Stappen naar opbrengstgericht werken

Proloog 20 juni 2012 Frans Schouwenburg

Twitter: @allfrans

Programma

10.00 Inloop met koffie/thee

10.15 uur: Inleiding Frans Schouwenburg

10.45 uur: De school over 10 jaar

11.15 uur: Korte terugkoppeling

11.30 uur: Waar ga ik volgend schooljaar mee aan de slag,

speerpunt(en) en kaders

12.00 uur lunch

12.45 uur Terugkoppeling vorige opdracht [Olaf]

13.00 uur: Circuit

14.00 uur: Visieversneller [Wat is het? Hoe inzetten?]

14.30: gezamenlijke afsluiting, praatje Marc

15.00 uur: bus en vertrek

26-6-2012

Algemeen:

Ict-werkgroep en Kennisnet:De directeuren willen veel

meer weten over wat kan engrote slagingskans heeft.

Informeer ons

Bestuur en Kennisnet: lobbyvia de po-raad bij overheid

dat bekostiging meer opmoderne varianten

afgestemd wordt (ooksponsoring)

Bestuur: vind voor onsantwoord op de vraag watje mag vragen van ouders

mbt kosten rond byod?

Bestuur zegt: Wij willen dewensen van directeuren

uitvoeren. Kom metvoorstel (via werkgroep)

26-6-2012

26-6-2012

Digitaleleermiddelen

Directeuren: We willenweten wat er te halen is -

verkenning in teams -effectiviteit onderzoeken -

beleid op maken -integreren

Bestuur: kijk voor onsnaar flexibele

budgettering, we willenminder last hebben vanlanglopende en rigide

licentievormen

directeuren en bestuurmoeten kennis hebben over

landelijke voorzieningenrond leermiddelen diecontinuiteit garanderen

Bestuur en Kennisnet:participeer voor ons in

sectorale initiatieven om totandere afspraken met

uitgevers te komen

Vraag aan bestuur:hoe it het nuprecies met

voorwaardenvoorafschrijving en

bekostiging binnende lumpsum?

fysiekemogelijkheden

Ict werkgroep: onderzoekandere mogelijkheden van

software, open,betrouwbaar, uitwisselbaar,

te beheren

ICT werkgroep: neem alsuitganspunt voor alles

webbased voorzieningen.Voorwaarden: glas,

veiligheid, knowhow overopslag data

Bestuur: Wij willen eenProloogportal waarbinnen

alles bereikbaar is, op basisvan rechten, levert

gemakkelijk toegang tot alleandere voorzieningen

(single login)

Directeuren: zorg voorschoolwebsite in perspectief van

belang voor de school:professioneel gemaakt,

dynamisch. Ook andere soc.media bekijken (twitter etc)

Ict werkgroep:gebruiksvriendelijkheid

voorop!

26-6-2012

de leraar ende

competenties

Directeuren: laatleerkrachten engelse

taal accepteren enomarmen

Bestuur en directeuren:ict-bekwaamheidseisen

opnemen in scholingsbeleid

Bestuur en directeuren:ict-bekwaamheidseisen

opnemen in ontwikkelcyclus

Bestuur en directeuren: ict-bekwaamheidseisen

opnemen in aannamebeleid

Ict-werkgroep:Definieer welke 21st

century skills voordocenten

Ict-werkgroep: Formuleer watonze moeten leerkrachten

weten over ethische enveiligheids kanten van ict?

Ict-werkgroep: Kom met hetvoorstel voor een protocol

voor leerkrachten enleerlingen?

26-6-2012

Infrastructuur

Directeuren: Gaarneoude apparatuur echt

verwijderen bijvervanging

Bestuur: zorgvoor centrale

inkoop bij grotereafnames

Bestuur: Infrastructuurmoet centraal geregeld

worden op basis vanglas en draadloos

Ict-werkgroep: laat onsleren van ervaringen vananderen: geen solistischebeslissingen op dit nivo

Bestuur: zorg voorS.L.A.'s gericht opcontinuiteit en korte

responstijd. ict isessentieel voor de

bedrijfsvoering

26-6-2012

Dashboard

Bestuur: portfolioleerkracht opnemen

in dashboard

Bestuur: directeurenwillen ook een dashboard

voor ouders met ooklesprogramma

Bestuur: Neem alskernwoord:

taakverlichting!

26-6-2012

Tips voor vervolg

Groepen onder PO-raad

Vervolg ict-bekwaamheidseisen

Informatiemanagement

Summerschools: Onderwijs Passend Maken en Volg de Leerling

26-6-2012

Uit het onderwijsverslag

26-6-2012

Complexe leraarsvaardigheden steeds belangrijker

Zowel in speciaal onderwijs als in het reguliere onderwijs meerafstemming en ondersteuning nodig voor kwetsbare leerlingen;Ook de aandacht voor excellentie vereist differentiatie…Dit vraagt extra aandacht voor afstemming en zorg en begeleiding van scholen

26-6-2012

26-6-2012

Educatief ondernemer

26-6-2012

Gezien het voorgaande:

is het terecht dat we de leerkracht zelf de keuze latenof zij/hij digitale technologieintegreert in haar/zijnonderwijs?

Vraag:

Onmiddellijke feedback

Personaliseren van het leerproces

leerproces

organisatie

verant-

woording

Hiervoor nodig

Goed (samen-)werkende systemen

Criteria voor docenten

Goed werkende keten

Vanzelfsprekende infrastructuur

Informatiemanagement

Informatiemanagement

26-6-2012

26-6-2012

3 professionele kerntaken van een leraar

Context specifieke voorbeelden

De leraar stimuleert de rekenvaardigheden van leerlingen met behulp van webbasedleerprogramma’s met feedback

De leraar integreert digitale oefenprogramma’s in zijn onderwijs om de woordenschat (Nederlands en vreemde talen) van leerlingen te vergroten;

De leraar bewaakt de voortgang van zijn leerlingen met behulp van het door de instelling gefaciliteerde leerlingvolgsysteem

Online mindmappen

Ict-bekwaamheidseisen

Docent gestuurd

FrontaalProjecten (40-60)

taakgericht

onderzoekgericht

Blended learning

(60-40)

self organised

learning

docent volgt methode

met uitstapjes.

Via toetsing

activering leerling via

(vakoverstijgende)

projecten

leerlingen krijgen via

elo betekenisvolle

opdrachten

vb gebaseerd op

leerstijl,

samenwerkingsvorm,

profiel, kennisniveau

leerlingen zoeken zelf

invulling en zijn

leidend bij

scholingsvraag

wikiwijs voor variatie

op methodebronnen vooral naast

methodes, wikiwijs,

opdrachtbronnen

nodig

opdrachtproductie

rijke schakering van

leermateriaal,

(ondezoeks-

)opdrachten, etc.

school voorziet in

toegang tot bronnen

en expertise van

docenten

digibord voor

illustratie bij instructie

leerlingvolgsysteem,

elo

leerlingvolgsysteem,

elo, portfolio’s dragen

systeem

school voorziet in

rijke leeromgeving

school voorziet in

rijke leeromgeving

Vaste computers voor

naslag

volgsystemen

computers voor

naslag,

volgsystemen

Laptop- tabletklassen

multi-media

laptopgroepen

multimedia

bring your own device

plus multi media

thuiscomputer met

contact elo

thuiscomputer met

contact elo

Laptop tablet en

andere devices

Laptop, tablet en

andere devices

Laptop, tablet en

andere devices

Flipping the class

26-6-2012

http://www.khanacademie.nl

Flipping the class

26-6-2012

Alleen succesvol wanneer…