Docente: Bertha Elizabeth Molina Clemente

¿Qué es OLPC?OLPC (del idioma inglés One Laptop Per Child o en español Un portátil

por niño) es un proyecto que cuenta con el apoyo de Google, AMD, Red Hat, News Corp, Brightstar Corp y la colaboración de otras empresas con el propósito de proporcionar a cualquier niño del mundo conocimiento y acceso a las tecnologías de la información como formas modernas de educación.

¿Qué es una laptop XO?

Se trata de un computador portátil, que cuentan con un lenguaje desarrollado para que cualquier niño pueda utilizarlo fácilmente.

Su diseño está pensado para beneficiar no sólo a los ambientes de aprendizaje sino a la calidad de vida de las comunidades. Son equipos pequeños pero robustos, apropiado para el uso de los niños. Funcionan en forma inalámbrica y su batería cuenta con una duración equivalente a un día de clase, incluso pueden ser utilizadas bajo el sol.

Partes de la laptop XO

Las partes externas de las XO son las siguientes:

Botón de encendido

Botón de control de juego

Parlante

Cámara

Rotación de pantalla

Pad de juegos

Parlante

Luz de cámaraLuz de micrófono

Micrófono

Puertos externos para micrófonos y auriculares

Puertos USB (existen 2 puertos más debajo de la otra antena)

Conexión del cable del cargador.

Antenas

Ranura para tarjeta SD de memoria.

Como encender la laptop XO

1. Presiona el botón para encender la laptop.

Botón de encendido

1. Para apagar la laptop, debes ir a la “Vista hogar” colocando el cursor sobre el Símbolo XO y seleccionando la opción “apagar” en el menú que se despliega. Otra forma de apagarla (sólo en casos de emergencia) es presionando el botón de encendido durante 5 segundos.

Como apagar la laptop XO

Vista hogar

Clic en apagar

Vistas

Son iconos que permiten al usuario cambiar en 4 diferentes vistas y estas son:

Vista mi vecindario

Vista grupo

Vista hogar

Vista actividad

•Vista vecindarioEl usuario tiene acceso a una especie de mapa en el que se muestran los demás usuarios conectados y los hotspots WiFi. Los puntos WiFi se muestran con un circulo, las redes con clave de acceso se muestran con el clásico icono del candado. Si el usuario se acerca a alguno de los diferentes iconos que aparecen en la vista se le desplegaran detalles como ser el ESSID, o un numero en el caso de los portales mesh.

•Vista grupo

Al acceder a la vista de grupo el usuario tiene acceso a sus compañeros como se muestra en la ¯gura 2.3. Luego de acceder a esta vista el usuario puede por ejemplo invitar a un compañero para realizar una tarea en equipo o simplemente compartir información.

•Vista hogarEs la vista que aparece por defecto al encender nuestra XO aquí se muestran las actividades favoritas rodeando al símbolo del usuario mostrando debajo la primera actividad en ejecución.

•Vista actividadCuando el usuario accede a esta vista, se encuentra con un Log de las actividades que ha iniciado y las que actualmente esta ejecutando, además muestra cosas que el usuario ha creado, como ser dibujos, archivos de texto, etc. Aquí también se puede buscar cierta actividad o archivo creado, ordenar las actividades por fecha y reiniciar una actividad.

UTILIDAD PEDAGÓGICA Buscamos desarrollar un modelo que

toma del constructivismo el énfasis en

• El autoaprendizaje y el aprender a aprender.

• El desarrollo del pensamiento creativo y crítico.

• La resolución de problemas y la toma de decisiones, con pleno acceso a las comunicaciones.

• La socialización de los conocimientos.El estudio en equipo mediante redes de aprendizaje.

• La laptop XO puede usarse como aula virtual, biblioteca o laboratorio. Los niños pueden crear y organizar actividades personales o grupales.

• El modelo les permite formar redes de aprendizaje con sus compañeros, además de posibilitarles la investigación al darles acceso a Internet y a miles de libros con Computadora Portátil XO

• El MED a través de su Portal Perúeduca (www.perueduca.edu.pe) para que de ahí puedan copiarlos y transferirlos a sus laptops XO mediante un dispositivo de memoria portátil USB.

• El rol del docente, como uno de los actores principales en toda innovación educativa en la integración curricular de este recurso, en el momento del planeamiento didáctico que estime conveniente.