Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

18
Ieder mbo verdient een practoraat/lectoraat Verdiepingssessie CVI Han Smits Jorick Scheerens donderdag 3 april 2014

description

Presentatie tijdens CVI GROEI & bloei, 3 april 2014

Transcript of Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Page 1: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Ieder mbo verdient een practoraat/lectoraat

Verdiepingssessie CVI

Han Smits Jorick Scheerens

donderdag 3 april 2014

Page 2: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Opzet van deze verdiepingssessie

•  Wie zijn wij & wie zijn jullie?

•  Wat is het Practoraat Sociale Media?

•  Lectoraat / Practoraat

•  Onderzoek

•  Discussie: richt je eigen practoraat in

•  Terugkoppeling

•  Afsluiting

Page 3: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Wat is een practoraat?

Het practoraat is een samentrekking van ‘praktisch’ en ‘lectoraat’.

Een lectoraat is een kenniskring aangevoerd door een lector, een soort praktijkprofessor die toetst of alles wat bedacht wordt ook effectief is.

Page 4: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Wat is het Practoraat Sociale Media?

Doel van dit project is om tot onderwijsverbetering te komen middels de inzet van sociale media.

Dit gebeurt op vijf deelgebieden;

1. De ontwikkeling van mediawijsheid bij studenten

2. Sociale media voor docenten 3. Sociale media in de stage

4. Sociale media bij doorstroom

5. Sociale media in het bedrijfsleven

Page 5: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Wie zijn jullie?

•  Quizzen met Kahoot!

Page 6: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Wat is een Practoraat Sociale Media?

Page 7: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Wat is een Practoraat Sociale Media?

Page 8: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Kenmerken van een practoraat

•  Projectvorm

•  Looptijd van enkele jaren

•  Samenwerking onderwijs & bedrijfsleven

•  Eventueel met meerdere onderwijspartners

•  Doel is kennisvermeerdering

•  Verzamelen en verspreiden van nieuwe kennis

•  Gericht op innovatie

•  Niet een ‘leuk’ project

•  Passend binnen mbo-onderwijs

Page 9: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Voorbeelden van ‘practoraten’

•  http://i.rocvantwente.nl/ •  http://www.stenden.com/nl/bedrijven/

lectoraten/duurzame-innovatie-in-de-regionale-kenniseconomie/Pages/default.aspx

•  Friesland College – Praktijkgestuurd leren

•  Albeda College – Bedrijfseconomie en ICT

•  Aventus – Green Technology

•  ROC Nijmegen – Taal en Rekenen

Page 10: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Vragen bij de voorbeelden

•  In hoeverre wordt de kennis gedeeld met andere instellingen?

•  Hoe kan het delen van kennis worden opgeschaald van regionaal naar mondiaal?

•  Waarom zouden wij dit willen?

•  Wordt de kwaliteit van opleidingen beter?

•  Kunnen we weg van het mkb-denken?

Page 11: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

MKB-denken

Page 12: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Waarom lectoraten?

•  Kennis vermeerderen •  Innovatie

•  Vakgebied moet in ontwikkeling blijven •  Gericht op de toekomst

à Vakgebied verder brengen à Vakkennis docenten

à Studenten à Bedrijfsleven / beroepenveld

Page 13: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Waarom lectoraten?

Lectoraten als voorbeeld: Fontys Eindhoven – Supply Chain Management (Philips) http://www.fontys.nl/lectoraten/supplychainmanagement/home.268984.htm Hogeschool Rotterdam – Ideale Haven (Haven) http://www.hogeschoolrotterdam.nl/bedrijven/strategische-samenwerking/ideale-haven Hogeschool Zuyd – Material sciences (DSM) http://www.zuyd.nl/onderzoek/lectoraten/material-sciences

Page 14: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Effecten van lectoraten

Positionering van het hbo (imago) Hogere status door lectoraten Van concurrentie naar afstemming

Page 15: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Daarom practoraten

Positionering van het mbo (imago) Van concurrentie naar afstemming Macrodoelmatigheid

Page 16: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Vragen

•  In hoeverre wordt de kennis gedeeld met andere instellingen?

•  Hoe kan het delen van kennis worden opgeschaald van regionaal naar mondiaal?

•  Waarom zouden wij dit willen?

•  Wordt de kwaliteit van opleidingen beter?

•  Kunnen we weg van het mkb-denken?

Page 17: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Uitwerking: brief aan de minister

Page 18: Ieder mbo verdient een lectoraat/practoraat

Tot zover!

Vragen, opmerkingen of aanvullende ideeën?