GEDACHTEN EN VOORBEELDEN UIT HET NEDERLANDSE HO

Onderwijs op maat, hoe ziet dat eruit?

Christien Bok, Dé Onderwijsdagen, 8 november 2016

• Vragen• Praten• Denken• Verdiepen• Schrijven

Wat hebben we gedaan?

• Diverse studentpopulatie met verschillende achtergronden, wensen en eisen

• Sterk veranderende arbeidsmarkt• Behoefte aan up-to-date kennis• Belang van leven lang leren

Waarom is het nodig?

Vijf dimensies

Wat studenten leren:• inhoudelijke keuzevrijheid• passend bij hun achtergrondHoe studenten leren:• op hun eigen plaats en tijd en in hun

eigen tempo• op hun eigen niveau• op hun eigen manier

• Studenten kunnen eigen opleiding samenstellen

• Leeruitkomst in plaats van studielast• Diploma’s niet per se van een instelling• Online onderwijs• Verschillende niveaus en methoden

Wat betekent 100%?

Vraagstukken

• Wat past in je onderwijsvisie?• Wanneer levert het gewenst effect op? • Wanneer is het juist averechts?• Wat mag er wel en niet?• Wat is betaalbaar en organiseerbaar?

wat gebeurt er al?

• Integratie van MOOC’s, online opleidingen

• Leerwegonafhankelijk toetsen• Keuzeruimte, eigen master samenstellen• Honoursprogramma’s en

bijspijkertrajecten

> voorbeelden van onderwijs op maat inde praktijk: http://bit.ly/2euqIiA

ICT

• Digitaal toetsen en learning analytics• Digitale badges en microcredentialing• Student eigenaar van online identiteit• Adaptieve leeromgeving• Virtual Reality• Serious gaming• Virtuele klaslokaal• Internet of things

> www.surf.nl/trendrapport2016

• Praat!

• Denk!

• Probeer!

• Kies!

Dus:

• Hoe denk jij over onderwijs op maat?• Wat gebeurt er al binnen jouw instelling?• Waar zou je zeker op inzetten, en

waarom? • Waar zou je juist niet op inzetten, en

waarom?

Discussie

Whitepaper

Te downloaden op:www.surf.nl/whitepaper-onderwijs-op-maat-2016

Christien.Bok@surfnet.nlwww.surf.nl