inDruk MBO zomer 2010

12
MBO zomer 2010 Digitaal leermateriaal kleine groenopleidingen Summer Schools 2010 Beter onderwijs via de Netwerkschool

description

inDruk mbo: hét kwartaalblad van Kennisnet voor professionals in het middelbaar beroepsonderwijs.

Transcript of inDruk MBO zomer 2010

Page 1: inDruk MBO zomer 2010

MBO zomer 2010

Digitaal leermateriaal kleine groenopleidingen

Summer Schools 2010

Beter onderwijs via de Netwerkschool

Page 2: inDruk MBO zomer 2010

2 ColumnJan-KeesMeindersma3 Digibordeninhetmbo4 Digitaalleermateriaalvoor

kleinegroenopleidingen6 OnlinetoolsKennisnet

7 SummerSchools8 ICTenonderwijsdichterbij

elkaar9 AugmentedReality10 Netwerkschool

11 Wikiwijs12 Kortnieuws

In deze uitgave

Hetschooljaar2009-2010isbijnavoorbij.Uheefthardgewerktomstudentenklaartestomenvoorhunexamens,assessmentsenproevenvanbekwaamheid.Eennieuwegeneratiembo-studentenisgereedomalsvakmandearbeidsmarktoptegaanofdoortestuderenaaneenhbo-opleiding.Daarmagutrotsopzijn.Dezomervakantieiseengoedmomentomtebezinnen.Gaanwedekomendejarendezelfdeonderwijsaanpakhanteren?Organiserenwehetonderwijsopvergelijkbaremanier?Waarkunnenweonszelfalsprofessionalenorganisatienogverbeteren?Inhoeverrezijnonzefinanciëlemiddelennogtoereikendomonzeambitiesterealiseren?

Vijfmbo-instellingengaankomendschooljaarheelbewustaandeslagmetdezevragen.ZijhebbengekozenominvijfjaartijdhetdenkmodelvandeNetwerkschoolindepraktijktebrengen.Dezevijfwillenlatenziendateenmbo-instellingopeenheelanderemaniergeorganiseerdkanworden,waarbijvoorhetzelfdegeldmeerleerrendementbehaaldwordtenstudentenenbedrijfsleveneenhogerekwaliteitervaren.Deinzetvanictishierbijeencrucialefactor.Kennisnetondersteuntdezevijfinstellingenomsamenmethentezoekennaardeoptimaleinzetvanictinzowelhetonderwijszelfalsdeondersteundeprocessenhierbij.Uiteraarddelenwijonzeervaringenmetuviadevernieuwdewebsitembo.kennisnet.nl,congressenenpublicaties.Nietelkeopleidingrichtzichdekomendejarenopzo’nradicalevernieuwingalsdeNetwerkschool.Eendeelvandezeopleidingenzalzichzelfwelmoetenvernieuwen.Elkembo-instellingkentzijnkleine,specialistische

Het mbo is innovatie

opleidingen.Zesluitensterkaanopdebehoeftevanhetbedrijfsleven,maar

hebbenvaakteweinigstudentenomrendabeltezijn.SamenmettweeAOC’sheeftKennisnetonderzochtopwelkewijzehettochmogelijkisomgeschiktleermateriaalbeschikbaartemakenzonderhierbijzwaarte

moeteninvesterenindeontwikkelinghiervan.Uleesthiermeeroverin

dezeinDruk.Vernieuwingkanhetgevolgzijnvannieuwe

technologie.Inhetmbolijkendigitaleschoolbordenechternietzo’ngrotevluchttenemenalsinhetbasis-envoortgezetonderwijs.Isdatterecht?Heefthetberoeps-onderwijshierminderaan?Indeworkshopreeksmet(opleidings-)managersophetAlbedacollegekreegikgedeeltelijkantwoordenopdezevragen.Zowelbinnentechniek-alsdesportopleidingenwarendigitaleschoolbordenerggewenst.Zijnoemdenhetvoorbeeldomsportbewegingenvaneenstudentopvideovastteleggenendezevervolgensmetbehulpvanhetdigitaleschoolbordteanalyserenentebeoordelen.NadezomerpublicerenwijinsamenwerkingmetinstellingenensaMBO~ICTeenhandigboekjeoverdezinenonzinvandigitaleschoolbordeninhetmbo.Mochtudezezomergeenzinhebbeninbezinnen.Maarwiltuzichwellateninspireren.Datkanook!SamenmetIBMenMicrosoftorganiserenwijdeSummerschools.Ukuntzichintweedagenlateninspirerenendeinspiratieomzettentotdoen.Ubentvanharteuitgenodigd.

Jan-KeesMeindersmaSectormanagermbo

Wiltumeerinformatie,meedoenmetKennisnetofhebtuvragen?Mailderedactie:[email protected].

“Gaan we de komende jaren

dezelfde onderwijsaanpak

hanteren?”

Page 3: inDruk MBO zomer 2010

�inDruk MBO zomer 2010

“Digitaleschoolbordenzijnaaneenopmarsbezig”,verteltJohnHanswijk.HijisnamensKennisnetopdracht-gevervanhetnieuweboekje.“Wiedeoverstapnaarhetdigibordmaakt,heeftveeltekiezen.Maardevraagis:watisdemeerwaarde?Inhetnieuweboekjewillenwedievraagzorgvuldigbeantwoorden.Wewillenscholenhelpeneenafgewogenkeuzetemakenalszijbesluitenovertegaanophetdigitaleschoolbord.Eenboekjedusmettipsentrucs,praktischetoepassingenenervaringenvandocenten.”

Logisch Startpuntvanhetboekjewaseenbijeenkomstop24maartwaarbijmedewerkersvanROC’senAOC’shunbevindingenoverdigibordenmetelkaarhebbengedeeld.Hanswijk:“Erzijntalvanuitvoeringenenkeuzesopdemarkt.VanhetgeprojecteerdebeeldviaeenbeamertotgroteLCD-schermen.Vooralinhetprimaironderwijsenvoortgezetonderwijsziejezealveel.Enikbenervanovertuigddathetmbosnelzalvolgen.Veelscholenzijninnovatiefbezig,beschikkenoverdemeestprachtigegebouwen.Danisditeenlogischestap.Bovendienzijndestudentenvanstraksergrootmeegeworden.Voorhenishetvanzelfsprekenddatzeinhunvervolgopleidingookmetdigibordentemakenkrijgen.”

Na ‘Laptops in het mbo’ wordt op dit moment de laatste hand gelegd aan een nieuw boekje: Digiborden in het mbo.

Wat zijn de mogelijkheden en waar moet je rekening mee houden bij het gebruik van digiborden in het onderwijs?

Op die vragen volgen na de zomer de antwoorden.

Digiborden in het mbo

ProjectmatigWaaromzijndigibordennognietzoingeburgerdinhetmbo?Hanswijk:“Daarkanikalleenmaarnaargissen.Maarikdenkdatmenvaakeenschoolbordassocieertmetklassikaalonderwijs.Ookeendigibord.Terwijljuistdigibordenheelgoedkunnenwordeningezetvoorprojectmatigeopdrachten.Datwerktfantastisch,alsdocentwordjeergelukkigvan.”Hanswijkspreektuitervaring.AlsvoormaligdocentaanhetAlbedaCollegewashijeenvandeeerstedocentenmeteendigibord.“In1997hadikalzo’nbordinmijnlokaalstaan.Ikvondheteenontzettendgoedmiddelommijnkennisovertebrengen;hetwerkterendementverhogend.Ookalwashettoennoggroot,logenheelduur-deleerlingenvondenhetfantastisch!”

HetboekjeDigibordeninhetmboverschijntnadezomer.IndevolgendeInDrukleestumeerinformatie.

Page 4: inDruk MBO zomer 2010

inDruk MBO zomer 2010�

“ We hebben bekeken of het mogelijk is om met digitaal leermateriaal arrangementen te maken voor verschillende opleidingen.”

Page 5: inDruk MBO zomer 2010

�inDruk MBO zomer 2010

Arrangementen voor verschillende opleidingenArnoCoendersisprojectmanagerbijKennisnet.Hijgeeftaan:“BijhetprojectzijntweeAOC’sbetrokken:hetClusiusCollegeenCitaverde.CitaverdeheefteenvestiginginHorst,indebuurtvaneengrotegroenteveiling.VeelstudentenaanhetAOCwordendusvoorbereidopeenbaanbijdieveiling.Beroepsopleidingenmoetenzoalgemeenzijndatiemanddiezijndiplomaindeeneregiogehaaldheeft,ookineenandereregioaandeslagkan.Maarhetbedrijfslevenineenregioverwachtookdatstudentenvoorbereidzijnopeenbaanindieregio.Tijdenshetprojectwildenwebekijkenofhetmogelijkwasommetdigitaalleermateriaalarrangemententemakenvoorverschillendeopleidingen.Ookwanneerdieopleidingenaangepastmoetenwordendoordatdearbeidsmarktverandert.”

Wikiwijs AOC’shebbenveelkleineopleidingen.EenAOCweetoverwelkespecifiekekennisencompetentiesstudentenmoetenbeschikkennahetdoorlopenvandezeopleiding.Hetleermateriaaldatnodigisomdezespecifiekekennisencompetentiesteleren,isvaak(nog)nietaanwezigbinnendeinstelling.Hetaanschaffenofontwikkelenvanleermateriaalvooreenopleidingisduur,zekeralshetgaatomlagestudentenaantallen.ArnoCoenders:“Tijdenshetprojectisbekekenwelkdigitaalleermateriaaleralwasophetgebiedvanduurzaamheid.Daariseenover-zichtvangemaakt.Ookisereenreadergemaaktoverduurzaamheid,metbijvoorbeeldlinksnaarinformatieopwww.wikipedia.nlendesitevanhetWageningenUniversity&Researchcentre(WUR).Verderiseenopdrachtgemaaktoverduurzameenergievoorstudenten

Digitaal leermateriaal voor kleine groenopleidingen Flexibel inspelen op de bewegende markt

Het groene beroepsonderwijs kent een groot aantal kleine opleidingen zoals milieubeheer, paardenhouderij en

watermanagement. Het is lastig om voor iedere ontwikkeling in het groene bedrijfsleven een nieuwe opleiding te

starten en die rendabel te laten zijn. Kennisnet en twee agrarische opleidingencentra hebben bekeken of digitaal

leermateriaal ervoor kan zorgen dat met weinig investering en mankracht toch flexibel ingespeeld kan worden op

inhetderdejaarvanhunmbo-opleiding.Hetprojectleverteenleerarrangementop,datopwww.wikiwijs.nl geplaatstwordt.”

RealiteitHetprojectlevertduseencompleetleerarrangementop.Daarmeelijkthetgeslaagd,maarArnoCoendersgeeftaan:“Wewildentijdenshetprojectbekijkenwelkprocesernodigisomgoeddigitaalleermateriaaltevinden,dattoegespitstisopdesituatieinderegio.Bijvoorbeelddoorgebruiktemakenvanhetlesmateriaalvanbedrijven.Datblijktindepraktijklastigtezijn;zoheefthetClusiusCollegeeentomatentelergevondendiewerktmetLED-technologie.Heelinteressantvoorstudentendus,maardoordatereenpatentzitopdetechnologie,kannietalleinformatieeroveropenbaargemaaktworden.Verderhebjetemakenmetderealiteitvandedag:onderwijs-instellingenleggenvaakgeenprioriteitbijict.Alseendocentmoetkiezentussenhetzoekenvandigitaalleermateriaalenhetvervangenvaneenziekecollega,isdekeuzenatuurlijksnelgemaakt.Hetprojectheeftdusduidelijkgemaaktwelkevalkuilenerzijnbijhetverzamelenvandigitaalleermateriaaldataangepastkanwordenaandeverschillenperopleidingenregio,maarnietwelkproceservoornodigis.”

Page 6: inDruk MBO zomer 2010

inDruk MBO zomer 2010�

Flink gesnoeid ClaraBik,seniorwebredacteurmbobijKennisnet:“Opkennisnet.nl/mbokomt,netalsopdocentvo.kennisnet.nl,demogelijkheidomtereagerenopberichten.Actueleberichtenoverberoepsonderwijsenict.DesitevoorVO-docentenkentdiereageermogelijkheidallangerenwemerkendatdezeerinteractievervanwordt.Deintroductievaneennieuwevormgevingiseenmooimomentomdeinhoudeenskritischtebekijken.Dathebbenwedanookgedaan;omdatdoordebomenhetbosnietmeertezienwas,hebbenweflinkgesnoeid.Voorheenhaddenweapartesitesvoormbo-docentenenvoormbo-managers.Datonderscheidmakenwenunietmeer.Ookhaddenweeenveelheidaansitesvoorhetmbo;hetwarenerongeveerzestig.Uiteindelijkbeperkenwehetaantalsitestotminderdantien,diegestructureerdwordengetoondopkennisnet.nl/mbo.Verderkaniedereenzichaanmeldenvoordenieuwsbrief,diemaandelijksverschijnt,enopdeOnderzoeksreeksvanKennisnet.OfdigitaaldoordeInDrukbladeren.”

Community’sNietalleenkennisnet.nl/mbowordtvernieuwd,maarookdeberoepscommunity’s.Dezecommunity’szijnbedoeldvoormbo-docenten;zekunnenerbijvoorbeeldnieuws

De mogelijkheid om te reageren op artikelen, overzichtelijke verwijzingen… Kennisnet krijgt

binnenkort een nieuwe sectorpagina voor het mbo. Wat zijn de wijzigingen? En wat verandert

er nog meer?

Online tools Kennisnet Nieuwe sectorpagina mbo en meer

lezen,zoekennaarleermateriaalenbekijkenwelkebijeen-komstenerzijnoverhunvakgebied.ClaraBik:“Decommunity’skrijgeneennieuwevormgevingmeteenvastenavigatiebalkenuiteindelijkmoetenzeallemaal,netalskennisnet.nl/mbo,eenreageermogelijkheidkrijgen.Ookkrijgtiederecommunityeenlinknaardigitaalleermateriaal,metonderandereeenzoekfunctiedieinWikiwijszoekt.Daarnaastwordtvanuitiederecommunitygelinktnaarmarktplaatsmbo.nl;daarzijnimmersonderanderehandigedocumentenpervaktevinden.Iederecommunitykrijgteendigitalenieuwsbrief.Webeginnenmetdevernieuwingvandecommunity’sVoertuigen,AdministratieenZorg&Welzijnendaarnavolgendeandere.”

En verder… VerderzijnofkomenerblogsdiegekoppeldzijnaanKennisnetpublicaties.Zokwaminapril2010eenboekjeuitoverlaptopsinhetmbo;hierhoortdebloglaptopsinhetmbo.nlbij.Vergelijkbarecombinatieszijneroverdigibordeninhetmboendeaan-enafwezigheids-registratie.Eenanderewebsitediegelanceerdis,ismbostandaarden.kennisnet.nl.Bijmbo-instellingenbestaateenbehoefteaaneenstandaardvoordeelnemer-gegevens.Vaakzijngegevensmeerderekerenvastgelegdinverschillendesystemen.Integratievandeapplicatiesismoeilijk;zemoetenvaakhandmatiggekoppeldworden.Daarbijzijnmaatwerkoplossingennodigvoordeuitwisselingvandezegegevens.Omvoorditprobleemeenoplossingtebieden,ishetprojectmboStandaardenopgezet.Hetdoelvanditprojectisomeenmoeitelozeuitwisselingvandeelnemergegevenstussenapplicatiesbinnenmbo-instellingentecreëren.

Meer weten?kennisnet.nl/mbombostandaarden.kennisnet.nl

Page 7: inDruk MBO zomer 2010

�inDruk MBO zomer 2010

Waardevolle suggestiesJanFlorisisseniorbeleidsmedewerkervandeDienstICTvanhetROCAmsterdam(36.000leerlingen,2500medewerkers,450opleidingen).Florisenzijncollega’sbezochtendeSummerSchools2009omteonderzoekenofenhoezijtechnologischeinnovatiestoekunnenpasseninonderwijs-conceptenalsafstandslerenencompetentie-gerichtonderwijs.Floris:“HetsterkevanSummerSchoolsisdatjeingemengdegroepenvanverschillendeonderwijstypenen–organisatiesaandeslaggaat.Jespiegeltjeeigensituatieenproblemenaandievananderen.Alsdeelnemerhebjeookeenactieveroldooreenpresentatietehouden.Hetisalleenalgoedomindevoorbereidingjeeigenict-visieweerscherptekrijgen.Tentweedelevertzo’npresentatiepraktischesuggestiesop.Zohebbenwijdegroeponsprobleemvoor-gelegd:hoeorganiseerjeinzo’nenormeschooljeonderwijsapplicatieseffectiefenselecteerjebeteropkwaliteit?”

Summer Schools voor het voVergezichtenvernemenvanict-ontwikkelingen,zovatFlorisdeSummerSchoolssamen.Hijvindtdeelnamevoorelkonderwijstypeinspirerend.“Inhetvospelenweeranderekwesties.Jezietbijvoorbeelddatdocentenveelmetfoto’senfilmpjeswerkenomleerlingenbijhetonderwijstebetrekken.Eenvraagdiedaarrijstishetomgaanmetprivacyenauteurswetgeving.”Po,vo,mboofhbo,degemeenschappelijkedeleris‘backtothebasics’,vindtFloris.“Steleerstvastwatjewiltbereikenmetjeonder-wijs.Maakpasdaarnadekeuzevoordeapparatuurenprogrammatuur,hoeaantrekkelijkdezeerookuitzien.”

Uitdagingen onderwijs aangaan met ict tijdens Summer Schools

Let IT shine!

Samen met toonaangevende ict-bedrijven organiseert Stichting Kennisnet de komende augustusmaand weer een

inspirerend en innovatief programma voor professionals in het onderwijs. Tijdens deze Summer Schools doen

docenten, managers en bestuurders uit primair, voortgezet en beroepsonderwijs veel ict-inspiratie op. Ze leren

van bedrijven en elkaar over de onderwijsmogelijkheden van innovaties met ict. Jan Floris volgde met twee

collega’s de Summer Schools 2009 bij Microsoft in Brussel.

Summer Schools 2010: meld u nu aan!GeefuwzomervakantieeenextradimensieendoemeeaandeSummerSchools2010.InhetprogrammaLetITshinenemenict-bedrijvenumeeindetechnologischemogelijkhedenuwonderwijseffectiever,efficiënterenmotiverendertemaken.Tweedagenlang(dag1:visie-ontwikkeling,dag2:implementatie)neemtueenkijkjebijinnovatievebedrijven.Enwordtugeprikkeldengeïnspireerdmetictdeuitdagingenaantegaanwaaruwschoolorganisatievoorstaat.

Data: 16en17augustus2010,23en24augustus2010,30en31augustus2010

Deelnemende IBM,Microsoft,Dactique,ThreeShips,Adobe,G-Company,bedrijven: HP,SMARTenanderen.

Inschrijven: tot30juni2010.Erispertweedagenplaatsvoormaximaal30onderwijsinstellingendieelkdooreenkoppelwordenvertegenwoordigd.

Meerinformatieviawww.summerschool2010.nl

Page 8: inDruk MBO zomer 2010

inDruk MBO zomer 2010�

SamenmetNovius,specialistophetgebiedvanBusinessInformatiePlanning,werdonlangseenworkshopopgezetomzoveelmogelijkinformatieuitdeverschillendebranchestelatenkomen.Doelisopbasisdaarvaneeninformatieplanteschrijven,waaruituiteindelijkconcreteafsprakenoverict-ondersteuningvoortvloeien.

Aansluiting vindenSanderPetersisservicemanageropdeict-afdelingvanhetAlbedaCollegeenorganiseertsamenmetzijncollegaenbeleidsmedewerkerMoniqueUuldriksvoorelkebrancheeenworkshop.Peters:“Naastdebranche-directeurenonderwijsmanagernodigenwetelkensookeenpaardocentenenbeleidsmedewerkersuitdieindepraktijkveelmetictbezigzijn.DaarnaastnemenNoviusenKennisnetdeelaandezebijeenkomsten.DerolvanKennisnetishetinbrengenvanlandelijkeontwikkelingen.Belangrijkisaansluitingbijelkaartevindenenindetoekomstmeersamenoptetrekken.”

Informatie loswekenBeleidsplannen,jaarplannenenandereofficiëledocumentenvandebranchedienenalsuitgangspuntvoordeinteractieveworkshops.Metbehulpvanopdrachtenwordtzoveelmogelijkinformatieuitdedeelnemerslos-geweekt.Peters:“Weleggeneenheleritsvragenenstellingenoptafeldiegerichtzijnopict-ondersteuninginhetonderwijs.Bijvoorbeeldoverict-gebruikbijafwezig-heidsregistratieofhetnutvandigiborden.Telkens

Ict en onderwijs dichter bij elkaarTwee jaar is er nauwelijks geïnvesteerd in de hardware bij het Albeda College. Van de 7000 computers worden

momenteel zo’n 2400 pc’s vervangen die ouder dan 4 jaar zijn. Voor de school is de uitvoering van dit masterplan

een uitgelezen moment het gat te dichten tussen de ict-afdeling en het onderwijs en een visie te ontwikkelen over

ict-gebruik en ondersteuning in de organisatie.

reagerendedeelnemersinkleinegroepjesdooreenpaarkernwoordenoppost-itsteschrijvenendiebijdebetreffendevraagteplakken.Vervolgensbesprekenzehunreactiesmetelkaarenpresenterendeuitkomst.”

Mobiele registratieUithetgesprekoverict-gebruikbijafwezigheidsregistratiekwamondermeernaarvorendatderegistratiezowelhandmatigalsmeteenExcel-sheetplaatsvindt.Iedereenwasheterovereensdathetdigitaalzoumoeten.Tege-lijkertijdwerddevraagopgeworpenhoedelesurenbuitenhetleslokaal,bijvoorbeeldtijdensstagesofopbuitenlocatiestijdensdelessensportenbeweging,hetbestekondenwordengeregistreerd.Mobieleregistratiezoudaarvooreenoplossingkunnenzijn.

Vaardige docentenVolgensPetersishetmooiomtezienhoeiedereenserieusopzoekgaatnaardemeerwaardevanict-gebruikinhetonderwijs.“Digibordenzijnmisschiennietpersenoodzakelijkmaarvooronderwijsassistentenishetwelhandigomdaarmeetelerenwerken.Enalszeeenmaalinhetleslokaalhangenishetbelangrijkdatdocentenvoldoendevaardighedenhebbenomdithulpmiddelgoedintezetten.Dergelijkediscussiesleidenuiteindelijktotspecifiekespeerpuntenwaaropeenbranchezichgaatrichten.Aanonsdetaakomdebetreffendeictondersteuningtebieden.”

Page 9: inDruk MBO zomer 2010

�inDruk MBO zomer 2010

Wat is augmented reality? Augmentedrealityiseeninnovatievetechnologiediehetmogelijkmaaktomextrainformatieopteroepenoverdeplaatswaarjedecameravanjemobieletelefoonopricht.Eenvoorbeeld:eenstudentisopzoeknaarinformatieoverhetoudestadhuis.Hijrichtzijncameraopdeplekwaardatstadhuisvroegerstond.Specialesoftwareherkentdegps-coördinaten,diealstriggerdienenvoorextrainformatie.Binnenenkelesecondenwordthetoudestadhuis-ophetschermvandemobiel-virtueelindeomgevinggeprojecteerd.Inclusiefgegevensoverdearchitectuurstijlendegeschiedenisvanhetgebouw.

Nieuwe onderwijswereldDezetechnologiebiedtallerleiinteressantemogelijk-hedenvooromgevingsonderwijs.Studentenkunnenóplocatiealleslerenóverdielocatie.Dedocentzetmetbehulpvaneenonlineapplicatieboeiendeeninteractievespeurtochtenuit.Meteenmobieletelefoonmetgpsopzakgaandeleerlingenvervolgensoppad.Demogelijk-hedenzijngrenzeloos;voorallelessenzijncreatieveopdrachtentebedenken.Studentenontdekkenviahunmobieleennieuwewereldterwijlzijopdrachtenuitvoeren.

Augmented Reality verbreedt je belevingswereldOnderwijs dáár waar het gebeurt

Augmented reality: een techniek die de digitale wereld

laat samensmelten met de realiteit. Deze jonge

technologische ontwikkeling brengt online informatie

dichterbij, waar je maar wilt. Met online applicaties

als Wikitude is het bijvoorbeeld gemakkelijk om

educatieve speurtochten uit te zetten.

Opdracht makenEentochtuitzettenisheelgemakkelijkviaonlineaugmentedrealitydesigners,zoalsWikitude.Jekiestopeendigitalekaartdelocatiewaardeopdrachtzichafspeelt.Devragen,tekstenenafbeeldingenvoegjetoeaandezelocatie.Opslaanalspdfendeopdrachtisklaar.Destudentendownloadenvervolgensviaeencodedeopdrachtophungsm,gaannaardelocatieenvoerendeopdrachtuit.Naafloopversturendestudentenderesultatenmethuntelefoonnaardedocent.

Nu jijAugmentedrealityvulthet‘klassieke’lesmateriaalaanenzorgtzovooreenverrijkingvanhetlesaanbod.Probeerhetzelfenontdekhoedezetechniekbijnaletterlijkdewereldvanstudentenéndocentenverbreedt.

Meer weten?Leesmeeroveraugmentedrealityopwww.surfnetkennisnetproject.nl/innovatie/augmentedrealityofsurfdirectnaardeaugmentedrealitydesigneropwww.wikitude.org.

“Augmented reality verbreedt de

wereld van studenten en docenten.”

Page 10: inDruk MBO zomer 2010

inDruk MBO zomer 201010

DenaamNetwerkschool2.0slaatzowelopdeinternealsdeexterneorganisatievandeschool.Internbetekenthetdatdeschoolisgeorganiseerdalseenflexibeleenservicegerichtenetwerkorganisatie.ExternstaatdeNetwerkschool2.0voorhechtesamenwerkingmetbedrijveneninstellingeninderegioenprofessioneelrelatiebeheer.

Enthousiaste instellingenDeROC’s,AOC’senvakinstellingendiekennisgemaakthebbenmethetmodelwarenenthousiast.Allereerstomdatdesamenhangvanhetmodeldescholenhandvattenboodomnatedenkenoverhuneigenorganisatie,maarookenvooralomdatzeinhetmodeloplossingsrichtingenherkendenvoordeuitdagingenwaarmeezijzichzelfgeconfronteerdzagen.

Netwerkschool 3.0NuNetwerkschool2.0erligt,ishetooktijdvooractie.VerschillendescholenhebbenalaangegevenindepraktijktewillengaanexperimenterenmethetmodelvandeNetwerkschool.ZijzullenvoorhuneigenuitverkorenopleidingenspecifiekesituatiehuneigenNetwerkschool3.0gaanvormgevenenermeeaandeslaggaan.InditkaderisheteenkansrijkeontwikkelingdatinmiddelsookhetInnovatieplatform,ondervoorzitterschapvanpremierBalkenende,hetNetwerkschoolmodelheeftomhelsdalsuitgangspuntvoorinnovatieinhetmbo.

ExperimenterenEenaantalscholenisalindepraktijkbezigmetdeimplementatievan(delenvan)deNetwerkschool.OmdeverderekennisontwikkelingrondomhetmodelingoedebanenteleidenhebbenHetInnovatieplatform,onderleidingvanpremierBalkenende,enhetministerievanOnderwijsbeslotendateenaantalmbo-scholenopwetenschappelijkverantwoordewijzemethetmodelmoetkunnengaanexperimenteren.

www.netwerkschool.nl

NetwerkschoolBeter onderwijs tegen dezelfde of lagere kosten. Dat is het uitgangspunt geweest voor het model De Netwerkschool,

onder de noemer van ‘Netwerkschool 2.0’. De tientallen mensen die aan de formulering van dit model hebben

meegedacht, hebben gewerkt vanuit de overtuiging dat het mbo beter kan en beter moet. Het mbo is namelijk

domweg te belangrijk voor middelmatig onderwijs.

ExperimentDeNetwerkschoolmoethetbewijsgaanleverenvandewerkbaarheidvanhetwerk-endenkmodelvandeNetwerkschool.HetuitgangspuntvanhetNetwerkschoolmodelishetleverenvanbetermiddelbaaronderwijstegendezelfdeoflagerekosten.DeNetwerkschoolisbedachtalsantwoordopdevraag:hoekunnenweinhetmbomeerrendementhalenuitdeonderwijseuro?

HetdoelvanhetExperimentDeNetwerkschoolishetindepraktijkvanhetmbotoetsenvandemeritesvanhetwerk-endenkmodelvandeNetwerkschool.HetbijzondereaanhetExperimentDeNetwerkschoolisdatverschillendeonderwijsinnovaties(ict-inzet,flexibeleorganisatie,functiedifferentiatie,hechtesamenwerkingmethetbedrijfsleven)wordensamengebrachtineenintegraalmodel.

Opzet van het ExperimentVijfROC’szullenéénopleidinginrichtenenuitvoerenvolgenshetmodelvanDeNetwerkschool.Hetgaathierbijinhoudelijkombestaandecurriculadieineennieuweopzetwordengeplaatst,bijvoorkeurnaastdebestaandetraditioneleopleiding.Delooptijdvanhetexperiment,inclusiefvoorbereiding,isvijfjaar(2010-2015).

Intotaal14ROC’shebbenzichaangemeldalskandidaatvoorhetexperiment.Deselectievandekandidatenisinmiddelsafgerond.Mediomeizullendevijfkandidatenformeelbekendwordengemaakt.Sneldaarna,op27meiisdekickoffgeplandenzullendeexperimentenvanstartgaan.Kennisnetisbijdeexperimentenbetrokkenalspartnerenonder-steundophetgrensvlakvanonderwijsenict.

Page 11: inDruk MBO zomer 2010

11inDruk MBO zomer 2010

“Wikiwijsheefttotdoelomhetgebruikvanopen,digitaalleermateriaaltevergroten”,verteltonderzoekerHansvanBuurenvandeOpenUniversiteit.“Docentenkrijgendegelegenheidzelfleermateriaalteontwikkelenentedelen.Zokunnenzemeermetdeinhoudvanhunonderwijsbezigzijnenzichdaarinverderprofessionaliseren.Enzohoopthetministeriedekwaliteitvanhetonderwijstevergroten.”OmhetbereikendeinvloedvanWikiwijstekunnenaantonen,isonlangseeneerstenulmetinggehoudennaarhetgebruikvandigitaleleermiddeleninprimaironderwijs,vmboenmbo.Watzijndebelangrijkstebevindingen?VanBuuren:“Opvallendisdathetprimaironderwijsvooroploopt.Dezedocentenmakenvakergebruikvandigitaleleermiddelendanhuncollega’sinhetvoortgezetonderwijs.Overigensverwachtendocentenvanalleschooltypenweleentoenamevanhetgebruikvandigitaalleermateriaalindetoekomst.”

Inzicht krijgenZo’n40procentvandedocentenvanalleschooltypengeeftaanzelfnognooitdigitaalleermateriaaltehebbengemaaktofbewerkt.VanBuuren:“Daarkandusnogeen

Digitale leermiddelen in het onderwijs ‘Er kan een grote slag worden gemaakt’

Als het aan het ministerie van OCW ligt, wordt Wikiwijs de komende jaren hét online platform voor digitaal

leermateriaal voor iedere docent: van basisonderwijs tot universitair onderwijs. Daar gaat wel een lange weg

aan vooraf, zo blijkt uit een eerste nulmeting naar het gebruik van digitale leermiddelen in het onderwijs.

groteslaginwordengemaakt.Hetzelfdegeldtvoorhetdelenvanlesmateriaal:slechts45procentvandedocentenheeftdeintentieomhuneigenleermaterialenmetanderentedelen.Blijkbaarismendaartochhuiverigvoor.”Daarbijspelenleeftijdenhetaantaljarendatiemandwerkzaamisinhetonderwijseenbelangrijkerol.Gemiddeldgenomenisdehoudingtegenoverdigitaalleermateriaalnegatievernaarmatemenouderis.Opvallendisverderdatvrouwelijkedocentenpositieverzijntegenoverdigitaalleermateriaaldanmannelijkedocenten.“HetisdevraaghoediecijfersveranderennaarmateWikiwijsmeerisingeburgerd”,zegtVanBuuren.“Daarvoorismeeronderzoeknodig.Daaromkunnenwepasconclusiestrekkenalservervolgmetingenzijngeweest.Hetisdebedoelingdatwedatiederjaargaanmeten.Zokrijgenweinzichtinverschuivingeninhetgebruik,deontwikkelingenhetdelenvanopen,digitaalleermateriaal.Enookinheteffectvandigitaleleer-middelenopleerlingen.Dezenulmetingisduseeneersteaanzettoteenveelbrederonderzoek.

www.wikiwijs.nl

Page 12: inDruk MBO zomer 2010

inDruk MBO zomer 2010

De inDruk is vernieuwdHetisuwaarschijnlijknietontgaandatdeinDrukvernieuwdis.Nietalleenquauitstraling,maarooksluitendeartikelenbeteraanbijdepraktijk.WatvindtuvandevernieuwdeinDruk?Geefuwmeningviaindrukpo@kennisnet.nl

Experimenteren met ict in het onderwijs (EXMO)

Kennisnetondersteuntmbo-onderwijs-instellingendiein2010-2011onderzoekwillenuitvoerennaaropbrengstenvanictinhetonderwijs.Scholendiewillenwetenofdedoorhengeïmplementeerdetoepassingindepraktijkdaadwerkelijkdemeerwaardeheeftdiezijvoorogenhebben,kunnenaanditonderzoekmeedoen.Onderwijsinstellingenkrijgenzoantwoordenopvragendiebijhenlevenoverdetoegevoegdewaardevanict-toepassingeninhetonderwijs.Ditomdeonderwijsinstellingentehelpenbijhetmakenvanonderbouwdekeuzesoverinzetvanict.Kennisnetverkentindeperiodeapril

Weblog: Laptops in het mbo HetweblogLaptopsinhetmbo.nliseeninitiatiefvanKennisnet.mboensaMBO~ICTtenbehoevevankennisuitwisselingtussenmbo-instellingenophetgebiedvanhetgebruikvanlaptops.NaastdeweblogisereenSurfgroepaangemaaktomhetsamen-werkennogbetertekunnenondersteunen!Zorgdatjejeabonneertopdezewebsite…énganaardeSurfgroep.Danblijfjeopdehoogtevandelaatsteontwikkelingen!!

Eindrapport Taal en Rekenen in het mbo verschenenInditrapportwordendeleerervaringengeschetstdieKennisnetinhetprojectheeftopgedaanindeinventarisatievanleer-materiaal,metvocabulaire-ontwikkelingenmetportaal/zoekfunctie-ontwikkelingvooreenspecifiekedoelgroep.Downloadhetrapportopmarktplaatsmbo.nl.

Videoverslagen van CvI DeConferentievoorOnderwijsvernieuwingenictisinmiddelsafgelopenenhetwaseengrootsucces!Konjijernietbijzijn?BekijkopYouTubedeverslagenvantwitteraars,workshops,Flipfilmersensprekers:www.youtube.com/mbochannel

–juni2010debelangstellingvoordergelijkonderzoekinhetmbo.Bijgeblekeninteressevanuithetmboishetstrevenhetonderzoekoptestarteninseptember2010enmetingentelatenplaatsvindenindeperiodejanuari–april2011.Alsereenregelingwordtvast-gesteld,selecteertKennisnetaanvragenenverstrektdeinstellingeneenbijdrageindekosten.Debijdragekanbesteedwordenaannogaanteschaffenmateriëlevoorzieningen,softwareentrainingen,welkeinhetkadervanhetonderzoeknoodzakelijkzijn.Deonderwijsinstellingendienenuiterlijkmedioseptember2010eenonderzoeksaanvraagindiebeoordeeldzalwordeninhetkadervanderegeling.

Geïnteresseerdindeelnameofwiltumeerweten?NeemdancontactopmetmevrouwHildaGroeneveld,projectleiderEXMOKennisnet,[email protected],tel.(079)3296517.

Uit Marktplaatsmbo.nlMarktplaatsmbo.nlwordtmetuwhulpsteedsgroter.Inmiddelszijner2.374documentengeplaatstdiemanagersendocenteninhetmbokunnengebruiken.Hieronderdrievoorbeelden.

TaalenrekenenuitMarkplaatsmbo.nl:- ImplementatieplanTaalenRekenenKoning

WillemICollege- ImplementatieplanTaalenRekenenROC

Mondriaan- StappenplanimplementatieRekenen

Heeftuinteressantedocumentenvooruwcollega’s?PlaatszedanopdeMarktplaatsmbo.nl

Hoofdredactie:MarienvanBreukelen>Eindredactieencoördinatie:MarienvanBreukelenenJiskaVerschoor>Tekstbijdragen:MirandavanElswijk,SepSchaffer,PointtoPointCommunicatie,Jan-KeesMeindersma,MargreetRuysbroek>Fotografie:AOCraad,JoostvanderVleuten,GoedeleMonnens,Kennisnet>Vormgeving:EinderCommunicatie,Nijmegen>Druk:OBTdeBink,Leiden>Issn:1571-2427Reacties en suggesties: [email protected] Opreportageseninterviews,foto’senillustratiesberustenauteursrechten.

colofon>KennisnetinDrukMBOiseengratisbladvoordocentenwerkzaaminhetmiddelbaarberoepsonderwijs.VandeKennisnetinDrukbestaatookeenaparteuitgavevoorhetbasisonderwijsenhetvoortgezetonderwijs.Hetbladisookdigitaal(pdf-file)beschikbaaropindruk.kennisnet.nl.Uitdezeuitgavemagnikswordenverveelvoudigd(waaronderbegrepenhetopslaanineengeautomatiseerdgegevensbestand)ofopenbaargemaakt,opwelkewijzedanook,behoudensingevaldeverveelvoudigingvandeinhoudvandezeuitgaveplaatsvindtonderdelicentie“naamsvermelding,niet-commercieel,geenafgeleidewerken”alsgehanteerddoorCreativeCommons.

Laptops in het MBOLeo Bakker en Maaike Stam

KE232 Br laptops hv new.indd 1 18-03-2010 16:18:24

MBO voorjaar 2010

Laptops in het mbo. Hoe? Zo!

Knelpunten in beeld met De Onderwijsagenda

Inspiratie tijdens CvI 2010

KE227 inDrukMBO voorjr10.indd 1 05-03-2010 11:55:58