Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

30
SOFTWARE

Transcript of Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Page 1: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

SOFTWARE

Page 2: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Leerkrachtassistent Leerlingsoftware voor school en thuis

DigiregieDrie programma’sDe nieuwe versie van Veilig leren lezen bevat een substantiële ICT-component die bestaat uit drie programma’s:- Digiregie- Leerkrachtassistent- Leerlingsoftware voor school en thuis

Page 3: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Leerkrachtassistent Leerlingsoftware voor school en thuis

DigiregieSamenhangDe programma’s hebben een samenhang die u in staat stelt om het onderwijs op maat te maken van uw groep en van individuele leerlingen. Bovendien kunt u door middel van de software voor thuis ouders betrekken bij het onderwijs.

Page 4: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

DIGIREGIE

Page 5: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

DigiregieDigiregie helpt u bij het plannen, voorbereiden en monitoren van het onderwijs.De tabbladen op de homepage leiden naar:- de digitale handleiding en extra lesmaterialen

(Lesgeven)- toetsmaterialen, toetsregistratie, analyses en

kernplannen (Evaluatie)- informatie voor ouders (Ouders)- de gebruikswijzer, artikelen en tips (Naslag)- resultatenoverzichten van de leerlingsoftware

(Leerlingsoftware)

Page 6: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

PlanningDigiregie bevat voor elke vakantieregio een standaardplanning. Deze kunt u op maat maken door extra vrije dagen en/of studiedagen in te roosteren. De planning schuift dan automatisch op. Wanneer u te ruim roostert, wordt in de planning aangegeven waar een overschrijding plaatsvindt.

Page 7: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Digitale handleiding en lesmaterialenOnder het tabblad ‘Lesgeven’ vindt u de digitale handleiding met lesbeschrijvingen. Onder ‘Lesmateriaal’ vindt u kopieerbladen die u tijdens de les gebruikt; onder ‘Extra materiaal’ bijvoorbeeld handelingswijzers bij materialen.De digitale handleiding is altijd actueel. U kunt deze thuis en op school openen op pc of tablet.

Page 8: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Toetsen, registratie en overzichtenOnder het tabblad ‘Evaluatie’ vindt u alles wat u nodig hebt voor observatie, toetsing en toetsregistratie. U voert hier de toetsresultaten en observaties van uw groep in, waarna u de geanalyseerde gegevens kunt bekijken in groepsoverzichten. Individuele leerlingresultaten bekijkt u in leerlingoverzichten.De toetsgegevens worden doorgespeeld aan de leerkrachtassistent en leerlingsoftware om instructie en oefening op maat aan te bieden.

Page 9: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Indeling maken voor kernplanNa elke kern kunt u op basis van toetsgegevens een indeling maken voor een kernplan voor de volgende kern. Per leerlijn ziet u hier de relevante gegevens op een rij.

Page 10: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

KernplanOp basis van een indeling in aanpakken krijgt u een kernplan. Hierin zijn per aanpak de doelen, de benodigde leertijd en adviezen voor didactisch en pedagogisch handelen opgenomen. U kunt hier zelf nog informatie aan toevoegen voor specifiek aanbod, wanneer en door wie de begeleiding zal plaatsvinden.Op het moment dat de Citotoetsen zijn afgenomen kunt u de input van het plan ook kopiëren naar uw jaarplan.

Page 11: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

LEERKRACHTASSISTENT

Page 12: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

DagmenuIn het dagmenu ziet u per lestype welke modules beschikbaar zijn.Per lesfase ziet u aan welke onderdelen de kinderen binnen de verschillende aanpakken werken.Met de button ‘T/H activiteit’ kunt u modules selecteren voor toets- en herhalingsdagen.Via de link ‘Handleiding’ opent u de lesbeschrijving in de handleiding bij de dag die in het dagprogramma is geselecteerd.

Page 13: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Planning op toets- en herhalingsdagenU kunt per aanpak aangeven welke onderdelen u wilt behandelen op de toets- en herhalingsdagen. Deze onderdelen verschijnen dan in het dagprogramma.

Page 14: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Koppeling met leerlingsoftware technisch lezen en spellenAls u instructie hebt gegeven bij een letter of woordtype, kunt u met de knop ‘Synchroniseer kern & instap’ de laatst aangeboden leerstof vrijgeven voor de leerlingsoftware. Op die manier oefenen de leerlingen altijd met actuele leerstof.

KOPPELING LEERLINGSOFTWARE

Page 15: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Letters oefenen op maatMet de module ‘Letters oefenen’ herhaalt u de aangeboden letters. Door de koppeling met Digiregie, waarin gegevens zitten over de letterkennis van uw groep, kunt u deze module op maat van uw groep maken.De vette letters in rood zijn door 1 of meer leerlingen niet correct benoemd tijdens de letterkennistoets. Op basis van deze informatie kunt u bepalen welke letters u zeker wilt behandelen.

KOPPELING DIGIREGIE

Page 16: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Ondersteuning van vernieuwde didactiekVia de leerkrachtassistent wordt de nieuwe didactiek, waaronder het zoemend lezen, ondersteund. Door zoemend lezen worden kinderen meegenomen naar de strategie van vlot lezen.In de leerkrachtassistent wordt dit weergegeven aan de hand van een transparante woordschuif die in een vloeiende beweging over het woord schuift. Hierdoor wordt het lezen met verlengde klankwaarde gestimuleerd.

Page 17: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

WoordenschatVia de module ‘Woordenschat bij het ankerverhaal’ kunt u bij elke plaat een aantal moeilijke woorden toelichten. De woorden waar een handje bij staat, kunnen worden aangewezen op de plaat. Onder de woorden met een link onder zit een woordenhulp.

Page 18: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

WoordenhulpDe woordenhulp bevat drie tabbladen.- een tabblad met een foto of video van hetwoord, een omschrijving die kan worden voorgelezen en eventueel een geluid;- een tabblad met een contextzin;- en een tabblad met een woordrelatieschema.

U kunt in de woordenhulp ook eigen foto’s uploaden zodat de beelden nog herkenbaarder worden en de les nog betekenisvoller wordt voor uw leerlingen.

Page 19: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Koppeling met leerlijn woordenschat in leerlingsoftwareWanneer de leerlingen oefenen met de leerlingsoftware slaat de computer op welke woorden bekend zijn bij de leerlingen en welke niet.Via de module ‘Woorden in de leerlingsoftware’ kunt u een overzicht oproepen en juist die woorden die bij veel leerlingen niet bekend zijn nog eens extra behandelen in de groep.

KOPPELING LEERLINGSOFTWARE

Page 20: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Koppeling met de leerlijn leesbevordering in leerlingsoftwareVia de leerlingsoftware kunnen de leerlingen bij gelezen boeken onder andere belevingsvragen beantwoorden en een waardering aangeven per boek.Deze gegevens kunt u via de module Leesbevordering in de leerkrachtassistent oproepen en gebruiken voor klassengesprekken over boeken.

Page 21: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

LEERLINGSOFTWARE

Page 22: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Drie leerlijnenVeilig leren lezen biedt leerlingsoftware waarmee kinderen individueel, zelfstandig en op maat kunnen oefenen met verschillende leerlijnen.

Dit is het beginscherm van de leerlingsoftware. De drie poorten leiden naar oefeningen voor:- technisch lezen en spellen- woordenschat- leesbevordering

Page 23: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Basis- en keuzeoefeningenDit is een voorbeeldscherm uit de leerlijn voor technisch lezen en spelling. De software bevat nu voor elke kern en instapmoment oefeningen voor ster, maan en zon. De aanpak die u (in Digiregie) voor elke leerling hebt ingesteld in het kernplan wordt overgenomen in de leerlingsoftware.Na basisoefeningen kunnen uw leerlingen oefenen met keuzeoefeningen. Deze bevatten letters die de leerlingen kennen naast het basisaanbod. Digiregie levert hiervoor de informatie aan de leerlingsoftware.

KOPPELING DIGIREGIE

Page 24: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

AdaptiefHet programma registreert met welke stof een leerling veel moeite heeft en stimuleert hem met name daarmee te oefenen. Door de oefeningen te kiezen waarin die stof wordt aangeboden, verdient de leerling extra muntjes om spullen voor zijn boomhut te verzamelen.

Page 25: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Woordenschat op maatIn het onderdeel woordenschat oefenen de leerlingen met de doelwoorden van elke kern. Ze geven in het selectiescherm aan welke woorden ze al kennen en welke nog niet. Vervolgens oefenen ze vooral met de woorden die ze nog niet kennen. Het programma controleert of ze de woorden waarvan ze hebben aangegeven ze te kennen ook daadwerkelijk kennen.

Page 26: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Gevarieerde oefeningen met 800 doelwoordenDe doelwoorden worden in gevarieerde oefeningen aangeboden. Zo moeten de leerlingen combinaties maken van plaatjes en woorden, woorden en geluiden, woorden en omschrijvingen, plaatjes en contextzinnen.

Page 27: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

LeesbevorderingDe leerlijn leesbevordering in de software geeft een impuls aan het praten over boeken en het stimuleren van lezen.

Page 28: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

BelevingsvragenDe leerlingen geven in het programma aan welk boek ze hebben gelezen en beantwoorden vervolgens belevingsvragen bij dit boek. Het gaat hierbij niet om controleren, maar om leerlingen stil te laten staan bij wat de inhoud van een boek voor hen betekent.

Page 29: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Boekenkast, waardering en tipsBoeken waarover de leerling alle vragen heeft beantwoord, worden toegevoegd aan zijn boekenkast.De leerling geeft een waardering aan elk gelezen boek en kan ook tips geven aan klasgenootjes over te lezen boeken.

Page 30: Inhoudelijke toelichting ICT binnen Veilig leren lezen

Thuislicentie leerlingsoftwareLeerlingen kunnen ook thuis met de software oefenen. De school neemt hiervoor een thuislicentie af en de leerkracht bepaalt welke leerlingen thuis oefenen en met welke onderdelen. De leerlingen kunnen thuis geen toetsen maken en lopen ook niet vooruit op de stof die op school wordt aangeboden.

OOK VOOR THUIS!