H3: Christendom als voorbeeld

Denk aan de sociale competentie 1

Spiritus en Inspirerende personen enBoek blz. 51-56

Filmfragmenten: Luther en Moeder Teresa

(ca. 2 lessen)

Ontdek wat Francis Collins, Moeder Teresa van Calcutta of Franciscus van Asisi jou leren

Christelijk Rituelen, feesten en symbolenBoek blz. 58 – 61

Filmfragmenten: Teleac, Wereldgodsdiensten

(ca. 2 lessen)

Christelijke antwoorden op levensvragenBoek blz. 42 - 50

Filmfragmenten: “Wat is de mens”?, lezing Henry Nouwen.(ca. 2 lessen)

Ontdek welke betekenissen of functies bepaalde rituelen hebben in het leven van de Christen.

Ontdek nieuwe antwoorden op de vraag “wie is de mens”.

De joodse wortels en de geschriften

Boek blz. 51-53 en 56-57

Tijdsbalk en documentaire Dodezee-rollen.

(Ca. 2 lessen)

Ontdek een aantal verwijzingen vanuit de joodse geschriften over de komst van de Messias

Geschiedenis van het joodse volk Israël als kunstwerk in de tijdDe joodse wortels van de Christelijke Religie

Denk aan de sociale competentie

De Onveranderlijke Tenach

De Dode-zee Rollen

Denk aan de sociale competentie

H3: Christendom als voorbeeld

R i t u e l e n , f e e s t e n e n S y m b o l e n

Ontdek welke betekenissen of functies bepaalde rituelen hebben in het leven van de Christen.

4Denk aan de sociale competentie

H3: Christendom als voorbeeld

R i t u e l e n , f e e s t e n e n S y m b o l e n

Boek blz. 58 – 61

Binnen de christelijke kerk kent men het begrip Sacrament . Dit woord betekent (geloofs)geheim. Een sacrament verwijst naar het hogere, naar de vereerde godheid. Het zou de ontvanger goed doen.

Hoe “schoner” de ziel des te groter zal het effect zijn. Het vertellen, op biechten, van de zonden wordt daarom gezien als een goede voorbereiding op het ontvangen van een sacrament.Ontdek welke

betekenissen of functies bepaalde rituelen hebben in het leven van de Christen.

5Denk aan de sociale competentie

1. Kies 3 van de 5 plaatjes en2. Bespreek in drietallen en noteer in

jouw schrift, waarom zij bij de film over Jesus passen. Leg dit uit aan de hand van 1 of 2 voorbeelden.

3. Bespreek de gevolgen voor de volgelingen en de omstanders

Jesus; Leer en volg …

Lesprogramma: 1. Filmfragment met

vragen, 2.Nabespreking, 3. Tekst overnemen in schrift.

Beoordeling:Resultaat op: netheid, de volledigheid en aanwezigheid van jouw LB-schrift. Werkhouding: spullen, concentratie en gedrag

Alternatieve opdracht bij de film

6Denk aan de sociale competentie

Inpspirerende personen

Boek blz. 51-56

Filmfragmenten: Luther enMoeder Teresa(ca. 2 lessen)

Ontdek wat Francis Collins, Moeder Teresa van Calcutta of Franciscus van Asisi jouw leren

H3: Christendom als voorbeeld

Christelijk Rituelen, feesten en symbolenBoek blz. 58 – 61

Filmfragmenten: Teleac, wereldgodsdiensten)(ca. 2 lessen)

Christelijke antwoorden op levensvragenBoek blz. 42 - 50

Filmfragmenten: “Wat is de mens”?, lezing Henry Nouwen.(ca. 2 lessen)

Ontdek welke betekenissen of functies bepaalde rituelen hebben in het leven van de Christen.

Ontdek nieuwe antwoorden op de vraag “wie is de mens”.

Toetsing per viertalHoudt een interview met een dominee, priester , non etc. rondom één onderwerp naar keuze , dat in de klas besproken is. Onderzoek hierover ook de mening van jouw verzorgers / ouders.

Schrijf met elkaar een verslag. Ieder voegt een stukje bij waarin hij/zij in gaat op de vragen: wat er nu vooral geleerd is en wat de verschillen en/of overeenkomsten zijn met jouw eigen ideeën omtrent het onderwerp, Bedenk nog enkele laatste vragen over het onderwerp die je nog hebt. Denk na over een mogelijk antwoord en noteer deze.

Rituelen, feesten en Symbolen Inspirerende personen: Luther, Fransiscus van Assisi , Francis Collins en Moeder Teresa

Levensvragen

Denk aan de sociale competentie 7