1

Introductie SE Mondelinge

Taalvaardigheid 1

2

> Overzicht periode SE1

> Introductie Mondelinge Taalvaardigheid

> Oriëntatie Discussie

> Instructie observeren

Programma

3

Mondelinge taalvaardigheid 1

discussies voeren + observeren tijdens les

> Letterkunde 2A

leesautobiografie vrijekeuzeboeken mini-bloemlezing poëzie

Periode 2 & 3

4

Wat gaan we doen?> Een discussie ...

> van 20 minuten ...

> tussen 4 à 5 personen ...

> volgens een aantal regels / stappen

SE 3: Discussie

5

> In de klas> oefenen groepjes> minimaal 2x> en deel van de rest helpt mee met de

beoordeling van het oefenen

Doe je aan geen van beide mee?Dan werk je aan Letterkunde.

Hoe gaan we dat oefenen?

6

• Net als in de les

• Beoordeeld door 2 docenten

• Toegang:

• in de les 2x gediscussieerd

• in de les 2x geobserveerd

• Cijfer:

• groepscijfer (1x)

• individueel cijfer (2x)

Het SE

7

Oriëntatieopdracht

8

1. Aan welke eisen moet (volgens jou)een discussieonderwerp voldoen?

2. Wat is beter: discussiëren over feiten of meningen? Licht je antwoord toe.

9

3. Een goede discussie kent een bepaalde opbouw. Uit welke fasen / onderdelen bestaat een goede discussie? Zet kort uiteen wat er volgens jou in die fasen gebeurt.

10

4. Als je deelneemt aan een discussie neem je al snel een bepaalde rol in, dat doe je door je gedrag en inbreng. Niet iedere rol is bevorderlijk voor het voorspoedig verlopen van de discussie.

5. Probeer eens kritisch naar jezelf te kijken en noteer wat jij denkt dat jouw sterke en zwakke punten zijn als discussievoerder.

11

> Lees de stencils en Taallijnen kritisch

> zie studiewijzer voor stofoverzicht

> Stel na afloop de vragen die je hebt.

Opdracht

12

Vragen?

13

Instructie Observeren

14

• Waarom?

• er valt veel te leren van andermans discussie

• kritisch leren kijken

• leren op positieve manier feedback geven

Observeren

15

Tijdens discussie

• één deelnemer aandachtig volgen

• noteren wat goed en wat fout gaat

•Na afloop

• feedback geven

• deelnemer krijgt een TIP en een COMPLIMENT

Hoe?

16

1. rondje deelnemers

2. rondje observatoren

3. rondje docent en klas

Protocol

17

Vragen? Opmerkingen?

1e discussieVrijwilligers?