Hoger onderwijs in cijfers

PersconferentieBrussel, 15/12/2011

STUDENTENINSCHRIJVINGEN HOGER ONDERWIJS 2011-2012

3

Algemene evolutie

*telling 31/10/2010 -- **telling 31/10/2011

4

Evolutie alle inschrijvingen

Telmoment: 31 oktober van het betreffende academiejaar

5

Evolutie inschrijvingen van generatiestudenten

Telmoment: 31 oktober van het betreffende academiejaar

6

Evolutie 18-jarigen in Vlaanderen

Bron: Vlaamse Overheid Bedrijfsinformatie Platform (http://vobip-publiek.vlaanderen.be)

7

BELANGRIJKSTE EVOLUTIESSTERKSTE STIJGERS EN DALERS

8

Professioneel gerichte opleidingen

Inschrijvingen van generatiestudenten Alle inschrijvingen

Enkel studiegebieden met meer dan 500 inschrijvingen zijn in de grafiek opgenomen.Telling 31/10/2011 t.o.v. 31/10/2010

9

Academisch gerichte opleidingen - hogescholen

Inschrijvingen van generatiestudenten Alle inschrijvingen

Enkel studiegebieden met meer dan 500 inschrijvingen zijn in de grafiek opgenomen.Telling 31/10/2011 t.o.v. 31/10/2010

10

Academisch gerichte opleidingen - universiteiten

Inschrijvingen van generatiestudenten Alle inschrijvingen

Enkel studiegebieden met meer dan 500 inschrijvingen zijn in de grafiek opgenomen.Telling 31/10/2011 t.o.v. 31/10/2010

Associaties

Inschrijvingen van generatiestudenten Alle inschrijvingen

11

Telling 31/10/2011 t.o.v. 31/10/2010

12

SPREIDING OVER VLAANDEREN

13

Spreiding over Vlaanderen

Telling 31/10/2011

14

Grootste studentensteden

Cijfers Vlaamse Gemeenschap: telling 31/10/2011Cijfers Franse Gemeenschap: http://www.statistiques.cfwb.be en http://www.cref.be/Doc_PDF/Annuaire2009/TAB09_1-4-1.pdf

15

FOCUS OP …

16

Focus op generatiestudenten

*telling 31/10/2010 -- **telling 31/10/2011

• Stagnatie op vlak van inschrijvingen generatiestudenten

• Volgt evolutie van het aantal 18-jarigen

• Globaal stijgt het aantal inschrijvingen in het hoger onderwijs wel (+4% voor de academische opleidingen en +6% voor de professionele opleidingen)

Aantal inschrijvingen van generatiestudentenProfessioneel

gerichte bachelor

Academisch gerichte

bachelor - hogescholen

Academisch gerichte

bachelor - universiteiten

Algemeen totaal generatiestudenten

Aantal 18-jarigen

% generatie-studenten

t.o.v. aantal 18-jarigen

2010-2011* 26.278 5.948 16.144 48.370 75.333 64,21%2011-2012** 26.436 5.738 16.035 48.209 75.005 64,27%Evolutie 158 -210 -109 -161 -328% evolutie 1% -4% -1% 0% 0%

17

Focus op bacheloropleidingen Onderwijs*

Aantal inschrijvingen in het studiegebied Onderwijs (professioneel gerichte opleidingen)

*telling 31/10/2010 -- **telling 31/10/2011

• Door een recente “hoogconjunctuur” zien we vandaag nog wel een globale stijging hoewel de instroom van “nieuwe” generatiestudenten dit jaar is gedaald.

• Evolutie van het studiegebied Onderwijs minder positief dan globale evolutie van de professioneel gerichte opleidingen, zowel voor generatiestudenten (- 6% t.o.v. + 1%) als voor alle inschrijvingen (+ 4% t.o.v. + 6%).

* Enkel cijfers over bachelor in het onderwijs: kleuter- lager en secundair onderwijs. Specifieke lerarenopleidingen (hoger onderwijs en cvo) zijn niet opgenomen.

2010-2011* 2011-2012** Evolutie % Evolutie OnderwijsGeneratiestudenten 6.391 5.993 -398 -6%Alle inschrijvingen 22.490 23.423 933 4%

18

Focus op Verpleeg- en vroedkunde

Aantal inschrijvingen in het studiegebied Gezondheidszorg (professioneel gerichte opleidingen)

*telling 31/10/2010 -- **telling 31/10/2011

• Stijging in het studiegebied Gezondheidszorg is hoger dan algemene stijging in de professionele opleidingen, zowel bij generatiestudenten (+2% t.o.v. +1%) als bij alle inschrijvingen (+9% t.o.v. +6%)

2010-2011* 2011-2012** Evolutie % Evolutie GezondheidszorgGeneratiestudenten 4.625 4.700 75 2%Alle inschrijvingen 15.442 16.848 1.406 9%

19

Focus op STEM-opleidingen*Aantal inschrijvingen in de STEM-opleidingen (academisch gerichte opleidingen)

*telling 31/10/2010 -- **telling 31/10/2011

* STEM staat voor Science, Technology, Engineering and Mathematics

• Evolutie voor de STEM-opleidingen is positiever dan de algemene evolutie voor de academische opleidingen (+4%).

• In tegenstelling tot de algemene daling (-1%) van het aantal generatiestudenten in academische opleidingen, trekken de STEM-opleidingen 6% generatiestudenten meer aan.

• Het aandeel inschrijvingen in STEM-opleidingen t.o.v. alle inschrijvingen blijft over de jaren heen vrij constant (14%).

• Het aandeel generatiestudenten dat kiest voor een STEM-opleiding stijgt lichtjes over de jaren heen (12% in 2001-2002 t.o.v. 14% in 2011-2012).

2010-2011* 2011-2012** Evolutie % Evolutie STEM-opleidingenGeneratiestudenten 6.183 6.569 386 6%Alle inschrijvingen 27.810 29.378 1.568 6%

20

Focus op STEM-opleidingen - gender

Aantal inschrijvingen in STEM-opleidingen

• Het aandeel vrouwen in de STEM-opleidingen stijgt licht.

• In totaal is er op 10 jaar tijd een stijging van 7.906 inschrijvingen in de STEM-opleidingen. Deze tekent zich het sterkst af bij de vrouwen, nl. +53%. Het aantal inschrijvingen van mannen steeg met 30%.

M V T % M % V2001 - 2002 15.342 6.320 21.662 71% 29%2006 - 2007 16.122 6.927 23.049 70% 30%2010 - 2011 19.624 9.189 28.813 68% 32%2011 - 2012 19.869 9.699 29.568 67% 33%

Cijfers voor 2001-2002, 2006-2007 en 2010-2011 zijn definitieve cijfers na afloop van het academiejaar. Cijfers voor 2011-2012 zijn deze van het telmoment 31 oktober 2011

21

PERSONEEL

22

HogescholenRatio student/staff

• Dalende student/staf ratio tot 2009. • 2010: o.a. globale besparingsoperatie Vlaamse begroting.• Werkhypothese: bij gelijk blijvende studentenaantallen en verrekening

bijkomende middelen: naar toekomst toe verdere daling ratio.

23

UniversiteitenAantal VTE opgesplitst naar categorie

• Universiteiten kenden vooral een stijging van het wetenschappelijk personeel• Academisch personeel (ZAP + AAP) blijft stabiel over de jaren heen

24

UniversiteitenRatio student/staff

• Problematiek stelt zich scherper dan aan de hogescholen• Doel voor deze legislatuur = deze trend doorbreken: 1000 extra ZAP

25

STUDIERENDEMENT

26

Studierendement

27

Studierendement

• Daling aantal opgenomen en verworven/gedelibereerde studiepunten: • cesuur bij invoering DHO → fijnmaziger registratie • effect flexibilisering

• Studierendement blijft constant

28

Effect flexibilisering op studieduur

• Evaluatie flexibilisering moet nog gebeuren; tijdsreeks is nog te beperkt om zeer gedegen te kunnen evalueren.

• In 2010 wel beperkte studie uitgevoerd. Data over behaalde diploma’s in het academiejaar 2009-2010 en 2010-2011 was op ogenblik van de studie nog niet beschikbaar, waardoor voor de 3-jarige opleidingen t+2 niet kon berekend worden en voor de 4-jarige zowel t+1 als t+2 niet.

• Eerste voorlopige conclusie op basis van beperkte gegevens: studieduur lijkt niet te verlengen.

29

Documenten

www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/persconferentie-15122011.htm