Informatiegids 2019-2020 · met winnen en verliezen, meehelpen organiseren, samenwerken,...

Informatiegids 2019-2020

Onderdeel van de schoolgids

Informatiegids 2019-2020 Beroepscollege Zoetermeer VMBO 2

Beroepscollege Zoetermeer VMBOVan Doornenplantsoen 12722 ZA ZoetermeerT (079) 331 03 00E [email protected] www.beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl

Interactieve pdfMet deze interactieve pdf heeft u eenvoudig toegang tot alle informatie van deze gids. Of u nu wilt printen, iets zoekt of direct naar een andere pagina of website wilt gaan. Linkjes in de tekst (bv naar een website, een document op een website of een tekstfragment elders in dit boekje) zijn onderstreept. De verschillende functies worden hieronder beschreven.

Zoeken

Volledig scherm

Printen

Inhoud

Vorige pagina

Volgende pagina

De schoolgids 2019-2020 bestaat uit:

1 De voorlichtingsboekjes, bestemd voor (toekomstige) leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.

2 Het onderwijsjaarverslag 2018-2019 alsmede het resultatenoverzicht van dat schooljaar.

3 De informatiegidsen, bestemd voor leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.

4 De leerlingenstatuten, bestemd voor leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.

5 De overgangsnormen, bestemd voor leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.

versie 24 september 2019

Voorwoord Bereikbaarheid1 96 142 107 153 1184 125 13


Inhoud

Voorwoord 4

1 Missie en visie 5

2 Profiel van de school 7

3 Leerjaar 1 en 2 9

4 De bovenbouw 11

5 De beroepsgerichte leerweg 12

6 Leerlingbegeleiding 14

7 Begeleiding onderwijs leerproces 20

8 Rapporten en examens 21

9 Rooster en lestijden 23

10 Verlof, ziekte en verzuim 25

11 Financiële zaken 29

12 De stem van leerling en ouders 32

13 Protocollen en afspraken 34

14 Organisatie 37

15 Gebouw 39

Bereikbaarheid 40



Voorwoord

Zoetermeer, augustus 2019Beste ouders/verzorgers, leerlingen en andere belangstellenden,

Hierbij ontvangt u de Informatiegids 2019-2020 van het Beroepscollege Zoetermeer VMBO. Onze Informatiegids bevat algemene informatie die van belang is voor leerlingen en hun ouders/verzorgers. Bent u op zoek naar actuele informatie, dan verwijs ik u graag naar onze website: www.beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl.

Het Beroepscollege Zoetermeer VMBO is een kleinschalige school, met kwalitatief goed onderwijs en aandacht voor de leerlingen.

Juist door de kleinschaligheid kunnen we met trots zeggen dat de veiligheid van onze leerlingen en personeel voorop staat. Ook om de persoonlijke betrokkenheid staat onze school bekend. De betrokkenheid van ouders/verzorgers beschouwen wij als vanzelfsprekend. Uiteraard kunnen de leer-lingen uit veel verschillende beroepsvoorbereidende profielen keuzevakken kiezen. Die keuze die past bij de interesse en bij de arbeidsmogelijkheden in de ruime omgeving van Zoetermeer.

Zijn er vragen, neem dan gerust contact op met één van de medewerkers van onze school. Namens alle collega’s, wens ik iedereen een heel plezierig en succesvol schooljaar 2019-2020 toe.

Jaco Molendijk,directeur Beroepscollege Zoetermeer VMBO


http://www.beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl


1

Missie en visie

De schoolHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO, onderdeel van het Beroepscollege Zoetermeer, is een brede vmbo (Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs) school. Op 1 augustus 2019 telt het VMBO ongeveer 300 leerlingen en een team van circa 50 medewerkers. De identiteit van het openbaar onderwijs komt tot uitdrukking in het respect voor een ieder, ongeacht afkomst, ras, geloof of persoonlijke overtuiging.

VisieIn onze visie geven we aan hoe wij ons onderwijs vormgeven. De beschre-ven uitgangspunten beschouwen we als kwaliteitscriteria waaraan we ons onderwijs in de komende periode willen toetsen.1. Wij staan voor een veilige leeromgeving waarin leerlingen en mede-

werkers worden uitgedaagd hun talenten, kwaliteiten en vaardigheden te ontdekken en om te zetten in prestaties.

2. Wij creëren een innovatieve leeromgeving waarin de leerlingen en medewerkers verantwoordelijk zijn voor hun eigen leren en actief werken aan het ontwikkelen van zijn of haar eigen talent.

3. Iedereen is uniek: wij geven elkaar persoonlijke aandacht en erkennen elkaars kwaliteiten.

4. Wij onderscheiden ons doordat we het lef hebben innovatief te zijn en voortdurend nieuwe mogelijkheden benutten om ons onderwijs te verbeteren en te ontwikkelen.

5. Eén en één = drie.

Wij werken voortdurend aan een hechte relatie tussen ouders/verzorgers, leerlingen en school. De school staat midden in de samenleving en legt continue de verbinding met haar omgeving. In relatie met onze samen-werkingspartners benutten we elkaars mogelijkheden, inspireren en versterken wij elkaar.



Hoe doen we dit?Het Beroepscollege Zoetermeer VMBO stimuleert zelfredzaamheid en het geven en nemen van (eigen verantwoordelijkheid. De school is transparant, congruent en eerlijk in haar communicatie, samenwerking en bejegening. Uiteraard is verandering onvermijdelijk. Groei en ontwikkeling heeft een duurzaam positief effect op het individu en zijn of haar omgeving. Iedereen heeft hierin een eigen verantwoordelijkheid en neemt daarbij zijn of haar verantwoordelijkheid. Wij staan voor een veilige (leer- en/of werk-)omgeving, waarin iedere leerling, medewerker en samenwerkingspartner zich gerespec-teerd en aanvaard voelt ongeacht religie, afkomst of seksuele geaardheid. Vertrouwen geven en (zelf-)vertrouwen hebben zijn belangrijke aspecten in alle vormen van onze samenwerking. Vertrouwen creëren we door profes-sioneel handelen, positieve intenties, integriteit en goede communicatieve vaardigheden.



2

Profiel van de school

Keuzeproces staat centraalDe school houdt rekening met de eisen die later aan de leerlingen gesteld gaan worden. Omdat een leerling later in de maatschappij op eigen benen moet kunnen staan, vinden wij het heel belangrijk dat de leerling bij ons op school al wordt voorbereid op die eigen verantwoordelijkheid. Verantwoordelijkheid voor de leerling zelf en voor de mensen met wie hij of zij samen in de samenleving staat. De leerling moet zelfstandig leren werken én samenwerken. Een team van mentor, vakdocent en decaan helpt de leerling om de lesstof eigen te maken.

De school creëert een gevoel van geborgenheid binnen een overzichtelijke en vertrouwde omgeving. Onze kleinschaligheid maakt het mogelijk een optimale leerlingbegeleiding toe te passen, zodat de leerling zich thuis voelt op school.

Daarnaast vindt het Beroepscollege Zoetermeer VMBO het van belang meer te bieden dan de voor het diploma noodzakelijke leerstof. De keuze voor een 60-minutenrooster stelt ons in staat binnen de les de leerstof op een gevarieerde manier aan te bieden. Zo is er binnen de reguliere lesuren meer aandacht voor de verschillen tussen de leerlingen en hun manier van leren.



Leerwegondersteunend onderwijs (lwoo)Sommige leerlingen hebben meer ondersteuning en begeleiding nodig om succesvol het onderwijs te kunnen volgen. De basisschool geeft aan of een leerling, die naar het voortgezet onderwijs gaat in aanmerking zou moeten komen voor leerwegondersteunend onderwijs.

De lwoo-verklaring wordt met toestemming van ouders/verzorgers door het Beroepscollege Zoetermeer VMBO aangevraagd bij het Regionaal Samenwerkingsverband Zoetermeer (ICOZ). Op grond van IQ, leerachter-standen en/of sociaal-emotionele problematiek bekijkt het ICOZ of de leer-lingen aan de criteria voldoet. Bij twijfel neemt de Deskundigencommissie van het samenwerkingsverband (ICOZ) een beslissing over de toekenning van de lwoo-verklaring.

In een klas met leerlingen, die een lwoo-verklaring hebben, worden dezelfde vakken gegeven, maar dan door een kleiner team aan docenten. De leer-lingen hebben hierdoor te maken met minder verschillende docenten. Door een kleiner docententeam kunnen leerlingen meer direct worden ondersteund en begeleid in hun onderwijsleerproces. Op het Beroepscollege Zoetermeer VMBO sluiten nagenoeg alle leerlingen met een lwoo-verklaring hun schoolloopbaan succesvol af met een VMBO diploma.



3

Leerjaar 1 en 2

OnderbouwWij werken met een twee jarige onderbouw, we stellen daardoor de te maken keuze van het profiel tot eind klas 2 uit. Wij nemen de tijd om onze leerlingen goed in te begeleiden De onderbouw bereidt leerlingen voor op het vervolgtraject in de bovenbouw.

Het 1e leerjaar, de kennismakingDe eerste klassen krijgen in de eerste lesweek een introductieprogramma van 2 dagen onder leiding van de mentor. Daarna volgen ook zij het reguliere rooster. In de tweede week van het schooljaar bieden wij een introductiekamp buiten de school aan. Een van de doelen is de klas te vormen tot een hecht team. Hier maakt de leerling kennis met zijn klas-genoten en met zijn mentor. Het introductiekamp vindt plaats in ‘De Korhoen’ te Evertsoord. Deze dagen worden begeleid en georganiseerd door de mentoren en de zorgcoördinator. Terug op school leert de leerling wegwijs te worden in alles wat met de school te maken heeft, zoals rooster, huisregels en leerlingenstatuut. Tevens leert hij of zij de basisvaardigheden, die nodig zijn voor het gebruik van de iPad. De ouders/verzorgers ontvangen snel daarna een uit gebreide voorlichting hoe ook zij kunnen omgaan met de iPad van hun kind.

DagstartElke schooldag wordt gestart onder begeleiding van de mentor of coach. In 15 minuten wordt de dag, die komen gaat, besproken. Hoe laat, wat en waar? Zijn er zieken? Staat er iets speciaals op het programma? De leerlingen zijn op de hoogte van het dagrooster.



KWT- en PWT-urenTijdens deze uren gaan de leerlingen aan de slag met die vakken, die ze moeilijk vinden of waar ze nog taken van moeten afronden (keuze-werk-tijd-uur KWT). Hierdoor kan per leerling de lessentabel naar behoefte worden aangepast. Bijvoorbeeld: een leerling, die goed is in Nederlands heeft aan 2 uur Nederlands per week voldoende, terwijl een leerling die meer ondersteuning nodig heeft op deze manier 5 uur kan inroosteren voor zichzelf. Op inschrijving worden er uren aangeboden die aansluiten bij de beroepsgerichte vakken van de bovenbouw. Denk hierbij bijvoorbeeld aan lassen, programmeren, koken en dierverzorging. Hiermee bieden we een gevarieerd en praktijkgericht lesrooster aan. Dit noemen we profiel-werk-tijd (PWT-uren).

Tevens wordt een masterclass (MC) aangeboden, die leerlingen uitdaagt op interesse en talent. De MC wordt uitgevoerd in projectvorm. Dit betekent, dat een leerling een periode bezig is met het werken aan eenzelfde opdracht. Deze opdracht levert een resultaat op, dat vervolgens kan worden gepresenteerd aan ouders/verzorgers. Denk bijvoorbeeld aan toneel, dans en andere kunstvormen, waarbij we ouders/verzorgers uitnodigen om naar hun kinderen te kijken. Hierdoor betrekken we ouders/verzorgers meer bij de school en spreken we met elkaar over de talenten van de kinderen. Nevendoel is, dat leerlingen leren trots te zijn op hun werk.

Loopbaanoriëntatie- en begeleiding (LOB)In combinatie met de uren PWT (profiel-werk-tijd) die in het weekrooster zijn opgenomen, waarbij kennis gemaakt wordt met de verschillende profielen die wij als school te bieden hebben.

MasterClass (MC)

MC Sport / muziek / technologieHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO is er van overtuigd, dat een combina-tie van leren en het benutten van talenten een stimulerende werking heeft op de ontwikkeling van een leerling. Daarom bieden wij leerlingen de gele-genheid hun sportieve, muzikale en technische talenten te ontwikkelen. Als voorbeeld de MasterClass Sport. De leerlingen, die hiervoor kiezen, volgen naast het reguliere programma van de gymlessen allerlei clinics buiten de school. Bovendien leren zij een aantal vaardigheden, zoals omgaan met winnen en verliezen, meehelpen organiseren, samenwerken, leiding-geven en leiding accepteren. Daarnaast zijn er ook soortgelijke masterclasses op het gebied van muziek en van technologie.

MasterClass Sport wordt georganiseerd in samenwerking met MBO Rijnland buitensport. MasterClass Muziek in samenwerking met MusicSoul House. MasterClass Technologie vindt plaats in samenwerking met CKC. Daarnaast kunnen we ook werken met ‘dieren en planten’ en andere leuke activiteiten die bij de leerling past.

De school staat in de maatschappijHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO is een onderdeel van de maatschap-pij. Wij vinden het van belang dat onze leerlingen naast de te volgen lessen binnen het schoolgebouw, ook buiten de school een actieve bijdrage aan de samenleving leveren. Het doen van vrijwilligerswerk is hierbij een belangrijk onderdeel en geeft ons inziens een positieve bijdrage aan de ontwikkeling van de leerling. We organiseren dit op projectmatige basis.



4

De bovenbouw

Plaatsing leerweg / kansenHet onderwijskundig rapport van de basisschool geeft aan welke leerweg de leerling krijgt aangeboden. Aan het einde van het tweede leerjaar wordt aan de hand van de overgangsnormen bepaald welke leerweg de leerling definitief gaat volgen in de bovenbouw (3e en 4e leerjaar).• Basisberoepsgerichte leerweg (BB)• Kaderberoepsgerichte leerweg (KB)

Basisberoepsgerichte leerweg (VMBO basis)De basisberoepsgerichte leerweg (VMBO basis of VMBO BB) bereidt leerlingen voor op de basisberoepsopleidingen (niveau 2) van het MBO.

Kaderberoepsgerichte leerweg (VMBO kader)De kaderberoepsgerichte leerweg (VMBO kader of VMBO KB) richt zich op de praktijk. Deze leerweg bereidt leerlingen voor op de vak- en midden-kaderopleidingen niveau 3 en 4 van het MBO.



5

De beroepsgerichte leerweg

Halverwege het tweede leerjaar kiezen de leerlingen een profiel. De keuze voor een profiel is gevormd door de PWT-lessen, die vanaf het eerste leerjaar gegeven zijn. De leerling heeft zich door de kennismaking met de verschil-lende beroepsvoorbereidende richtingen een inhoudelijke voorstelling kunnen maken, waardoor een bewuste keuze voor een profiel kan worden gemaakt. De keuze wordt in de bovenbouw verder uitgebouwd. Dit doen we via profielvakken en keuzevakken.

Een profiel is een combinatie van avo-vakken, zoals Nederlands, Engels, wiskunde, en een beroepsgericht programma. Het beroepsgerichte programma bestaat uit een profielvak (4 modulen) en beroepsgerichte keuzevakken. Het Beroepscollege Zoetermeer VMBO biedt verschillende profielen aan.

Profiel en keuzevakkenZoals u al eerder heeft kunnen lezen, bestaat het beroepsgerichte programma uit een profielvak en keuzevakken. De profielvakken, die op het Beroepscollege Zoetermeer VMBO worden aangeboden zijn:

Economie en Ondernemen

Zorg en Welzijn Produceren, Installeren en Energie

Profiel Economie Zorg en Welzijn Techniek

Leerweg BB en KB BB en KB BB en KB

Leerjaar 1 algemeen voorbereidend

Leerjaar 2 algemeen voorbereidend

Leerjaar 3 E&O Z&W PIE

Leerjaar 4 E&O Z&W PIE



Naast het profielvak dient de leerling minimaal 4 keuzevakken te volgen. Door het volgen van keuzevakken kunnen leerlingen zich verdiepen, verbreden of oriënteren. Keuzevakken hebben altijd een beroepsvoor-bereidend en/of -oriënterend doel en bestrijken veel programma’s op het gebied van economie, techniek, zorg & welzijn en groen. Deze beroeps-gerichte keuzevakken worden afgesloten met een schoolexamen, het profielvak met een landelijk examen.

MaatschappijkundeEen leerling, die het profiel Zorg en Welzijn (Z&W) volgt, moet naast de verplichte vakken, examen doen in biologie en één van de volgende vakken:• Wiskunde• Maatschappijkunde.

In de praktijk blijkt soms, dat leerlingen van het 3e leerjaar Z&W moeite hebben met het vak wiskunde en daarmee slecht of niet kunnen voldoen aan de overgangsnormen. Aan het einde van het 2e leerjaar wordt geïnven-tariseerd of een leerling Z&W kiest voor maatschappijkunde of wiskunde. Bij de keuze voor Maatschappijkunde krijgen deze leerlingen een extra uur rekenen.

Keuzevakken in het 3e leerjaarUitgangspunt bij de leerlingbegeleiding is, dat er minder wordt geïnvesteerd in de ondersteuning en meer in de kwaliteit van het onderwijs rondom een leerling. Bekend is, dat een succesvol kind minder obstakels in de schoolloopbaan kent. Aan ons docententeam dus de taak de uitdaging zo te organiseren, dat iedere leerling succesvol kan zijn. Er wordt in de lessen veel aandacht besteed aan het ‘leren leren’ en de leerlingen worden geleerd hoe ze hun eigen gedrag kunnen reguleren. De methode studievaardigheden, zoals we deze al kennen in de onderbouw, is daarbij een geschikt middel om het leren aan te leren.

Door het inzetten van programma’s als Rots en Water (sociale vaardigheids-programma’s) zal een mentor in staat zijn het gedrag van leerlingen te moni-toren en begeleiden.

Er wordt ook gewerkt met studiewijzers. Een studiewijzer is duidelijk voor de leerlingen (leesbaar) en doet recht aan de behoefte van het kind, dat hem gebruikt. De verschillende studiewijzers zijn in ons leerlingvolgsysteem Magister terug te vinden. De lessen worden gedifferentieerd aangeboden (Basis, Herhaling en Verdieping). In klas 1 starten we met een OPP (het ont-wikkelingsperspectiefplan) voor iedere leerling. Hierin staat het handelen van de docent beschreven. Het OPP wordt opgesteld in overleg met docen-tenteam en ouders/verzorgers (via de mentor).



6

Leerlingbegeleiding

BegeleidingDe begeleiding van onze leerlingen ligt natuurlijk in de eerste plaats in handen van alle docenten. Zij geven niet alleen hun vaklessen, maar dragen ook hun steentje bij aan de opvoeding en ontwikkeling van elk kind tot een zelfstandige en mondige volwassene met verantwoordelijkheidsgevoel. Een goed contact tussen school, leerling en ouders/verzorgers is daarbij noodzakelijk.

MentorDe mentor van een klas of groep speelt in de contacten met leerling en ouders/verzorgers een sleutelrol. Hij of zij is degene, die hen met raad en daad bij staat bij allerlei problemen, die zich kunnen voordoen. Naast hun vaklessen geven de mentoren wekelijks aan hun klas een mentoruur. Voor lwoo- klassen gaat het om twee mentoruren. In de eerste klas organiseren mentoren de wendagen. Tijdens de wendagen zijn de nieuwe leerlingen intensief samen bezig en smeden zij op die manier een band met elkaar en met de mentor. Daarnaast krijgen de eersteklassers ook nog studie-begeleiding van hun mentor. De mentor geeft in het eerste leerjaar meerdere vakken aan zijn of haar klas, om zodoende het aantal contactmomenten met de klas te vergroten. Voor een actueel overzicht van de mentoren verwijzen wij u naar onze website: www.beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl.

Docent met coördinerende takenEen docent met coördinerende taken is, samen met de mentor en de vakdocenten, verantwoordelijk voor goed onderwijs aan en een goede begeleiding van de leerlingen. De afdelingsleider ondersteunt de mentor en de vakdocent bij de uitvoering van de reguliere leerlingbegeleiding binnen de klas/groep.




Zorg Actie Team (ZAT)Indien de leerlingbegeleiding van de school en van de externe specialisten onvoldoende kan bijdragen aan het oplossen van een probleem, en/of mocht blijken, dat een leerling specifieke begeleiding nodig heeft, dan kan de leerling worden besproken in het Zorg Actie Team. Voor het bespreken van een leerling in het ZAT is vóóraf toestemming van ouders/verzorgers nodig. De mentor neemt hiervoor contact op met de ouders/verzorgers. Indien nodig worden leerlingen aangemeld bij de Verwijsindex Haaglanden.

Het begeleidingsteam ZAT komt regelmatig bijeen om leerlingen, die extra ondersteuning en begeleiding behoeven te bespreken. In het ZAT hebben zitting:• Zorg coördinator• Schoolagent (op afroep)• Adviseur Passend Onderwijs (ICOZ) (op afroep)• Een medewerker van JGZ• De leerplichtambtenaar• Begeleider OnderwijsZorg (BOZ-er)• Schoolmaatschappelijk werker

ZorgcoördinatorWanneer de mentor merkt, dat het OPP (ontwikkelingsperspectiefplan) niet (meer) toereikend is, omdat de leerling niet de juiste ontwikkeling doormaakt met de geboden begeleiding en aandacht, bespreekt de mentor deze leerling met de zorgcoördinator. Samen zullen zij bekijken:• wat de leerling nodig heeft in de klas en/of• er specialistische hulp door een externe hulpverlener ingezet zou kunnen

worden.

In het eerste geval zal het OPP aangepast worden aan de (nieuwe ontstane) behoeften van de leerling. In het tweede geval wordt de leerling bespro-ken tijdens het Zorg Actie Team (ZAT). Wanneer de zorgcoördinator en de mentor van mening zijn, dat de leerling tijdens het ZAT-overleg besproken moet worden, zullen de ouders/verzorgers daarvoor altijd eerst schriftelijk toestemming moeten verlenen. De ouders/verzorgers worden op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen vanuit het ZAT.

Ambtenaar leerplichtzakenTot de taak van de ambtenaar leerplichtzaken van de Gemeente Zoetermeer of van een omliggende gemeente, behoort het onderhouden van contacten met de school in het kader van het onderzoeken en analyseren van de oorzaken van het (ongeoorloofd) schoolverzuim.De ambtenaar leerplichtzaken is er niet alleen voor het handhaven van de leerplichtwet, maar is ook actief betrokken bij het voorkomen en oplossen van problemen, die de schoolloopbaan van een leerling in gevaar kunnen brengen.De aan onze school verbonden ambtenaar leerplichtzaken is mw. H. Peters. Zij is bereikbaar op telefoonnummer: 079 346 91 92

SchoolagentDe Politie Haaglanden heeft in Zoetermeer per VO-school een contact-functionaris aangesteld, de zogeheten ‘schoolagent’. Een schoolagent onder-houdt contacten met de school in het kader van een beleid gericht op het voorkomen van en het voortijdig en consequent ingrijpen bij problematisch gedrag van jongeren. De contacten en de samenwerking tussen jongeren, de school en de schoolagent leveren een bijdrage aan het scheppen van een veilige leer- en leefomgeving op en rond de school.

De aan onze school verbonden schoolagent is via het algemeen telefoon-nummer 0900 - 8844 te bereiken. Het Bureau van Politie geeft vervolgens uw bericht aan de schoolagent door.



Adviseur Passend Onderwijs (APO)De Adviseur Passend Onderwijs begeleidt de school bij ondersteunings-vragen rond individuele leerlingen en bij vragen met betrekking tot de realisatie van de basisondersteuning in de school. Hij treedt proactief op bij (dreigend) thuiszitten en (dreigende) crisissituaties. Ondersteunt ouders/verzorgers wanneer er (nog) geen school in beeld is en adviseert de ouders/verzorgers en school over een (beter) passende onderwijsvorm bij verliezend perspectief van de leerling, ouders/verzorgers of school. Wanneer het ZAT het advies van de APO-er nodig heeft, zal deze benaderd worden. De APO-er heeft geen structurele zitting in het ZAT.

Schoolmaatschappelijk werker (SMW)De schoolmaatschappelijk werker is verbonden aan de Stichting Jeugdformaat. Deze wordt ingeschakeld nadat is geconstateerd, dat de leerling door middel van de aanvullende leerlingbegeleiding binnen de school niet geholpen kan worden. Uiteraard na toestemming van de ouders/verzorgers.

Indien de begeleiding van de leerling meer vraagt dan de kortdurende ondersteuning door een schoolmaatschappelijke werkende, kan de leerling en/of diens ouders/verzorgers doorverwezen worden naar bijvoorbeeld het Bureau Jeugdzorg, Jeugdformaat en algemeen maatschappelijk werk.

SchoolorthopedagoogAan het ‘Bureau onderwijsondersteuning’ is ook een schoolorthopedagoog verbonden. De schoolorthopedagoog kan door de coördinator ‘Bureau onderwijsondersteuning’ en/of de docent met coördinerende taken worden ingeschakeld, wanneer een leerling te maken heeft met ernstig tegenval-lende leerprestaties, gedragsproblematiek, een hulpvraag vanuit de reme-diale hulp of bij ernstige sociaal-emotionele problematiek. Tevens neemt de orthopedagoog andere onderzoeken af.



VertrouwenspersoonHet ‘Bureau onderwijsondersteuning’ kent ook een zogeheten vertrouwens-persoon. Een leerling kan zich melden bij een vertrouwenspersoon indien er sprake is van bijvoorbeeld seksuele intimidatie en/of discriminerend gedrag. De vertrouwenspersonen zijn mw. W. van de Meeberg en dhr. S. Oosterhuis.

JeugdgezondheidszorgDe afdeling Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van de GGD heeft als doelstelling de gezondheid, groei en ontwikkeling van de leerlingen te bevorderen en te beschermen. Dit gebeurt door een individueel gesprek tussen de leerling en de jeugdarts of verpleegkundige. Daarnaast kan de JGZ de docenten onder-steunen bij het bevorderen van gezond gedrag bij de leerlingen.

De jeugdarts en de verpleegkundige zijn bereikbaar op telefoonnummer: 079 343 55 80.

JeugdartsWanneer de leerling veelvuldig verzuimt wegens ziekte, doet de mentor een zorgmelding, waarop een afspraak met de jeugdarts zal volgen. De jeugdarts gaat in gesprek met de leerling en geeft aan de hand van dit gesprek een advies aan ouders/ verzorgers en/of de school. Dit wordt vastgelegd in een terugkoppeling aan zowel de school als aan ouders/verzorgers.

AfsprakenLeerlingen kunnen een afspraak maken met de jeugdarts om te praten over onderwerpen, waarover hij of zij zich zorgen maakt, zoals ruzie thuis of met vrienden op school, gepest worden of zich erg eenzaam voelen. Ook met vragen van persoonlijke aard kunnen leerlingen praten met de jeugdarts.Belangrijk om te weten is, dat de jeugdarts een beroepsgeheim heeft. Persoonlijke informatie mag niet zonder toestemming van de leerling met anderen besproken worden. Deze gesprekken kunnen op school of bij de JGZ plaatsvinden. Ouders/verzorgers kunnen indien gewenst een afspraak maken met de jeugdarts.

SchoolgezondheidsbeleidNaast de individuele zorg voor leerlingen kan de JGZ het schoolteam adviseren en begeleiden bij het opstellen van een schoolgezondheidsbeleid. Zij biedt ondersteuning bij het opstellen en uitvoeren van projecten omtrent seksuele vorming, genotmiddelen, voeding en bewegingsstimulering.U kunt informatie opvragen bij: Stichting Jeugdgezondheidszorg Zuid-Holland West, Croesinckplein 24-26, 2722 EA Zoetermeer. Telefoon: 088 054 99 99, website: www.jgzzhw.nl.


http://www.jgzzhw.nl


SchooljongerenwerkHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO werkt samen met het jongerenwerk van Buurtwerk. Jongerenwerkers zijn twee keer per week tijdens of na de grote pauze op school aanwezig. Ze richten zich op alle leerlingen van de school, van de eerste tot en met de laatste klas. Ze gaan met leerlingen in gesprek over wat hen op school, thuis en in hun vrije tijd bezighoudt. Indien nodig geven ze ondersteuning bij het aanpakken van problemen en bij het succesvol maken van de schoolloopbaan. De jongerenwerkers zijn geen hulpverleners, maar hebben een coachende rol bij hulpvragen.

Daarnaast hebben ze juist ook aandacht voor wat leerlingen leuk vinden om te doen en waar ze goed in zijn en stimuleren zij de leerlingen om daar iets mee te doen. Bijvoorbeeld door ze toe te leiden naar een (sport-)vereniging of door ze te betrekken bij een van de projecten die het jongerenwerk in Zoetermeer ondersteunt. De jongerenwerkers stemmen hun werkzaam-heden wekelijks af met school.

DecanaatHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO constateert, dat de leerlingen die een bewuste keuze maken, goed zicht hebben op hun talenten en mogelijk-heden en goed gemotiveerd zijn.

LOB (loopbaanoriëntatie en -begeleiding) is een doorlopend proces, gericht op het blijven vergroten en verbeteren van zelfkennis van de leerlingen. De leerling leert zijn eigen kwaliteiten te verkennen en kan daardoor een juiste keuze te maken voor een profiel en/of een vervolgopleiding. Het LOB-traject wordt geïnitieerd door de decaan en uitgezet naar de men-toren, die op hun beurt de leerlingen begeleiden. Uiteindelijk leidt dit bij de leerling tot het maken van een bewuste keuze voor een vervolgopleiding. Het Beroepscollege Zoetermeer VMBO betrekt ouders/verzorgers actief bij het LOB. Voorlichting over de mogelijkheden in en na school is essentieel. Om de betrokkenheid van ouders/verzorgers te vergroten, gebruikt de

school initiatieven als een beroepenmarkt, Open Plein, voorlichtingsavonden en sociale media. De school kan de ouder/ verzorger ook inschakelen als keu-zekenner, gastspreker of stageverlener.

De school stimuleert de ouders/verzorgers thuis hun kind te ondersteunen bij het LOB-traject. Uiteindelijk zijn de leerling en diens ouders/verzorgers zelf verantwoordelijk voor de inschrijving op een vervolgopleiding.Daarnaast kan het decanaat door de ouders/verzorgers of de mentor geraad-pleegd worden bij vragen over het vervolg van de schoolloopbaan van de leerling.

KurzweilLeerlingen, die veel moeite hebben met lezen kunnen via ICOZ een training krijgen in het gebruik van het programma Kurzweil 3000. Hiervoor komen alleen leerlingen met een dyslexieverklaring in aanmerking. Door het gebruik van de iPad wordt Kurzweil echter niet of nauwelijks nog in de les gebruikt. Bij de examens BB en KB wordt zoveel mogelijk gebruik gemaakt van materiaal met gesproken woord.



Dyslexie en dyscalculieTijdens de lessen krijgen leerlingen met dyslexie of dyscalculie extra faciliteiten. Vaak in de vorm van extra tijd. Tijdens de examens krijgen de leerlingen (BB en KB) met dyslexie, naast extra tijd, aangepaste examens met spraak synthese. De leerlingen met dyslexie worden tijdens de proefwerk-weken, naast de verstrekking van extra tijd, op aanvraag en indien mogelijk voorgelezen.

Achterstand en inhalenHeeft een leerling werk gemist of nog niet ingeleverd, dan wordt in Magister voor het gemiste werk ‘Inh’ (inhalen) genoteerd. Sommige onderdelen bestaan uit meerdere cijfers. Om het werk in te halen kan de leerling een afspraak maken met de docent en/of gebruik maken van de vaste inhaaldag.Voor een laatste kans om werk in te halen ontvangt de leerling een inhaal-kaart per post thuis. Met deze inhaalkaart, waarop datum en tijdstip, is de laatste mogelijkheid aangegeven het gemiste werk alsnog in te halen. Ook tijdens het keuze-werktijd- uur (KWT) kan de leerling aandacht besteden aan de eventueel opgelopen achterstanden.

ReparatieprogrammaHerkansen schriftelijk werkWanneer een leerling een schriftelijk werk onvoldoende heeft gemaakt, bestaat vaak de mogelijkheid deze te herkansen. De herkansing gaat altijd in overleg met de vakdocent. Het doel van de herkansing is het verbeteren van zijn of haar resultaten. Voor de bovenbouw gelden aanvullende eisen, die in het PTA (programma van toetsing en afsluiting) zijn opgenomen.

Herkansen praktische opdrachtenHerkansen praktische opdrachten en andere taken (werkstukken, buiten-schoolse opdrachten, enz.). Wanneer een leerling een praktijkopdracht of een andere taak onvoldoende of niet naar behoren heeft gemaakt, kan deze alleen herkanst worden in overleg met de vakdocent. Deze opdrachten of

taken kunnen in uitzonderlijke gevallen vervangen worden door één of meer andere opdrachten of taken. Voor de bovenbouw gelden aanvullende eisen, die in het PTA zijn opgenomen. Het PTA kunt u vinden op onze website.Het reparatieprogramma kan ook buiten het normale lesrooster plaats-vinden, maar ook tijdens het keuze werktijd uur (KWT)

OuderbetrokkenheidOm onderwijs succesvol te laten zijn, moeten we de driehoek met de ouders/verzorgers en de leerling gesloten houden. Dit betekent, dat we ook ouders/verzorgers betrekken bij het onderwijs. Om te beginnen starten we ieder schooljaar met een klassikaal moment, waarop de mentor alle ouders/ ver-zorgers van de leerlingen in zijn klas ontvangt met een algemeen verhaal over de school, de klas en de werkwijze. Omdat we toch jaarlijks zaken veranderen, vinden we het belangrijk, dat we dit contact blijven houden met ouders/verzorgers. Ouders/verzorgers hebben ook aangegeven dat zij deze avonden (mits goed ingevuld) als waardevol ervaren.

Daarnaast zijn er contactmomenten, waarop de vorderingen en het OPP worden besproken en het OPP moet worden ondertekend. In de bovenbouw kan dit worden gecombineerd met een bezoek aan de afdeling, waar ouders/verzorgers kunnen zien wat hun kinderen hebben geproduceerd in het afgelopen jaar. Tevens worden er voor ouders/verzorgers meerdere avonden georganiseerd waarbij thema’s worden besproken die voor onze ouders/verzorgers belangrijk kunnen zijn. Denk dan aan ‘een kind in de puberteit’ en ‘internetgedrag’. Hierin worden wij geholpen door instanties als JGZ (Jeugdgezondheidzorg).De ouders/verzorgers kunnen de school versterken door hun aanwezigheid bij diverse activiteiten. We denken hierbij aan begeleiding bij buitenschoolse activiteiten, voorlezen aan dyslectische leerlingen, voorlichting in beroeps-keuze en andere werkzaamheden binnen de school. Maar ook te denken valt aan keuzekenner voor het LOB, gastspreker of stageverlener. Wanneer u de school zou willen helpen, kunt u zich aanmelden.



7

Begeleiding onderwijs-leerproces

Cito volgsysteem voortgezet onderwijsDe leeropbrengsten binnen onze school worden in kaart gebracht met behulp van het Cito volgsysteem. Leerlingen nemen gedurende de vier leerjaren op het Beroepscollege Zoetermeer VMBO deel aan de verschillende cv-toetsen.

De cv-toetsen worden afgenomen om de ontwikkeling van de leerling te kunnen volgen en waar nodig bijsturing of extra begeleiding te bieden. Daarnaast levert de uitslag van de cv-toetsen ook een onderbouwing voor een advies bij de keuze van een leerweg of schooltype.De planning van de afname van deze toetsen kunt u vinden in de jaarplanning.

De resultaten van de leerlingen worden intern verwerkt en gebruikt bij de begeleiding van de leerlingen. Ouders/verzorgers kunnen op verzoek de resultaten van de toetsen inzien bij de mentor van hun kind. Omdat deze toetsen een momentopname zijn, worden deze resultaten slechts als adviserend instrument gebruikt bij de overgang en de determinatie (vaststelling leerweg). Aan de resultaten van deze toetsen kunnen geen rechten ontleend worden


https://beroepscollegezoetermeer-praktijk.nl/jaarprogramma/


8

Rapporten en examens

RapportenCijfers alleen zijn niet leidend. Cijfers maken onderdeel uit van een groter geheel. Besluiten omtrent leerlingen worden gemaakt naar aanleiding van harde gegevens en leerlingenkenmerken. Bij harde gegevens denken we aan: Cijfers (onderbouwd met analyse van wat de cijfers betekenen), CITO-volg scores, IQ-gegevens. Met leerlingenkenmerken bedoelen we die eigen-schappen, die een leerling bezit of moet ontwikkelen om succesvol te kunnen zijn.

Een leerling komt de school binnen met een advies van de basisschool. Dat is onze beginsituatie en het eerste perspectief, waarmee we aan de slag gaan. In het OPP (ontwikkelingsperspectief ) wordt dit perspectief beschreven en vanuit het OKR (onderwijskundig rapport) filteren we de middelen, die we daarbij moeten inzetten. We beschrijven wat een leerling nodig heeft om dit perspectief te bereiken. Aan het docententeam is het vervolgens de taak dit voor een leerling te organiseren.

Drie keer per jaar monitoren we gezamenlijk of we op de goede weg zijn. In overleg met elkaar wordt besproken of het gekozen perspectief haalbaar is met de begeleiding die we bieden. Tijdens deze overleg momenten bespreken we wat goed is om te doen in de begeleiding van een leerling. We bespreken dus het handelen van de docenten. We bespreken welk gedrag van de docenten bij een leerling een zo hoog mogelijk leerrende-ment oplevert.

Het rapportcijfer is een voortgangscijfer met één decimaal. Het laatste rapport van het schooljaar is tevens het toelatingsrapport tot het volgende leerjaar. De school hanteert overgangsnormen, waaraan moet worden voldaan.De examenperiode bestaat uit het 3e en 4e leerjaar. In het 3e leerjaar ont-vangt de leerling rapport 1 t/m 3 en in het 4e leerjaar ontvangt hij rapport 4 en 5.



OvergangsnormenGedurende het schooljaar ontvangen de ouders/verzorgers van leerlingen uit het 1e tot en met het 3e leerjaar de overgangsnormen.

MagisterOuders/verzorgers kunnen de behaalde resultaten/cijfers via onze website in het school- administratieprogramma Magister inzien. Leerlingen kunnen bovendien hun resultaten en cijfers via Magister op hun iPad bekijken. Naast bovenstaande gegevens is het ook mogelijk het opgegeven huiswerk en de aanwezigheidsadministratie in te zien. U als ouder/verzorger krijgt de inloggegevens eenmalig uitgereikt. Nieuwe inloggegevens, bijvoorbeeld ingeval van zoekraken of blokkering kunnen aangevraagd worden via e-mail: [email protected]. Ouders/verzorgers kunnen zelf in Magister kleine wijzigingen aanbrengen betreffende telefoonnummers e.d.

In Magister worden persoonsgegevens van onze leerlingen opgeslagen. Naast naam en adresgegevens worden ook leer- en voortgangsgegevens opgeslagen. Om de privacy van de leerlingen te borgen is dit programma goed beveiligd en is de toegang tot de gegevens van een specifieke leerling alleen mogelijk voor die leerling, zijn of haar ouders/verzorgers en de mede-werkers binnen de school die de leerling begeleiden. Hoe de school omgaat met de privacy van onze leerlingen is te lezen in het Privacy protocol.

FronterAlle leerlingen hebben toegang tot onze elektronische leeromgeving Fronter (ELO).Elke leerling ontvangt bij aanvang van zijn studie de inloggegevens van zijn mentor. Op Fronter staan onder andere bestanden, die de leerling bij zijn lessen nodig heeft. Ook worden met deze ELO voor enkele vakken toetsen afgenomen.

ContactavondenNaar aanleiding van de opp’s (onderwijs perspectief plannen) worden voor ouders/verzorgers contactavonden gehouden. Daar kunnen ouders/verzorgers met de mentor van hun kind overleg plegen en nadere infor-matie krijgen. Ouders en leerlingen worden verwacht bij deze gesprekken aanwezig te zijn, omdat de verantwoordelijkheid een gedeelde verantwoor-delijkheid van kind, ouders en school. De leerling moet natuurlijk bij de contactavond aanwezig zijn vanwege het bespreken van zijn zelfevaluatie.

E-mailOm u snel en adequaat te informeren, wordt u zoveel mogelijk via een e-mail op de hoogte gehouden. De leerlingen hebben een eigen e-mailadres van school toegewezen gekregen.

ExamensHet 3e en 4e leerjaar zijn doorlopende examenjaren. Voor meer informatie over de examens verwijzen wij u naar onze website: www.beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl.


mailto:info%40beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl?subject=



9

Rooster en lestijden

LestijdenLeerjaar 1 start de dag met een 15 minuten dagstart bij de mentor/coach. De leerjaren 2,3 en 4 starten gewoon bij het eerste uur, dat in het rooster staat beschreven. Alle leerlingen hebben tegelijk pauze. De dinsdagmiddag wordt niet ingeroosterd i.v.m. vergaderingen vanaf het 6e uur. Op dagen, dat we schoolbreed een andersoortige invulling hebben, wordt er met een 45-minuten rooster gewerkt. In alle andere gevallen zal er met een 60-minutenrooster worden gewerkt.De lestijden zijn als volgt:

60 minuten 45 minutenDagstart leerjaar 1 Dagstart leerjaar 11e lesuur 08.30 - 08.45 uur 1e lesuur 08.30 - 08.45 uur 2e lesuur 08.45 - 09.45 uur 2e lesuur 08.45 - 09.30 uur3e lesuur 09.45 - 10.45 uur 3e lesuur 09.30 - 10.15 uurpauze 10.45 - 10.00 uur pauze 10.15 - 10.30 uur4e lesuur 11.00 - 12.00 uur 4e lesuur 10.30 - 11.15 uur 5e lesuur 12.00 - 13.00 uur 5e lesuur 11.15 - 12.00 uurpauze 13.00 - 13.30 uur pauze 12.00 - 12.30 uur6e lesuur 13.30 - 14.30 uur 6e lesuur 12.30 - 13.15 uur 7e lesuur 14.30 - 15.30 uur 7e lesuur 13.15 - 14.00 uur8e lesuur 15.30 - 16.30 uur 8e lesuur 14.00 - 14.45 uur

SchooldagDe leerling moet aanwezig zijn op de in zijn of haar rooster aangegeven uren. Daarbuiten kan de school in voorkomende gevallen de leerling opleg-gen op school aanwezig te zijn ten behoeve van te verrichten werkzaamhe-den of als gevolg van een strafmaatregel.Op schooldagen dient de leerling, in beginsel, van 8:30 tot 17:00 uur beschik-baar te zijn.



Roosterwijzigingen en schoolmededelingenRoosterwijzigingen en overige schoolmededelingen worden dagelijks via de monitoren in de school en op de website aangegeven. Leerlingen worden geacht tijdig en op juiste wijze hiervan kennis te nemen.

Ziekte van docenten of andere oorzaken kan leiden tot lesuitval. Om dit te beperken is een systeem ontwikkeld, waarin andere docenten zoveel moge-lijk een klas opvangen. De lessen in de onderbouw hebben hierbij voorrang. Wanneer dit niet lukt, nemen de leerlingen bij lesuitval plaats in de aula. Valt deze les aan het begin of het einde van de lesdag, dan vervalt dit lesuur.

Vakantierooster

Herfstvakantie maandag 21 oktober 2019 t/m vrijdag 25 oktober 2019

Kerstvakantie maandag 23 december 2019 t/m vrijdag 3 januari 2020

Voorjaarsvakantie maandag 24 februari 2020 t/m vrijdag 28 februari 2020

Paasvakantie vrijdag 10 april 2020 t/m maandag 13 april 2020

Meivakantie maandag 20 april 2020 t/m vrijdag 1 mei 2020

Hemelvaart donderdag 21 mei 2020 t/m vrijdag 22 mei 2020

Pinkstervakantie maandag 1 juni 2020

Zomervakantie maandag 20 juli 2020 t/m vrijdag 28 augustus 2020

VakcodesBij lesroosters worden de volgende vakcodes gehanteerd:

bi biologie mast maatschappelijke stage

bv beeldende vorming Mc master class

bpv beroeps praktijk vorming mtu mentoruur

dkc kunst & cultuur mu muziek

dmn mens & natuur m&t mobiliteit en transport

dmo maatschappelijke oriëntatie nsk1 natuur-/scheikunde 1

wi wiskunde pwt profiel-werktijd

ec economie re rekenen

en Engels rt remedial teaching

inv invaluur spru spreekuur

ne Nederlands stage stage

kv1 kunstvakken 1 svh studievaardigheden

Kwt keuzewerktijd wi wiskunde

lees lezen BWI bouwen, wonen en interieur

lh leerhulp PIE produceren, installeren en energie

lo lichamelijke opvoeding MOBT mobiliteit en transport

lob loopbaanoriëntatie EO economie en ondernemen

ma maatschappijleer 1 GRN groen

mask maatschappijkunde ZW zorg en welzijn



10

Verlof, ziekte en verzuim

Verlof1. Verlof voor bezoek aan huisarts/tandarts/fysiotherapeut, enz. moet

vooraf schriftelijk aangevraagd worden bij de mentor of telefonisch bij een medewerker van het CLIP (Centraal- Leerling-Informatie- Punt). Indien verlof wordt verleend, wordt dit verwerkt in Magister.

2. Alle andere vormen van (vakantie) verlof dient u als ouder/verzorger aan te vragen bij de directeur. De directeur kan verlof verlenen tot maximaal 10 schooldagen per schooljaar. Verlof van meer dan 10 schooldagen kan uitsluitend worden verleend door de ambtenaar Leerplichtzaken.

Hierbij verwijzen wij u naar de brochure ‘Verlof buiten de schoolvakanties en de leerplicht‘. Deze brochure is bij het Centraal- Leerling-Informatie-Punt van school en bij de afdeling ‘leerplichtzaken’ van de gemeente Zoetermeer verkrijgbaar.

VerzuimHet is belangrijk, dat de leerling regelmatig naar school gaat. Veelvuldig schoolverzuim verstoort de continuïteit van het leerproces en kan een negatieve invloed hebben op de resultaten van de leerling en kan zelfs betekenen, dat de leerling zonder diploma de school verlaat. Onder verzuim verstaan wij bijvoorbeeld ongeoorloofd afwezig zijn (‘spijbelen’ en te laat komen) en afwezigheid door ziekte. Zaken zoals lekke banden, vertraging met het openbaar vervoer en verslapen, worden volgens de Leerplichtwet gezien als ongeoorloofde absentie.

Ouders/verzorgers dienen volgens de leerplichtwet de school op de hoogte te brengen en te houden van ziekteverzuim of andere redenen van verzuim. Het is dan ook belangrijk, dat u de afwezigheid van uw kind, indien mogelijk, vóóraf, maar in ieder geval tijdig meldt aan de school. Indien de leerling verzuimt van school wordt door zijn mentor nagegaan wat hiervan de achterliggende oorzaak is. De mentor doet navraag bij de leerling, maar zal veelal ook contact met u als ouder/verzorger opnemen. De absentiemelding



zal niet worden aangepast, de leerling was tenslotte niet aanwezig. Het verslag van het gesprek zal wat betreft de oorzaak van het verzuim door de mentor in het logboek van Magister worden geplaatst. Hierdoor wordt het voor de leerplichtambtenaar de oorzaak van het verzuim inzichtelijk gemaakt.De school is verantwoordelijk voor het bijhouden van het mogelijke verzuim van de leerling. De registratie van het verzuim kunt u via internet bekijken (Magister).

Bij ongeoorloofd verzuim (O), te laat komen (L) en veelvuldig ziekteverzuim (Z) gaat de school natuurlijk eerst in gesprek met ouders/verzorgers en de leerling. Het doel van het gesprek is het beëindigen van het verzuim. De leer-plichtwet stelt de grens van 16 uur waarbij de school het verzuim, volgens de leerplichtwet, bij de leerplichtambtenaar moet melden. Ook bij tien maal te laat komen gaat er een melding naar de leerplichtambtenaar.

Als er sprake is van meer dan gemiddeld ziekteverzuim, langdurig ziekte-verzuim of een vermoeden van ziekteverzuim doet de school melding bij de Jeugdgezondheidszorg (JGZ). De jeugdarts zal in dat geval beoordelen of het schoolverzuim al dan niet gerechtvaardigd is. In sommige gevallen wordt volstaan met een telefonisch contact, maar in andere gevallen zal een uitnodiging volgen voor een persoonlijk gesprek met de jeugdarts. Tijdens het gesprek met de ouders/verzorgers en/of hun kind wordt gezamenlijk een plan van aanpak gemaakt met acties en adviezen om te voorkomen dat het ziekteverzuim uitmondt in schooluitval.Tevens kan besproken worden welke (inhoudelijke) informatie wel en niet aan de school teruggekoppeld mag worden.

De school is ook verplicht het te laat komen, de verzuimen ziekmeldingen door te geven aan het landelijk digitaal verzuimloket van de overheid. Iedere melding wordt door het digitaal verzuimloket doorgestuurd naar de ambte-naar leerplichtzaken in uw woonplaats.



Verzuim- en ziekmelding leerlingUiteraard kan het voorkomen, dat uw kind ziek wordt of om een andere reden moet verzuimen. Als school willen wij daar graag van op de hoogte worden gebracht.

Ziekmelding voor de schooldag begintDe eerste dag, waarop uw kind thuis blijft vanwege ziekte, kunt u uw kind via uw eigen account in Magister ziek melden. U kunt eventueel ook mailen ([email protected]) of tussen 8:00 en 8:30 uur de school (079-3 310 300) bellen. Indien u op dat moment al weet, dat uw kind langer dan 1 dag ziek thuis zal zijn, kunt u dit direct aan de medewerker van het CLIP (Centraal Leerlingen Informatie Punt) doorgeven. Mocht u nog niet weten, dat uw kind langer dan een dag ziek thuis blijft, dan moet u de volgende dag weer contact opnemen. Wanneer wij geen melding hebben ontvangen, dat uw kind afwezig is, krijgt u per e-mail een bericht dat hij of zij is gemist in de les. U kunt dit terugzien in Magister.Zodra uw kind na ziekte weer hersteld is, hoeft u niet opnieuw contact op te nemen.

Mocht uw kind langdurig ziek zijn, dan verzoeken wij u om contact op te nemen met de mentor om samen te bespreken hoe we achterstanden kunnen voorkomen en zo mogelijk eventuele problemen kunnen oplossen.

Ziekmelden tijdens de schooldagLeerlingen melden zich af bij het CLIP (Centraal Leerlingen Informatie Punt). Daar wordt telefonisch contact opgenomen met de ouders/verzorgers om toestemming te vragen. Indien de leerling toestemming krijgt van de ouder/verzorger, mag hij of zij naar huis. Bij geen contact blijft de leerling in school tot het einde van zijn/haar lesrooster.

Ziekmelden tijdens de toetsweekIndien de leerling in de toetsweek ziek is, meldt de ouder/verzorger hem/haar af bij, zoals beschreven bij ‘Ziekmelding voor de schooldag begint‘.De gemiste toets dient in overleg met de vakdocent zo spoedig mogelijk te worden ingehaald.

Ziekmelding bij stageWanneer een leerling tijdens een stageperiode ziek is, dan wordt dit op dezelfde manier gemeld als beschreven bij ziekmelding voor de schooldag begint. Daarnaast meldt de ouder/verzorger – zoals vermeld in het stage-contract – de afwezigheid ook bij het stagebedrijf en bij de stagebegeleider. Indien een leerling zonder melding afwezig is tijdens de stage, zal het stage-bedrijf hierover contact opnemen met de stagebegeleider van de leerling.

Veel of langdurig ziek?Het frequent of langdurig ziekteverzuim van een leerling melden wij bij de GGD. De jeugdverpleegkundige zoekt samen met de leerling en zijn of haar ouders/verzorgers naar mogelijkheden om het ziekteverzuim terug te dringen.De school en de GGD proberen samen de schoolloopbaan en het behalen van het diploma veilig te stellen. Bij ongeoorloofd verzuim zijn we verplicht de leerplichtambtenaar in te schakelen.

Absentie vooraf bekendDe afspraken van de leerling moeten zo veel mogelijk buiten schooltijd wor-den gemaakt.Bij kortdurende afwezigheid door het bezoek aan een specialist belt u de school (079 3 310 300). U geeft door welke afspraak de leerling heeft en van hoe laat tot hoe laat deze afwezig is. Dit verlof wordt direct voor u verwerkt in Magister. Mocht de afspraak onverwachts uitlopen, moet u weer contact met school opnemen zodat de tijden van de absentie kunnen worden aangepast.



Te laat komen in de lesDe leerplichtwet ziet te laat komen als ongeoorloofd verzuim. Elke leerling dient ervoor te zorgen dat hij of zij op tijd is in de les. De bel van 8:45 uur bepaalt het moment van te laat komen bij het 2e lesuur. Er is maximaal 5 minuten de tijd om naar de volgende les te gaan. Leerlingen die te laat zijn worden door de docent als te laat genoteerd en/of melden zich bij het CLIP. De leerling krijgt dan een uitdraai uit Magister mee die aan de docent wordt getoond waarna de leerling toegang krijgt tot de les.

Zodra de docent de absentieregistratie invoert, ontvangen de ouder(s) direct via de mail bericht, zodat u direct op de hoogte bent van de situatie. Bij frequent en aanhoudend te laat komen wordt een melding gedaan bij de ambtenaar leerplichtzaken in uw woonplaats.

Informatie leerplichtDe gemeente Zoetermeer kan over de leerplicht meer informatie geven. Deze informatie kunt u deze vanaf hun website opvragen.

MagisterOuders/ verzorgers kunnen controleren of hun zoon/dochter op school aan-wezig is, door met behulp van hun eigen inlogcode in Magister te kijken.



11

Financiële zaken

LeermiddeleniPadAlle leerlingen krijgen een iPad, waarop al het lesmateriaal staat, van school in bruikleen. Deze iPad blijft eigendom van de school. Wel mogen de leer-lingen de iPad mee naar huis nemen, mede omdat deze dient als hun agenda. De kosten van onderhoud van de iPad bedraagt 50 euro per jaar.Leerlingen ontvangen ter voorkoming van beschadiging een iPad-hoesje waarvoor eenmalig een bedrag wordt gevraagd.Ouders/verzorgers en leerlingen van het 1e leerjaar worden verzocht om het omgangsprotocol te tekenen waarin afspraken rondom het gebruik van de iPad zijn vastgelegd.

Schoolkosten1 De vrijwillige ouderbijdrage Een onderdeel van de schoolkosten vormt de zogenaamde vrijwillige

ouderbijdrage. De toegankelijkheid tot het onderwijs; de toelating tot de school, verwijdering van school of het behalen van het diploma hangen niet af van het al dan niet instemmen van de ouders/verzorgers tot het betalen van de ouderbijdrage.

Als ouders/verzorgers besluiten om niet te betalen, zal de leerling van de hierna genoemde voorzieningen/activiteiten geen gebruik kunnen maken. Indien de activiteiten binnen onderwijstijd gehouden worden, krijgt de leerling een vervangend onderwijsprogramma aangeboden.

Op de volgende bladzijden vindt u een gespecificeerd overzicht van de vrijwillige ouderbijdrage.

2 Overige schoolbenodigdheden De ouders/verzorgers dienen op eigen kosten overige schoolbenodigd-

heden aan te schaffen zoals; pennen, potloden, snelhechters en reken-machine. Bij de LO lessen is gymkleding en gymschoeisel verplicht, in sommige gevallen geldt dit ook voor een sporthoofddoekje.



3 Reizen en excursies Gedurende de schoolloopbaan worden één- of meerdaagse reizen

voor de leerlingen georganiseerd. Door middel van inschrijving kunnen leerlingen hieraan deelnemen. De inschrijving is op vrijwillige basis. Deze activiteiten worden apart in rekening gebracht en gefactureerd.

4 Garderobekastjes De leerlingen krijgen aan het begin van het schooljaar een garderobe-

kastje toegewezen. Inde kastjes dienen onder ander om buitenkleding e.d. op te bergen. Het dragen van buitenkleding is in de school niet toegestaan.

Eenmalig dient een borg voor het garderobekastje betaald te worden (€ 12,50) dat na het einde van het 4e leerjaar volgens het afgesproken protocol terug gegeven.

Schoolkosten door te berekenen aan ouders/verzorgers schooljaar 2019-2020 Beroepscollege Zoetermeer VMBO.

Overige financiële zaken

Schoolkosten schooljaar 2019-2020

voorziening/activiteit Omschrijving kosten

1e leerjaar iPad iPad beheer en onderhoud € 50,00

Introductiekamp Introductiekamp € 95,00



3e leerjaar Biologie (GRN, TL1, ZW, ZWs)

Excursie m.b.t. het vak biologie

€ 20,00

3e leerjaar ZW Excursie Excursie Huishoudbeurs € 30,00

3e leerjaar Excursie Excursie nader te bepalen € 30,00

PIE/BWI/MT Werkkleding en veiligheidsschoenen

Werkkleding en veiligheidsschoenen

€ 80,00


4e leerjaar Maatschappijkunde excursie 2e Kamer € 15,00

De contributie voor de oudervereniging bedraagt € 12,50 per gezin per jaar.De ouder/verzorger ontvangt hiervoor een afzonderlijke factuur. De school ondersteunt de oudervereniging administratief bij de inning van de contributie.

Stages en ArbowetgevingDe leerlingen, die in het 3e leerjaar en 4e leerjaar ‘stage’ lopen of het leer-werktraject volgen, kunnen door het bedrijf verplicht worden zelf voor persoonlijke beschermingsmiddelen te zorgen.Te denken valt aan:• beschermende kleding (overall)• veiligheidsbril• veiligheidsschoenen• veiligheidshelm• gehoorbeschermer



OngevallenverzekeringDe school heeft voor de leerlingen een collectieve ongevallenverzekering afgesloten met een beperkte dekking. Het betreft hier een secundaire verzekering.

De beperkte dekking is uitsluitend van kracht tijdens de schooluren c.q. evenementen in schoolverband gedurende de tijd, dat zij onder toezicht staan van leerkrachten en of hulpkrachten. Tevens gedurende het recht-streeks van huis naar school, respectievelijk van school of huis of naar een andere door de schoolleiding, leerkracht of hulpkracht aangegeven plaats en terug gaan.

BetalingenTen behoeve van het voldoen van een financiële verplichting ontvangt u van de school een factuur. Er kan ook op school elektronisch door middel van pinnen betaald worden.Het bankrekening van onze school is: NL12 RABO 0312 4307 28, t.n.v. Stedelijk College / Beroepscollege Zoetermeer VMBO te Zoetermeer.

Leerlinggebonden financieringDe wet ‘Leerlinggebonden Financiering’ maakt het voor ouders/verzorgers van een kind met een indicatie ‘speciaal onderwijs’ mogelijk een verzoek tot toelating te richten aan een school voor regulier voorgezet onderwijs. De leerling neemt in dat geval een zogenaamde financiële ‘rugzak’ mee, waar-mee de extra ondersteuning en begeleiding die de leerling nodig heeft, kan worden gefinancierd.

Als deze wet op uw situatie van toepassing is en u als ouder/verzorger heeft een dergelijke wens, kunt u een gesprek aanvragen met de coördinator Bureau onderwijsondersteuning van de school. De school bekijkt hierbij de volgende punten:1. Welke specifieke technische voorzieningen zijn nodig?2. Op welke specifieke pedagogisch-didactische behoeften moet worden

ingespeeld?3. Welke specifieke vaardigheden worden gevraagd van het onderwijzend

en onderwijsondersteunend personeel?

Mocht blijken, dat de school op één van deze drie vragen geen adequaat antwoord kan geven, zal de school de leerling doorverwijzen.



12

De stem van leerling en ouders

LeerlingenraadDe Leerlingenraad is een groep van circa tien enthousiaste leerlingen, zoveel mogelijk verdeeld over de verschillende leerjaren en sectoren. Zij houdt zich graag met zaken bezig die nét even wat meer inzet en aandacht vergen dan alleen op je fiets springen en de lessen volgen. Zij besteedt een deel van haar (vrije) tijd aan het meedenken en beslissen over zaken, die vele leerlingen op het Beroepscollege Zoetermeer VMBO raken. Denk hierbij aan de begelei-ding van speciale groepen mensen in school en het (mede-)organiseren van schoolfeesten, diplomeringsavonden e.d.Indien een leerling graag zitting wil nemen in de Leerlingenraad kan hij of zij zich via zijn mentor aanmelden.

OuderverenigingDe oudervereniging is er voor alle ouders/verzorgers van leerlingen op het Beroepscollege Zoetermeer VMBO.

DoelstellingDe oudervereniging helpt mee om van de tijd, die door uw kind op school wordt doorgebracht een fijne periode te maken, waarop de leerling met plezier terug kan kijken. De oudervereniging wil, als bestuur van de oudervereniging:• het contact zijn tussen ouders/verzorgers, leerlingen en directie -

signalering - klankbord;• participeren bij buitenschoolse activiteiten, open huis, feestavonden;• financiële ondersteuning bij ‘extra’s’ geven en• adviseren.

Samen aan de slagDe oudervereniging vraagt u mee te denken en te praten over het wel en wee van leerlingen en hun ouder(s)/verzorger(s). Misschien is er voor u ook een taak weggelegd?



Meer informatieMeer informatie over de oudervereniging vindt u op onze website.Wilt u graag een van de leden van het bestuur spreken, dan kunt u contact opnemen met:• Het bestuur, via [email protected]• De school, via [email protected]

Deelraad MRAllen die bij de school betrokken zijn, hebben op de een of andere manier inspraak in wat er in de school gebeurt. Dat geldt niet alleen voor het personeel, maar ook voor ouders/verzorgers en leerlingen. Het officiële inspraakorgaan is de Deelraad (dMR SC) In de dMR zijn het personeel, ouder(s)/verzorger(s) en leerlingen vertegenwoordigd.

Meer informatie over de Deelraad en Medezeggenschapsraad kunt u terugvinden op de website van de Scholen Combinatie Zoetermeer, (www.ssvoz.nl).

Bent u geïnteresseerd? Neemt u dan contact op met de dMR.Correspondentieadres:dMR Beroepscollege Zoetermeer VMBO Van Doornenplantsoen 12722 ZA Zoetermeer


mailto:oudervereniging%40beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl?subject=

mailto:info%40beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl?subject=


13

Protocollen en afspraken

Privacy protocolHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO houdt zich aan de wetgeving rondom privacy en persoonsgegevens. Mocht u van mening zijn, dat er gevoelige zaken zijn die hiermee verband houden, neemt u dan contact op met de docent met coördinerende taken van de leerling. De school heeft een ‘privacy protocol’ opgesteld, waarin duidelijke regels staan hoe te handelen bij het zorgoverleg en wie inzage heeft in de informatie.Het privacyprotocol ligt ter inzage op de school. Het protocol staat ook onze website.

PestprotocolOp onze school is het de gewoonte, dat wij respect voor elkaar hebben. Pesten wordt op onze school niet getolereerd. Pesten vormt namelijk een ernstige bedreiging voor het welbevinden en de toekomstverwachtingen van ons allemaal.Wij hebben als Beroepscollege Zoetermeer VMBO een pestprotocol opgesteld waarin staat hoe en waarmee het pesten wordt aangepakt. Het pestprotocol kunt u op onze website vinden en ligt tevens op school ter inzage.

KlachtenregelingHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO hanteert een klachtenregeling. Klachten kunnen gaan over de begeleiding van de leerling, de inrichting van de schoolorganisatie, toepassing van het gestelde in het Leerlingenstatuut, alsmede toepassing van regels of reglementen die in de schoolgids (het geheel van publicaties van de school) worden genoemd of waarnaar wordt verwezen. Op het Beroepscollege Zoetermeer VMBO is mevrouw J. Poppelaars de contactpersoon voor de klachtenregeling. Zij verwijst de klager naar de directeur, het bevoegd gezag of de klachtencommissie. De klachtenregeling ligt op school ter inzage bij mevrouw J. Poppelaars en is aan te vragen bij de administratie.


https://beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl/leerlingen/documenten/



Landelijke Klachtencommissie OnderwijsEen school is een omgeving waar mensen intensief met elkaar te maken hebben, in allerlei situaties en op verschillende niveaus. Botsingen en meningsverschillen zijn dan ook niet bijzonder en worden meestal in overleg bijgelegd. Maar soms is de onenigheid zo fundamenteel dat iemand een klacht indient. Dat kunt u doen bij een onafhankelijke commissie: de Landelijke Klachtencommissie onderwijs, of kortweg de LKC. Zij onderzoekt de klacht en beoordeelt (na een hoorzitting) of de klacht gegrond is. De Landelijke Klachtencommissie Onderwijs is te bereiken via:Postbus 85191, 3508 AD Utrecht. www.onderwijsgeschillen.nl.

Gedragscode kleding en/of accessoiresHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO heeft een gedragscode ten aanzien van kleding en/of accessoires. In deze gedragscode is omschreven welke regels gelden ten aanzien het dragen van bepaalde kleding en/of accessoires en de redenen hiervan. Te denken valt aan mogelijkheden tot identificatie, communicatie, sociale veiligheid, fysieke veiligheid, fysieke hygiëne, fysieke leerervaring en afstemming arbeidsmarkt. De volledige tekst van de gedrags-code vindt u in het leerlingenstatuut van de school.Ook de regels betreffende het gebruik van werkkleding en sportkleding is in het leerlingenstatuut terug te vinden. Dit statuut is te downloaden via onze website.

SchadeAlle schade, toegebracht aan eigendommen van de school, moet door de dader(s) worden vergoed. De ouders/verzorgers zullen hiervoor aansprakelijk worden gesteld. Voor schade aan en vermissing van eigendommen van de leerling (dus ook fietsen en brommers) kan de school op geen enkele wijze aansprakelijk worden gesteld. Ook voor schade die de leerlingen door stoeien en/of vechten aan elkaar kunnen toebrengen, is de school niet aansprakelijk.

Mobiele telefoon/audio-, video-, fotoapparatuurHet is de leerling zonder uitdrukkelijke toestemming van de docent niet toegestaan tijdens de lessen een mobiele telefoon te gebruiken. Het is voor leerlingen niet toegestaan lessen op te nemen en/of deze openbaar te maken. Bij misbruik wordt de telefoon ingenomen. U als ouder/verzorger krijgt van de school hiervan een schriftelijke bevestiging. Deze dient u te ondertekenen. Uw kind kan zijn of haar telefoon bij het Clip ophalen, na het inleveren van de door u ondertekende bevestiging.Bovenstaande regels gelden voor alle audio- en videoapparatuur.

Gebruik van fotomateriaalOp verschillende tijdstippen worden er in en rondom de school foto’s genomen. Deze foto’s worden gebruikt voor o.a. de schoolboekjes, de web-site, fotojaarboek en in de pers. Mocht u bezwaar hebben tegen het feit, dat deze foto’s voor openbare doeleinden worden gebruikt, dient u dit tijdig kenbaar te maken zodat de school daarmee rekening kan houden. Bij de diploma-uitreiking wordt tevens het fotojaarboek aan de examen-kandidaat aangeboden.

Het is de leerling niet toegestaan om zonder toestemming van de directie foto’s of filmopnamen in en rondom de school te maken en/of deze open-baar te maken.

Voor de veiligheid van leerlingen en medewerkers zijn op diverse plaatsen in en rondom de school camera’s opgehangen. Deze hebben een preventieve functie. De school heeft regels opgesteld over hoe omgegaan wordt met de opgenomen camerabeelden, hoe lang ze worden bewaard en wie ze mag bekijken.


http://www.onderwijsgeschillen.nl



Buitenschoolse activiteitenDe commissie ‘Buitenschoolse Activiteiten’ organiseert diverse activiteiten zowel binnen als buiten de school en soms rooster doorbrekend. Deze activiteiten zijn door opzet en inhoud een onderdeel van het lesprogramma en hebben over het algemeen een verplicht karakter. Hierbij moet worden gedacht aan: sportdagen, culturele activiteiten, excursies, projectweek. Daarnaast worden diverse schoolfeesten georganiseerd, zoals disco’s en klassenactiviteiten. Alle activiteiten worden mede georganiseerd en gesub-sidieerd met gelden van de oudervereniging. Soms kan door de school voor een activiteit een bijdrage worden gevraagd.

De school behoudt zich het recht voor om een leerling de toegang tot, en de deelname aan, buitenschoolse activiteiten te ontzeggen zonder opgaaf van redenen. Indien de leerling geschorst is geweest kan uitsluiting volgen.

SchoolfotograafDe fotograaf komt op school om een individuele foto en een klassenfoto te maken. Voor een goed resultaat verdient het aanbeveling kleurige kleding te dragen. Afname van deze foto’s is niet verplicht. De individuele foto wordt ook gebruikt voor de leerlingenpas en in Magister. Het Beroepscollege Zoetermeer VMBO geeft voor de administratieve afhandeling de naam, klas en leerlingnummer door aan de schoolfotograaf.

SchoolpasDe schoolpas dient als legitimatie en als bewijs van toegang bij allerlei buitenschoolse activiteiten. Naast voor- en achternaam, geboortedatum, adres, klas en telefoonnummer van de leerling, wordt hierop een pasfoto geplaatst. De leerling dient de schoolpas altijd bij zich te hebben. De school-pas wordt elk schooljaar in de maand september/oktober eenmalig gratis verstrekt. Een duplicaat kan tegen betaling van € 5,- worden verstrekt.

CorveeNa het gebruik van de aula en de gangen is het gebruikelijk dat het geheel weer netjes en schoon wordt achtergelaten. Alle leerlingen worden inge-zet voor corveedienst. Via de mentor zal de leerling worden ingedeeld. Daarnaast kan in de volgende gevallen aan een leerling individueel corvee opgedragen worden, als gevolg van bijvoorbeeld bij het te laat komen of het uit de les gestuurd zijn.

JaarplanningVoor de actuele jaarplanning verwijzen wij u naar onze website, www.beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl




14

Organisatie

Een actueel overzicht van namen en functies van al onze medewerkers kunt u vinden op onze website. U vindt daar ook hun e-mailadressen.

ManagementteamHet managementteam bestaat uit twee leden, de directeur en de afdelings-leider. Zij hebben de leiding over de school en zijn verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken. Directeur: dhr. J. MolendijkAfdelingsleider: dhr. T. van der Voort

AdministratieBij de administratie kunt u terecht voor financiële zaken en zaken betref-fende de leerlingenadministratie. U kunt de administratie bereiken onder het algemene telefoonnummer: (079) 3310300.

Facilitaire dienstDe facilitaire dienst heeft de leiding over de facilitaire zaken van de school en het onderhoud van de gebouwen. U kunt de facilitaire dienst bereiken onder het algemene telefoonnummer: (079) 3310300.

Centraal-Leerling-Informatie-Punt (CLIP)Bij het Centraal-Leerling-Informatie-Punt kunnen u en uw kind terecht voor:• afwezigheidsmelding,• het maken van afspraken met directie, docent coördinerende taken,

decaan, mentoren, zorgcoördinator• beheer garderobekastjes.

U kunt het CLIP bereiken onder het algemene telefoonnummer: 079 3 310 300 of via het e-mailadres: [email protected].


https://beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl

mailto:clip%40beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl?subject=


Docent assistentDe docent assistent neemt bij enkele vakken niet-lesgevende taken van de docent op zich. De docent assistent heeft een belangrijke taak bij de voorbereiding van de lessen.

Toezichthouder tweewielerstallingEen medewerker van school houdt toezicht op de tweewielerstalling. Er is geen sprake van een bewaakte tweewielerstalling.De school kan op geen enkele wijze aansprakelijk worden gesteld voor schade en/of vermissing van eigendommen van de leerling.

Raad van ToezichtDe Raad van Toezicht is het orgaan binnen de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer, dat onafhankelijk toezicht houdt op het beleid van het College van Bestuur en de algemene gang van zaken binnen de organi-satie en dat, in de werkgeversrol, toezicht houdt op het functioneren van het College van Bestuur. Voor de namen van de personen die deel uitmaken van de Raad van Toezicht, verwijzen wij u naar onze website.Correspondentieadres: Voorzitter Raad van Toezicht, Van Doornenplantsoen 1, 2722 ZA Zoetermeer

College van BestuurHet College van Bestuur is het bevoegd gezag en is daarmee het orgaan dat de Stichting bestuurt. Uiteraard binnen de kaders die in statuten en reglementen zijn neergelegd. Adres: Van Doornenplantsoen 1, 2722 ZA Zoetermeer.De algemene leiding van het Beroepscollege Zoetermeer VMBO, Beroepscollege Zoetermeer Praktijk, MAVO Zoetermeer en het Picasso Lyceum wordt uitgevoerd door de directies van de scholen.

Inspectie van het onderwijsHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO valt onder verantwoordelijkheid van de Inspectie van het Onderwijs. U kunt het verantwoordelijk inspectie-kantoor bereiken via:• [email protected]• www.onderwijsinspectie.nl• Postbus 2730, 3500 GS Utrecht• Vragen over onderwijs: 0800 - 8051

Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 - 1113111.Andere vragen: Postbus 51 (www.rijksoverheid.nl)

Beroepscollege Zoetermeer VMBO MAVO Zoetermeer Picasso Lyceum

Vmbo: KB en BB Profielen: economie, groen, techniek en zorg & welzijn.(eventueel aangeboden in LWT)

vmbo theoretische leerweg Gymnasium, atheneum, havo en vmbo-t

Beroepscollege Zoetermeer Praktijk

Praktijkonderwijs

Van Doornenplantsoen 1, 2722 ZA ZoetermeerTel (079) 3 310 300info@beroepscollegezoetermeer-vmboinfo@beroepscollegezoetermeer-praktijk

Dr. J.W. Paltelaan 1, 2712 RN ZoetermeerTel (079) 3 512 512 [email protected]

Paletsingel 38c, 2718 NT ZoetermeerTel (079) 347 17 [email protected]


https://beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl

mailto:info%40owinsp.nl?subject=

http://www.onderwijsinspectie.nl

http://www.rijksoverheid.nl

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


15

Gebouw

Gebouw, faciliteiten en voorzieningenDe school heeft, naast een aantal theorielokalen, ook goed uitgeruste praktijklokalen. Alle leerpleinen en theorielokalen zijn voorzien van een elektronische schoolbord (ActivBoard), Wifi en Apple-tv. In de leerlingenaula wordt de verkoop van etenswaren door een cateringbedrijf verzorgd. Tijdens de pauzes en tussenuren kunnen de leerlingen gebruik maken van deze voorziening in de aula. Het cateringbedrijf hanteert de slogan ‘gezonde kantine‘.

De school heeft drie gymnastiekzalen. Het is echter mogelijk, dat een aantal lessen bewegen en sport (1e en 2e leerjaar) en lichamelijke opvoeding (3e en 4e leerjaar) buiten het Beroepscollege Zoetermeer VMBO wordt gegeven.Direct naast de school bevinden zich verschillende sportvelden.

Voor leerlingen die minder mobiel zijn, beschikt de school over een lift.

Rookvrije schoolKinderen en jongeren moeten rookvrij kunnen opgroeien. Daar hoort een rookvrij school- of onderwijsterrein bij. Uit onderzoek blijkt dat kinderen en jongeren die anderen zien roken, zelf ook eerder gaan roken. Een rookvrij terrein beschermt hen ook tegen de schadelijke gevolgen van meeroken. In school en op het schoolterrein geldt daarom een algeheel rookverbod. Dit rookverbod geldt voor zowel de leerlingen, personeel als bezoekers.



BereikbaarheidHet Beroepscollege Zoetermeer VMBO is per openbaar vervoer goed te bereiken.De school ligt op enkele minuten lopen van het station Palenstein (tram 4) en van een bushalte van de lijnen 72, 75, 165, 166, 173, 177, 166, 665 en 677.

Informatie openbaar vervoer: 0900 - 9292.Ook op internet: www.9292.nl.

Colofon

Tekst: de teksten van deze informatiegids zijn met de grootste zorg samengesteld. In de loop van het schooljaar wordt actuele informatie via de website www.beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl en via digitale nieuwsbrieven verspreid.

Fotografie: de foto’s zijn afkomstig uit het foto-archief van het Beroepscollege Zoetermeer.Vormgeving: Bart Konings Studio Tint, Den Haag

versie: 24 september 2019


http://www.9292.nl


Het Beroepscollege Zoetermeer VMBO (vmbo: kader- en basisberoepsgerichte leerwegen met de volgende profielen: Economie, Groen, Techniek en Zorg & Welzijn, tevens lwoo) is samen met het Picasso Lyceum (gymnasium, atheneum, havo en TOPmavo), Mavo Zoetermeer (theoretische leerweg) en het Beroepscollege Zoetermeer Praktijk (school voor praktijkonderwijs)onderdeel van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer (SSVOZ).

Beroepscollege Zoetermeer VMBOVan Doornenplantsoen 12722 ZA ZoetermeerT (079) 331 03 00E [email protected] www.beroepscollegezoetermeer-vmbo.nl


Informatiegids 2019-2020 · met winnen en verliezen, meehelpen organiseren, samenwerken,...

Documents

Transcript of Informatiegids 2019-2020 · met winnen en verliezen, meehelpen organiseren, samenwerken,...