www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

(Bijna) dertig voorbeelden in het MBOInzet van ict in het onderwijs

Jan Kees Meindersma

Sector manager MBO

j.meindersma@kennisnet.nl

“Ik gebruik het studieboek niet vaak. Wij moeten ingroepjes opdrachten maken en dan gaan wij vaak alseerste het internet raadplegen in plaats van kijkenin het boek. Je kunt gewoon snel de informatie die jenodig hebt vinden. De structuur is makkelijker, je kuntsnel dingen vinden. Eerlijk gezegd word ik af en toeook wel eens gaar van die computer. Ik heb daar tochal niet zoveel mee, ik heb niet voor niets verzorgingen verpleging als beroep gekozen, dus geef mij maarveel praktijkles.”

Mbo-leerling, 19 jaar, Leeuwarden.

Opleidingsgerelateerde software

Instellingsbrede applicaties

Hardware….. Methoden

Voorbeelden van digitale didactiek

2x

nieuwe media door studenten

ROC Zadkine

Vroegtijdig Schoolverlater

Wat: Video maken

Waarom?

Doel: Verkrijgen van zelfvertrouwen

Hoe: Filmpjes maken met eigen apparatuur (mobiel, camera,….)

Voordeel: - Lage drempel- Past bij belevingswereld

Tools: YouTube, Moviemaker, mobiel, digitale camera, webcameraMeer weten? Klik hier

ROC Midden Nederland

Opleiding: Toerisme

Wat: Websites maken

Waarom?

Doel: Inzicht krijgen in een land

Hoe: Website maken met verschillende invalshoeken(voorheen “document”)

Voordeel: - Past bij toekomst beroep- Meer soorten materiaal

Tools: Websitemaker (Kennisnet)Meer weten? Klik hier

+++++++

Variëteit in lesvormen zorgt voor groter leereffect

Aansluiting op beroepspraktijk en belevingswereld student

----------

Tijdrovend

Vorm kan afleiden van leertaak

8x

nieuw lesmateriaal van docenten

ROC Westerschelde

Opleiding: Werktuigbouw

Wat: Onderwijsarrangement

Waarom?

Doel: Kennis/leermateriaal overdracht oudere docent naar team

Hoe: CD-rom materiaal web en scorm based gemaakt

Voordeel: -Overal bereikbaar-Herbruikbaar en aanpasbaar

Tools: Wimba Create, Take Shape ShareMeer weten? Klik hier

NOVA College

Opleiding: Welzijn

Wat: (Praktijk) Opdrachten

Waarom?

Doel: Formulering opdracht

Hoe: Eigen opdrachten gecombineerd met bestaande opdrachten van anderen

Voordeel: - Heldere stap voor stap instuctie-Gebruik andermans materiaal

Tools: Content CornerMeer weten? Klik hier

ROC Aventus

Opleiding: Gastvrouw/heer

Wat: Stage instructie

Waarom?

Doel: Informeren studenten

Hoe: website met instructie

Voordeel: -Overal raadpleegbaar

Tools: Content CornerMeer weten? Klik hier

Helicon opleidingen

Opleiding: Groen

Wat: Beroeps/sectororiëntatie

Waarom?

Doel: Ondersteunen studiekeuze

Hoe: website met instructie

Voordeel: -Overal raadpleegbaar- interactief met video en (werk) opdrachten

Tools: Content CornerMeer weten? Klik hier

ROC van Amsterdam

Opleiding: Leren, loopbaan, burgerschap

Wat: Uitzending publieke omroep

Waarom?

Doel: Leren over maatschappelijke onderwerpen

Hoe: Archief publieke omroep via internet

Voordeel: - attractief- eenvoudig- op maat snijden

Tools: TeleblikMeer weten? Klik hier

Lentiz Onderwijsgroep

Opleiding: Laboratoriumtechniek

Wat: instructievideo’s

Waarom?

Doel: Instrueren van handelingen

Hoe: Video opname

Voordeel: - Achteraf terug te kijken- Just in time

Tools: YouTube, Semiprofessionele camera, Adobe PremiereMeer weten? Klik hier

KW1, Wellant, Aventus

Opleiding:

Wat: Opnemen van lessen

Waarom?

Doel: Video gecombineerd met presentatie slides

Hoe: Video opname

Voordeel: - Achteraf terug te kijken- Tekst en beeld te combineren

Tools: Presentation 2go, Groenkennisnet.tvMeer weten? Klik hier

ROC Leiden

Opleiding: ICT academia

Wat: Uitleg gebruik software

Waarom?

Doel: Schermbewegingen gecombineerd met video

Hoe: Navigatie in applicatie en beeld combineren met uitleg

Voordeel: -Rustig stap voor stap instructies volgen

Tools: Screen capture software (Camtasia), Adobe PremiereMeer weten? Klik hier

+++++++

Leerstof aangeboden op meerdere manieren (tekstueel, visueel, auditief

en interactief) leidt tot betere leerprestaties

Video is een krachtige manier om leerstof over te brengen

----------

Gebrek aan structuur kan afleiden aan het bereiken van het leerdoel

Goed videomateriaal kost tijd en geld

2x

digitale toetsen

ROC Westerschelde

Opleiding: Elektrotechniek

Wat: Simpele toetsvragen

Waarom?

Doel: Interactieve toetsing

Hoe: Maken van oefentoetsen

Voordeel: - Zelfstudie en diagnose

Tools: Wimba Create, Take Shape ShareMeer weten? Klik hier

Wellant College

Opleiding: Groene Detailhandel

Wat: Interactieve toetsen

Waarom?

Doel: Digitale toetsomgeving voor alle AOC’s

Hoe: Toetsen gekoppeld aan ELO, Arrangementen, ECC

Voordeel: -“automatische” correctie- delen van leermateriaal

Tools: Toetsplaza (QuestionMarkPerception)Meer weten? Klik hier en Toetsplaza

+++++++

Bespaart (nakijk)tijd

Adaptatief kunnen inspelen op het niveau van de student

----------

Opbouw van voldoende toetsitems kost veel tijd

Maken van valide en betrouwbare toetsen vraagt om kennis en kunde

3x

observeren en beoordelen

ROC de Leijgraaf

Opleiding: Ondernemersvaardigheden

Wat: Vastleggen van vaardigheden studenten

Waarom?

Doel: Reflecteren op eigen vaardigheden

Hoe: Flipcamera

Voordeel: - Reflectie op competenties- Goedkoop en eenvoudig

Tools: FlipcameraMeer weten?

ROC Eindhoven

Opleiding: Laboratorium- Milieu- & Procestechniek

Wat: handeling van expert vergeleken met student

Waarom?

Doel: Leren van een expert

Hoe: handeling van expert in beeld gebracht, waarna student zelfde handeling uitvoert en ook in beeld wordt gebracht

Voordeel: - Reflectie op eigen handelen- Toename transparantie over uitvoeren van handelingen

Tools: Digitale videocamera, Moviemaker, Pinnacle StudioMeer weten? Klik hier

Edudelta College

Opleiding: Groen

Wat: 360 graden feedback

Waarom?

Doel: Beoordelen van de student

Hoe: Via elektronische vragenlijsten aan verschillende groepen

Voordeel: -tijdsbesparing-valide proces

Tools: Toetsplaza (QuestionMarkPerception)Meer weten? Klik hier en Toetsplaza

+++++++

Vastleggen van eigen handelingen en competenties op video bieden goede

mogelijkheid voor reflectie

Bespaart tijd in het verzamelen van oordelen over student

----------

Kwaliteit van opnamen door studenten kan onvoldoende zijn voor reflectie

4x

stagebegeleiding

ROC Tilburg

Opleiding:

Wat: Stageverslag in blogvorm

Waarom?

Doel: Verslagleggen van stage

Hoe: Ervaringen van stage in blogvorm, inclusief “print” mogelijkheid

Voordeel:- Actueler en interactiever- Passend bij beleving student

Tools: Blog toolMeer weten? Klik hier

ROC Leiden

Opleiding: ICT Academie

Wat: online samenwerking student-leerbedrijf-school

Waarom?

Doel: Online samenwerken en begeleiden

Hoe: stagiaire is begeleid door begeleider leerbedrijf en docent in web 2.0 om

Voordeel: -Voor ieder toegankelijke omgeving-Betere informatieuitwisselingTools: Google Apps

Meer weten? Klik hier

ROC Aventus

Opleiding: Toerisme

Wat: Begeleiding via Skype

Waarom?

Doel: Verbeteren van communicatie met stagiaires in het buitenland

Hoe: Via skype (internet) en het opnemen van gesprek

Voordeel: -Verbetering communicatie- Voorbereiding aankomende stagiaire

Tools:Skype, Pandora en webcamMeer weten? Klik hier

ROC Mondriaan

Opleiding: Onderwijsassistent

Wat: Begeleiding via videoconferencing

Waarom?

Doel: Begeleiden van leerlingen

Hoe: Via video conferencing worden studenten begeleid

Voordeel: - bespaart reistijd

Tools:Videoconferecing setMeer weten? Klik hier

+++++++

Directere en betere communicatie tussen student, docent en begeleider

leerbedrijf

Bespaart reistijd en biedt de kans om contactfrequentie te vergroten

----------

Waarborgen van privacy stagiair

Stelt (hoge) eisen aan internetverbinding

3x

overal (mobiel) leren

AOC Oost

Opleiding: Groen

Wat: Instructies op de mobiel

Waarom?

Doel: Instructiefilms toegankelijk op de werkplek

Hoe: instructievideo kunnen bekeken worden op de mobiel

Voordeel: - Instructie direct bij de hand

Tools: smartphone / iphoneMeer weten? Klik hier

Grafisch Lyceum Utrecht

Opleiding: Vreemde talen

Wat: Uitspraak leren op de mobiel

Waarom?

Doel: Woorden vertalen en uitspreken

Hoe: Op de i-phone worden woorden uitgesproken en vertaald

Voordeel: - Overal vreemde talen leren

Tools: i-phone + applicatieMeer weten? Klik hier

VMBO scholen

Opleiding: Vreemde Talen

Wat: WRTS

Waarom?

Doel: Leren van woordjes

Hoe: Op de mobiel kunnen eigen lijstjes met woordjes geleerd worden

Voordeel: -leren kan op elke plek, op elk tijdstip- herhalingsoefening

Tools: Smartphine of mobiele telefoon en WRTSMeer weten? Klik hier

+++++++

Tijd en plaats onafhankelijk leren (ook in de kleine tussenuurtjes)

Lesmateriaal toegankelijk op de werkplek (binnen en buiten)

----------

Beperkt aantal studenten beschikt over smartphones waarop deze

applicatie goed draaien

3x

simuleren van deberoepspraktijk

ROC Westerschelde

Opleiding: Ondernemersvaardigheden

Wat: Serious game

Waarom?

Doel: Ontwikkelen van ondernemerszin

Hoe: Online multiplayer game om te leren een bedrijf te runnen

Voordeel:- Theorie eenvoudiger te leren- Past bij de gamende student

Tools: Online multiplayer game van IT WorkzMeer weten? Klik hier

Leeuwenborgh

Opleiding: Detailhandel

Wat: Simulatie

Waarom?

Doel: Simuleren van werkplekken

Hoe: Webbased simulatiesoftware om handelingen te leren en situaties in te schatten

Voordeel: -oefening in veilige omgeving- situatie beïnvloedbaar- voorbereiding op praktijkTools: Webbased Simulatie Stichting Praktijkleren

Meer weten? Klik hier

ROC West Brabant

Opleiding: Maintenance

Wat: Virtual reality

Waarom?

Doel: Leren van procedures

Hoe: 3D simulatie van inflight check door een monteur

Voordeel: -Leersituaties simuleren van complexe omgevingen- Situaties creëren die (in de stage-)praktijk beperkt voorkomen

Tools: Online multiplayer game van IT WorkzMeer weten? Klik hier

+++++++

Creëren van leersituaties die in de instelling of praktijk te duur of niet

beïnvloedbaar zijn

Vult vooral aan op bestaande vormen van leren of BPV

----------

Kostbaar

Fysieke ervaring prevaleert vaak boven virtuele ervaring

….x

nieuwe vormen van leren

Clusius College

Opleiding: Hovenier

Wat: Digibord

Waarom?

Doel: Inzicht verkrijgen in bestrating

Hoe: Op het digibord kunnen stenen gesleept worden tot een bestrating

Voordeel: - - proces en ontwerp bediscussieerbaar grote groep

Tools: Digibord en digibord softwareMeer weten?

Nova College

Opleiding: Rekenen (Zorg en Welzijn)

Wat: Rekenen met de spelcomputer

Waarom?

Doel: Leren rekenen

Hoe: Via een standaard programma rekensommen oefenen; beperkt in soort sommen

Voordeel: - meer oefening- leuk om basis op te frissenTools: Nintendo DS en Professor Kageyama’s rekentraining

Meer weten? Klik hier

Opleiding:

Wat:

Waarom?

Doel:

Hoe:

Voordeel:

Tools:Meer weten? Klik hier

3x nieuwe vormen

+++++++

………

----------

……....

Wat blijkt nog (niet) te werken

- Second life- e-Readers- Sociale communities vermengd met school

Meer weten?

http://www.kennisnet.nl/mbohttp://onderzoek.kennisnet.nlhttp://www.surfnetkennisnetproject.nl/publicaties

Contact?http://nl.linkedin.com/in/jankeesmeindersmahttp://twitter.com/meindersma