Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016...

11
Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Handleiding lesmethode Inkijkexemplaar

Transcript of Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016...

Page 1: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016

Handleiding lesmethode

Inki

jkex

empl

aar

Page 2: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

© Spectrum Brabant | Bikkeltrainingen.nl 7

Inhoudsopgave

Introductie 8

Verantwoording methodiek 9

Doorgaande lijn PO en VO 11

Preventief en curatief 12

Organiseer je les 13

Praktische tips 14

De werkmap 19

Powerpoint presentatie 21

Ouderbrieven 23

Draaiboek 25

Deel 1 27

Deel 2 35

Deel 3 43

Deel 4 51

Deel 5 57

Deel 6 69

Deel 7 74

Deel 8 78

Deel 9 82 Inki

jkex

empl

aar

Page 3: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

© Spectrum Brabant | Bikkeltrainingen.nl 43

Bijeenkomst 3

Doelstellingen

Deelnemers oefenen met verschillende houdingen

Deelnemers zijn zich bewust van eerste indrukken

Deelnemers kunnen oogcontact maken tijdens een gesprekje

Deelnemers zijn zich bewust van hun stemgebruik

Lesplan

Dia-nr

Inhoud Duur Werkmap

Boek Werkvorm

1, 2 Warming-up 10 min - - Actief groepsspel

3 Eerste indruk 5 min - p. 41 Uitleg en groepsdiscussie

4 Oogcontact 10 min - p. 47 Groepsdiscussie en rollenspel

5 Stemgebruik

5 min - p. 49 Uitleg en groepsdiscussie

Totaal 30 min

Benodigdheden

Les- en werkboek voor elke leerling

Powerpoint les 3 met beamer en laptop

Papier + schrijfmateriaal voor alle leerlingen

Eventueel een beloningslijst voor een groepsbeloning

In

kijk

exem

plaa

r

Page 4: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

In

kijk

exem

plaa

r

Page 5: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

12

Paula’s stressmeter Je kent het vast wel; soms ben je een beetje zenuwachtig voor iets en heb je ‘een beetje stress’. En soms ben je totaal in paniek, compleet met zweetdruppels en knikkende knieën en heb je ‘gruwelijk veel stress’. Hoeveel stress je hebt, kun je aangeven op een stressmeter. De stressmeter loopt van ‘helemaal geen stress’ (100% chill) tot ‘maximale stress’ (bel 112). Bij Paula staat de stressmeter bijna standaard op 10. Sneu hè?! En vooral heel erg vermoeiend voor Paula.

Het leven van Paula… In Paula’s leven gebeurt van alles: ze wordt wakker, kleedt zich aan, ontbijt en gaat naar school. Paula probeert op te letten tijdens de les, speelt met andere kinderen, krijgt soms straf en soms een complimentje. Op woensdagen gaat ze naar tennisles en iedere vrijdag naar pianoles. Af en toe moet ze met haar moeder mee boodschappen doen (balen) en soms mag ze eventjes alleen thuisblijven (leuk). Als ze heeft afgesproken met haar beste vriendin, heeft Paula een topdag. Tot zover niets bijzonders. Jouw dagen zijn waarschijnlijk met vergelijkbare dingetjes gevuld. Het vervelende voor Paula is dat ze bij bijna al die gebeurtenissen stress voelt. Veel stress! En door die stress lukt het haar niet om handig te reageren op al die dagelijkse gebeurtenissen. Laten we eens kijken hoe dat precies werkt: In

kijk

exem

plaa

r

Page 6: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

13

Gebeurtenis: Er gebeurt iets…

Gedachten: Paula denkt daar iets dramatisch over…

Gevoel: Paula voelt daardoor stress…

Gedrag: Paula reageert door de stress met iets onhandigs.

Gevolg: Paula krijgt niet wat ze wil.

Dat is geen al te best verloop natuurlijk. We zullen dit schema eens invullen met zomaar een alledaagse gebeurtenis:

Inki

jkex

empl

aar

Page 7: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

26

7. Stressmeter

Hoe goed ga jij om met stress en spanningen? Denk maar eens aan een voor jou super spannend moment dat je hebt meegemaakt of zou kunnen meemaken. Denk even niet aan bezoekjes aan de tandarts of een bijna-valpartij op vakantie in de bergen van Zwitserland. Nee, kies maar iets wat iedere dag voor kan komen. Een paar voorbeeldjes:

een onverwachte beurt krijgen in de klas en dan iets stoms zeggen

een groepje oudere jongens tegenkomen die vervelende opmerkingen maken

zelf een afspraak moeten afbellen

in het donker slapen met de deur dicht

struikelen op het schoolplein terwijl iedereen het ziet

een volledig fout antwoord geven op een vraag van de meester Wat vind jij het engst? Heb je die super spannende gebeurtenis in je hoofd? Kijk

nu maar eens naar onderstaande stressmeter en kleur in tot hoever jij denkt

dat de stress bij jou oploopt.

Waarschijnlijk is je stressmeter (bijna) helemaal ingekleurd? Je hebt immers de meest spannende gebeurtenis uitgekozen!

Bedenk je nu dat een score van 10 het allerspannendste is wat je OOIT kunt

meemaken. Denk je bijvoorbeeld eens in dat de Derde Wereldoorlog uitbreekt. Er vallen bommen op jouw stad en jij moet met je ouders het huis uit om een veilige In

kijk

exem

plaa

r

Page 8: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

27

plek te zoeken. Het is nacht en je rent door de straten, op zoek naar een veilig onderkomen. Op het moment dat je een straat in rent, komt een grote vijandige tank de hoek om. Jullie kunnen geen kant op. Het kanon op de tank richt zich met een onheilspellend geratel langzaam op jou…… Welk cijfer zou je op dat moment aan je spanning geven? Als dat geen 10 is, dan heb je waarschijnlijk een slaapliedje teveel gezongen! Als de wereldoorlog op 10 staat, welke zeer ernstige gebeurtenis kun je dan bedenken voor een score van 8? En wat krijgt een 5? Kijk nu eens terug naar de gebeurtenis waarvoor je de stressmeter hebt ingevuld. Als oorlog op 10 staat, en bijvoorbeeld een ernstig ongeluk krijgen op 5, waar zou dan jouw spannende gebeurtenis moeten staan denk je? Misschien toch een stukje lager dan je eerder had gedacht? Dat heet nou met een moeilijk woord relativeren. Maar wij noemen dat:

Bikkeldenken. Bikkeldenken betekent dat je niet meteen het ergste denkt over

iets, maar positief probeert te denken. Je vergelijkt de dingen die je overkomen met een echte, grote ramp. Dan weet je weer dat iets niet het einde van de wereld betekent. Kan iets toch niet leuk zijn? Tuurlijk. Enorm balen? Zeker. Heel erg verdrietig? Helaas wel. Maar als je denkt als een Bikkel, weet je dat het ook wel weer goed komt. Onze goede vriend Bob is hier een kei in!

TIP Als je denkt en voelt dat iets ‘rampzalig’ is, vergelijk het dan eens in gedachten met een échte ramp. De meeste dingen vallen in vergelijking daarmee toch wel mee?!

Inki

jkex

empl

aar

Page 9: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

Bikkels in de dop Groep 5 en 6 versie 2015

werkboek van:

Inki

jkex

empl

aar

Page 10: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

© Spectrum Brabant | Bikkeltrainingen.nl 54

Gebeurtenis: Dit gebeurde er…

Gedachten: Ik dacht…

Gevoel: Ik voelde me daardoor…

Gedrag: Dit zei of deed ik toen…

Gevolg: Dit gebeurde er daarna…

Bedenk je nieuwe, eerlijkere en beter

kloppende gedachte op blad 2!

Blad 1: Zo is het gebeurd! In

kijk

exem

plaa

r

Page 11: Handleiding lesmethode Groep 5 & 6 Bikkels in de dop...Groep 5 & 6 Bikkels in de dop versie 2016 Inkijkexemplaar Handleiding lesmethode ... Powerpoint presentatie 21 Ouderbrieven 23

© Spectrum Brabant | Bikkeltrainingen.nl 74

Kritiek geven

Er is vast wel iets of iemand waar je je aan ergert. Misschien je zusje doe voor de zoveelste keer met jouw spullen heeft gespeeld, je vader die voor de 100e keer datzelfde grapje maakt, je moeder die haar spullen overal laat slingeren,… Geef eens kritiek en vul het G-schema op de volgende pagina in! Let op dat je voordat je kritiek gaat geven, eerst de Bikkelgedachten in jezelf zegt. Probeer je aan de regels voor kritiek te houden. Dus:

Kalmeer eerst (tel tot tien, trek je even terug) Let op de drie Bikkeltips: houding, stem en aankijken! Bedenk rustig wat je vervelend vindt Zeg wat je vervelend vindt, begin je zin met “Ik vind” Luister naar wat de ander zegt Probeer samen een oplossing te vinden.

Werkblad 17 In

kijk

exem

plaa

r