Nascholingsdag, 19 januari 2013

Programma - ochtend 10.00 welkom en opening van de dag 10.10 compliatie ‘op zoek naar God’ 10.30 korte inleiding 10.35 Ignatius van Loyola, ‘op zoek

naar God’ 11.05 korte verwerking 11.15 vragenronde 11.35 pauze 11.55 oefening: ‘bidden met de Schrift’ 12.25 reflectie 12.30 pauze

Programma - middag 13.30 inleiding op begeleidingsoefening 13.35 deel 1: schrijf e-mail bericht en

vraag 13.45 oefening in drietallen 14.15 ‘do’s & don’ts’ van de begeleiding 14.30 Toets antwoord mail aan do’s &

don’ts 14.45 pauze 15.05 cursusomgeving op internet 15.30 nuldelijns begeleiding 16.00 einde

“Op zoek naar God”BS-rd: Ignatius van Loyola

(1491 – 1556)

Een pelgrim

op zoek

naar God

« Verhaal van de pelgrim »

De droom van Iñigo

Tot aan zijn zesentwintigste was hij

iemand die zich overgaf aan de ijdelheden van

de wereld. Wat hij vooral graag deed was zich

oefenen in het hanteren van wapens, met een

groot en ijdel verlangen daarbij eer te behalen.

(Verhaal van de pelgrim, nr 1)

Ridder Ignatius

20 mei 1521 : kanonbal in Pamplona

Ziekbed

“Help, wat moet ik met mijn leven?”

Pure ijdelheid

« Toen de botten weer aan elkaar begonnen te groeien, bleef er onder de knie een stuk bot over het andere geschoven, waardoor het ene been korter bleef dan het andere. Bovendien bleef er op die plaats zo’n knobbel zitten, dat het er lelijk uitzag.

Hij kon dat niet uitstaan. Hij was immers vastbesloten de wereld te volgen en vond dat dit hem lelijk maakte.Daarom informeerde hij de chirurgen of ze het niet konden wegsnijden.

Die zeiden dat dit inderdaad kon, maar dat de pijn erger zou zijn dan alles wat hij al doorstaan had. Omdat het al genezen was, zou er een opening gemaakt moeten worden om het weg te kunnen snijden.

Toch besloot hij toen, uit pure ijdelheid, zich te laten martelen. »

(Verhaal van de pelgrim, nr 4)

Vrome boeken … Heerlijk!

Bloemlezing uit Evangelies

Verschillende gevoelens

“Toch was er een verschil. Was hij namelijk met zijn gedachten bij dat van de wereld dan vond hij daar wel veel behagen in, maar liet hij het ten slotte vermoeid los dan voelde hij zich dor en ontevreden.

Bedacht hij daarentegen hoe het zou zijn om enkel plantaardig voedsel te eten en om ook al die overige gestrengheden te verrichten waarvan hij gezien had dat de heiligen die hadden gedaan, dan vond hij niet alleen troost zolang hij daar in gedachten mee bezig was, maar bleef hij ook tevreden en opgewekt nadat hij ze had losgelaten.”

Terugblik

“Maar hij schonk daar geen aandacht aan en kwam er niet toe dieper in te gaan op dat verschil, totdat hem op een keer de ogen een beetje opengingen en hij zich over dat onderscheid begon te verwonderen.

Toen begon hij erover na te denken en op grond van zijn ervaringen kwam hij tot het inzicht dat sommige gedachten hem in droefheid achterlieten, andere daarentegen in blijdschap.

Zo leerde hij beetje bij beetje de verschillende aard kennen van de geesten waardoor hij bewogen werd: de een van de duivel, de ander van God.”

(verhaal van de pelgrim, nr 8)

Troost en troosteloosheid

Ten slotte noem ik vertroosting elke vermeerdering van hoop, geloof en liefde en elke innerlijke blijdschap die een oproep en aantrekking inhoudt tot het hemelse en het eigen heil van de ziel en haar aldus rust en vrede geeft in haar Schepper en Heer. (G.O. 316)

Ik noem troosteloosheid al het tegenovergestelde ... Bijvoorbeeld: duisternis en verwarring in de ziel, een beweging naar wat laag en aards is, onrust vanwege verschillende beroeringen en bekoringen, een neiging tot wantrouwen, de ziel die zonder hoop is, zonder liefde, geheel lui, lauw, droevig en als het ware gescheiden van haar Schepper en Heer. (G.O. 317)

Bekering van Ignatius

Onderscheiding van de geesten Leren luisteren naar hart

Geen emocratie Wel : pedagogie van biddende terugblik

op leven en gebed met Bijbel

Juiste verhouding tussen biddende hart, verstand en wil: samen met Jezus

Bekering van Ignatius

Gelovige mensvisie Vertrouwen in diepste verlangen als plaats

waar Jezus tot je spreekt

Mens geroepen om leven lang te groeien, dichter naar God.

Overgave aan God

De pelgrim

Op een muilezel reed hij weg. (Verhaal van de pelgrim nr 13)

20 jaar onderweg (1521-1540)

« Hij moet groter worden, ik kleiner »

Leven van gebed en ascese : 1521-1524

Ik, ik, ik, ik, ik, ik, ik, ik, ik

Ook na bekering bleef verlangen naar uiterlijke heldendaden intact. Verschil: nu op geestelijk gebied.

Had hij gelezen over een christen die 6 u per dag bad, dan zou hij 7 u bidden. Als een ander 5 etmalen vastte, dan zou hij er 7 eten noch drinken.

Met zijn ijzeren wilskracht kreeg hij die krachttoeren voor mekaar. Prijs: definitieve schade aan maag en nieren, depressie en bijna zelfmoord.

Uitpuren van « Geestelijke Oefeningen »

De Geestelijke Gebeds-Oefeningen

Gebedsparcours met twee benen:

Schrift + eigen ervaring

Minutieus uitgewerkt Christocentrisch: Jezus volgen doorheen de

Evangelies Aanpassing aan het individu: maatwerk Ervaringsgericht : smaken van troost Persoonlijke begeleiding

Zoeken van persoonlijke invulling levensverlangen Begeleider : even belangrijk als discreet

Rechtstreekse godsontmoeting

« Hij moet de Schepper in direct contact met zijn schepsel laten werken en het schepsel met zijn Schepper en Heer. » (G.O. nr 16)

Op zoek naar God

Hoe God herkennnen in eigen leven?

De uitdaging van de onderscheiding

1) Het kompas is de troost

2) Uitkomst is open

1) Op het kompas van de H. Geest: troost

Troost = richtingwijzer van de H. Geest

Troosteloosheid = doodlopende weg

Troost als kompasUitkomst is open

Voorbeelden

2) Plaats van aankomst: onbekend

Uitkomst van bidden met de Schrift niet bekend van tevoren: niet zélf invullen

Luisteren eerder dan zelf spreken

Vraagt (toe)vertrouwen – geloof

Troost als kompas

Uitkomst is open

In de showbizz, de modewereld ….

« In alles God liefhebben

en dienen » (G.O. nr 233)

Terugblik en vragen

1. Wat heeft je aangesproken, waar had je iets aan?

2. Waar had je het moeilijk mee?3. Wat neem je mee voor jezelf:

kan je er iets mee doen?a) Persoonlijkb) Als EO-nazorgvrijwilliger

4. Welke vraag zou je nog willen stellen?

Genesis 12,1-4a

Eerder had de HERE Abram de opdracht gegeven: "Verlaat uw land en uw familie en ga naar het land, dat Ik u zal wijzen.

Als u dat doet, zal Ik u de vader van een groot volk maken. Ik zal u zegenen en uw naam overal beroemd maken. U zult vele anderen tot een zegen zijn.

Zij, die u zegenen, zal Ik zegenen en zij, die u vervloeken, zal Ik vervloeken. De hele wereld zal van u uit worden gezegend."

Abram gehoorzaamde de HERE en vertrok met zijn neef Lot.

Terugblik op het gebed

Suggesties

Wat ging makkelijk, wat verliep moeizamer? Zowel over de gebedsmethode, als de inhoud

Wat heeft je geraakt of verrast? Zowel over de gebedsmethode, als de inhoud

Is iets je duidelijker geworden in je relatie met God?

Wat neem je mee?

Persoonlijke terugblik

Programma - ochtend 10.00 welkom en opening van de dag 10.10 compliatie ‘op zoek naar God’ 10.30 korte inleiding 10.35 Ignatius van Loyola, ‘op zoek

naar God’ 11.05 korte verwerking 11.15 vragenronde 11.35 pauze 11.55 oefening: ‘bidden met de Schrift’ 12.25 reflectie 12.30 pauze

Programma - middag 13.30 inleiding op begeleidingsoefening 13.35 deel 1: schrijf e-mail bericht en

vraag 13.45 oefening in drietallen 14.15 ‘do’s & don’ts’ van de begeleiding 14.30 Toets antwoord mail aan do’s &

don’ts 14.45 pauze 15.05 cursusomgeving op internet 15.30 nuldelijns begeleiding 16.00 einde

“Op zoek naar God”BS-rd: Ignatius van Loyola

(1491 – 1556)

Een pelgrim

op zoek

naar God

SLIDES NIKOLAAS

Oefening in drietallen

Vorm groepjes van 3 ‘stuur’ je e-mail aan je begeleider

AB BC CA Lees het bericht van de deelnemer en

formuleer een antwoord (5-10 minuten) Persoonlijk reflectiemoment: wat

ging makkelijk, moeilijk, waarom, vragen? (5 min)

Oefening in drietallen

Stuur je antwoord aan de deelnemer BA CB AC

Lees het antwoord van je begeleider, schrijf op hoe je het ontvangt. Kun je er wat mee? (5 min)

In drietal: wissel je reactie op het antwoord van je begeleider uit (10 minuten)

Do’s & don’ts begeleiding

GOD

cursist begeleider

Do’s & don’ts begeleiding Focus op de beweging naar God toe

(compas van de troost) en blijf daarbij door : Vragen te stellen Te bevestigen

GOD cursistTROOST

Do’s & don’ts begeleiding Vermijd:

Adviezen Probleemoplossingen Counselen/pastoraat Optreden als spirituele ‘goeroe’ Inbrengen van eigen ervaringen

Do’s & don’ts begeleiding Bemoedig deelnemer bij ‘stil worden’

Stil worden kan gepaard gaan met afleiding en onrust

Suggestie ‘afleiding’ en ‘onrust’ bij God te brengen Omzetten in vraag aan God

Oefening in drietallen

Opdracht: formuleer een e-mail bericht aan je begeleider: (10 minuten) Wat suggesties:

Vraag over gebedsmethode. Vraag om gebed voor jou, iets of iemand. Iets dat je wilt delen over de inhoud van je

gebed.

Vervolg oefening

Toets je reactiemail aan de deelnemer aan de lijst met do’s en don’ts Wat zou je zo laten? Wat zou je anders formuleren? Verander eventueel je antwoordtekst

aan de deelnemer.