Reflexin pedaggica: En torno a las TIC en la docencia

Reflexin pedaggica: Las TIC en la docencia

Helmer Alirio Mosquera Mosquera

APRECIACIN INICIAL SOBRE EL USO DE LAS TIC. Las herramientas tecnolgicas enel momento actual, se han convertido en un elemento fundamental para el proceso de enseanza-aprendizaje, ya que estas permiten dinamizar el rol del docente en el aula. Adems posibilitan un aprendizaje global y significativo del educador y el educando.

Procedimiento de aprendizaje sobre el uso de las TIC propuestas. Es de real importancia descubrir en estas herramientas sus posibilidades y oportunidades, es por ello que se hace urgente que el docente se apropie, se contextualice frente a estas exigencias tecnolgicas, porque los mtodos tradicionales a pesar de ser importantes en el desarrollo y aprendizaje del ser humano, han dejado de dar resultados en la exigencia competitiva del mundo actual.

Elementos del contexto que tuvo en cuenta durante el trabajo con las TIC.

Se puede hablar que por medio de la tecnologa se da a conocer el contexto o que existen muchas herramientas del contexto que facilitan la tecnologa. Las Tic son una importante diferencia entre una civilizacin desarrollada y otra en vas de desarrollo. Estas poseen la caracterstica de ayudar a comunicarnos ya que, a efectos prcticos, en lo que a capacitacin y transmisin de informacin se refiere, desaparece el tiempo y las distancias geogrficas.

MOTIVACIN PARA LA REALIZACIN DEL MDULO. El docente de hoy no puede ser ajeno al conocimiento y el aprendizaje de las TIC, ya que esto facilita su quehacer educativo; motivando no solo al docente si no al educando en su aprendizaje, facilitando el establecimiento de vnculos de comunicacin, mediante el uso de la tecnologa con talleres, foros, actividades didcticas e investigativas que acorten las brechas mediante este medio.

CONSIDERACIONES SOBRE POR QU INTEGRAR LAS TIC AL DESARROLLO DOCENTE Y AL AULA. Se hace necesario integrar las TIC en el aula, ya que esto permite estar a la vanguardia del conocimiento global, permitiendo al docente actualizarse y dinamizar las clases, adems de conocer y acercar rompiendo las barreras que existan.