Infobrochure 2013-2014

Infobrochure 2013-2014

Koninklijk AtheneumOudenaarde

K A OKoninklijk AtheneumOudenaarde


K A O

2

Onze contactgegevensASO, TSO en directie BSO en TSO Centrum Leren en WerkenFortstraat 47 Bergstraat 36 Bergstraat 36 9700 Oudenaarde 9700 Oudenaarde 9700 OudenaardeTel. 055 31 11 34 Tel. 055 31 21 31 Tel. 055 39 04 20Fax. 055 31 94 18 [email protected]@kaoudenaarde.be

Inschrijvingen tijdens de zomervakantie 2013 :Voltijds onderwijs van 1 tot en met 6 juli en vanaf 16 augustus in campus Fortstraat: van 9 tot 12 uur en van 13 tot 16 uur, op zaterdag van 9 tot 12 uur. vanaf 16 augustus in campus Bergstraat: elke werkdag van 9 tot 12 uur

Deeltijds onderwijs van 1 tot en met 6 juli en vanaf 16 augustus in campus Bergstraat: van 9 tot 12 uur en van 13 tot 16 uur, op zaterdag van 9 tot 12 uur.

Inschrijvingen tijdens de kerstvakantie 2013-2014 : vrijdag (27/12 en 3/1) en zaterdag (28/12 en 4/1) in campus Fortstraat van 9 tot 12 uur

Bezoek ook onze websites:

www.KAOudenaarde.be KAO.smartschool.be (ons elektronisch leer- en communicatieplatform)




K A O

www.facebook.com/KAOudenaarde

3

school van de Vlaamse Gemeenschap










K A O

K A O





Beste ouders, leerlingen

Via deze infobrochure willen wij u onze missie, ons studieaanbod en onze schoolorganisatie voorstellen.

Onze missieIn het GO! onderwijs van het Koninklijk Atheneum van Oudenaarde willen wij onderwijs bieden in de brede zin van het woord: een vormende functie bieden afgestemd op de studie- of beroepskeuze en vorming geven op sociaal, emotioneel en persoonlijk vlak. Het KAO staat open voor alle leerlingen en ook voor diegenen die behoefte hebben aan extra zorg (GOK, GON, leerstoornissen, …). Binnen de hedendaagse onderwijshervormingen proberen we rekening te houden met het individu, zodat door het verwerven van kennis en vaardigheden onze leerlingen zich rijker voelen en hun eigen kwaliteiten ontdekken. Alle waarden van het GO! én onze leerlinggerichtheid en leerlingvriendelijkheid dragen wij hoog in het vaandel. Hierdoor geeft onze school iedere leerling de kans om het beste uit zichzelf te halen, op weg naar een eigen volwassenheid.

Onze eigenheidIn Oudenaarde zijn er zoveel scholen en zoveel studierichtingen dat kiezen moeilijk wordt. Om daar dan die school en die richting uit te kiezen die het best bij iemand past, dat is niet zo eenvoudig. Alle mensen maar vooral onze jonge doelgroep zijn immers zo verschillend. Voor al die verschillen moet de school aandacht hebben en daarin verschilt het Koninklijk Atheneum van Oudenaarde van al die andere scholen: wij willen het verschil kleiner maken. Bij ons mag iedereen zichzelf blijven. Een bonte mix van persoonlijkheden, dat vind je tussen onze muren.

Onze schoolbijdrageOnze school streeft ernaar het onderwijs dat we u aanbieden zo goedkoop mogelijk te houden. Als school mogen wij bepaalde kosten doorrekenen aan de ouders op voorwaarde dat het gaat om effectieve, aantoonbare en verantwoorde kosten. Deze kosten dienen in evenwichtige verhouding te staan tot de eigenheid en de doelgroep van het secundair onderwijs. Op basis van een update van de schoolkosten van het schooljaar 2012-2013 worden de kosten op klasniveau voor het schooljaar 2013-2014 geraamd. In de maand september worden alle ouders per brief uitgenodigd tot het betalen van deze schoolkosten.Kosten voor extra leermiddelen zoals werkschriften of werkboeken, persoonlijk kopieerwerk alsook kosten m.b.t. de sportdag, didactische uitstappen, geïntegreerde werkperiodes (GWP’s), huur van een kastje/waarborg voor de sleutel en middagmalen zijn niet opgenomen in deze schoolbijdrage. In de bijlagen van het schoolreglement van 2013-2014 vindt u een gedetailleerd overzicht van alle geraamde schoolkosten.

Bezoek ook onze website: www.kaoudenaarde.be.

Ann Van Landuyt Peter De MezelAdjunct-directeur Directeur

4

Structuur 1ste graad1ste en 2de jaar

- Latijn

- Moderne (-sport)

- Technische

- Brugklas

1ste leerjaarASO - Latijn

- Moderne wetenschappen

TSO - Handel

- Mechanica-elektriciteit

BVJ - Kantoor-verkoop verzorging-voeding

- Elektriciteit-hout

2de leerjaar

Structuur 2de graad3de en 4de jaar

- Latijn (wiskunde - moderne talen)

- Economie (wiskunde - moderne talen)

- Wetenschappen

- Humane wetenschappen

ASO- Handel

- Sociale & technische wetenschappen

- Elektriciteit-elektronica

TSO

- Kantoor

- Verzorging-voeding

- Elektrische installaties

- Hout

BSO

5

Structuur 3de graad5de, 6de en 7de jaar

- Latijn-moderne talen

- Latijn-wiskunde

- Latijn-wetenschappen

- Economie-moderne talen

- Economie-wiskunde

- Moderne talen-wiskunde (enkel 6e jaar)

- Moderne talen-wetenschappen

- Wetenschappen-wiskunde

- Humane wetenschappen

ASO- Handel

- Sociale & technische wetenschappen

- Elektriciteit-elektronica

- Informaticabeheer

- Toerisme

TSO

- Kantoor

- Verzorging

- Elektrische installaties

- Houtbewerking

- Carrosserie

BSO

- Kantooradministratie en gegevensbeheer

- Thuis- en bejaardenzorg/zorgkundige

- Industriële elektriciteit

- Industriële houtbewerking

- Carrosserie en spuitwerk

BSO 7de jaar = specialisatiejaar

Bouw - Houtbewerking - logistiek helper - verzorgende - verkoop - administratie - bandenmonteur - mecanicien motoren - lastechnieken - magazijnier - heftruckchauffeur - voeding - fietstechnieken - onderhoudsmedewerker sport - sportbegeleider (in combinatie met voetbal of wielrennen)

Centrum leren en Werken(deeltijds secundair onderwijs)

(vanaf 15 jaar)

K A O







centrumLeren & Werken


K A O


6

Onze 10 leefregelsDe tien leefregels zijn enkele eenvoudige afspraken die je helpen om probleemloos in het Koninklijk Atheneum van Oudenaarde school te lopen. Het leven voor jou, je medeleerlingen en leerkrachten zal er vlot, ordentelijk, aangenaam en respectvol door verlopen.

1. Je komt altijd op tijd. Spijbelen doe je niet.

2. Je schoolagenda heb je altijd bij je. Je geeft die meteen af, zodra erom gevraagd

wordt.

3. Bij het belsignaal, ’s morgens en na een pauze, verzamel je onmiddellijk met je

klasgenoten op de speelplaats. Daar komt je leraar je ophalen.

4. Tegenover alle medeleerlingen en personeelsleden gedraag je je rustig en beleefd.

Ook spreek je iedereen altijd in een verzorgd Nederlands aan.

5. Let erop dat je altijd al het nodige materiaal bij hebt. Je draagt zorg voor alle

materiaal, zowel het jouwe als dat van anderen en de school. Dat getuigt van een

positieve en respectvolle ingesteldheid.

6. Je verlaat het klaslokaal alleen maar als je daarvoor de toestemming hebt. Je blijft

nooit rondhangen in de gangen.

7. Eten en drinken doe je alleen tijdens de pauzes. Afval gooi je in de vuilnisbakken en

nooit zo maar op de grond. Iedereen zal dat bijzonder appreciëren.

8. Op school en in de onmiddellijke omgeving van de school geldt een algemeen

rookverbod. Je houdt je dan ook aan dat wettelijk verbod.

9. Je I-Pod of MP3-speler, gsm, smartphone, laptop, tablet, ... schakel je uit tijdens de

les. Tijdens de pauzes kan je ze gerust gebruiken.

10. Elke afwezigheid moet je wettigen.

Het spreekt vanzelf dat wat verboden is door de Belgische wet, ook op school niet toegelaten is.

K A O

K A O





7

Leerjaar A Leerjaar B

optie Latijnse

optie moderne

optie technische

Brugklas

Nederlands 5 5 5 5

Frans 4 4 4 2

Engels 2 2 2 -

Geschiedenis 1 1 1 1

Aardrijkskunde 2 2 2 1

Wiskunde 5 5 5 4

Natuurwetenschappen 1 1 1 2

Techniek 2 2 2 10

Plastische opvoeding 1 1 1 2

Muzikale opvoeding 1 1 1 1

Levensbeschouwelijk vak 2 2 2 2

Lichamelijke opvoeding 2 2 2 2

Leren leren 1 1 1 1

Latijn 4 - - -

LO-Sport - 2 - -

Wetenschappelijk werk - 2 - -

Techniek - - 4 -

Lestijden/week 33 33 33 33

Lessentabel 1ste leerjaar van de 1ste graad

Extra ondersteuning voor leerlingen 1ste graad: Huiswerkklas tot 17 uur

Zorgklassen : Nederlands, Wiskunde, ...

Leren lerenHet eerste leerjaar A en B heeft in het lessenpakket een wekelijks lesuur leren leren. • Lerenlerensluitaanbijdevakoverschrijdendeeindtermen. • Lerenlerengaatover: 1. Een dagplan, een weekplan en een examenplanning opstellen. 2. Je schoolagenda gebruiken 3. Organiseren: je werkplekje thuis, je kluisje op school, … 4. Schema’s opstellen,een mindmap maken, … 5. Een handboek gebruiken, de inhoudstafel gebruiken, ... 6. Geheugensteuntjes gebruiken 7. Je fysieke conditie op peil houden 8. Een toets, een examen voorbereiden 9. We leren de WATHOE-methode 10. In 1B loopt het M&M-project

8

Lessentabel 2de leerjaar A

LatijnModerne

WetenschappenHandel

Mechanica elektriciteit

Nederlands 5 5 5 5

Frans 3 3 3 3

Engels 2 2 2 2



Wiskunde 4 4 4 4

Natuurwetenschappen 2 2 2 2

Plastische opvoeding 1 1 1 1

Lichamelijke opvoeding 2 2 + 2 LO-sport 2 2

Techniek 2 2 2 2


Latijn 4 - - -

Wet. werk natuurwetensch. 2 2 - -

Economie - 2 - -

Handel - - 4 -

Dactylografie - - 1 -

Mechanica - - - 2

Elektriciteit - - - 1

Praktische oef. mechanica - - - 3

Praktische oef. elektriciteit - - - 2


Het pakket HorizonTaal binnen de lessen Nederlands

Uniek in Oost-Vlaanderen : HorizonTaal = Studiekeuze als ontdekking

Tijdens de lessen Nederlands maken de leerlingen via het pakket HorizonTaal kennis met heel wat beroepen. Op die manier verbreden ze hun interesseveld.

Wat kan ik goed? Waar denk ik dat ik goed in ben? Wat moet ik zeker nog leren? Wat moet ik volgende jaar kiezen?

HorizonTaal probeert op als deze vragen een antwoord te geven.

9

Lessentabel 2de leerjaar BBeroepsvoorbereidend jaar

Elektriciteit - HoutKantoor - Verkoop

Verzorging - Voeding

Project Algemene Vakken (*) 8 8

Frans 2 2

Plastische opvoeding 1 1

Lichamelijke opvoeding 3 3

Levensbeschouwelijk vak 2 2

Hout 2 -

Praktische oef. hout 7 -

Elektriciteit 2 -

Praktische oef. elektriciteit 7 -

Nederlands - 1

Dactylografie - 3

Handel - 5

Voeding / huishoudkunde - 1

Praktische oef. voeding / huishoudkunde - 4

Verzorgingstechnieken / huishoudkunde - 1

Praktische oef. verzorging / huishoudkunde - 3

Lestijden/week 34 34

(*) PAV = aardrijkskunde, geschiedenis, natuurwetenschappen, Nederlands en wiskunde

SNS -Sport Na SchoolDe leerlingen van alle secundaire scholen van Oudenaarde en Ronse kunnen inschrijven voor het project ‘Sport-Na-School’ (SNS). Dit is een initiatief van de Stichting Vlaamse Schoolsport.Jongeren stimuleren tot bewegen en hen aanzetten tot een langdurig sportengagement. Dat is het opzet van de naschoolse sportbeoefening in het secundair onderwijs.

De leerlingen hebben keuze uit een brede waaier aan activiteiten zoals fitness, muurklimmen, zumba, squash, tennis, badminton, zwemmen, taekwondo, judo, spinning en paardrijden. Met de SNS-pas kan je aan alle activiteiten in Oudenaarde en Ronse deelnemen.

Een SNS-pasje kost 25 euro voor twaalf weken naschoolse sport.

10

tweede graad derde graad

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Latijn 4 4 4 4



Wiskunde 4 4 7 7

Chemie 1 1 1 1

Fysica 1 1 1 1

Biologie 1 1 1 1

Nederlands 4 4 4 4

Frans 3 3 3 3

Engels 3 3 2 2

C.a.* Wiskunde 1 1 - -

C.a.* Chemie 1 1 1 1

C.a.* Fysica 1 1 1 1

Informatica 1 1 - -



Lestijden/week 32 32 32 32 * (C

.a.:

com

plem

enta

ire a

ctiv

iteit)

ASO - Latijn - optie wiskundeGeef je zonder te verpinken het juiste antwoord als iemand je de vierkantswortel van 361 vraagt? Hangt het portret van Simon Stevin boven je bureau? Doop je de poes liever Pythagoras dan Pluisje? En heb je bovendien een boon voor de klassieke cultuur? Kies dan voor Latijn-wiskunde!

In de lessen Latijn wordt aandacht besteed aan taalstudie. Inzicht in de spelregels van de oude taal wordt zo een springplank naar meer expertise in de moderne talen. Bovendien komen tal van meesterwerken uit de klassieke oudheid aan bod.

Een leerling met een diploma Latijn op zak, wordt een student die een brede vorming heeft genoten en kan verder studeren aan universiteit of hogeschool in een waaier van opleidingen.

Less

enta

bel L

atijn

- o

ptie

wis

kund

e

11


1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Latijn 4 4 4 4



Wiskunde 4 4 3 3

Chemie 1 1 - -

Fysica 1 1 - -

Biologie 1 1 - -

Natuurwetenschappen - - 2 2

Nederlands 4 4 4 4

Frans 3 3 4 4

Engels 3 3 3 3

Duits - - 2 2

C.a.* Nederlands 1 1 - -

C.a.* Frans 1 1 - -

C.a.* Engels 1 1 - -

C.a.* Toeg. informatica - - 1 1

C.a.* Filosofie - - 2 2

Informatica 1 1 - -




ASO - Latijn - optie moderne talen Heb je een talenknobbel? Lust je al eens een goed boek? Geloof je in de kracht van communicatie? Schrijf je graag over de dingen des levens, in je dagboek, in brieven of e-mails naar vrienden en kick je op cultuur, in de ruime zin van het woord? Dan is deze studierichting jou op het lijf geschreven.



Less

enta

bel L

atijn

- op

tie

mod

erne

tale

n

* (C

.a.:

com

plem

enta

ire a

ctiv

iteit)

12

ASO - Latijn - optie wetenschappen Een uitgebreid pakket wiskunde vormt de noodzakelijke basis. Daarnaast krijgen biologie, chemie en fysica prominent aandacht. De vorming van een wetenschappelijk ingestelde geest is echter de kern van de opleiding: zoekend, kritisch, nieuwsgierig, dat is onze wetenschapper.



Less

enta

bel L

atijn

-opt

ie w

eten

scha

ppen

* (C

.a.:

com

plem

enta

ire a

ctiv

iteit)

derde graad1st

e le

erja

ar

2de

leer

jaar

Latijn 4 4

Geschiedenis 2 2

Aardrijkskunde 2 1

Wiskunde 4 4

Chemie 2 2

Fysica 2 2

Biologie 1 2

Nederlands 4 4

Frans 3 3

Engels 2 2

C.a. * Wiskunde 1 1

C.a. * Biologie 1 -

C.a. * Aardrijkskunde - 1




13

ASO - Economie - optie wiskunde

Een economische opleiding levert ongetwijfeld een belangrijke bijdrage tot de vorming van de jongeren. De economische vakken sluiten immers dicht aan bij de maatschappelijke realiteit.

Wie in de 3de graad Economie-Wiskunde kiest, bezit aan het eind van zijn opleiding voldoende basiskennis en de vaardigheden om verder te studeren aan de universiteit en de hogeschool: master in de economi-sche wetenschappen, handelsingenieur, politieke en sociale wetenschappen,… Het hoger onderwijs van het korte type zou geen problemen mogen scheppen.


1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Economie 4 - 4 4

Boekhouden - 2 - -

Handelseconomie - 2 - -

Wiskunde 4 4 7 7



Biologie 1 1 1 1

Nederlands 4 4 4 4

Frans 3 3 3 3

Engels 3 3 2 2

Chemie 1 1 1 1

Fysica 1 1 1 1

Informatica 1 1 - -


C.a.* Chemie 1 1 - -

C.a.* Fysica 1 1 - -

C.a.* Bedrijfseconomie - - 2 -

C.a.* Projectontwikkeling - - - 2




Less

enta

bel E

cono

mie

- op

tie

wis

kund

e

* (C

.a.:

com

plem

enta

ire a

ctiv

iteit)

14


1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Economie 4 - 4 4

Boekhouden - 2 - -

Handelseconomie - 2 - -

Wiskunde 4 4 3 3



Biologie 1 1 - -

Chemie 1 1 - -

Fysica 1 1 - -


Nederlands 4 4 4 4

Frans 3 3 4 4

Engels 3 3 3 3

Duits - - 2 2


C.a.* Frans 1 1 - -


C.a.* Bedrijfseconomie - - 2 -

C.a.* Projectontwikkeling - - - 2

C.a.* Toeg. informatica - - 1 1

Informatica 1 1 - -




ASO - Economie - optie moderne talen

Een economische opleiding levert ongetwijfeld een belangrijke bijdrage tot de vorming van de jongeren. De economische vakken sluiten immers aan bij de maatschappelijke realiteit.Wie Economie-Moderne Talen kiest, bezit aan het eind van zijn opleiding de basiskennis en de vaardighe-den om verder te studeren in een economische richting aan de hogeschool. Hij/zij kan bijvoorbeeld kiezen voor de studies van office-management, bedrijfsmanagement, vastgoed, vertaler-tolk, … De universitaire opleiding rechten ligt eveneens binnen de mogelijkheden.

Less

enta

bel E

cono

mie

- op

tie

mod

erne

-tal

en

* (C

.a.:

com

plem

enta

ire a

ctiv

iteit)

15


1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Nederlands 4 4 4 4

Frans 3 3 3 3

Engels 3 3 2 2

Wiskunde 4 4 3 3



Fysica 1 1 - -

Biologie 1 1 - -

Chemie 1 1 - -


Informatica 1 1

Cultuurwetenschappen 2 2 3 4

Gedragswetenschappen 2 2 4 3

C.a.* Frans 1 1 - -



C.a.* Duits - - 2 2

C.a.* filosofie - - 2 2




Less

enta

bel H

uman

e w

eten

scha

ppen

* (C

.a.:

com

plem

enta

ire a

ctiv

iteit)

ASO - Humane wetenschappenRichtingspecifieke vakken zoals gedrags-en cultuurwetenschappen versterken de maatschappelijke voeling omtrent milieu, burgerzin en gezondheid.

Wij bieden diverse projecten en focussen op ervaringsgerichte (historisch culturele inslag) leerstof met een stevig theoretisch fundament. Een moderne en relevante methodologie met nadruk op kritisch den-ken. Creativiteit en zelfstandigheid worden sterk aangemoedigd.

Deze polyvalente opleiding bereidt voor op een studie en loopbaan in de sociale en culturele sector op bachelor en masterniveau. Richtingen zoals politieke en sociale wetenschappen, wijsbegeerte, moraalwetenschappen, taal en letteren, (ortho)pedagogie, enz. uitbouwen.

16

WetenschappenWetenschappen

-wiskundetweede graad derde graad

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Wiskunde 5 5 7 7

Fysica 2 2 2 2

Biologie 2 2 2 2

Chemie 2 2 2 2



Nederlands 4 4 4 4

Frans 3 3 3 3

Engels 3 3 2 2

C.a.* Wet. werk Fysica 1 1 1 1

C.a.* Wet. werk Chemie - - 1 1

Ca. * Economie 2 2 - -

Informatica 1 1 - -




Less

enta

bel W

eten

scha

ppen

ASO - Wetenschappen / Wetenschappen-wiskundeEen leerling die voor de wetenschappen (-wiskunde) kiest, moet een stevige doorzetter zijn. Wetenschappen (-wiskunde) is een heel polyvalente richting waarmee de leerling wordt voorbereid op ongeveer elke keuze in het voortgezet onderwijs.

Een uitgebreid pakket wiskunde, dat in de 3de graad nog meer wordt uitgediept, vormt de noodzakelijke basis. Daarnaast krijgen biologie, chemie en fysica prominent aandacht. De vorming van een wetenschap-pelijk ingestelde geest is echter de kern van de opleiding: zoekend, kritisch, nieuwsgierig, dat is onze wetenschapper.

Na wetenschappen-wiskunde kan de leerling eigenlijk alle studierichtingen in het voortgezet onderwijs aanvatten.

* (C

.a.:

com

plem

enta

ire a

ctiv

iteit)

17

ASO - Moderne talenOptie wetenschappen Voor wie van wetenschappen houdt en daarnaast ook een passie heeft voor talen, is Moderne Talen –We-tenschappen de ideale keuze. In deze studierichting krijgt de leerling immers een wetenschappelijk pakket dat hem/haar op gelijke voet zet met de leerling wetenschappen maar wordt er toch heel veel ruimte gereserveerd voor de taalvakken. Het pakket wiskunde wordt enigszins aangepast aan de behoeften van deze leerlingen: stevig, maar iets minder belastend dan voor de leerling wetenschappen.

Optie wiskundeDit schooljaar wordt de richting moderne talen-wiskunde afgebouwd. Enkel nog het 6de jaar wordt nog aangeboden.

Less

enta

bel M

oder

ne ta

len

optie wetenschappen

optie wiskunde

derde graad derde graad

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

2de

leer

jaar

Nederlands 4 4 4

Frans 4 4 4

Engels 3 3 3

Duits 2 2 2

Wiskunde 4 4 7

Geschiedenis 2 2 2

Aardrijkskunde 2 1 1

Fysica 2 2 1

Biologie 1 2 1

Chemie 2 2 1

C.a.* Aardrijkskunde - 1 -

C.a.* Wiskunde 1 1 -

C.a.* Biologie 1 - -

C.a.* Filosofie - - 2

Lichamelijke opvoeding 2 2 2

Levensbeschouwelijk vak 2 2 2

Lestijden/week 32 32 32 * (C

.a.:

com

plem

enta

ire a

ctiv

iteit)

18

Less

enta

bel E

lekt

rici

teit

-ele

ktro

nica

TSO - Elektriciteit-elektronicaDe leerling hoeft geen specifieke voorkennis te hebben van elektriciteit/elektronica, hij moet wel belang-stelling voor techniek en technologie hebben. Zowel leerlingen uit ASO als TSO kunnen kiezen voor deze richting.

De richting belicht alle facetten van elektriciteit/elektronica. We behandelen de basisleerstof met behulp van laboproeven. Ook de nieuwe technieken komen in de derde graad aan bod zoals programmeren van een PLD in VHDL, programmeren van een microcontroller in C, PLC, domotica, elektro-pneumatica en hernieuwbare energie (zowel theoretisch als praktisch).

Ook het domein PC technieken wordt uitvoering behandeld. De leerlingen gaan zelf PC’s samenstellen en de hardware en software installeren. Ook leren ze de microprocessor en IC’s programmeren.

De leerling bezit aan het eind van zijn opleiding de basiskennis en de vaardigheden om verder te stude-ren in het hoger onderwijs of hij/zij kan dadelijk terecht op de arbeidsmarkt in verschillende technische branches.


1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Toegepaste informatica 1 1 - -

Praktijk Elektriciteit 2 2 - -

Elektriciteit 4 4 6 6

Elektriciteit/Elektronica 3 2 - -

Elektronica 3 4 7 5

Stage Elektriciteit/Elektronica - - - 2

Toeg info/elektro (ICT) - - 2 2



Wiskunde 4 4 4 4

Natuurwetenschappen 1 1 - -

Nederlands 4 4 3 3

Frans 2 2 2 2

Engels 2 2 2 2




19

TSO - HandelWie voor de studierichting Handel kiest, wil op een praktische manier kennismaken met de wereld van de economie en het zakendoen. De leerling zal naast het boekhouden ook een aantal technische vaardigheden onder de knie moeten krijgen, snel en blind leren tikken, tekstverwerking en databases leren beheersen, elementaire kennis en kunde meenemen om in een administratieve job mee te draaien. Allemaal troeven die in je in Handel meekrijgt. Daarnaast wordt voldoende aandacht besteed aan de moderne talen, zodat de leerling die uit Handel komt, vlot kan meedraaien in een modern bedrijf. Terzelfdertijd is de opleiding zo opgezet dat, iemand die na de studie Handel nog een hoger diploma wenst, voldoende is gevormd om dat aan te kunnen. Zowel in de economische richtingen als in heel wat andere studierichtingen (informatica, menswetenschappelijke richtingen) kan de leerling Handel zijn of haar toekomst verder uitbouwen.

Less

enta

bel H

ande

l

* (C

.a.:

com

plem

enta

ire a

ctiv

iteit)


1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Toegepaste economie 7 7 6 5

Kantoortechnieken 1 1 - -

Dactylografie / toegepaste informatica 2 2 2 2

Verkoop 1 1 1 2

Boekhouding - - 4 2

Economie - - - 2

Toegepaste informatica 1 1 2 -

Stage Toeg. economie/Verkoop - - - 2



Wiskunde 3 3 2 2

Natuurwetenschappen 1 1 - -

Nederlands 4 4 3 3

Frans 3 3 3 3

Engels 2 2 3 3


C.a.* Duits - - 2 2




20

Less

enta

bel S

ocia

le e

n te

chni

sche

wet

ensc

happ

en

TSO - Sociale en technische wetenschappenJe hebt belangstelling voor mens en omgeving en je hebt interesse voor wetenschappen. Je kiest voor een theoretische - technische opleiding die tevens voorbereidt op het hoger onderwijs. In de studierichting sociale en technische wetenschappen wordt de nadruk gelegd op de exact wetenschappelijke vakken in combinatie met maatschappelijke en sociale vorming.

Sociaal-technische is een doorstroomrichting en dus geen finaliteit. Je wordt voorbereid op het volgen van hoger professioneel onderwijs. Indien je toch niet voor hoger onderwijs kiest, kan je een specialisatiejaar binnen het studiegebied Personenzorg volgen.


1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Muzikale opvoeding 1 1 2 -

Plastische opvoeding 1 1 - 2

Praktijk huishoudkunde 3 3 4 2

Stage huishoudkunde - - - 2

Huishoudkunde 2 2 3 3

Opvoedkunde/huishoudkunde 2 2 2 2

Toegepaste biologie 1 1 2 2

Toegepaste chemie 1 1 3 3

Toegepaste fysica 1 1 1 1

Toegepaste informatica 1 1 - -

Toegepaste economie - - 2 2

Wiskunde 3 3 2 2


Biologie 1 1 - -

Chemie 1 1 - -

Fysica 1 1 - -


Engels 2 2 2 2

Frans 3 3 2 2

Nederlands 4 4 3 3




21

TSO - Voor wie gefascineerd is door computers en over een goede dosis logisch inzicht beschikt, is de richting informaticabeheer een aantrekkelijke keuze.

De richting belicht alle facetten van het actuele informaticawezen. We behandelen zowel het programme-ren in moderne programmeertalen (Java, Visual Basic, PHP, Javascript …), als het ontwerpen en imple-menteren van databasetoepassingen.

Het domein van de multimedia komt ruim aan bod. De leerlingen krijgen een degelijke basis webdesign en leren ook hoe gebruikerstoepassingen online kunnen worden gezet.

Maar voor jongeren dei veeleer technisch aangelegd zijn, biedt deze richting heel wat: alle hardware- en installatiefacetten van de PC en van kleinere netwerken komen aan bod. De installatie van een server en gebruiksrechten gaan we niet uit de weg.

De opleiding wordt bovendien aangevuld met het attest bedrijfsbeheer op het einde van het 2de jaar.

Kortom: een uitgebreid lessenpakket, zowel voor leerlingen die na hun secundaire studie naar de arbeidsmarkt willen, als voor hen die een bachelor in een informaticarichting ambiëren! Meeste van onze leerlingen gaan naar de hogeschool Gent of hogeschool Kortrijk voor hun verdere studies.

Profiel van de informaticabeheerleerling

Leerlingen die kiezen voor informaticabe-heer, moeten een stevige (studie-)moti-vatie hebben, behoorlijke resultaten voor wiskunde voorleggen en aanleg hebben voor gestructureerd en analytisch denken. Niet snel opgeven als iets niet lukt, ergens je tan-den kunnen inzetten en doorbijten tot je het gevonden hebt, zijn belangrijke kwaliteiten die onze leerlingen moeten bezitten.

Je kunt in principe vanuit elk geslaagd vierde leerjaar ASO of TSO instromen. Vanuit een studierichting met 3 u wiskunde in de tweede graad is de instap uiteraard risicovoller.

Lessentabel Informaticabeheer

derde graad

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Toeg

epas

te in

form

atic

a

Programmeren in Visual Basic 3 3

Webdesign (HTML, CSS, JavaScript & PHP) 4 2

PC-technieken & netwerken 3 2

Toepassingsprogramma’s 1 -

Database 2 1

Programmeren in Java - 2

Project - 1

Stage - 2

Alg

emen

e va

kken

Toegepaste economie 2 2

Wiskunde 4 4

Geschiedenis 1 1

Aardrijkskunde 1 1



Tale

n

Nederlands 3 3

Frans 2 2

Engels 2 2


22

TSO - Toerisme

vlieg de toeristische wereld in!

In de opleiding Toerisme is de wereld je speelterrein: dé opleiding zonder grenzen. Wie voor toerisme kiest, kiest voor de toekomst want toerisme is één van de sterkste economische sectoren. Naast het algemene gedeelte bestaat de richting Toerisme uit een aantal praktijkgerichte toeristische sub-vakken aangevuld met een stevige portie talen. Zo maak je o.a. kennis met verschillende soorten reizen, culturele en natuurlijke toeristische trekpleisters, de luchtvaartsector, toeristische diensten, toeristische software, verkoopsgesprekken en andere communicatievaardigheden zoals gidstechnieken en nog zoveel meer. Via opdrachten over de verschillende vakken heen worden situaties in de praktijk gesimuleerd. Het uitgebreide lessenpakket wordt verder aangevuld met talrijke didactische uitstap-pen en een blokstage. In beide leerjaren staat ook een binnen- of buitenlandse stagereis op het programma.

Na je opleiding kan je onmiddellijk aan de slag op de arbeidsmarkt of kan je verder studeren. De opleidingen Toerisme en Recreatiemanagement, Communicatiema-nagement, Marketing en Public Relations, Onthaal, Hotelbeheer, Reisleiding en anima-tie, … zijn maar een greep uit het aanbod na een opleiding TSO Toerisme.

Kies voor toerisme als: - je interesse hebt in reizen en als je wil reizen om te leren, - je een grote belangstelling hebt in toerisme, aardrijkskunde en cultuurgeschiedenis, - je graag met andere mensen omgaat en samenwerkt, - je een vlotte en open persoonlijkheid hebt.

Je kan instromen in de studierichting Toerisme vanuit elk geslaagd 4de jaar ASO of TSO.

(*) = de geïntegreerde toeristische subvak-ken kunnen ook werkplekleren omvatten.

Lessentabel Toerisme

derde graad

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Toer

istis

che

subv

akke

n (*

)

Toeristische kantoortechnieken en toegepaste informatica

2 2

Toeristische organisatie 3 2

Toeristische bestemmingen-kennis (cultuurgeschiedenis en toeristische topografie)

5 4

Toeristische dienstverlening (PR)

1 1

Toeristische aardrijkskunde 3 3

Stage - 2

Alg

emen

vak

ken Wiskunde 2 2

Geschiedenis 1 1

Aardrijkskunde 1 1



Tale

n

Nederlands 3 3

Frans 3 3

Engels 3 3

Duits 3 3


23

Less

enta

bel K

anto

orBSO - KantoorOnze kantoorleerlingen krijgen een praktische en bedrijfsgerichte vorming die een flexibele inzet op de arbeidsmarkt mogelijk moet maken.

In de tweede graad wordt de nadruk gelegd op het verwerven van algemene basisvaardigheden om een ef-ficiënte administratie te kunnen voeren. In de derde graad verschuift het accent naar logistiek waarin het verwerken van allerlei documenten centraal staat. Leerlingen die afstuderen in de studierichting Kantoor krijgen betere perspectieven op de arbeidsmarkt dankzij de verworven competenties op gebied van logistiek.

Het leerplan Kantoortechnieken werd daarom opgesteld in nauwe samenwerking met ‘LOGOS’, het vormingsfonds van het Paritair Comité 226 voor bedienden uit de internationale handel, het vervoer en de logistiek.

tweede graad derde graad1st

e le

erja

ar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Toegepaste economie 7 (*) 7 2 2

Boekhouding - - 2 2

Kantoortechnieken 3 3 4 1

Stage Kantoortechnieken - - 4 8

Dactylografie / Toegepaste informatica 3 3 4 3

Toegepaste informatica 2 2 2 2

Project algemene vakken 6 6 4 4

Nederlands 2 2 1 1

Frans 3 3 3 3

Engels 2 2 2 2




(*) De leerling van het 2de leerjaar van de 3de graad kan in aanmerking komen om het attest bedrijfsbeheer te halen (= onderdeel van de economische vakken van de 3de graad).

Dit attest is noodzakelijk om als zelfstandige te kunnen beginnen.

24

Less

enta

bel V

erzo

rgin

g-vo

edin

g / v

erzo

rgin

g

BSO - Verzorging-voeding / verzorgingKiezen voor de richting Verzorging-Voeding is afstuderen als Verzorgende of Zorgkundige. De verzorgende behaalt na het zesde jaar een getuigschrift waarmee hij/zij aan het werk kan bij zorgvragers in niet-com-plexe zorgsituaties. Dit zal in hoofdzaak in de thuishulp zijn of ook in een ROB (rusthuis) bij zorgvragers die weinig zorg behoeven. Ook tewerkstelling in de kinderopvang is mogelijk.

De zorgkundige krijgt na het zevende jaar Thuis- en Bejaardenzorg haar of zijn diploma. Zorgkundigen mogen werken bij zorgvragers die een hoge graad van hulpbehoevendheid hebben, zowel in de residentiële zorg (RVT) als in de thuiszorg. Als zorgkundige zal men tewerkgesteld worden in een gestruc-tureerd equipe onder toezicht van een verpleegkundige.

De taak van de zorgkundige zal er in bestaan de verpleegkundige te helpen bij de zorgverstrekking, ge-zondheidsopvoeding en logistiek.

verzorging - voeding

verzorging


1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Plastische opvoeding 2 2 - -

Muzikale opvoeding 1 1 - -

Expressie - - 2 2

Praktijk Huishoudkunde/ gezinstechnieken

5 5 2 2

Praktijk Verzorging - - 2 2

Stage Opv./Verz./Huishoudkunde - - 8 8

Huishoudkunde/gezinstechnieken 6 6 1 1

TV Opv./Verz./Huishoudk. - - 4 4

Praktijk huishoudkunde/Voeding 6 6 - -

TV Huishoudkunde/Voeding 2 2 - -

Verzorging - - 5 5


Frans 2 2 2 2



Lestijden/week 34 34 34 34 De

leer

ling

heef

t de

kans

om

in h

et 2

de e

n he

t 3de

leer

jaar

van

de

3de g

raad

, 2 x

2 u

ur b

edrij

fsbe

heer

te

vol

gen.

Dit

getu

igsc

hrift

is n

oodz

akel

ijk o

m a

ls z

elfs

tand

ige

te b

egin

nen.

25

Less

enta

bel

Elek

tris

che

inst

alla

ties

BSO - Elektrische installatiesOnze school biedt als enige school in de regio Oudenaarde de afdeling elektrische installaties aan. De studierichting blijft een succes en steunt op een rijke traditie.

Een leerling uit de studierichting ‘elektrische installaties’ heeft interesse voor de brede waaier van alles wat elektriciteit aangaat, zoals huisinstallaties, industriële elektriciteit, motorschakelingen, tekenen en ontwerpen van schema’s, domotica, PLC, elektro-pneumatica,…

Door stages wordt de stap naar de arbeidsmarkt kleiner en door de projectmatige aanpak worden de theorie en praktijk één geheel.

Kies je voor elektrische installaties, dan hangt er alvast spanning in de lucht, wordt je weerstand sterker en ga je steeds stroomopwaarts!


1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Elektriciteit 6 6 9 9

Praktijk Elektriciteit 16 16 12 7

PV/TV Stage Elektriciteit - - 3 8


Frans 2 2 2 2




De leerling heeft de kans om in het 2de en het 3de leerjaar van de 3de graad, 2 x 2 uur bedrijfsbeheer te volgen. Dit getuigschrift is noodzakelijk om als zelfstandige te beginnen.

26

Less

enta

bel H

outb

ewer

king

HoutHout-

bewerkingtweede graad derde graad

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Hout 6 6 7 7

Praktijk Hout 16 16 15 10

Stage Hout - - 3 8


Frans 2 2 2 2




BSO - Hout / HoutbewerkingAan het eind van zijn opleiding bezit de leerling Hout de nodige kennis en vaardigheden van een begin-nend vakman. Afgestudeerden vinden gemakkelijk werk als schrijnwerker in diverse functies: stukwerker, zelfstandige (mits zij een getuigschrift bedrijfsbeheer behalen), werknemer in constructiebedrijven - ook leidinggevende functies. De leerling kan zelfs verder studeren voor leerkracht houtbewerking.

Naast deze sterk beroepsgerichte oriëntatie verzorgt de opleiding ook de algemene vorming en ontwikke-ling van sociale vaardigheden, nodig voor het democratische burgerschap.


27

Less

enta

bel C

arro

sser

ie

BSO - CarrosserieNa het vierde jaar secundair onderwijs kan iedere leerling kiezen voor de opleiding carrosserie – plaatbe-werking.

Deze beroepsgerichte opleiding, twee jaar met een mogelijk zevende specialisatiejaar, staat garant voor een degelijke voorbereiding op en als vlotte integratie in de arbeidswereld.De leerling bezit aan het eind van zijn opleiding de nodige kennis, vaardigheden en ervaring van een begin-nend vakman.

Onze leerlingen vinden gemakkelijk werk zowel in garages als in autoconstructiebedrijven en kunnen ook (mits zij een getuigschrift bedrijfsbeheer behalen) als zelfstandige beginnen.

Deze zeer praktische opleiding zorgt verder voor voldoende algemene vorming en ontwikkeling van fysieke en sociale vaardigheden, nodig voor een democratisch burgerschap.

derde graad

1ste

leer

jaar

2de

leer

jaar

Praktijk Carrosserie/autotechniek 15 12

Stage carrosserie/autotechniek 3 8

TV Carrosserie/autotechniek 6 4

Project algemene vakken 4 4

Frans 2 2





28

BSO - 7DE Specialisatiejaar - zachte en harde sectorLeerlingen die voor het Beroepssecundair Onderwijs gekozen hebben, kunnen sedert een aantal jaar toch een volwaardig diploma secundair onderwijs behalen. Daarvoor moeten zij wel een extra jaar op de schoolbanken zitten.

Wat levert hen dat op? Een toegang tot hoger onderwijs, een betere kans op de arbeidsmarkt, een beter loon eenmaal zij aan het werk zijn en … niet te vergeten een pak meer zelfvertrouwen omdat zij afstude-ren met een diploma.

In dat extra laatste jaar krijgen zij bij de uitdieping van hun eigen vak nog wat meer algemene vorming, zodat zij beter gewapend zijn om in de samenleving de plaats in te nemen die ze verdienen.

vakkenharde sector

derde graad

3de leerjaarIn

dust

riël

eel

ektr

icit

eit

indu

stri

ële

hout

bew

erki

ng

Car

ross

erie

en

spui

twer

k

Project algemene vakken 8 8 8

Praktijk Carrosserie - - 6

Stage Carrosserie - - 8

Carrosserie - - 6

Praktijk Elektriciteit 6 - -

Stage Elektriciteit 8 - -

Elektriciteit 6 - -

Praktijk Hout - 8 -

Stage Hout - 6 -

Hout - 6 -

Lichamelijke opvoeding 2 2 2

Levensbeschouwelijk vak 2 2 2

Lestijden/week 32 32 32

29

vakkenzachtesector

derde graad

3de leerjaar

Kan

toor

- ad

min

istr

atie

en

ge

geve

nsbe

heer

Thui

s- e

n

beja

arde

nzor

g

Project algemene vakken 8 8

Frans 2 (*) -

Engels 1 (*) -

Nederlands 2 (*) -

Toegepaste informatica 2 (*) -

Dactylografie/toegepaste informatica 3 (*) -

Kantoortechnieken 2 (*) -

Stage Kantoortechnieken 8 (*) -

Praktijk Huishoudkunde - 1

Praktijk Opvoedkunde - 1

Praktijk Verzorging - 1

Stage Huishoudkunde - 4

Stage Verzorging - 8

Huishoudkunde - 1

Opvoedkunde - 2

Verzorging - 2




(*) A.d.h.v. praktijkgerichte opdrachten en stage wordt de leerlingopgeleid tot een competente algemeen bediende.

30

Centrum Leren en Werken - vanaf 15 jaarWie leren en werken wil combineren, kiest natuurlijk voor het deeltijds onderwijs in het KA Oudenaarde of voor de afdelingen in het KA-IPB Ronse.

Jongeren stappen in een traject op maat dat het maximum uit elk van hen zal halen. Leren gebeurt afwisselend op school en bij een werkgever. De beloning: een diploma, een graadsgetuigschrift of een beroepscertificaat voor wie slaagt, en loon naar werken in een bedrijf. Na de opleiding kunnen de jongeren zo de arbeidsmarkt op, gewapend met de nodige vakkennis.

Je volgt 15 uren per week les, algemene vorming en beroepsgerichte vorming. Je komt daarvoor twee da-gen per week naar het centrum en volgt een van de diverse opleidingen, georganiseerd in alle pedagogisch comfort.De andere dagen vul je voor minstens 13 uren per week aan met een alternatief. Voor het zoeken naar die invulling sta je niet alleen. De trajectbegeleiders van het centrum stippelen samen met jou het beste traject uit. Om dat te doen, word je eerst gescreend.Het einddoel is altijd een duurzame tewerkstelling in een bedrijf dat goed bij je schoolse opleiding aan-sluit. Maar er zijn heel wat tussenstappen mogelijk en nodig: brugprojecten, voortrajecten, persoonlijke ontwikkelingstrajecten, opleidingen bij de VDAB, sportopleidingen, taalcursussen, interimarbeid, vrijwil-ligerswerk.

Zoveel leerlingen, zoveel mogelijkheden: maatwerk voor elke VIP! We maken graag werk van werkplekle-ren.

Welke studiebewijzenJe kan dezelfde studiebewijzen behalen als in het voltijds beroepssecundair onderwijs maar we stappen af van de leerjaren: elke leerling werkt volgens een individueel traject met te verwerven competenties.

Je kan behalen: studiebewijzen: •getuigschrift2degraadSO •studiegetuigschrift2deleerjaar3degraadSO •diplomaSO •(deel)certificaatvaneenberoep(bv.winkelbediende)

Opleidingen in Oudenaarde •Voeding:vankeukenmedewerkertotkok •Verkoop:vanaanvullertotwinkelbediende •Administratiefmedewerker •Mecanicien:vanbandenmonteurtot mecanicien motoren •Bouw:vanvoegertotmetselaaroftegelzetter •Metaal:vanhoeknaadlassertotplaatlasser •Hout:vanhoutbewerkertotschrijnwerker •Distributie:vanmagazijniertot heftruckchauffeur •Zorg:vanvanlogistiekhelperinde zorginstellingen tot zorgkundige •sportonderhoudswerker/sportbegeleider

Opleidingen in Ronse •fietshersteller •sportonderhoudswerker/sportbegeleider

Sportievelingen die bij een wieler- of voetbalclub aangesloten zijn, kunnen zich onder begeleiding van het centrum verder bekwamen. Je volgt de opleiding sportonderhoudswerker of sportbegeleider (voet-ballers) tijdens de 15 lesuren op school. Wielrenners volgen de opleidingen in de meewerkende school in Ronse. Gediplomeerde trainers zorgen voor 13 uren per week trainingsinvulling met erkenning door en ondersteuning van de sportfederaties.

K A O









K A O


31

Lessenrooster

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

8.30 - 9.20 Lesuur 1 Lesuur 1 Lesuur 1 Lesuur 1 Lesuur 1


10.10 - 10.20 Pauze Pauze Pauze Pauze Pauze



12.00 - 12.50Lesuur 5 of

middagpauzeLesuur 5 of



middagpauze

12.50 - 13.40Lesuur 6 of




middagpauze

13.40 - 14.30 Lesuur 7 Lesuur 7 Lesuur 7 Lesuur 7

14.30 - 14.40 Pauze Pauze Pauze Pauze



Vakantie en vrije dagen tijdens het schooljaar 2013-2014

- Start van de lessen: maandag 2 september 2013 - Pedagogische studiedag: vrijdag 4 oktober 2013 - Herfstvakantie: van maandag 28 oktober 2013 tot en met zondag 3 november 2013 - Wapenstilstand: maandag 11 november 2013 - Kerstvakantie: van maandag 23 december 2013 tot en met zondag 5 januari 2014 - Krokusvakantie: van maandag 3 maart 2014 tot en met zondag 9 maart 2014 - Paasvakantie: van maandag 7 april 2014 tot en met maandag 21 april 2014 - Dag van de Arbeid: donderdag 1 mei 2014 - Facultatieve vakantiedag: vrijdag 2 mei 2014 - Hemelvaart: donderdag 29 mei 2014 en vrijdag 30 mei 2014 - Pinkstermaandag: maandag 9 juni 2014 - De zomervakantie vangt aan op dinsdag 1 juli 2014 en eindigt op zondag 31 augustus 2014

Ons schoolrestaurant

- warme maaltijden - keuze uit verschillende vers gemaakte belegde broodjes - verse dagsoep - keuze uit verschillende desserts

32

Het Koninklijk Atheneum Oudenaarde streeft naar maximale, gelijke onderwijskansen

voor elke leerling.

Het verschil tussen al die leerlingen, elk met zijn eigen persoonlijkheid, interesses

en verwachtingen, kleiner maken, is voor ons een uitdaging.

Als middelgrote school, met twee buiten het drukke stadscentrum gelegen campussen,

bieden we een ruime en gevarieerde studiekeuze aan. De kleinschaligheid van elke campus

en de leerlingbetrokken houding van de personeelsleden geeft onze leerlingen

de kans zich in een veilige omgeving te ontwikkelen tot zelfstandige, creatieve,

geëngageerde, verdraagzame, vakbekwame en leergierige persoonlijkheden.

Koninklijk Atheneum OudenaardeFortstraat 47, Bergstraat 369700 Oudenaardetel. 055 31 11 [email protected] A O

K A O

K A ODeeltijds Onderwijs

Leren & Werken

K A ODeeltijds Onderwijs

Leren & Werken

Gelijke onderwijskansenmet respect

voor iedereen


voor iedereen


voor iedereen

Infobrochure 2013-2014

Documents

Transcript of Infobrochure 2013-2014