Het internet en zijn gevarenHet internet en zijn gevaren

Groepswerk voor het vak: ‘Didactiek gedrags- en maatschappijwetenschappen’

Deelnemers:- Lydwin Bulckens (SLO Pedagogie)- Kristof Cooreman (SLO Economie)- Stéphanie De Bruyne (SLO Pedagogie)- Charlotte Deseins (SLO Pol & Soc )- Sara De Vos (SLO Pedagogie )- Daphne Steenbeke (SLO Psychologie)- Lise Verschraegen (SLO Pol & Soc)

Voorstelling van de schoolVoorstelling van de school

Sint-Lievenscollege te Gent 930 leerlingen 27 studierichtingen

Katholieke school

Deel van de scholengemeenschap Edith Stein

Voorstelling van de schoolVoorstelling van de school

Werking rond VOETen Projecten vanuit werkgroepen Projecten vanuit leerkrachten VOETen-coördinator op de school

Administratie Motiveert leerkrachten Controleert

Voorstelling van de school Voorstelling van de school

• Schooltype C + Projecten per jaar + Aan vakken gebonden + Extra uitstappen + Samenwerking met andere organisaties - Klasniveau: weinig info, terugkerende

evaluatievormen- Weinig betrekking van ouders- Weinig betrokkenheid van leerlingen

Implementatie: klasniveauImplementatie: klasniveau

3 pijlers3 pijlers

INFORMERENINFORMEREN (Child Focus: plagen vs pesten, rollenspel, ..)

EMOTIES BESPREEKBAAR MAKEN EMOTIES BESPREEKBAAR MAKEN (VlinderNET)

OUDERBETROKKENHEID OUDERBETROKKENHEID (informatiebrochure ouders)

VlinderNET (2011)VlinderNET (2011)

Informatief spel Informatief spel over cyberpesten over cyberpesten en veilig interneten veilig internet

Een spel van vzw Zinloos Geweld met steun vanEen spel van vzw Zinloos Geweld met steun van

Cyberpesten is OOK een vorm van zinloos geweld! Laagdrempelig Bovenop andere pesterijen Dezelfde (groeps)dynamiek Complex! totaalaanpak vereist!

Onderschat actueel thema! 75 % van de leerkrachten gaf de nood aan

educatief materiaal aan!

VlinderNET: achtergrondVlinderNET: achtergrond

2 vaststellingen door de 2 vaststellingen door de ontwikkelaarsontwikkelaars

70% van de tienjarigen heeft een Facebookprofiel

volwassenen worden door middelbare scholieren niet altijd als eerste vertrouwenspersoon vermeld

omdat ze 'nooit tijd hebben om te luisteren' of 'hen niet au sérieux nemen'

VlinderNET: achtergrondVlinderNET: achtergrond

VlinderNET: conceptVlinderNET: concept

Doel: praten over cyberpesten en veilig internet + verwoorden gevoelens en behoeften daarover via situatiekaarten en een gevoelskaart

Dobbelsteenspel Aandacht voor ≠ vormen van cyberpesten Handleiding LK met:

Vragen om gesprek te stimuleren of leerlingen de situatie vanuit andere invalshoeken te laten bekijken. Tips en verwijzingen naar websites

Aantal deelnemers: 3 tot 30 spelers Maximum 6 spelers per groep

Duur: 1 à 2 lesuren (spel + bespreking) 2-3 situaties maximum!

Doelgroep: 10-15 jaarKostprijs: 35€ of gratis te ontlenen bij Kleur

Bekennen! Het eerste én enige informatieve spel voor deze

thematiek!

Spelregels: aantal kleine aanpassingen.

VlinderNET: praktischVlinderNET: praktisch

VlinderNET: actie!VlinderNET: actie!

VlinderNET: Voor- en nadelenVlinderNET: Voor- en nadelen

VlinderNET: voordelenVlinderNET: voordelen

• Focus op emoties

• Aandacht voor verschillende vormen van cyberpesten

• Mogelijkheid om gedachten uit te wisselen

• Aandacht voor gevaren van het internet

• Discussies met leeftijdsgenoten

• Taboesfeer doorbreken

• Tips voor veilig internetgebruik

• Duidelijk werkmateriaal

• Jongeren helpen elkaar

• Advies en ondersteuning

• Verrassingseffect en doorschuifsysteem

VlinderNET: nadelenVlinderNET: nadelen

• Leeftijdsgrens

• Focus op emoties (cfr. leeftijdsgrens)

• Nood aan begeleiding (cfr. risico van haantje de voorste)

• Geen focus op hulpkanalen in het spel

• Gebrek aan een eindproduct

Implementatie: schoolniveauImplementatie: schoolniveau

Sensibiliseren ouders en leerkrachten Vorming Childfocus

Opstarten werkgroep Waarom Wie Taken

Draaiboek Discussie Visie en missie Themadag voor de leerlingen

Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven

Stap 1: Bepaal de beginsituatie! Enquête afnemen (zoals wij) Pesttest :

http://www.voo.nl/pesten/demo_pesttest.html

Mankement aan de programma’s: veilig internetgebruik bij de leerkracht zelf!

Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven

Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven

EHBI

Posters rondhangenop school met tips voorleerkrachten, ouders, Slachtoffers…

Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven

Andere werkvormen:

Film: “Cyberbully” Het cyberpestcontract Boek: Misleid (Vereijken, A., 2010) Spel: cyberpestpraatspel, Ssstt! Een

geheim!!! Lespakket: cyberpesten, who cares?

Suggesties en alternatievenSuggesties en alternatieven

Evaluatie van het eigen schoolbeleid: Is jouw school cybersafe?

Een nationaal beleid rond cyberpesten

Heel wat leerrijke links: zie onze wiki!(Lesmateriaal, documentatie, tips voor veilig ICT-gebruik op school,…)

ConclusieConclusie

Welke conclusie(s) trekken jullie hieruit? Welke conclusie(s) trekken jullie hieruit?

ConclusieConclusie

Het beste wapen tegen cyberpesten zijn Het beste wapen tegen cyberpesten zijn weerbare kinderen..weerbare kinderen..

DankwoordDankwoord

Deze opdracht had geen succes geweest zonder volgende personen:

Het Sint-Lievenscollege: de directie, leerkrachten en leerlingen uit het vierde

jaar(onderzochte school)

Hilde Deproost (graad- en VOETcoördinator bij SLC)

Prof. Isabel Rots(verantwoordelijk lesgever)