Standaarden & Onderwijs

het primaire procesFrank Benneker

Part I van III

Edu

cau

se

20

14

Page 3

1995-6

1999-2000

2005-7

The “Hype” Cycle for Learning

Tech Standards?

?

Wat hebben we Wat is er nodig

Privé & besloten Open & beschikbaar

Discipline & vak georiënteerd Persoon (student) centraal

Focus naar binnen Focus op relaties en netwerken

Op zich zelfstaand Integratie

De eigen universiteit als basis Netwerk van organisaties

1990’s (ERP) architectuur Connectivitische informatie

netwerken en apps

De wereld is aan het veranderen

Wat hebben we Wat is er nodig

Privé & besloten Open & beschikbaar

Discipline & vak georiënteerd Persoon (student) centraal

Focus naar binnen Focus op relaties en netwerken

Op zich zelfstaand Integratie

De eigen universiteit als basis Netwerk van organisaties

1990’s (ERP) architectuur Connectivitische informatie

netwerken en apps

De wereld is aan het veranderen

Bibliotheek Integratie

Ondersteuning voor

Discipline specifieke wensen Digitaal Toetsen & Examens

Streaming media

Ondersteuning innovaties

Nieuwe onderwijsmodellen

visies

standaarden

Self-paced

Tutorials

Onderzoeksmateriaal

in onderwijs

Dashboards

Onderwijsgids

Integratie

Backoffice,SIS & HR

Gepersonaliseerde informatie, (LA)

Open onderwijsmateriaal

Mobiel, anydevice, anytime, anywhere

Serious gaming

Digitaal Toetsen & Examens

Ondersteuning voor

Discipline specifieke wensen

Nieuwe onderwijsmodellen visies

Dashboards

Serious gaming

Open onderwijsmateriaal

E

d

u

a

p

p

s

Open API Data Open IDM

Afspraken en standaarden voor koppelingen

Basis ICT Infrastructuur & diensten

UITWISSELBAARHEID &

INTEROPERABILITEIT

Standaarden bevorderen innovatie

“Standaarden zijn een onzichtbaar, maar onmisbaar

deel van de meeste producten die we in ons

dagelijks leven gebruiken. Ze maken niet enkel ons

leven gemakkelijker, ze wakkeren innovatie aan en

dat wordt vaak vergeten. Standaarden verschuiven

de concurrentie van een markt met andere markten

naar competitie binnen een markt.”

Bron: https://fronteers.nl/blog/2011/12/waarom-standaarden-essentieel-zijn

ENKELE DEFINITIES .....

Afspraken Procedures

Technologie Informatiemodellen

Processen

Standaarden gaan over

Nut van standaarden

Toegankelijkheid

eenvoudig toegang te krijgen tot informatie en leermateriaal

Uitwisselen

moeiteloos uitwisselen van informatie tussen verschillende

organisaties (leermateriaal, toetsen, studentgegevens)

Verkleinen risico's

Voorkomen van leveranciers afhankelijkheid

Verhogen efficiency

bij doorstroom van studenten en afstemming van gegevens

tussen organisaties en studenten

De 3 C’s

● Compliance

volgt het idee achter de standaard

● Conformance

Men voldoet aan vastgestelde criteria,

m.a.w. het is getest

● Certification

Er is formeel getest met een formeel oordeel

Toepassingsprofiel & Referentiemodellen

Toepassingsprofiel

●Specificatie specifiek wordt gemaakt voor lokaal

gebruik,

●Bijvoorbeeld NL LOM, NL QTI

Referentiemodellen

●Combinatie van verschillende specificaties die

samengevoegd worden tot een nieuw geheel,

gericht op implementatie,

ICT eigenschappen

voor het primaire proces

Agile,

focus op snelle implementaties en geïntegreerd

Flexibel,

docenten en studenten : Mix & Match

Gepersonaliseerd,

tools en informatie

Uitwisselen van Toets materiaal en gegevens:

IMS QTI (v1.2 & v2.1)

Learning analytics en standaarden

Tin Can --> Experience API en

Learning Record Store

Registreren, interpreteren en presenteren

“student activity”

TOT SLOT:

STANDAARDEN = SAMENWERKEN

Afspraken Procedures

Technologie Informatiemodellen

Processen

Moraal : Standaarden = Samenwerken

Digitaal Toetsen & Examens

Ondersteuning voor

Discipline specifieke wensen

Nieuwe onderwijsmodellen visies

Dashboards

Serious gaming

Open onderwijsmateriaal

E

d

u

a

p

p

s

Open API Data Open IDM

Afspraken en standaarden voor koppelingen

Basis ICT Infrastructuur & diensten

Overzicht van welke applicaties welke IMS

specificaties ondersteunen:

http://www.imsglobal.org/cc/statuschart.cfm

http://developers.imsglobal.org/catalog.html

https://www.edu-apps.org/

http://www.imsglobal.org/

http://www.forumstandaardisatie.nl/

http://www.surf.nl/themas/ict-beleid-en-

strategie/standaarden/index.html

http://www.learning-standards.eu/

http://www.nen.nl/Normontwikkeling/normcomm

issie/Leertechnologieen.htm