ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

26
ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny

Transcript of ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Page 1: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT, werk en maatschappij

door

Anouk

Pieter

Ronny

Page 2: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Inleiding

• Invloeden van ICT in onze maatschappij

• Automatisch verwerken van gegevens

ICT en Maatschappij

School en jongeren

Page 3: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Inleiding

• Voorbeelden van hoe ICT bij jongeren ligt

• ICT en school

• Gevaren bij overdadig ICT-gebruik

• Vragenlijst rond ICT

Page 4: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT bij jongeren

Uit een enquête hebben we volgende conclusies kunnen trekken:

Wat verstaan ze onder ICT?

Hoe wordt ICT geïntegreerd in de lessen?

Wat vinden de leerlingen ervan? Wat is voor hun de meerwaarde van ICT-gebruik?

Page 5: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT bij jongeren

Enkele voorbeelden

Page 6: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT bij jongeren

• Voorbeeld 1: het droomhuis

Het droomhuis van een jongere ziet eruit gelijk “The house of future” van Microsoft:

Een computer vormt het hart en brein van het hele huis

Page 7: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT bij jongeren

• Voorbeeld 2: Speelgoed

Gameconsoles VS. Traditioneel speelgoed

Is het als ouder verantwoord om videogames te kopen als speelgoed? En speelt de leeftijd hierin een rol?

Zijn videogames pedagogisch verantwoord als

speelgoed voor kinderen? En speelt de leeftijd hierin een rol?

Page 8: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT bij jongeren

• Voorbeeld 3: Communicatie

Vermindert chatten, online gaming,… het fysieke contact met vrienden?

Wel sociaal contact, maar geen non-verbale communicatie! Nieuwe contacten, maar oppervlakkig Drempel ligt lager vlugger contacten door anonimiteit

Wel sociaal contact Geen fysiek contact, geen non-verbale communicatie!

Page 9: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT op school

• ICT op school begint bij de lkr Informatica:– Netwerk– Hardware– Software– Helpdesk– …

Page 10: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT op school

• Lkr Informatica heeft ook een opvoedende taak:

– Leren omgaan met het internet

1. Wat is ethiek en wat zijn ethische problemen?2. Vertalen naar informatica3. Opdrachten laten uitvoeren

Page 11: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT op school

• Lln leren omgaan met gevaren van overdadig ICT-gebruik:

o Spellingo Sociaal contacto Lichamelijke problemeno Huistaken kopiëren

Page 12: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT op school

• Gevaar 1: Spelling

“Lln begrijpen het nut van correct kunnen schrijvenniet meer, want de spellingscontrole van de tekstverwerker lost dit voor hen op.”

SLORDIGHEID EN LAISSER-FAIRE

Page 13: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT op school

• Gevaar 2: Sociaal contact:

fysisch contact vermindert

geen kennis van lichaamstaal

gevaar voor anonieme identiteiten

www.clicksafe.be

Page 14: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT op school

• Gevaar 3: Lichamelijke problemen:

Muisarm Vermoeide ogen en achteruitgang van gezichtsvermogen Rugproblemen Zwaarlijvigheid OORZAKEN?

“Ergonomisch handelen”

Page 15: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT op school

• Gevaar 4: Huistaken kopiëren:

Kant en klare huistaken op het internet

www.scholieren.be/huiswerk

Hoe kan je dit als leerkracht controleren en/of tegengaan?

Page 16: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

ICT op school en daarbuiten

Enkele stellingen

Page 17: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Is het mogelijk een computer zo in te stellen dat leerlingen geen toegang meer hebben tot

schadelijke websites?

• FOUT

• Internetbrowsers bevatten wel functies waarmee u sites volledig of gedeeltelijk blokkeren via trefwoorden

• Deze filters werken niet altijd

• Ze blokkeren enkel websites, geen email, chat,…

• TIPS

Page 18: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Om te vermijden dat computervirussen via e-mail de school-computers aantasten, is er maar

1 oplossing: E-mailen verbieden.

• FOUT

• Gebruik een up-to-date virusscanner

• Vaak is er in de school een ‘gesloten circuit’

• Laat binnenkomende e-mails eerst via de leerkrachten passeren

Page 19: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Er bestaan pestsites. Dat zijn websites die het mogelijk maken anoniem beledigingen of

dreigementen naar iemand te e-mailen of te sms’en.

• JUIST

• Sinds 2001 maakt cyberpesten opgang als nieuwe vorm van grensoverschrijdend gedrag

• Je kan ook met een anoniem e-mailadres pesten of sms’en via het internet

Page 20: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Een ervaren leerkracht merkt het meteen wanneer een leerling zijn boekbespreking van

het www heeft geplukt. Het aantal huiswerksites is al bij al beperkt.

• FOUT

• Er zijn honderden huiswerksites

• Tips:

• toon in de klas dat je op de hoogte bent van zulke sites• bezoek huiswerksites met lln en evalueer ze kritisch• leer lln bronnen te vermelden

Page 21: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Als een familielid, collega of leerling u een e-mail stuurt met attachment, mag u er over het

algemeen gerust in zijn dat u geen virus ontvangt.

• FOUT

• De nieuwste virussen verspreiden zich vaak zonder dat de zender er zich van bewust is

• E-mails met bizar onderwerp of met een attachment eindigend op .exe of .scr verwijdert u best meteen

• Installeer een goed virusscanner

Page 22: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Net zoals er een Robinsonlijst bestaat voor ongewenste

reclamedrukwerk kan u uw e-mailadres op een lijst plaatsen waardoor u geen junkmail meer

ontvangt.

• JUIST

• www.robinsonlijst.be

• Er bestaat speciale software (bv.: SpamScan)

• Bespreek spamming in de lessen en leer leerlingen spamverzenders blokkeren

Page 23: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Het grootste gevaar voor een schoolnetwerk zijn niet de

professionele computerkrakers maar de whizzkids

onder de leerlingen.

• JUIST

• Het is kinderspel om in een netwerk in te breken als de instellingen van bv. windows op de standaardwaarden staan

• Installeer een firewall

• Gratis firewall op: www.zonealarm.com

Page 24: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Als u naar een website surft, worden uw persoonlijke gegevens geregistreerd. Via spy-

software die zich onmerkbaar op uw pc nestelt, achterhalen malefide webmasters ook rekening-

en creditcardnummers.

• JUIST

• Wanneer u surft worden 3 soorten informatie gerigstreerd:

• IP-adres• uw navigator• uw besturingssysteem

• Spyware (bv. op kazaa)

• Je kan op het net gratis software vinden die de spyware verwijdert (bv.: Ad-Aware)

Page 25: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Als u een fotograaf betaalt om foto’s te maken op het schoolfeest, mag u die foto’s achteraf ook zonder zijn expliciete toestemming op de

website van de school plaatsen.

• FOUT

• Enkel als het afgesproken is met de fotograaf

• Voor internet geldt ook het auteursrecht

Page 26: ICT, werk en maatschappij door Anouk Pieter Ronny.

Kinderen ontwikkelen slechts hoogst uitzonderlijk een muisarm.

Daarvoor is hun gestel te flexibel en brengen ze te weinig tijd door aan de pc.

• FOUT

• Het kan jaren duren voor computergebruikers een muisarm ontwikkelen, maar eenmaal de schade is aangericht, is herstel moeilijk en pijnlijk.

• Jongere kinderen zijn er zelfs kwetsbaarder voor dan volwassenen