Info Leerling/Meester 2013-2014

LEERLING/MEESTER EXPOSTIES 2013-‐2014 ______________________________________________

Kunstpodium T is hét laboratorium en platform voor kunstacademiestudenten en startende kunstenaars. Kunstpodium T faciliteert de ontwikkeling van de kunstenaarsidentiteit en het cultureel ondernemerschap voor een nieuwe generatie kunstenaars.

Hoe sla je een brug voor eindexamenstudenten van de kunstacademie naar de beroepspraktijk? Hoe bouw je als jonge kunstenaar een netwerk op? Zeus Hoenderop ontwikkelde binnen Kunstpodium T het Leerling/Meester project waarin ontmoeting, samenwerking, netwerken en zichtbaarheid voor een nieuwe generatie kunstenaars centraal staan. Tijdens het Leerling/Meester project worden talentvolle jonge kunstenaars van verschillende kunstacademies uit Nederland en België in hun afstudeerjaar gekoppeld aan een bekende hedendaagse kunstenaar, die aansluiting vinden bij het werk van de studenten. Dit zal komend seizoen resulteren in een serie van 22 exposities waarbij telkens vijf studenten van verschillende academies samenwerken en exposeren met hun Meester-‐kunstenaar. Leerling/Meester project Het Leerling/Meester project biedt een unieke inkijk in een nieuwe lichting beeldende kunstenaars nog voor dat ze zijn afgestudeerd. De beste studenten van tien kunstacademies en 22 bekende hedendaagse kunstenaars waarvoor men normaal naar het museum moet, zijn tijdens dit project te zien in de intieme setting van Kunstpodium T. Een hoogstaand (inter-‐)nationaal programma met grote namen van de toekomst en grote namen van nu in de Noordstraat in Tilburg. Met dit laagdrempelige project heeft Kunstpodium T niet alleen een groeiend publiek van geïnteresseerden uit de omgeving aan zich weten te binden, maar groeit ook het aantal bezoekers dat vanuit de Randstad, België en verder komt. Zij komen speciaal naar Tilburg om iets unieks te

halen; bijzondere samenwerkingsverbanden, spannende tentoonstellingen en een toegankelijke ontmoeting met de kunstenaars. Het Leerling/Meester project streeft ernaar om jonge startende kunstenaars die aan de voet van hun loopbaan staan, op weg te helpen met praktijk gerichte ervaring, kennis en een (inter-‐) nationaal netwerk, zodat ze op die manier zélf een te brug kunnen slaan tussen de academie en de kunstwereld.

Naast praktijkervaring, intensieve samenwerking, gerichte persoonlijke begeleiding, talentontwikkeling, adviezen van de Meester-‐kunstenaar en een unieke samenwerking tussen Kunstpodium T en Museum De Pont, biedt dit project de jonge kunstenaars een netwerk van gelijkgezinde collega’s, waaruit nieuwe samenwerkingsverbanden ontstaan die ook na dit project een vervolg kunnen vinden. Een relevant netwerk en praktijkervaring is je kapitaal.

2013/2014 – 10 kunstacademies uit Nederland en België, 90 jonge kunstenaars, 22 meesters, 22 exposities, 10 academie ontmoetingen, 1 symposium Dag van de Jonge Kunstenaar en 5 meestergesprekken in Museum De Pont -‐ AKV | St. Joost Breda (NL) -‐ AKV | St. Joost ’s-‐Hertogenbosch (NL) -‐ Academie Minerva Groningen (NL) -‐ Hogeschool voor de Kunsten Utrecht (NL) -‐ Willem de Kooning Academie Rotterdam (NL) -‐ Academie Beeldende Kunsten Maastricht (NL) -‐ Academie voor Beeldende Vorming Tilburg (NL) -‐ Sint Lucas Antwerpen (B) -‐ LUCA School of Arts Sint-‐Lucas Beeldende Kunsten Gent (B) -‐ LUCA School of Arts Sint-‐Lukas Beeldende Kunsten Brussel (B) 2012/2013 – 10 kunstacademies, 75 jonge kunstenaars, 17 meesters, 17 exposities, 10 academie ontmoetingen, 5 meestergesprekken in Museum De Pont -‐ Hogeschool voor de Kunsten, Utrecht -‐ Willem de Kooning Academie, Rotterdam -‐ Academie Minerva, Groningen -‐ Academie Beeldende Kunsten, Maastricht -‐ ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, Arnhem -‐ ArtEZ Hogeschool voor de Kunsten, Zwolle -‐ Academie voor Beeldende Vorming, Tilburg -‐ AKV | St. Joost, 's-‐Hertogenbosch -‐ AKV | St. Joost, Breda -‐ LUCA School of Arts Sint-‐Lucas Beeldende Kunsten Gent (B)

2012 – 5 kunstacademies, 52 jonge kunstenaars, 12 meesters, 12 exposities, 5 academie ontmoetingen, 4 meestergesprekken in Museum De Pont -‐ Gerrit Rietveld Academie, Amsterdam -‐ Willem de Kooning Academie, Rotterdam -‐ Hogeschool voor de Kunsten (HKU), Utrecht -‐ Academie voor Beeldende Vorming, Tilburg -‐ AKV | St. Joost, Den Bosch

2011 – 5 kunstacademies, 49 jonge kunstenaars, 12 meesters, 12 exposities, 5 academie ontmoetingen, 4 meestergesprekken in Museum De Pont -‐ Willem de Kooning Academie, Rotterdam -‐ Hogeschool voor de Kunsten (HKU), Utrecht -‐ Academie voor Beeldende Vorming, Tilburg -‐ AKV | St. Joost, Den Bosch -‐ Koninklijke Academie voor Schone Kunsten, Antwerpen (B) 2010 – 3 kunstacademies, 52 jonge kunstenaars, 12 meesters, 12 exposities, 3 academie ontmoetingen, 1 gesprek in Museum De Pont -‐ Willem de Kooning Academie, Rotterdam -‐ Hogeschool voor de Kunsten (HKU), Utrecht -‐ Academie voor Beeldende Vorming, Tilburg 2009 – 1 kunstacademie, 24 jonge kunstenaars, 8 meesters, 8 exposities -‐ Academie voor Beeldende Vorming, Fontys Hogeschool voor de Kunsten, Tilburg Jaarmeester De Jaarmeester is een kunstenaar die het jaar ervoor zelf meedeed als meester tijdens het project. Elk jaar wordt de jaarmeester gekozen door Kunstpodium T in samenspraak met de huidige jaarmeester. De jaarmeester adviseert Kunstpodium T een jaar lang (september t/m juli) over inhoudelijke beleidsvorming en stelt zijn of haar netwerk beschikbaar om kunstenaars te selecteren voor het Leerling/Meester project.

In navolging van Guido Geelen (JaarMeester 2008/2009), Michael de Kok (JaarMeester 2009/2010), René Korten (JaarMeester 2010/2011), Stijn Peeters (JaarMeester 2011/2012) en Iris Bouwmeester (JaarMeester 2012/2013), is de taak van Jaarmeester dit seizoen in handen van Karin van Pinxteren.

De selectie Meester-‐kunstenaars wordt voor deelname aan het Leerling/Meester project benaderd door de Jaarmeester, in overleg met Kunstpodium T (Zeus Hoenderop, initiatiefnemer en directeur en Marleen Hartjes, projectleider en coördinator Leerling/Meester) en Museum De Pont (Hendrik Driessen directeur en Marie-‐José Eijkemans hoofd educatie). Het samenstellen van de selectie Meester-‐kunstenaars begint een aantal maanden voor het begin van het project. Dit met name omdat er rekening moet worden gehouden met de vaak overvolle agenda’s van de bekende hedendaagse kunstenaars die we voor dit project benaderen. Om ervoor te zorgen dat de deelnemende afstuderende studenten zich door de selectie Meester-‐kunstenaars goed vertegenwoordigd zullen voelen, wordt er gezocht naar een evenwichtige samenstelling van de 17 Meesters wat betreft geslacht, leeftijd, ervaring en verschillende media (schilders, beeldhouwers, installatie-‐ en video kunstenaars, fotografen etc).

In overleg met museum De Pont wordt er ieder jaar gekeken of er een koppeling gemaakt kan worden met kunstenaars uit de collectie en de tentoonstellingsagenda van het komende jaar in De Pont.

Selectie studenten De selectie van de studenten vindt plaats op de academies zelf. Een interne commissie van iedere academie bestaande uit betrokken docenten draagt maximaal tien talentvolle en gemotiveerde studenten per academie voor. De geselecteerde studenten leveren daarna één uitgeprint exemplaar van hun portfolio bij hun academie in (geen losse vellen) en dit wordt opgestuurd naar Kunstpodium T. De portfolio's moeten in ieder geval bestaan uit: > naam, adres, e-‐mailadres (geen schoolmail), telefoonnummer en evt. eigen website > omschrijving van het beeldend werk / artist statement (max. 200 woorden) > 10 afbeeldingen van recent werk (met jaartal, maatverhoudingen, materiaal en techniek)

> een foto van zichzelf > 3 namen van kunstenaars die hen inspireren Academie ontmoetingen Voordat er in november van start wordt gegaan met de serie Leerling/Meester exposities, vinden in september de Academie Ontmoetingen plaatst. Gedurende 2,5 week zijn de deelnemende studenten van de verschillende academies bij elkaar te gast en ontmoeten zij elkaar, bekijken elkaars werk en krijgen een kijkje achter de schermen op de verschillende academies. Tijdens deze dagen is de werkgroep Leerling/Meester in de gelegenheid het werk van de studenten te bekijken, om zo een goed beeld te krijgen van het werk om de groepjes voor de tentoonstellingen samen te kunnen stellen. Accommodatie De hele groep reist iedere dag naar een andere stad. Om de studenten die ver moeten reizen tegemoet te komen zullen er onderling slaapplekken geregeld worden. Hiervoor zullen we een facebookgroep in het leven roepen specifiek voor alle deelnemers om ervaringen en praktische vraag en aanbod uit te wisselen. Tijdens het opbouwen van de exposities kunnen de exposanten in Kunstpodium T overnachten. Samenstellen exposities De samenstelling van de exposities wordt gemaakt door de werkgroep Leerling/Meester (bestaande uit initiatiefnemer en directeur Kunstpodium T Zeus Hoenderop, projectleider Marleen Hartjes en Jaarmeester Karin van Pinxteren), op basis van inhoudelijke overeenkomsten binnen het werk of werkwijze van de studenten gebaseerd op hun portfolio’s en presentaties tijdens de academie ontmoetingen. De Meester-‐kunstenaars worden gekoppeld aan vier à vijf studenten waarmee zij raakvlakken vertonen; inhoudelijk, thematisch of door een zelfde houding of werkwijze. Daarnaast wordt bij de samenstelling van de groepen gestreefd naar mooie, intrigerende en spannende tentoonstellingen, die niet alleen inhoudelijk kloppen, maar zorgen voor een interessante wisselwerking tussen de Meester en zijn Leerlingen, en die ook visueel uitdagen voor de bezoeker. Een portretschilder koppelen aan vier portret schilderende studenten levert wat Kunstpodium T geen prikkelende tentoonstelling op. Een waardevolle wisselwerking tussen de Meesters en Leerlingen blijkt vaak te ontstaan wanneer er meerdere media aan elkaar worden gekoppeld. De Meester-‐kunstenaars worden gekoppeld op basis van inhoudelijke overeenkomsten met de studenten, zodat deze hedendaagse kunstenaar met zijn ervaring en visie daadwerkelijk ook inhoudelijk kan bijdragen aan de totstandkoming van een interessante en kwalitatief hoogstaande expositie, uitwisseling van relevante ervaring en kennis/informatie overdracht naar de studenten. Als collega-‐kunstenaars zijn de jonge kunstenaars en hun meester namelijk met dezelfde inhoudelijke vraagstukken bezig, maar vinden zij andere antwoorden op wellicht dezelfde vragen. Hierdoor worden de Leerlingen, maar ook de Meesters in staat gesteld van elkaar te leren, omdat ze gelijkend, maar niet hetzelfde zijn, en omdat ze zich in een ander stadium van hun ontwikkeling en carrière begeven.

Organisatorische belasting Het grootste deel van de organisatie van dit project is in handen van Kunstpodium T. Het zwaartepunt van de organisatie voor de academie ligt in het eerste deel van het project: juni (selectie studenten) en september (voorbereiding en hosting Academie Ontmoeting op de academie). Het contact hierover verloopt met Marleen Hartjes (projectleider Leerling/Meester).

Vanaf het moment dat de selectie deelnemende studenten bekend is, verloopt de communicatie naar de studenten via Kunstpodium T. Naast communicatie, zal ook de organisatie en coördinatie van de exposities, de Meestergesprekken in De Pont, TEMP. magazine, de preview en het plannen van de academie ontmoetingen door Kunstpodium T verzorgd worden.

De minimale investering in tijd voor de deelnemende studenten beperkt zich tot het opstellen van hun portfolio in juni/juli, het bezoeken van de Academie Ontmoetingen en Dag van de Jonge Kunstenaar in september en de voorbereidingen en uitvoering met de Meester-‐kunstenaar van hun eigen expositie in Kunstpodium T. De studenten suppoosten bij hun eigen tentoonstelling en maken samen met hun mede-‐exposanten hiervoor een schema.

Jaarplanning 2013

juni -‐ selectie van tien deelnemende studenten wordt gemaakt op de academie -‐ geselecteerde studenten leveren portfolio in bij contactpersoon van academie 9 t/m 25 september -‐ Academie Ontmoetingen: deelnemende studenten gaan bij elkaar op bezoek 9 september -‐ Dag van de Jonge Kunstenaar, symposium in Museum De Pont en tevens start Leerling/Meester project en Academie Ontmoetingen 30 september -‐ indeling groepjes Leerling/Meester bekend 31 oktober -‐ opening eerste Leerling/Meester expositie 23 dec t/m 5 jan -‐ kerstvakantie (= geen exposities) 2014

do 12 juni -‐ opening laatste Leerling/Meester expositie

Afbreken vorige expositie

Opbouwen Opbouwen

Opbouwen + preview

Suppoosten 13.00 – 18.00 uur

Suppoosten

13.00 – 18.00 uur

Suppoosten

13.00 – 18.00 uur Plamuren,

schuren, schilderen wanden

Opening 19.00 – 23.00 uur

Maandag Dinsdag Woendag Donderdag Vrijdag Zaterdag Zondag Maandag

Dicht Dicht Dicht Suppoosten 13.00 – 18.00 uur



Suppoosten

13.00 – 18.00 uur

Afbreken

Locatie Kunstpodium T en satellietlocaties 16 van de 22 Leerling/Meester exposities zullen plaatsvinden in de exposities ruimtes van Kunstpodium T. Dit jaar zullen er voor het eerst zes Leerling/Meester exposities op verschillende externe satelietlocaties buiten Kunstpodium T plaatsvinden. Deze locaties bevinden zich in andere steden dan Tilburg en worden uitgezocht op hun specifieke karakter en netwerk. We gaan dit jaar in ieder geval samenwerken met De Brakke Grond in Amsterdam, Extrapool in Nijmegen, Croxhapox in Gent, Onomatopee in Eindhoven en KOP in Breda. De complete selectie van deze locaties wordt op een later tijdstip bekend gemaakt. Synergie Doordat de studenten zelf verantwoordelijk zijn voor de totstandkoming van expositie en alles wat daarbij komt kijken, leren ze middels een praktijkgerichte ervaring over het tentoonstellingsproces. Hierbij worden ze inhoudelijk bijgestaan door de Meester, die hen ondersteunt en persoonlijk begeleidt bij de visieontwikkeling en kunstenaarsidentiteit van de jonge kunstenaar. Professionele ervaring in tentoonstellen wordt in de praktijk gedeeld met de studenten aan de hand van de context (tentoonstellingsruimtes in Kunstpodium T) en het werk van de jonge kunstenaars en de Meester. Naast praktijkervaring met het tentoonstellen van het werk, gaan de studenten ook met de Meester in gesprek over het leven ná de academie, waarbij praktijkervaring, tips en adviezen worden uitgewisseld.

Museum De Pont Sinds 2010 zijn de eerste stappen gezet voor een intensieve samenwerking met Museum De Pont. Directeur van De Pont, Hendrik Driessen, draagt het Kunstpodium T en met name het Leerling/Meester-‐project een warm hart toe. Voorafgaand aan de opening probeert hijzelf of iemand van de staf van Museum De Pont de Leerling/Meester expositie te bezoeken tijdens een preview, waar hij inhoudelijk in gesprek gaat met de exposanten over het getoonde werk en de manier waarop het gepresenteerd wordt.

Meestergesprekken in De Pont In samenwerking met museum De Pont organiseert Kunstpodium T gedurende het Leerling/Meester-‐project vijf interactieve bijeenkomsten in het auditorium van De Pont. Aan de hand van vijf thema’s die voor de jonge kunstenaar relevant zijn, wordt tijdens deze Meestergesprekken inhoudelijk dieper ingegaan op het creatief ondernemerschap, het kunstenaarschap en de wereld na de academie. Vijf Meesters uit het project komen in De Pont aan het woord. Deze praktijkgerichte ervaringen worden op die manier op een zeer toegankelijke manier gedeeld met de jonge kunstenaars en ander geïnteresseerd publiek. Onderwerpen die eerder al centraal stonden waren o.a. ‘de rol van postacademies anno 2012’ (te gast Dominic van den Boogerd, directeur De Ateliers en Karl Philips, kunstenaar HISK Gent), ‘belang van kunstenaarswerkplaatsen’ (te gast Ranti Tjan, directeur EKWC en Marien Schouten), ‘kracht van je netwerk’ (te gast Suchan Kinoshita), ‘tentoonstellingsconcepten’ (te gast Geert Verbeke, directeur Verbeke Foundation, Hendrik Driessen, directeur De Pont, Maartje Korstanje, kunstenaar die op beide plekken heeft geëxposeerd). Deze bijeenkomsten vormen een aanvulling en verdieping op het 'Leerling/Meester'-‐project en wordt ontwikkeld en georganiseerd door Marie-‐José Eijkemans (hoofd educatie De Pont) en Marleen Hartjes (projectleider Kunstpodium T).

Dag van de Jonge Kunstenaar Op 9 september 2013 organiseert Kunstpodium T in De Pont, museum voor hedendaagse kunst in Tilburg , De Dag van de Jonge Kunstenaar. Deze dag staat de dialoog centraal tussen de nieuwe generatie kunstenaars en het werkveld. Met elkaar maken we deze dag de balans op hoe het de jonge kunstenaar anno 2013 vergaat.

Wie is deze jonge kunstenaar, wat zijn zijn dromen en ambities? En hoe gaat hij deze dromen waarmaken in deze nieuwe tijd die is aangebroken in de kunstwereld? Maar vooral ook een vraag voor de academies: hoe leidt je zo’n kunstenaar 2.0 op? Sluit het huidige onderwijs nog wel aan? Waar ligt de grens tussen autonoom beeldend kunstenaar en creatief ondernemer, of is deze grens geheel verdwenen? En ook het werkveld van o.a. galeries, musea, fondsen en het bedrijfsleven: wat verwacht het werkveld van deze nieuwe kunstenaars, waar liggen kansen en hoe sluit het werkveld aan op de verwachtingen van deze jonge creatieven. Een dag om de balans op te maken in een veranderend cultureel landschap met een nieuwe generatie kunstenaars die staat te popelen om de wereld te veroveren. Een denktank om enerzijds met alle betrokken partijen een pas op de plaats te maken en naar de toekomst te kijken. Dit symposium vormt de start van het Leerling/Meester project. Omgevingsanalyse Individuele kunstenaars zijn opgeleid hun eigen werkelijkheid te vertalen en verbeelden tot een kunstwerk, maar niet tot de praktijkwereld in de kunsten. Deze tijd verlangt van een kunstenaar dat die zich steeds meer als een ‘cultureel ondernemer’ profileert, waarin identiteit, presentatie, tentoonstellingservaring en een netwerk voor je product van belang is. Hoe kan een student, als beginnend kunstenaar, in de kunstwereld zijn eigen plek veroveren? De markt en actoren van de kunstwereld worden door startende kunstenaars als ontoegankelijk ervaren. Ze missen de ervaring om aansluiting te vinden bij de kunstwereld. Jonge kunstenaars geven aan dat ze na de kunstopleiding op zichzelf zijn aangewezen en moeite hebben met de aanpak werk te verkopen en zichtbaar te worden in het culturele veld. De kunstwereld die zich in stand houdt met musea, galeries, journalisten en critici en vindt haar weg op haar beurt moeizaam naar starters. Ontmoeting en verbinding staan centraal Ontmoeting en verbinding tussen professionals uit het culturele veld, kunstenaars, academies, galeries, museum medewerkers, kunstcritici en een breed betrokken publiek. Door samen te werken met belangrijke actoren in het kunstveld, zoals Museum De Pont, galeries, beeldend kunstenaars, kunstrecensenten etc, zorgen we enerzijds voor draagvlak binnen het werkveld, maar anderzijds vooral ook voor verbinding tussen die verschillende instellingen en individuen. Bovendien wordt door deze intensieve samenwerking met het werkveld de kwaliteit van dit project gewaarborgd. Met name de koppeling met museum De Pont maakt dit project uniek. De intensieve samenwerking draagt bij aan een kwalitatief en relevant project. Verbinding tussen academies Nog altijd opereren kunstacademies zich teveel als eilandjes in het culturele veld. Van samenwerking om tot kwalitatief beter onderwijs en daarmee kwalitatief betere kunstenaars van de toekomst te komen, is nog nauwelijks sprake, terwijl de noodzaak om onderscheidend

bezig te zijn aan de orde van de dag is. Samenwerking en daarmee de kwaliteit en de manier waarop de academie zichzelf van de ander onderscheidt is van vitaal belang. Het Leerling/Meester project heeft vijf jaar geleden de deuren van de academies naar elkaar open gezet. Voor het eerst werken de academies met elkaar samen in een project waarbij de kwaliteit van de studenten en daarmee de manier waarop ze zich onderscheiden voorop staat. De academie ontmoetingen en de gemengde samenstelling van de groepjes studenten met de Meester maken dat er een unieke kennisuitwisseling plaatsvindt, die zonder dit project niet mogelijk was geweest. Juist doordat dit project en Kunstpodium T zich buiten de academies, maar ín het culturele veld begeven, laten zij als het ware een cruciaal ‘vrije zone’ tot stand komen waar niet alleen de studenten en kunstenaars, maar ook de academies elkaar kunnen ontmoeten. Project uit Tilburg met bovenregionale uitstraling Dit project biedt een unieke inkijk in een nieuwe lichting beeldende kunst talent nog voor dat ze zijn afgestudeerd. De tien beste afstuderende studenten van tien kunstacademies en 17 bekende hedendaagse kunstenaars waarvoor men normaal naar het museum moet, zijn tijdens dit project te zien in de intieme setting van Kunstpodium T. Een hoogstaand (inter-‐)nationaal programma met de grote namen van de toekomst en grote namen van nu in de Noordstraat in Tilburg. Met dit laagdrempelige project heeft Kunstpodium T niet alleen een groeiend publiek van geïnteresseerden uit de omgeving aan zich weten te binden, maar weten ook bezoekers vanuit de Randstad en het buitenland ons te vinden. Noodzaak De zesde editie van dit project, vormt de optelsom van noodzaak door gebrek in het culturele veld, ervaring, verbetering, talentontwikkeling, samenwerking met andere culturele instellingen en groei, en beoogt een podium te bieden aan een zo groot mogelijk aantal deelnemende academies zonder in te boeten aan kwaliteit en diepgang. Het Leerling/Meester project is een autonoom project dat los staat van een kunstvakopleiding. Kunstpodium T biedt een intensief talentontwikkelingstraject om de kansen van de jonge kunstenaar op de arbeidsmarkt te vergroten. Na vijf jaar De deelnemende academies geven aan dat het afstudeerniveau van hun studenten aanzienlijk is gestegen sinds ze deelnemen aan de Leerling/Meester exposities. Daarnaast worden vele van de jonge kunstenaars na de academie door hun Meester-‐kunstenaars blijvend gecoacht, gaan sommigen als assistent aan de slag, ontstaan er blijvende samenwerkingsverbanden tussen de kunstenaars, wordt er vaker samen geëxposeerd, kunstenaarsinitiatieven en collectieven opgericht, vinden de kunstenaars een nieuw publiek en wordt er werk verkocht. Het grootste deel van de meest talentvolle jonge kunstenaars is vlak voordat ze afstuderen al te zien zijn in Kunstpodium T. Door de selectie van veelbelovende kunstenaars van het grootste deel van de kunstacademies in Nederland, brengen we een berg talent samen in één project. Dat blijft gelukkig ook niet onopgemerkt voor verschillende galeries en kunstprijzen. Ook zien we dat galeriehouders hun weg weten te vinden naar Kunstpodium T, die vervolgens deze jonge kunstenaars opnemen in hun bestand. Kunstpodium T draagt met dit unieke project bij aan de ontwikkeling van de beeldende kunst in Nederland, België en daarbuiten, en vormt een vangnet om jonge talentvolle kunstenaars niet in het zwarte gat te laten vallen door hen een concreet netwerk en andere tools aan te bieden om eigenhandig hun weg te vinden in de kunstwereld. Overzichtstentoonstelling in museum De Pont Van 8 juni t/m 22 september 2013 vindt er een overzichtstentoonstelling van het Leerling/Meester project plaats in museum De Pont. Kunstenaars die eerder als ‘Leerling’ hebben meegedaan aan het Leerling/Meester project worden hier voor uitgenodigd. Tien jonge kunstenaars krijgen de kans om zich te presenteren in een solotentoonstelling in museum De Pont. Uiteraard zijn er veel meer dan tien kunstenaars die hier voor in

aanmerking komen. Met deze tentoonstelling word gestreefd naar een zo goed mogelijke weergave van talent en de diversiteit van een nieuwe generatie kunstenaars. Tijdens De Dag van de Jonge Kunstenaar, een samenwerking van Kunstpodium T en De Pont, die zal plaatsvinden op 9 september 2013 verschijnt een publicatie over vijf jaar Leerling/Meester en alle kunstenaars die hebben deelgenomen aan dit unieke project. TEMP Magazine TEMP Magazine is het tijdschrift van Kunstpodium T en is ontstaan uit onze behoefte de tijdelijkheid van de tentoonstellingen in Kunstpodium T te overstijgen. Tempmagazine.com is de digitale verzameling beeld en tekst op het internet en daarvan is TEMP het tastbare tijdschrift dat in beperkte oplage wordt verspreid onder kunstacademies. TEMP magazine is gevuld met achtergrondinformatie en documentatie van de kunstwerken en kunstenaars die te zien zijn geweest in het Leerling Meester project van Kunstpodium T. TEMP wordt gemaakt vóór en door kunstacademiestudenten, onder begeleiding Kunstpodium T. Je vindt het magazine TEMP, in A6 formaat, terug op de balies van de bibliotheken van de deelnemende academies en in Kunstpodium T zelf en online te bekijken via www.tempmagazine.com

Video Channel Met korte filmpjes kan men via ons eigen video kanaal een kijkje achter de schermen nemen bij het opbouwen van een nieuwe expositie, rondlopen tijdens de opening, komen kunstenaars en bezoekers aan het woord, en kan men achteraf performances en exposities nog eens bekijken. Na iedere tentoonstelling doen we via onze website en youtube/vimeo bewegend verslag van onze activiteiten.

Leerling/Meester publicatie Sinds 2011 verschijnt er ieder jaar een publicatie n.a.v. de editie Leerling/Meester exposities, uitgebracht en vormgegeven als afstudeerproject van grafische studenten van één van de deelnemende academies. In deze publicatie staat het hoe en waarom van tentoonstellen centraal. Aan de hand van mooie registraties van de verschillende Leerling/Meester tentoonstellingen van het afgelopen jaar, werden de Meesters en drie gastschrijvers (Hendrik Driessen, Jean Bernard Koeman en Frank Koolen) benaderd een stuk te schrijven over de tentoonstellingspraktijk en deze vanuit verschillende aspecten te belichten. Dit boek is gedrukt in een oplage van 1000 stuks.

Deelnemende meesters aan het Leerling/Meester project 2009 t/m 2013

A Philip Akkerman -‐ 2009 Karin Arink – 2009 Linda Arts – 2010 B Thomas Bakker – 2012/13 Sema Bekirovic -‐ 2012 Marcel Berlanger -‐ 2011 Sara Blokland -‐ 2009 Fleur Boonman – 2010 Matthijs Bosman – 2012/13 Iris Bouwmeester – 2012 C David Claerbout -‐ 2010 Joost Conijn -‐ 2010 D Koen Delaere – 2012/13 Kris Van Dessel -‐ 2011 Florette Dijkstra -‐ 2012 G Karel Goudsblom – 2010 Conny Groenewegen – 2009 Loek Grootjans -‐ 2011 H Frank Havermans – 2012/13 Rosemin Hendriks – 2009 Wouter Huis – 2012/13 J Arjan Janssen – 2012/13

K Suchan Kinoshita – 2012 Michaël de Kok – 2009 Maartje Korstanje – 2011 René Korten – 2010 Johan Kuipers – 2012 L Katinka Lampe – 2010 Claus-‐Pierre Leinenbach – 2012/13 M Steffen Maas – 2012/13 Carlijn Mens – 2012/13 Griet Menschaert – 2012 Linda Molenaar – 2010 Rob Moonen -‐ 2011 Sofie Muller -‐ 2011 N Rinke Nijburg – 2012 Paul en Menno de Nooijer – 2009 Navid Nuur – 2012/13 O Ahmet Ögüt -‐ 2012 Ronald Ophuis -‐ 2009 P Wiesje Peels – 2012/13 Stijn Peeters – 2011 Karl Philips – 2012 Karin van Pinxteren – 2012/13 Barbara Polderman – 2011

R Chantal Rens – 2012/13 Suzanne van Rest – 2012 Maria Roosen – 2012/13 S Femke Schaap – 2012/13 Jaap Scheeren – 2012 Rob Scholte – 2012/13 Marien Schouten – 2011 Ton Slits – 2011 Dieuwke Spaans – 2010 Gé Karel van der Sterren – 2010 T Toon Teeken – 2012/13 V Henk Visch – 2012 Jaap de Vries – 2010 W Anne Wenzel – 2012 Albert van Westing – 2012/13 Marjolijn de Wit – 2011 Cindy Wright – 2010 Z Sylvie Zijlmans – 2011

Het Leerling/Meester project wordt mede mogelijk gemaakt door het Mondriaan Fonds, BKKC, Provincie Noor-‐Brabant, Gemeente Tilburg, Museum voor hedendaagse Kunst De Pont en de deelnemende kunstacademies.

Kunstpodium T Noordstraat 105 5038 EH Tilburg

www.kunstpodium-‐t.com www.facebook.com/kunstpodiumt www.twitter.com/Kunstpodium_T Openingstijden: donderdag t/m zondag 13.00 – 18.00 uur

___________________________________________________________________________________________

Voor meer informatie kunt u contact opnemen met: Marleen Hartjes | projectleider en coördinator Leerling/Meester m.hartjes@kunstpodium-‐t.com +31 (0)6 28793077 Zeus Hoenderop | initiatiefnemer en directeur Kunstpodium T zeus@kunstpodium-‐t.com +31 (0)6 23284954

Info Leerling/Meester 2013-2014

Documents

Transcript of Info Leerling/Meester 2013-2014