informatieavond profielkeuze 3 (T)VWO ...آ  Uitgangspositie 1) Ik weet nog niet welk profiel ik...

download informatieavond profielkeuze 3 (T)VWO ...آ  Uitgangspositie 1) Ik weet nog niet welk profiel ik wil

of 28

  • date post

    18-Jan-2020
  • Category

    Documents

  • view

    3
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of informatieavond profielkeuze 3 (T)VWO ...آ  Uitgangspositie 1) Ik weet nog niet welk profiel ik...

  • informatieavond profielkeuze 3 (T)VWO

    31 januari 2019

  • Een stukje geschiedenis….

    • Vóór 1968 A of B

    • Mammoetwet vakkenpakket

    • Tweede Fase vier profielen

    • Vernieuwde Tweede vier profielen Fase (afschaffing

    deelvakken)

  • Waarom deze veranderingen ?

    betere aansluiting met

    HBO en Universiteit

    http://images.google.nl/imgres?imgurl=http://www.geonet.nl/pics/pijl beneden 120x120.jpg&imgrefurl=http://www.geonet.nl/nosearch/sitemap.html&usg=__azz8b-fHsJWROjNzmOS1iUFIwtY=&h=119&w=64&sz=2&hl=nl&start=11&itbs=1&tbnid=pufoLvc_pysf3M:&tbnh=88&tbnw=47&prev=/images?q=pijl+naar+beneden&hl=nl&gbv=2&tbs=isch:1 http://images.google.nl/imgres?imgurl=http://www.geonet.nl/pics/pijl beneden 120x120.jpg&imgrefurl=http://www.geonet.nl/nosearch/sitemap.html&usg=__azz8b-fHsJWROjNzmOS1iUFIwtY=&h=119&w=64&sz=2&hl=nl&start=11&itbs=1&tbnid=pufoLvc_pysf3M:&tbnh=88&tbnw=47&prev=/images?q=pijl+naar+beneden&hl=nl&gbv=2&tbs=isch:1

  • Tijdpad naar de profielkeuze

    vanaf november methode “qompas”

    december > informatie door

    bovenbouwleerlingen

    januari “op weg naar de

    Tweede Fase”

    19 februari voorlopige profielkeuze

    na periode 2 - advies vakdocenten

    - bespreken profielkeuze

    - spreekavond(en)

    12 april > definitieve profiel-

    keuze Tweede Fase

  • Uitgangspositie

    1) Ik weet nog niet welk profiel ik wil kiezen.

    2) Ik weet welk profiel ik wil kiezen.

    3) Ik heb al een studie op het oog.

    4) Ik weet wat ik later wil worden

  • Het gemeenschappelijk deel

    •Nederlands •Engels •2e Moderne Vreemde Taal (Frans of Duits) •Maatschappijleer (4e klas) •Lichamelijke Opvoeding •Culturele Kunstzinnige Vorming (4e klas) •Big History (5e klas)

    N.B. Internationalisering en LOB zijn verplichte onderdelen in het Vrije Deel.

  • cultuur & maatschappij (CM) -----------------------------------------------

    • Verplichte Profielvakken

    - Geschiedenis

    - Kunst (KBV)

    - keuze uit Wiskunde C of Wiskunde A

    • Profielkeuzevakken

    - Keuze uit Aardrijkskunde of Economie

    • Keuze-examenvak in het Vrije deel

    - Alle vakken, behalve BSM, Wiskunde B en D

  • economie & maatschappij (EM) -----------------------------------------------

    • Verplichte Profielvakken

    - Economie en Geschiedenis

    - keuze uit Wiskunde A of Wiskunde B

    • Profielkeuzevakken

    - Keuze uit één van de volgende vakken:

    Bedrijfseconomie , Aardrijkskunde, Frans, Duits

    • Keuze-examenvak in het Vrije deel

    - Alle vakken; maximaal één van de vakken BSM, Kunst & Wiskunde D

    - Wiskunde D alleen samen met Wiskunde B

  • natuur en gezondheid (NG) -----------------------------------------------

    • Verplichte Profielvakken

    - Biologie en Scheikunde

    - Keuze uit Wiskunde A of Wiskunde B

    • Profielkeuzevakken

    - Keuze uit Aardrijkskunde of Natuurkunde

    • Keuze-examenvak in het Vrije deel

    - Alle vakken; maximaal één van de vakken BSM, Kunst & Wiskunde D

    - Wiskunde D alleen samen met Wiskunde B

  • natuur & techniek (NT) -----------------------------------------------

    • Verplichte Profielvakken

    - Wiskunde B, Natuurkunde en Scheikunde

    • Profielkeuzevakken

    - Keuze uit Biologie of Wiskunde D

    • Keuze-examenvak in het Vrije deel

    - Alle vakken; maximaal één van de vakken BSM, Kunst & Wiskunde D

  • Extra vak in het Vrije Deel

    Voor leerlingen, die dat aankunnen de mogelijkheid een extra vak te volgen….

    • De leerlingen, die hiervoor in aanmerking willen komen dienen te voldoen aan een aantal voorwaarden.

    • De aanvraagprocedure verloopt via de conrector.

    • Geen garantie, dat alle lessen ingeroosterd kunnen worden.

  • Keuzeproces -----------------------------------------------

    •ambities

    •capaciteiten

    •interesses

    •talenten

    •vaardigheden

  • Factoren, die een rol (kunnen) spelen

    cijfers / eindrapport

    motivatie

    inschatting leerling zelf

    vaardigheden tweede fase

    inschatting ouders / verzorgers

    advies vakdocent(en)

    totaalbeeld mentor/decaan

  • alle factoren “positief”?

  • “checklist”

    - cijfers √

    - overgangsnormen √

    - adviezen √

    ( - eisen vervolgopleiding √ ) )

  • “bevorderingsnormen” (www.t-atrium.nl)

    aantal onvoldoendes soort onvoldoende beslissing

    1 5

    4

    3

    2

    +

    B

    B

    B

    2 5 5

    5 4

    5 3

    4 4

    B

    B*

    B*

    B*

    3 5 5 5

    5 5 4

    B

    B*

    * = Bij meerdere onvoldoendes in de toekomstige vakken in leerjaar 4,

    waarvan één lager dan 5, kan de leerling niet bevorderd worden.

  • Slaag - / zakregeling

    Uitgangspunten

    De leerling is geslaagd bij :

    • centraal examen moet gemiddeld voldoende zijn (= 5.5)

    • Nederlands, Engels en Wiskunde zijn “kernvakken”

    maximaal één 5

    • alle cijfers 6 of hoger of bij één 5

    • 2x 5, of 1x 4, of 1x4 en 5 (gemiddelde totale lijst minimaal 6.0

    http://images.google.nl/imgres?imgurl=http://www.onderwijsarbeidsmarktbarometer.nl/plaatjes/ocw_kleur_wit_160x160.gif&imgrefurl=http://www.onderwijsarbeidsmarktbarometer.nl/&usg=__z1n9hMmCI99x2DgyQ8A0PkjA4-8=&h=160&w=160&sz=4&hl=nl&start=4&itbs=1&tbnid=0gRe6vOluI7GxM:&tbnh=98&tbnw=98&prev=/images?q=ministerie+van+onderwijs+logo&hl=nl&sa=G&gbv=2&tbs=isch:1 http://images.google.nl/imgres?imgurl=http://www.onderwijsarbeidsmarktbarometer.nl/plaatjes/ocw_kleur_wit_160x160.gif&imgrefurl=http://www.onderwijsarbeidsmarktbarometer.nl/&usg=__z1n9hMmCI99x2DgyQ8A0PkjA4-8=&h=160&w=160&sz=4&hl=nl&start=4&itbs=1&tbnid=0gRe6vOluI7GxM:&tbnh=98&tbnw=98&prev=/images?q=ministerie+van+onderwijs+logo&hl=nl&sa=G&gbv=2&tbs=isch:1

  • n.b. - er wordt géén verschil gemaakt tussen

    vakken uit profieldeel en andere vakken

    - combinatiecijfer van Big History, CKV

    maatschappijleer & profielwerkstuk

    http://www.examenblad.nl/9336000/1/j9vvhinitagymgn_m7mvi0sgg8bampk/vghpm7u9vdea http://www.examenblad.nl/9336000/1/j9vvhinitagymgn_m7mvi0sgg8bampk/vghpm7u9vdea

  • Advies vakdocent

    Bij ieder vak drie mogelijkheden, die een inschatting zijn voor het

    EINDcijfer in het examenjaar

    + (een 6 of hoger)

    tw (twijfel)

    - (voldoende niet haalbaar)

  • Profielkeuze Vervolgopleiding

    --------------------------------------------- overzicht in

    “op weg naar de Tweede fase”

    • “breed kiezen”

    • profiel kiezen op basis van studie

    • “afstrepen”

  • “doorstroomrechten” (bron : Ministerie van Onderwijs)

    opleiding NT NG EM CM

    Bewegingswetenschappen bi na  

    Economie √ √ √ wia of wib

    Farmacie √ na na + sk 

    Spaanse taal en cultuur √ √ √ √

    - selectie aan de poort

    - decentrale selectie

    - (loting is afgeschaft))

  • Tijdpad naar de profielkeuze

    vanaf november methode “qompas”

    december profielkeuzemiddag

    > informatie door

    bovenbouwleerlingen

    januari “op weg naar de

    Tweede Fase”

    19 februari voorlopige profielkeus

    na cijferperiode 2 advies vakdocenten

    spreekavond

    12 april > definitieve profielkeus

    Tweede Fase

  • voorlopige definitieve keus

    • rapportvergaderingen cijferperiode 2 (medio maart)

    • adviezen van de vakdocenten

    • informatie over “nieuwe vakken” als

    Bedrijfseconomie, Kunst, BSM, Wiskunde D

    voorlopige keus eventueel bespreken met

    mentor / decaan  definitieve keuze

  • wat maakt kiezen moeilijk ……..

    •keuze heeft gevolgen voor later

    •neem ik te veel of te weinig risico?

    •arbeidsveld is onduidelijk

    • toekomstperspectief onzeker (arbeidsmarkt, selectie)

    •keuze komt te vroeg

    •kies ik voor iets, wat ik leuk vind of kijk ik naar wat je ermee kunt doen?

  • wat te doen ?

    erover praten

    ouders

    docenten decaan

    mentor

    conrector

    leerlingen / studenten

    je optimaal informeren

    http://images.google.nl/imgres?imgurl=http://cafredhartje.web-log.nl/hartendief/images/2009/08/09/pratende_mensen.jpg&imgrefurl=http://cafredhartje.web-log.nl/hartendief/revalidatie/index.html&usg=__Dx