SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 1

Het Nieuwe Leiderschap is het brein managen

Presentatie 7-12-2018

Congres interne kwaliteitszorg op school te Affligem

Guido de Valk

Wie ben ik?

Guido de Valk (1963)

• Trainer, schrijver, spreker

• Expert in neuroleiderschap

• Voormalig Huisarts

• Schrijver van de boeken:

• Neuroleiderschap

Van macht naar kracht

• Menselijke leiderschap

Benut de onbegrensde

kracht van het brein

• Oprichter De Valk Leadership Company

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 2

Tips voor een optimale ervaring

Interactief:

stel vragen

meteen

Met fun S.v.p.

minimale

afleiding

• Wat is neuroleiderschap?

• Basis werking van het brein

• Consequenties van het toepassen van de kennis

van de werking van het brein

• Vragen?

Wat staat U te wachten?

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 3

Wat is neuroleiderschap?

• Toepassen van kennis van neurowetenschappen

op leiderschaps- en organisatieontwikkeling

• Focus op Gedrag(sverandering) bij mensen,

empowerment & leiderschapsontwikkeling

• Het is geen model, het ‘is zo als het is’

1. Hersenen kunnen niet veranderen/hardwired

2. De rechter of linker hersenhelft is dominant

3. We gebruiken slechts 10% van ons brein

4. Des te groter des te intelligenter

5. Als je gaat slapen gaat het brein op non-actief

6. Vrouwen kunnen beter multi-tasken dan mannen

7. Door alcohol te drinken sterven hersencellen

Mythes over het brein

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 4

Wat je aandacht geeft groeit

Kennis over het brein in relatie tot

leiderschap

• Grote supercomputer

• Hardware

• Software

• Je kunt je eigen

software herschrijven

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 5

• Netwerk van verbindingen

van neuronen.

• 86.000.000.000 neuronen =

86 miljard

• 1,4 kilo oftewel 2% van het

lichaamsgewicht (70kg),

• 20% van onze energie

gaat er heen

Onze hersenen

Neuron

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 6

Neuronen

Hersenactiviteit

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 7

• Netwerk van verbindingen

• 86.000.000.000 neuronen =

86 miljard

• 1,4 kilo oftewel 2% van het

lichaamsgewicht (70kg),

• 20% van onze energie

gaat er heen

• Plastisch

Onze hersenen

Neuroplasticiteit

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 8

Neuroplasticiteit

Neuroplasticiteit

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 9

Oude baan loslaten

Loslaten

Stress, ongemak,

uit je comfort zone

Neuroplasticiteit

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 10

Wat je aandacht geeft groeit

Olifantenpaadjes

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 11

• Men oefent af en toe

– Druk van buitenaf

– Men wordt geleefd (door de waan van de dag)

• Veranderen is stressvol

• Onvoldoende motivatie

• Men blijft het oude gedrag ook doen ( bij

gedragsverandering!)

• Er is onduidelijkheid over het nieuwe gedrag

Te weinig verandering?

Te weinig oefenen / niet anders

handelen

• Netwerk van verbindingen

• 86.000.000.000 neuronen =

86 miljard

• 1,4 kilo oftewel 2% van het

lichaamsgewicht (70kg),

• 20% van onze energie

gaat er heen

• Plastisch

• Vooral een emotioneel

orgaan

Onze hersenen

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 12

Drie breinsystemen

Reptielenbrein

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 13

Reptielenbrein

Zoogdierenbrein

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 14

Zoogdierenbrein

Menselijk brein

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 15

Menselijk brein

Overactief limbisch systeem

/reptielenbrein

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 16

Pijn en beloningsnetwerk

• Netwerk van verbindingen

• 86.000.000.000 neuronen = 86 miljard

• 1,4 kilo oftewel 2% van het lichaamsgewicht (70kg),

• 20% van onze energie gaat er heen

• Plastisch

• Vooral een emotioneel orgaan

• Meer dan 85% onbewust

Onze hersenen

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 17

• HET IS >85% ONBEWUST

• GERICHT OP OVERLEVEN

• GROTENDEELS

EMOTIONEEL GEDREVEN

• GEPROGRAMMEERD: we

zijn gewoontedieren

Belangrijk

JIJ, JE MEDEWERKERS, COLLEGA’S, LEVERANCIERS,

BAZEN ETC

Worden vaak

VOORAL GELEEFD

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 18

Onbewust

1. Overleven

2. Emotioneel gedreven

3. Geprogrammeerd

MANAGEN VAN JE BREIN

We reageren

• Het brein managet ons

• Als we niet uitkijken worden we vooral door het

brein geleefd

• Kan gelukkig ook anders door andere modellen te

hanteren ontstaan vanuit kennis van de werking

van het brein

– Persoonlijke effectiviteit

– Persoonlijk leiderschap

– Leiderschap aan anderen

Samenvattend

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 19

Paradigma shift

Mindset van Interne leider /

mindset van een Volger

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 20

Mindset van Interne leider /

mindset van een volger

Interne leider Volger

Kracht Macht

Positieve emotie Negatieve emotie

Eigen

verantwoordelijkheid

Slachtoffer

Bewust acteren Reageren

Creativiteit Routine

IJsbergmodel

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 21

Stoppen met:

• Nadruk leggen op het exploreren en uiten van

negatieve emoties

• Vertellen hoe het werk uitgevoerd moet worden

• Lange analyses hoe het gekomen is

• Te zorgzaam

• Controle

Paradigmashift

Starten met:

• Zorgen voor inzicht in het brein in het algemeen

• Zorgen voor inzicht in de relatie eigen brein en je emoties, manieren van denken en handelen.

• Zorgen voor veiligheid en verbinding

• Zorgen dat mensen zich gewaardeerd voelen

• Zorgen voor heldere kaders en context

• Zorgen dat de ander gaat denken

• Het hebben van een open en oordeelloze houding.

• Focussen op oefenen en actiegerichtheid

• Prestaties met ontwikkeling te koppelen

Paradigmashift

SOK-congres Interne kwaliteitszorg op school 22

The only source of knowledge is experience

Einstein

Citaat

Vandaag boek te koop € 20,-