College die mede verantwoordelijk was voor de organisatie van de Kerstloop.

De Kerstloop vond plaats op dinsdag 10 december. De leer-lingen van leerjaar 1 en 2 van het Varendonck-College zowel Asten als Someren liepen een route van ongeveer 7 km. door Asten, Someren en Lierop. De jaarlijkse Kerstactie voor een goed doel, door leerlingen van leerjaar 1 en 2 is inmiddels traditie op het Varendonck-College. Er wordt afwisselend een Kerstmarkt en een Kerstloop georganiseerd.

Vooraf gingen de leerlingen in hun familie-, vrienden- en ken-nissenkring op zoek naar sponsors. Het daarbij opgehaalde bedrag van € 11.700,83 werd door de school aangevuld tot €12.000,=. Dit bedrag was zeer welkom bij de Stichting Voed-selbank Deurne.

Docenten Anke Koolen en Anique van Duppen zijn samen met 6 leerlingen van het Varendonck-College (VMBO en VWO/HAVO locatie) op woensdag 15 januari naar de voedselbank in Deurne geweest voor een rondleiding. Deze 6 leerlingen zijn uitgekozen om mee te gaan omdat ze het meeste geld op hadden gehaald: Pien Joosten (at1a), Roos Nagel (at1a) en Wietse Maas (at1a) vanuit locatie VWO/HAVO en Anouk Smits (ba1a), Joey Greve (ba1a) en Joey van de Kerkhof (pr2) vanuit locatie VMBO.

Na de ontvangst door Gerard Regli (voorzitter) en Ineke Nijsen (bestuurslid) kregen ze een interessante rondleiding. Ze lieten zien waar ze het voedsel vandaan krijgen, waar het wordt

opgeslagen en hoe het verdeeld wordt in de voedselpakket-ten. Gezinnen of alleenstaanden die zich aanmelden voor een voedselpakket krijgen eerst een intakegesprek en een finan-ciële berekening. Op basis daarvan wordt beslist of ze wel of geen voedselpakket krijgen. Sommige gezinnen worden door instanties met spoed op de lijst geplaatst.

Ook heeft de voedselbank aansluiting met de Stichting ‘Jarige job’. Deze stichting zorgt er voor dat kinderen tussen de 4 en 12 jaar een verjaardagspakket krijgen. Het pakket bestaat o.a. uit een traktatie voor op school, slingers, bordjes, servetjes en een leuk cadeau.

kerstloop leerjaar 1 en 2 levert € 12.000,- op voor voedselbank

leerlingen bezoeken voedselbank

Bij de voedselbank in Deurne werken in totaal 20 vrijwilligers. Iedere vrijdag komen de mensen die in aanmerking komen voor een voedselpakket. Dit zijn 68 gezinnen, het maximum aantal gezinnen dat ze kunnen helpen. Er staan nog 40 ge-zinnen op de wachtlijst die in aanmerking komen voor een voedselpakket.

De leerlingen werden zich er van bewust dat er zo veel men-sen zijn die in aanmerking komen voor een voedselpakket. Ook zagen zij dat de vrijwilligers hier hard aan het werk zijn en dat zij met de mensen meeleven. Eén leerling benoemde zijn geluk in levensstandaard. Hij is blij dat zijn ouders geen hulp nodig hebben van de voedselbank en zei dat we niet moeten zeuren dat we het niet goed hebben of dat het eten niet lek-ker is. Dat was een mooie afsluiting voor deze ochtend bij de voedselbank.

4 Telefoon: 0493-672672 | www.varendonck.nl

open dagzondag 2 februari

vmbo - mavo-XL praktijkonderwijs13.00 - 16.00 uurKanaalstraat 12-14Someren

(tweetalig) gymnasium en atheneumtechnasiumhavo-(kansklas)14.00 - 17.00 uurBeatrixlaan 25Asten

jaargang 18 | nummer 3 | januari 20145

Woensdag 11 december bracht gitaarvirtuoos Cor Mutsers een bezoek aan het Varendonck-College locatie Asten in het kader van de Course of honours.

Cor, die al op 8-jarige leeftijd begon met gitaarspelen, maakte indruk op de leerlingen met zijn enorme muzikale staat van dienst. Hij beschreef hoe hij met zijn broer, neef en buurjon-getje een bandje startte en vervolgens bleef groeien, om ten-slotte uitgenodigd te worden voor de begeleidingsband van Ilse Delange. Telkens legde hij de lat hoger.

‘Muziek maken begint auditief, niet visueel,’ aldus Cor. Hij leerde pas op zijn zestiende noten lezen, als voorbereiding op zijn opleiding aan het conservatorium. Deze opleiding heeft hem veel geleerd. ‘Je moet de taal van de muziek leren kennen om over grenzen heen te kunnen.’

Zijn naam werd groot in de muziekwereld en Cor werd steeds vaker gevraagd om artiesten muzikaal te begeleiden. Zo werk-te hij samen met Gé Reinders, Gerard van Maasakkers, Harry Sacksioni en, zoals genoemd, Ilse Delange. De tour met Ilse was zwaar vertelt hij, als een leerling vraagt naar de offers die je moet brengen als muzikant. ‘Je bent nooit thuis en je maakt lange dagen.’

Cor is geen prater, maar een muzikant. Hij praat via zijn mu-ziek. Aan de hand van diverse snaarinstrumenten laat hij zien, wat de muzikale mogelijkheden zijn. Zo laat hij horen hoe zijn favoriete muziekstijl, bluegrass, klinkt en vertelt hij wat hem zo boeit aan deze muziek. De leerlingen luisteren geïnteres-

gitaarvirtuoos cor Mutsers te gast op het varendonck-college

seerd. Teuntje Manders (havo 4), pupil van Cor, wordt uitge-nodigd om samen met hem een nummer te spelen. Teuntje op de basgitaar, Cor op gitaar. Staat hier weer een lokaal talent?

Uit de zaal komt de vraag of Cor ook kan zingen. ‘Ja,’ is het antwoord, maar zijn voorkeur ligt bij de 2e of 3e stem in een band. Een andere vraag van de leerlingen is, of het beroep van muzikant genoeg verdient. Cor vertelt dat hij er goed van rond kan komen, maar dat hij er hard voor moet werken. Naast zijn werk als muzikant geeft hij ook gitaarles en coacht hij bands.

Cor werkt nu al jaren samen met Lenny Kuhr, dus mocht je hem live aan het werk willen zien: check de tourdata van Lenny Kuhr!

les trois petits cochonsOver een aantal weken is het zover, onze AIM leerlin-gen gaan ‘Les trois petits cochons’ opvoeren. Na ruim vier maanden onderweg te zijn met de AIM-pilot voor Frans, willen wij u met trots laten weten dat onze leer-lingen van gy1a en at1a inmiddels het verhaal van ‘Les trois petits cochons’ volledig in het Frans kunnen vertel-len en gebaren. AIM staat voor Accelerative Integrated Method en is een communicatieve methode die vanaf het begin werkt met Frans als voertaal, ondersteund door gebaren.

Omdat het misschien voor een aantal van u (nog) niet helemaal duidelijk is wat we precies doen tijdens de les-sen Frans en wat de leerlingen ondertussen al kennen en kunnen, nodigen wij u hierbij van harte uit voor een presentatie van het verhaal door de leerlingen.

Op de locatie Asten werd de afgelopen weken al flink geoefend. Leerlingen hebben het pièce tijdens de les-sen Frans bekeken, mee zitten gebaren en alles vaak herhaald. Buiten het pièce om was er ook nog tijd om nieuwe grammatica te behandelen, uiteraard in het Frans. Ook vindt het eerste proefwerk volgende week plaats! Bonne chance!

De presentatie zal plaatsvinden op donderdag 30 ja-nuari vanaf 15.30 uur tijdens de High Tea. De leerlin-gen van beide klassen zullen dan in drie sessies van on-geveer 20 minuten het pièce presenteren. Tijdens deze presentatie zullen zij door de docentes worden beoor-deeld op diverse punten. Na onderling overleg zullen zij in de volgende les Frans hun cijfer te horen krijgen.

Mocht het op deze datum en tijd niet lukken om te komen kijken, maar wilt u dit tóch niet missen, dan bieden wij een tweede mogelijkheid om te komen kij-ken en dat zal zijn tijdens de Open Dag op zondag 2 februari om 15.00 óf om 16.00 uur. Tijdens deze dag zal de locatie nader worden aangegeven.

jaargang 18 | nummer 3 | januari 20146

Tijdens de projectweek, de week voor de Kerstvakantie, heb-ben alle leerlingen uit het brugklasteam VMBO deelgenomen aan een fitheidstest. De projectweek had als thema ‘toe-komst’. De fitheidstest richt zich op de gezondheid nu en wat je kunt verbeteren voor de toekomst. Leerlingen uit klas 4 met de keuzerichting Sport en Bewegen hebben de fitheidstest afgenomen onder leiding van een gym-docent.

De fitheid wordt gemeten door te testen op:• lenigheid• sit-ups• verspringen vanuit stand• kracht• rennen• coördinatie• lengte en gewicht

fitheidstest voor brugklassers vMbo door leerlingen ‘sport en beWegen’ leerjaar 4

De leerlingen waren heel enthousiast en werkten goed mee. Sommige onderdelen waren niet voor iedereen weggelegd, bijvoorbeeld de lenigheidstest: veel leerlingen hadden daar moeite mee.

“Wij als 4e jaars hebben onze vrije tijd eraan besteed, en wij vonden het dus leuk om te zien dat de leerlingen zo enthou-siast reageerden. Bij de lenigheidstest moesten ze vanuit een zittende positie een plankje met hun handen zover mogelijk voorbij hun voeten duwen, het aantal centimeters was de score. Een leuk onderdeel was de coördinatie. Hier waren 2 stippen op de kast geplakt, en in het midden een vierkant. Ze moesten 1 hand op het vierkant leggen en met de andere hand op een hoog tempo de stippen om de beurt aantikken, binnen een bepaalde tijd zo vaak mogelijk! Tijdens de test werden de lengte en het gewicht gemeten van de leerlingen. Hiermee kun je de Body Mass Index (BMI) berekenen.

Je kunt daaraan aflezen of je een gezond gewicht hebt in ver-houding met je lengte en leeftijd.”

Geschreven door: Mira van Stratum ka4 ‘Sport en bewegen’.

jaargang 18 | nummer 3 | januari 20147

techniek breed te gast bij het suMMa collegeOp dinsdag 3 december 2013 was het gehele derde leerjaar van VMBO Techniek Breed te gast bij het ROC Summa College te Eindhoven.

Dit ter gelegenheid van de komende Vakkanjer wed-strijden en de loopbaan oriëntatie na het VMBO. De TB-leerlingen (Techniek Breed) konden rondkijken en snuffelen aan de werkzaamheden die de studenten van het ROC verrichtten aan hun opdrachten.

Zo werden verschillende machines, die door hen ge-bruikt werden, uitgelegd en gedemonstreerd. De leer-lingen mochten verschillende creatieve opdrachten zelf uitvoeren en zelfs een heuse “drone” besturen. Dit werd natuurlijk met veel interesse ontvangen.

De vierdejaars leerlingen, die zelf deelnemen aan de Junior Vakkanjer wedstrijden, waren ook uitgenodigd en keken hun ogen uit bij het zien van de opdracht van de “grote” Vakkanjer wedstrijden.

In periode 3 gaan de derdejaars leerlingen van TTO en O&O bij het vak aardrijkskunde/geography aan de slag met de Inter-nationale Duurzaamheidsolympiade van INESPO. Hierbij is het de bedoeling dat leerlingen een oplossing bedenken voor een duurzaamheidsvraagstuk in hun omgeving.

De leerlingen van onze school zijn in dit kader belast met het doen van onderzoek naar en het ontwerpen van een nieuw, duurzaam schoolgebouw voor het Varendonck-College in As-ten. Om de leerlingen wegwijs te maken in de wereld van de duurzaamheid, kregen we op vrijdag 10 januari een expert op gebied van duurzaam bouwen op bezoek: Vincent Snels. Ook hebben de leerlingen een enorme waslijst met begrippen over duurzaamheid moeten leren. De hierbij opgedane kennis wordt later toegepast in het schoolontwerp.

Niet alleen de materialen voor deze bouw en de manier van bouwen moeten duurzaam van aard zijn maar ook het gedrag van de mensen die gebruik gaan maken van het gebouw. Hoe ze dit voor elkaar gaan krijgen is misschien nog wel het groot-ste vraagstuk. Daarnaast mogen de leerlingen als ervarings-deskundigen nadenken over wat zij belangrijk vinden aan een schoolgebouw. Wat moet blijven? Wat missen ze? Maar ze

internationale duurzaaMheidsolyMpiade inespo

moeten ook in de schoenen stappen van de docent: wat heb-ben zij nodig om hun vak uit te kunnen oefenen. Wat missen zij op dit moment? En op hoger niveau: welke regels of wet-ten zouden moeten worden aangepast om het (leef-)klimaat op school te beïnvloeden? Allemaal vraagstukken waar de leerlingen van at3a, gy3a en th3a zich mee bezig zullen houden.

Wanneer de leerlingen na ruim vijf weken werken een nieuw ontwerp hebben voor de school, worden deze ontwerpen be-oordeeld. Alle ideeën zullen allereerst worden aangeboden aan de schoolleiding. De vijf beste ontwerpen van de school worden vervolgens voorgedragen bij de Internationale Duur-zaamheidsolympiade. Mochten de juryleden ook gecharmeerd zijn van de projecten van de leerlingen, dan worden we uitge-nodigd om deze in april van dit jaar in Amsterdam te komen verdedigen. Later volgt een internationale ronde waarbij in het Engels gepresenteerd moet worden. Als we dan nog steeds in de running zijn, volgt de eindronde in Amerika. Daar gaan we natuurlijk voor!De vakgroep aardrijkskunde wenst de leerlingen enorm veel succes en plezier bij het ontwerpen van een nieuw schoolge-bouw.

jaargang 18 | nummer 3 | januari 20148

beroepenavond

Maandag 2 december 2013 vond er voor de derde keer een beroepenavond plaats op het Varendonck-College in Asten. De leerlingen konden zich digitaal inschrijven voor diverse be-roepen, zoals: huisarts, makelaar, ondernemer, leraar basison-derwijs, piloot, accountant, advocaat. De rolmodellen hebben de leerlingen op een enthousiaste manier geïnformeerd over het beroep, wat voor studie je nodig hebt om het beroep uit te oefenen en dergelijke. Leerlingen werden hierdoor meer geprikkeld om na te denken over wat ze in de toekomst mis-schien willen gaan doen en wat voor profiel ze moeten kiezen.

excursie naar “de leysing” en “het gevlocht”Op 16 december 2013 gingen de leerlingen van vh1c en vh1d op excursie voor hun technasiumproject. Vaak komen de leerlingen tijdens excursies bij bedrijven en instanties waar ze nog nooit geweest zijn of krijgen ze een rondleiding door een fabriek. Deze keer ging de excursie echter naar 2 verzorgingsplaatsen (de Leysing en het Gevlocht), oftewel parkeerplaatsen langs de au-tosnelweg.

De leerlingen hebben namelijk van Rijkswaterstaat de opdracht gekregen om verzorgingsplaatsen her in te richten. Een alternatieve inrichting moet een einde ma-ken aan ongewenste activiteiten, het moet er schoon en veilig zijn. Hoewel de leerlingen vast wel vaker op een verzorgingsplaats zijn geweest gingen ze toch op excursie om er met andere ogen naar te kijken. Op 11 februari 2014 presenteren de leerlingen hun ontwer-pen aan de opdrachtgever, Hans van der Aa.

In periode 2 hebben de leerlingen van vh1a en vh1b voor het vak O&O (Onderzoek & Ontwerpen) aan een opdracht van waterschap Aa & Maas gewerkt. De opdracht bestond uit het maken van een ontwerp voor het hergebruiken van het re-genwater dat op de school valt. Het traject werd gestart met een waterles over de achtergrond van de opdracht door Sjors Hoek van Aa & Maas. Daarna zijn de leerlingen vol enthousi-asme met de opdracht aan de slag gegaan. De uiteindelijke resultaten waren indrukwekkend: een schaatsbaan, een aqua-rium rondom de school, een beregende moestuin en een wa-terlaboratorium onder de school.

Sjors Hoek geeft sinds een jaar of vier in samenwerking met enkele docenten van twee middelbare scholen in Helmond en Asten dergelijke waterlessen. Naast Sjors zijn er nog diverse andere medewerkers die betrokken zijn bij lesprojecten of waterlessen op scholen geven. Sjors licht toe: “Het is ontzet-tend leuk om een bijdrage te mogen leveren aan een grotere bewustwording bij de kinderen van het water om ons heen, hoe we daar duurzaam mee om kunnen gaan en welke rol het waterschap daarin speelt. Bovendien proberen we de kinderen

technasiuMproject: hergebruik van regenWater

op die manier te enthousiasmeren voor een meer technisch vakkenpakket, dat sinds enkele jaren middels de Technasium-stroming op HAVO en VWO aangeboden wordt.”

Het ontwerp dat het beste beoordeeld werd, gemaakt door Joost, Stijn, Janske en Fleur. Hierbij werd regenwater onder andere gebruikt voor een leerzaam waterlaboratorium onder de school.

jaargang 18 | nummer 3 | januari 20149

De leerlingen van de Technasiumklas th3a hebben deze peri-ode een technologisch kunstwerk ontworpen voor het STRP MEETS Discovery Salon evenement. STRP staat voor Strijp, genoemd naar het terrein waarop het evenement wordt ge-houden. Het terrein Strijp-S is een enorm industrieel gebied waar Philips vorige eeuw bijna al haar revolutionaire uitvindin-gen heeft gedaan. Philips werkte nauw samen met een groot aantal kunstenaars en gaf ze de mogelijkheid hun dromen

technologisch kunstWerkmet de nieuwste technieken te verwezenlijken. Toen al was Strijp-S een creatieve broedplaats waar kunst en technologie samensmolten. Het STRP Festival is één van de grootste ‘art & technology’ festivals in Europa en uniek in de mix van muziek, kunst en technologie.Tijdens STRP MEETS Discovery Salon werden diverse kunstwer-ken gepresenteerd waarin techniek geïntegreerd is. Het kunst-werk ‘Walk With me’ van het Brabantse componisten-/kunste-

naarsduo Rob van Rijswijk en Jeroen Strijbos is een werk waar de leerlingen langer bij hebben stilgestaan. Door middel van een app in combinatie met GPS konden de leerlingen verschil-lende soorten muziek horen bij verschillende locaties op het terrein. Met deze beleving in het achterhoofd mochten ze zelf een kunstwerk ontwikkelen. Hieruit zijn hele leuke, uiteenlo-pende werken ontstaan. Geluid, licht en/of beelden werden ingezet en hebben tot mooie resultaten geleid.

jaargang 18 | nummer 3 | januari 201410

colofon

Donckument is het periodieke mededelingenblad voor leerlingen, ouders en medewerkers van het Varendonck-College te Asten en Someren, en ver-schijnt onder verantwoordelijkheid van de rector (I. van Nieuwenhuijsen).

De redactie wordt gevormd door Marjolein Braun.

Varendonck-College Hoofdlocatie:Beatrixlaan 25, 5721 LZ AstenTel. 0493-672672

Vormgeving: DTP Graphic Products, Panningen

nieuw voor VWo-HaVoTramper, J., en Y. Zhu.Moderne bibotechnologie : Een nieuwe doos van Pandora?

Moderne biotechnologie maakt gebruik van de recombinant-DNA technologie om micro-organismen, planten en dieren genetisch te modificeren en zo meer geschikt te maken voor allerlei toepassingen zoals verbouwen van voedselgewassen, het bakken van brood, maken van wijn, antibiotica en hor-monen, xenotransplantatie, en gen- en stamceltherapie. In het boek komen vooral de controversiële aspecten van deze toepassingen aan bod. Zeus stuurde Pandora naar de aarde met een mysterieuze doos waar ze niet in mocht kijken. Pandora was echter heel nieuws-gierig en op aarde aangekomen kon ze niet nalaten een blik in de doos te werpen. Ze zag dat deze gevuld was met gaven en kwalen en tot haar ontzetting ontsnapten die allemaal en spreidden zich uit over de mensheid, met alle noodlottige ge-volgen van dien. Alleen de hoop bleef op de bodem liggen. In figuurlijke zin betekent de doos van Pandora tegenwoordig een bron van veel leed. Is moderne biotechnologie zo’n doos van Pandora, zoals de antibiotechnologie bewegingen doen geloven? Dit is de centrale vraag in het boek.

nieuw voor VWo-HaVo en VMboHet dufste uit duf : onafhankelijk eigenwijs boektijdschrift voor jonge breinen.Maakt geld gelukkig? Hoe word je zeker depressief? Hoe prik je door de tricks van sluwe spindoctors? Ben jij ‘kijkintel-ligent’? Het dufste uit DUF bevat het allerbeste uit de eerdere edities van het succesvolle en met prijzen overladen jongeren-boektijdschrift DUF.

In beide mediatheken zijn ook DUF 2 en 3 aanwezig:DUF biedt in 300 spetterende pagina’s 12-18-jarigen tijdloze inspiratie over leven, vriendschap, kunst, wetenschap, geloof, psyche, seks en liefde. In een mix van korte verhalen, artikelen, reportages, interviews met jongeren, strips, tips, columns, foto’s, puzzels, poëzie, testjes, weetjes, DIY- en antiverveelpagina’s en nog veel meer.DUF 2 – Inhoud o.a. Liefdes & sekslessen, Duf’s geschiedca-non, Duf’s toekomstcanon, Muziki!, Hun leven, jouw leven, Geloven & zo.

duf 3 – Waanwijs: hoe ga ik slim om met de (media)waan van de dag? is een boek-in-serie dat 12-18-jarigen en iedereen die nieuws-gierig is tijdloze in-spiratie biedt over leven, vriendschap, kunst, wetenschap, geloof, psyche, seks en liefde. In een mix van korte verhalen, artikelen, reporta-ges, interviews met jongeren, strips, tips, columns, foto’s, puz-zels, poëzie, testjes, weetjes, DIY- en antiverveelpagina’s en nog veel meer, komt het thema ‘waanwijsheid’ aan bod: hoe ga ik slim om met de (media)waan van de dag?

DUF & MOTI presenteren WAANZIEN! t/m Hou je van DUF? Dan is er nu: DUF in 3D!, de tentoonstelling WAANZIEN in Museum Of The Image (MOTI) in Breda. Samen met het museum bedacht en ontwierp de hoofdredactie van DUF, Suzanne Hertogs en Petra Boers, een tentoonstelling voor ‘kinderen van 8 tot 88 jaar’. Na afloop van de tentoon-stelling kijk je nooit meer hetzelfde!

Mediatheek vMbo en havo-vWo

de KrantenbankDe school heeft een abonnement op De Krantenbank, een digitale database waarin je artikelen kunt opzoeken in 7 lan-delijke dagbladen. De Krantenbank is toegankelijk via ELO > Bronnen in Magister, zowel voor leerlingen als docenten. Of via het Startmenu: START > personeel > mediatheek. Of START > leerlingen > mediatheek.De Krantenbank bevat full-text artikelen uit de archieven vanaf 1990 van alle landelijke dagbladen: Volkskrant, NRC, Trouw, Parool, Algemeen Dagblad, Het Financieel Dagblad en de Telegraaf. Nú met proefversie. Artikelen uit enkele tijdschriften, zoals Elsevier, Opzij, Quote, Vrij Nederland, De Groene Amsterdam-mer en Psychologie Magazine.

De Krantenbank is ook te raadplegen in de openbare biblio-theek. Daar hebben ze bovendien een abonnement op:

pressdisplayMeer dan 1000 kranten in 39 talen. Online bladeren en lezen in kranten uit 82 verschillende landen. Van Azerbeidzjan tot Zimbabwe. Fulltext, actueel én met een archief tot 90 dagen.

databanken op school en in de bibliotheek